Fachbuch Vorschau Frühjahr 2016

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Beltz Psychologie

Beltz Pädagogik

Beltz Training, Coaching

und Beratung

Beltz Nikolo

Beltz Juventawww.beltz.de

Psychotherapie

Heiner Ullrich

Waldorfpädagogik

Eine kritische Einführung

2015, ca. 200 Seiten, broschiert

Format: 16,5 x 24,0 cm

€ 24,95 D/ sFr 34,60

ISBN 978-3-407-25721-5

Warengruppe: 1.574

erscheint: 24.08.2015

Auch als E-Book erhältlich

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Kurztext

Der Autor

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Zielgruppe

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Buch/Medienart

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www.beltz.de

Beltz Psychologie bietet psychologische

Fachliteratur für Psychotherapeutinnen

und Psychotherapeuten, Kartensets für die

therapeutische Arbeit, Patientenbücher

sowie Lehrbücher und DVDs für Studium

und Praxis.

* unverbindl. Preisempfehlung

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Psychotherapie

Peter Graaf

Schematherapie

Mit Bedürfnissen, Emotionen und Modi

arbeiten. Kartenset mit 56 Bildkarten

2016, 56 Karten im farbigen Karton mit

Stülpdeckel mit 12-seitigem Booklet

Format: 152 x 107 x 28 mm

€ 26,95 D/ sFr 37,10*

ISBN 978-3-621-28317-5

Warengruppe: 9.530


� Eigene Modi spielerisch

entdecken

� Vielfältiger Einsatz in Therapie

und Beratung

Die 56 Bildkarten von Peter Graaf zeigen ver-

schiedene Bedürfnisse, Emotionen und Persön-

lichkeitsanteile von Kindern, Jugendlichen und

Erwachsenen. Mithilfe der verschiedenen Figuren

können die unterschiedlichen schematherapeu-

tischen Zustände erklärt und besprochen wer-

den.

Das beiliegende Booklet erklärt alle Karten und

gibt Hinweise zum vielfältigen Einsatz des Sets in

Therapie und Beratung.

Der Autor

Peter Graaf, Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendli-

chentherapeut, Psychologischer Psychothera-

peut, Evangelisches Krankhaus Alsterdorf (Wer-

ner-Otto-Institut) Hamburg.

Zielgruppe

Psychotherapeuten in Ausbildung und in der

Praxis, Kinder- und Jugendlichenpsychothera-

peuten, Psychiater, Kinder- und Jugendlichenpsy-

chiater

Buch/Medienart

Kartenset

Psychotherapie

Melanie Gräßer / Eike Hovermann jun. /

Annika Botved

Rating-Skalen zum Einsatz in der

Psychotherapie

19 visuelle Analog-Skalen für die

therapeutische Praxis

2016, ca. 36 Seiten, Spiralbindung

Format: 29,7 x 10,5

€ 29,95 D/sFr 40,10*

ISBN 978-3-621-28315-1

Warengruppe: 9.534


� Einmalige Sammlung von

Rating-Skalen

� Praktische Spiralbindung,

Format 29,7 x 10,5 cm

Wie geht es mir heute? Wie stark ist der Schmerz?

Wie groß ist die Angst? – Solche und ähnliche

Fragen werden in der Therapie, in Klienten- oder

Beratungsgesprächen oft gestellt. Vielen Patien-

ten fällt es schwer, diese Fragen mit Hilfe von

Worten zu beschreiben. Hier können Skalen hel-

fen, die den Patienten die Möglichkeit geben, mit

einem einfachen Fingerzeig eine Aussage zu täti-

gen. Die Skalen sind attraktiv illustriert und robust

gefertigt, sodass sie für den häufigen Einsatz im

therapeutischen Alltag geeignet sind.

Die Autoren

Melanie Gräßer, Dipl.-Psych., Psychologische Psy-

chotherapeutin mit eigener Praxis in Lippstadt.

Eike Hovermann jun., Akademie für Kindergarten,

Kita und Hort, Lippstadt.

Annika Botved, freiberufliche Illustratorin in

Hannover.

Zielgruppe

Psychologische und Ärztliche Psychotherapeu-

ten, Coaches, Berater

Buch/Medienart

Kartenset

Abbildung ähnlich

Beltz Psychologie 1

Psychotherapie

Christine Zens / Gitta Jacob

Poster Schematherapie:

Das Modusmodell auf einen Blick

Mit Arbeitsblättern in der Sammelmappe.

2015. Mit Online-Materialien

Format: 114 x 79 cm

€ 24,95 D / sFr 34,60*

ISBN 978-3-621-28320-5

Warengruppe: 9.534

bereits erschienen

� Die Grundlage jeder Schema-

therapie leicht erklärt

Das Poster zeigt das schematherapeutische Mo-

dusmodell in seiner allgemeinen Form als Grund-

lage für die schematherapeutische Arbeit mit

dem Patienten. Auf einen Blick kann der Thera-

peut das Moduskonzept erfassen, anschließend

dem Patienten erläutern und auf dieser Basis ein

individuelles Fallkonzept erarbeiten.

Im Einzelnen enthält die Sammelmappe:

Poster Modusmodell, Format 114 x 79 cm

Anleitung und acht störungsspezifische

Modelle für Persönlichkeitsstörungen

eine unausgefüllte Vorlage

Die Autorinnen

Christine Zens, Dipl.-Psych., Psychologische Psy-

chotherapeutin in eigener Praxis, Leiterin des

Instituts für Schematherapie Hamburg.

PD Dr. Gitta Jacob, Psychologische Psychothera-

peutin, Leitende Psychotherapeutin bei der

GAIA AG, Hamburg.

Zielgruppe


ten, PiAs, Psychiater

Buch/Medienart

Poster und Arbeitsblätter

Psychotherapie

Christina Archonti / Eckhard Roediger /

Martina de Zwaan (Hrsg.)

Schematherapie bei Essstörungen

Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial

2016, ca. 240 Seiten, gebunden


€ 34,95 D / sFr 45,90

ISBN 978-3-621-28268-0

Warengruppe: 1.534



� Neuer Ansatz für die Behandlung

von Essstörungen

Essstörungen gehören zu den häufigsten psychi-

schen Erkrankungen und sind mit konventionel-

len psychotherapeutischen Methoden oft nur

schwierig zu behandeln. Die Autoren übertragen

hier erstmals den schematherapeutischen Ansatz

auf die Behandlung von essgestörten Patienten.

Dabei werden sowohl Anorexia und Bulimia ner-

vosa als auch die Binge-Eating-Störung berück-

sichtigt.

Die Autoren

Dr. Christina Archonti, Psychologische Psychothe-

rapeutin in eigener Praxis in Frankfurt.

Dr. Eckhard Roediger, Neurologe und Psychiater

in eigener Praxis in Frankfurt, Leiter des Instituts

für Schematherapie in Frankfurt (IST-F).

Prof. Dr. Martina de Zwaan, Direktorin der Klinik

für Psychosomatik und Psychotherapie, Medizini-

sche Hochschule Hannover.

Zielgruppe


ten, Schematherapeuten, Psychotherapeuten in

Ausbildung

Buch/Medienart

Praxisbuch

Archonti • Roediger • de Zwaan (Hrsg.)

Schematherapie bei Essstörungen

E-BOOK INSIDE + ONLINE-MATERIALARBEITSMATERIALE-BOOK INSIDE +

Coaching + Beratung

Anke Handrock / Claudia Zahn /

Maike Baumann

Schemaberatung, Schemacoaching,

Schemakurzzeittherapie




€ 36,95 D / sFr 48,–

ISBN 978-3-621-28311-3

Warengruppe: 1.534



� Schematherapie für effektive

Kurzzeitkontakte

� Zahlreiche Abbildungen und

Arbeitsblätter

Die effiziente Vorgehensweise der Schemathera-

pie, die rasch zu grundlegenden Mustern und

Reaktionsweisen vordringt, wird in diesem Buch

auf Beratung und Coaching übertragen. Hier ist

der Zeitrahmen enger gesteckt, die Interventio-

nen sind auf den nicht-therapeutischen Kontext

angepasst. So kann der Schema-Ansatz erfolg-

reich auch bei Kurzzeitkontakten eingesetzt wer-

den.

Die Autorinnen

Dr. med. Anke Handrock, Coach, Trainerin, eige-

nes Institut in Berlin: »Coaching & Training«.

Claudia Zahn, Dipl.-Psych., Coach, Mediatorin,

Berlin.

Maike Baumann, Dipl.-Psych., Coach, Berlin.

Zielgruppe

Klinische Psychologen in der Beratung und in Kli-

niken mit Kurzzeittherapie-Angeboten, Coaches,

sonstige Berater, Seelsorger, lösungsorientierte

Therapeuten, Supervisoren

Buch/Medienart

Praxisbuch


2 Beltz Psychologie


Mich und andere gerecht und fair behandeln;

für Fairness und Gerechtigkeit einstehen

Fairness und Gerechtigkeit

Neugierig, offen und interessiert sein; begierig darauf sein, zu erkunden, entdecken und lernen

Neugier

Mich voll auf das einlassen, was ich auch

immer ich tue; der Beschäftigung, der ich

nachgehe, oder der Person, mit der ich Zeit

verbringe, volle Aufmerksamkeit schenken

Verbindung

Psychotherapie

Russ Harris

Akzeptanz- und Commitmenttherapie

58 Bildkarten zum Erarbeiten von Werten

und Zielen

2016, 58 Karten in Faltschachtel mit

12-seitigem Booklet


€ 29,95 D / sFr 40,10

ISBN 978-3-621-28310-6

Warengruppe: 9.534


� Spielerisches Tool für Akzeptanz-

und Commitmenttherapie (ACT)

� Arbeit mit den Karten individuell

anpassbar

Das Kartenset auf Grundlage der Akzeptanz- und

Commitmenttherapie dient dazu, in Therapie

oder Beratung mit dem Klienten herauszuarbei-

ten, nach welchen Werten er leben möchte.

Dafür wählt der Klient zunächst aus den rund

40 Wertekarten die für ihn wichtigsten aus, z. B.

Loyalität oder Mitgefühl. Anschließend bearbei-

ten Therapeut und Klient gemeinsam Schritt für

Schritt unterschiedliche Aktionskarten, die unter

anderem Ziele festlegen oder die Umsetzung ei-

nes Wertes konkretisieren.

Der Autor

Dr. Russ Harris, Arzt, Coach und Psychotherapeut,

Melbourne; ACT-Experte und Autor mehrerer

Bücher.

Zielgruppe

Psychologische Psychotherapeuten, PiAs,

beratende Berufsgruppen allgemein

Buch/Medienart

Kartenset

Psychotherapie

Norbert Lotz

Metaphern in der Akzeptanz- und

Commitmenttherapie




€ 36,95 D / sFr 48,00

ISBN 978-3-621-28294-9

Warengruppe: 1.534



� Umfangreiche Sammlung von

ACT-Metaphern

� Praxisnah und anschaulich, mit

Arbeitsmaterialien

In der Akzeptanz- und Commitmenttherapie sind

Metaphern und Geschichten ein wesentliches

Hilfsmittel. Durch sie gelingt es, Therapieprozesse

und Interventionen für den Patienten nachvoll-

ziehbar und spürbar werden zu lassen. In diesem

Buch sind zahlreiche ACT-Metaphern versam-

melt, bekannte und neue Geschichten, die der

Autor selbst bereits erfolgreich therapeutisch ein-

gesetzt hat. Arbeitsmaterialien bieten Hilfe bei

der Anwendung.

Der Autor

Prof. Norbert Lotz, Ph. D., Leiter des Ausbildungs-

instituts FIRST in Frankfurt.

Zielgruppe


ten, Psychiater, Psychotherapeuten in Ausbildung

Buch/Medienart

Praxisbuch

Psychotherapie

Eva Frank-Noyon / Alexander Noyon

Schwierige Situationen in der Arbeit

mit Paaren

20 Probleme und Lösungsvorschläge



€ 36,95 D / sFr 48,00

ISBN 978-3-621-28316-8

Warengruppe: 1.534



� Konkretes Vorgehen in der Arbeit

mit Paaren

� Mit Beispieldialogen

Aggressive Paare, Endlossschleifen, Alibitherapie:

Die Arbeit mit Paaren in Therapie und Beratung

kann eine große Herausforderung sein. Die Auto-

ren zeigen, wie diese und andere schwierige Situ-

ationen gut zu lösen sind. Dazu stellen sie jeweils

ein anschauliches Beispiel für bestimmte Situati-

onen vor und analysieren es ausführlich. Beispiel-

dialoge und konkrete Handlungsvorschläge so-

wie Dos und Don’ts dienen als hilfreiche Wegwei-

ser für das eigene therapeutische Vorgehen.

Die Autoren

Dr. Eva Frank-Noyon, Dipl.-Psych., Paartherapeu-

tin, Frankfurt.

Prof. Dr. Alexander Noyon, Psychologischer Psy-

chotherapeut, Professur für Psychologie in der

Sozialen Arbeit an der Hochschule Mannheim.

Zielgruppe

Paartherapeuten und -berater, Psychologische

und Ärztliche Psychotherapeuten, Kinder- und

Jugendlichenpsychotherapeuten in der Eltern-

arbeit

Buch/Medienart

Praxisbuch

Beltz Psychologie 3

Psychotherapie

Laura Seebauer / Gitta Jacob

Imaginative Techniken in der

Psychotherapie

Entspannungsübungen, transdiagnosti-

sche Techniken, Arbeit mit Traumata u.a.

Beltz Video-Learning.

2016, 2 DVDs, Laufzeit: ca. 230 Min.

€ 89,00 D / sFr 113,00*

ISBN 978-3-621-28314-4

Warengruppe: 1.534


� Mit Fallvideos Einblicke in die

Therapiestunde gewinnen

� Große Bandbreite imaginativer

Techniken

Imaginationstechniken können in den unter-

schiedlichsten Situationen und bei verschiede-

nen Störungsbildern unterstützend eingesetzt

werden. Die Spannbreite der hier dargestellten

Techniken reicht von Entspannungsübungen

über Fantasiereisen bis hin zum Verändern einer

negativen Erinnerung durch einen alternativen

(guten) Ausgang. 23 Fallvideos mit erfahrenen

Therapeutinnen zeigen, wie eine Therapiestunde

mit dem Einsatz von Imaginationsübungen aus-

sieht.

Die Autorinnen

Laura Seebauer, Dipl.-Psych., Psychologische Psy-

chotherapeutin an der Forschungsambulanz,

Universität Freiburg.

PD Dr. Gitta Jacob, Psychologische Psychothera-

peutin und Supervisorin, leitende Psychothera-

peutin GAIA AG Hamburg.

Zielgruppe


ten, Supervisoren, PiAs

Buch/Medienart

Video-Learning/DVD

Psychotherapie

Martin Hautzinger

Depression im Alter

Psychotherapeutische Behandlung für das

Einzel- und Gruppensetting


2., vollständig überarbeitete und erweiter-

te Auflage 2016, ca. 200 Seiten, gebunden


€ 44,95 D / sFr 57,90

ISBN 978-3-621-28299-4

Warengruppe: 1.534 | erscheint: 11.04.2016


� Vollständig überarbeitet

� Modifiziert für Depression bei ver-

schiedenen Alterserkrankungen

Neuauflage

Der Lebenspartner stirbt, der Kontakt zu den Kin-

dern bricht ab, Krankheiten machen das Leben

schwer: Depressionen bei älteren Menschen wer-

den oft als unvermeidlich hingenommen. Das

darf aber nicht akzeptiert werden. Man kann älte-

ren Menschen die Lebensfreude zurückbringen!

Martin Hautzinger hat ein Programm entwickelt,

das sich speziell an den Bedürfnissen älterer

Menschen orientiert. Das Basisprogramm um-

fasst 6 Module. Zur Behandlung von Depression

bei verschiedenen Alterserkrankungen liegen

Anpassungen vor. Die umfangreichen Arbeitsma-

terialien sind online verfügbar.

Der Autor

Prof. Dr. Martin Hautzinger, Institut für Klinische

und Entwicklungspsychologie, Universität Tübin-

gen.

Zielgruppe

Psychologische und Ärtzliche Psychotherapeu-

ten, Gerontologen, Geriater

Buch/Medienart

Therapiemanual

Psychotherapie

Peter Fiedler / Sabine Herpertz

Persönlichkeitsstörungen

Mit E-Book inside

7., vollständig überarbeitete Auflage 2016

ca. 560 Seiten, gebunden


€ 54,– D / sFr 69,50

ISBN 978-3-621-28013-6

Warengruppe: 1.534



� Standardwerk

� Neu: mit DSM-5-Kriterien

Neuauflage

Persönlichkeitsstörungen stellen Therapeuten

vor besondere Herausforderungen. Welche Per-

sönlichkeitsstörungen es gibt und wie sie behan-

delt werden, zeigen die renommierten Autoren

Peter Fiedler und Sabine C. Herpertz.

In der 7. Auflage werden vor dem Hintergrund

der DSM-5-Kriterien und des alternativen DSM-5-

Modells für Persönlichkeitsstörungen die einzel-

nen Persönlichkeitsstörungen und ihre Behand-

lung eingehend beschrieben.

Dieses Standardwerk ist für jeden Psychothera-

peuten, Psychiater und klinischen Psychologen

ein Muss und darf in keiner Praxis fehlen!

Die Autoren

Prof. Dr. em. Peter Fiedler, Universität Heidelberg,

Experte für Persönlichkeitsstörungen.

Prof. Dr. med. Sabine Herpertz, Ordinaria für Psy-

chiatrie der Universität Heidelberg.

Zielgruppe


ten, Psychiater, Klinische Psychologen

Buch/Medienart

Praxisbuch


4 Beltz Psychologie

Psychotherapie

Eni Becker / Jürgen Margraf

Generalisierte Angststörung

Ein Therapieprogramm. Mit E-Book inside

und Arbeitsmaterial

3., vollständig überarbeitete Auflage 2016

187 Seiten, gebunden


€ 49,95 D/ sFr 64,30

ISBN 978-3-621-28308-3

Warengruppe: 1.534




� Mit Arbeitsmaterial zum

Download

Betroffene mit Generalisierter Angststörung sind

buchstäblich krank vor Sorgen. Oft kommen sie

erst spät in Therapie, wenn die Sorgen das alltäg-

liche Leben zu sehr einschränken.

Das erfolgreiche, jetzt in 3., überarbeiteter Aufla-

ge vorliegende Manual vermittelt die drei Haupt-

komponenten der Behandlung, mit denen Be-

troffenen dauerhaft geholfen werden kann:

Sorgenkonfrontation

Angewandte Entspannung

Kognitive Therapie der Meta-Sorgen

Die Autoren

Prof. Dr. Eni Becker, Chair of Clinical Psychology,

Universiät Nijmegen.

Prof. Dr. Jürgen Margraf, Alexander von Hum-

boldt Professor für Klinische Psychologie und Psy-

chotherapie, Ruhr-Universität Bochum.

Zielgruppe


ten

Buch/Medienart

Therapiemanual

Psychotherapie

Corinna Jacobi / Andreas Thiel / Ina Beintner

Anorexia und Bulimia nervosa

Ein kognitiv-verhaltenstherapeutisches

Behandlungsprogramm. Mit E-Book inside

und Arbeitsmaterial.

4., vollständig überarbeitete Auflage 2016,

ca. 192 Seiten, gebunden


€ 54,00 D/ sFr 69,50

ISBN 978-3-621-28305-2




� 20 Sitzungen für die Einzel- und

Gruppentherapie

Top-Models machen es vor, junge Frauen ma-

chen es nach: Dünn sein ist schick. Doch viele

Frauen und Mädchen geraten in die fatale Spirale

der Essstörungen. Sie hungern sich buchstäblich

zu Tode oder erbrechen das Essen.

Mit diesem bewährten Therapieprogramm wer-

den die Patientinnen in 20 Sitzungen behandelt.

Das Programm kann in der Einzel- und Gruppen-

therapie sowie in verschiedenen Settings einge-

setzt werden.

Die Autoren

Prof. Dr. Corinna Jacobi, Institut für Klinische Psy-

chologie und Psychotherapie, TU Dresden.

Prof. Dr. Andreas Thiel, Klinik für Psychosomati-

sche Medizin und Psychotherapie des Agaplesi-

on Diakonieklinikums, Rotenburg/Wümme.

Dr. Ina Beintner, Dipl.-Psych., Institut für Klinische

Psychologie und Psychotherapie, TU Dresden.

Zielgruppe


ten, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeu-

ten, Mitarbeiter von Beratungsstellen

Buch/Medienart

Therapiemanual

Psychotherapie

Susanne Schug

Therapie-Tools Achtsamkeit

Materialien für Gruppen- und Einzelsetting




€ 36,95 D / sFr 48,00

ISBN 978-3-621-28313-7

Warengruppe: 1.534



� Umfassendste Zusammenstellung

von Achtsamkeitsmaterialien

� Mit Audiodateien zum Download

Im therapeutischen Kontext kann ein achtsames

Vorgehen sehr breitflächig und bei unterschied-

lichsten Störungsbildern eingesetzt werden, von

Burnout über Depression bis Sucht. Die Autorin

stellt im vorliegenden Band 130 Arbeitsblätter, In-

foblätter und Übungen vor, mit denen Achtsam-

keit im Gruppen- und Einzelsetting zum Beispiel

in psychiatrischen Kliniken oder psychologischen

Beratungsstellen vermittelt werden kann.

Die Autorin

Susanne Schug, B.A., Fachpflegekoordinatorin an

der Medizinischen Universität Lübeck; zahlreiche

Therapeutenfortbildungen zum Thema »Acht-

samkeit«.

Zielgruppe


ten, Psychiater, Gruppenleiter

Buch/Medienart

Therapie-Tools

Beltz Psychologie 5

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S 5

Marie hat Angst!

→ Marie geht nicht mehr

zur Schule!

Marie hat große Angst!

→ Marie geht auf keinen Fall zur

Schule!

Marie hat mega-große Angst!

→ Marie geht nie mehr zur Schule!

Die Angstpyramide von Marie

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Lisa: 1 - 2 - 3! V 7a

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S 7

Meister-Detektiv

Psychotherapie

Manfred Vogt

Lösungsfokussierte Therapie mit

Kindern und Jugendlichen

Mit E-Book inside



€ 36,95 D / sFr 48,00

ISBN 978-3-621-28298-7

Warengruppe: 1.534



� Lösungsorientierte Therapie auch

bei Kindern erfolgreich

� Kreativ und einfallsreich

Der lösungsfokussierte Ansatz ist ein ziel-, kom-

petenz- und ressourcenorientiertes Vorgehen in

der therapeutischen Praxis. Gerade in der Thera-

pie mit Kindern und Jugendlichen verbessert er

die Aussicht, schnell zu guten und dauerhaften

Ergebnissen zu kommen. Mit Hilfe der kreativen

Techniken überwinden die Klienten schwierige

Lebenssituationen und erreichen eigene Ziele.

Manfred Vogt zeigt in diesem Buch kreative und

spielerische Interventionen, die eng an der kindli-

chen Entwicklung orientiert sind.

Der Autor

Dr. Manfred Vogt, Kinder- und Jugendlichenpsy-

chotherapeut, Supervisor, Lehrtherapeut, mit ei-

gener Praxis in Bremen.

Zielgruppe

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten,

Therapeuten und Mitarbeiter in Erziehungsbera-

tungsstellen

Buch/Medienart

Praxisbuch

Psychotherapie

Ulrike Petermann / Franz Petermann

Kinderängste bewältigen

Kartenset mit 60 Bildkarten zur Arbeit mit

sozial unsicheren Kindern.

Mit 16-seitigem Booklet


Stülpdeckel.


€ 29,95 D / sFr 40,10*

ISBN 978-3-621-28307-6

Warengruppe: 9.534


� Das erste Kartenset für die Arbeit

mit ängstlichen Kindern

� Mit Farbillustrationen

Das Kartenset mit 60 Bildkarten zeigt Übungen,

mit denen sich die Kinder ihrer angstverstärken-

den Gedanken bewusst werden und soziale Fer-

tigkeiten lernen können. Anhand von Leitfiguren

zur Identifikation lernen die Kinder, sich selbstbe-

wusster zu verhalten. Es gibt verschiedene Karten

für das Kindergarten- und Grundschulalter.

Die Autoren

Prof. Dr. Ulrike Petermann ist Lehrstuhlinhaberin

für Klinische Psychologie und Direktorin der Psy-

chologischen Kinderambulanz der Universität

Bremen.

Prof. Dr. Franz Petermann ist Direktor des Zent-

rums für Klinische Psychologie und Rehabilitation

an der Universität Bremen.

Zielgruppe


Mitarbeiter in Erziehungsberatungsstellen, Erzie-

herinnen, Grundschullehrerinnen

Buch/Medienart

Kartenset

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Kapitän-Nemo-Spruch

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Die mutige Sophie

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Spitzhut und Rundhut

Petermann • Petermann

Kinderängste bewältigen

60 Bildkarten zur Arbeit mit sozial unsicheren Kindern

Psychotherapie

Annika Botved / Melanie Gräßer /

Eike Hovermann jun.

Gefühle benennen mit Kindern und

Jugendlichen

Kartenset mit 120 Bildkarten.

Mit 12-seitigem Booklet


Stülpdeckel.


€ 29,95 D / sFr 40,10*

ISBN 978-3-621-28300-7


� Leichter Einstieg in das schwierige

Thema Gefühle

Nicht immer ist es leicht, über seine Gefühle zu

sprechen oder diese auch zu benennen, gerade

für Kinder und Jugendliche.

Diese Sammlung von 120 Gefühlskarten zeigt die

gesamte Bandbreite von Gefühlen, positive wie

negative. Über die dargestellten Bilder und Situa-

tionen kommen Therapeuten schnell und sicher

mit den jungen Patienten über die verschiedens-

ten Emotionen ins Gespräch und können Lösun-

gen für den Umgang auch mit schwierigen Ge-

fühlen anbieten.

Die Autoren

Annika Botved, freiberufliche Illustratorin,

Hannover.

Melanie Gräßer, Dipl.-Psych., Psychologische Psy-

chotherapeutin mit eigener Praxis in Lippstadt.

Eike Hovermann jun., Akademie für Kindergarten,

Kita und Hort, Lippstadt.

Zielgruppe


Mitarbeiter in Erziehungsberatungsstellen, Erzie-

herinnen, Lehrer, Eltern

Buch/Medienart

Kartenset

Botved • Gräßer • Hovermann

Gefühle benennen mit Kindern und Jugendlichen

Kartenset mit120 Bildkarten

* unverbindl. Preisempfehlung * unverbindl. Preisempfehlung

Heiner Ullrich

Waldorfpädagogik




€ 24,95 D/ sFr 34,60

ISBN 978-3-407-25721-5

Warengruppe: 1.574



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Kurztext

Der Autor

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Zielgruppe

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Buch/Medienart

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Charlotte Friedli / Cornelia Schinzilarz

116 Fragen für die erfolgreiche

Teamentwicklung

Fragekarten mit 12-seitigem Booklet

2016


ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10*

ISBN 978-3-407-36611-5

Warengruppe: 9.577


� Mit gezielten Fragen die

Teamentwicklung fördern

Das A und O einer effizienten Teamentwicklung

ist eine zukunftsgerichtete Fragekultur. Die Auto-

rinnen haben Fragen zu folgenden Kategorien

entwickelt:

Fakten und Kontext

Zusammenarbeit und Haltung

Atmosphäre und Gemeinsamkeiten

Die Fragekarten können gemeinsam mit den

75 Bildkarten Teamentwicklung genutzt werden.

Die Autorinnen

Charlotte Friedli, Professorin an der Fachhochschu-

le Nordwestschweiz, Fachbereiche Interaktion,

Kommunikation und Beratung, Humorexpertin.

Cornelia Schinzilarz, Supervisorin, Humorexper-

tin, Dozentin an verschiedenen Fachhochschu-

len, Inhaberin des KICK Instituts für Coaching und

Kommunikation in Zürich.

Zielgruppe

Trainer, Coaches, Berater/innen, Führungskräfte,

Teamleitungen, Projektverantwortliche, Lehrende.

Buch/Medienart

Kartenset

116 Fragen für die erfolgreiche Teamentwicklung

Charlotte Friedli

Cornelia Schinzilarz

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www.beltz.de

Beltz Training, Coaching und Beratung

bietet eine große Auswahl an Fachliteratur

für Trainer, Coaches und Weiterbildner. Das

Themenspektrum reicht von neuen Semi-

narmethoden, über Coachinggrundlagen,

Konflikt- und Change Management bis hin

zur Persönlichkeits- und Teamentwicklung.


Charlotte Friedli

75 Bildkarten Teamentwicklung

Mit Teampuzzle plus Bildkarten digital

2016, 75 Karten mit 32-seitigem Booklet in

hochwertiger Klappkassette. Bildkarten

auch als Download verfügbar.


€ 58,00 D/ sFr 74,70*

ISBN 978-3-407-36587-3

Warengruppe: 9.577


� Mit Bildern zum erfolgreichen

Team

� Bildkarten digital verfügbar

Die Bildkarten lassen sich für die Teambildung

und -entwicklung hervorragend einsetzen. Im

dazu gehörenden Booklet beschreibt Charlotte

Friedli die unterschiedlichsten Anwendungs-

möglichkeiten. Die Bildkarten dienen dabei als

visuelle Stimuli, um das Denken anzuregen und

die Kommunikation zu fördern. Schwerpunkte

sind: Koordination und Kooperation; Soft Skills;

Rollen, Rollenerwartungen, Positionen; eingefah-

rene Denkmuster überwinden; Effizienz in der

Differenz.

Die Autorin

Charlotte Friedli, Professorin an der Fachhoch-

schule Nordwestschweiz, Fachbereiche Interakti-

on, Kommunikation und Beratung, Humorexper-

tin.

Zielgruppe

Coaches, Berater/innen, Trainer, Lehrer/innen,

Sozialpädagogen, Führungs- und Projektverant-

wortliche

Buch/Medienart

Kartenset

Kartenset mit

116 Fragekarten

Charlotte Friedli / Cornelia Schinzilarz

Mit Fragen Konflikte managen

116 Fragekarten mit 12-seitigem Booklet

2016


ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10*

ISBN 978-3-407-36591-0

Warengruppe: 9.577


� Fragen – in jedem Konflikt

spontan oder gezielt einsetzbar

Drei unterschiedliche Fragetypen kommen zum

Einsatz:

Die philosophischen Fragen dienen der Klä-

rung der Situation im Kontext der Verhältnisse.

Die psychologischen Fragen helfen, die

Ich-Identität und die professionellen Bezie-

hungen zu stärken.

Die Triggerfragen überraschen und eröffnen

andere Perspektiven.

Mit dem Drei-Stufen-Modell werden Konflikte

benannt, analysiert, bewertet und schließlich be-

endet.

Die Autorinnen

Charlotte Friedli, Professorin an der Fachhochschu-

le Nordwestschweiz, Fachbereiche Interaktion,

Kommunikation und Beratung, Humorexpertin.




Kommunikation in Zürich.

Zielgruppe

Trainer, Coaches, Berater/innen, Mediatoren,

Lehrer/innen, Führungskräfte

Buch/Medienart

Kartenset

Mit Fragen

Charlotte Friedli


Wolfgang Pauls

Unsere liebsten Mitarbeiter

… mit todsicheren Tipps für

verzweifelte Führungskräfte



ca. € 19,95 D/ ca. sFr 27,90

ISBN 978-3-407-36608-5

Warengruppe: 1.490



� Eine satirische Typologie: vom

Blender bis zum Stuhlbeinsäger

Welcher Chef ist nicht schon an den Schwätzern,

Chaoten und Stuhlbeinsägern in seinem Team

verzweifelt? Dennoch ist Chef-Bashing en vogue

und Mitarbeiterschelte tabu. Wolfgang Pauls

bricht radikal mit diesem Täter-Opfer-Denken. Mit

messerscharfer Ironie beschreibt er, welch »un-

verzichtbare Produktivkräfte« Faulenzer, Perfekti-

onisten und Eigenbrötler doch sind. Und den ge-

beutelten Führungskräften gibt er Tipps, wie sie

es schaffen, dass ihre »liebsten« Mitarbeiter noch

fauler, pingeliger oder teamunfähiger werden.

Mit seinen grotesken »wissenschaftlichen« Unter-

suchungen und aberwitzigen Führungstipps ist

das Werk ebenso eine Sachbuch-Satire wie ein

satirisches Sachbuch.

Der Autor

Wolfgang Pauls aus Brensbach ist Diplom-Psy-

chologe und seit 1995 freiberuflich als Coach,

Führungskräftetrainer, Moderator und Unterneh-

mensberater tätig.

Zielgruppe

Führungskräfte, Coaches, Trainer/innen

Buch/Medienart

Ratgeber


Regina Mahlmann

Konflikte souverän managen

Konzepte, Maßnahmen, Voraussetzungen



ca. € 34,95 D/ ca. € 35,90 A/ ca. sFr 45,90

ISBN 978-3-407-36598-9

Warengruppe: 1.577



� Konfliktfähigkeit kann erlernt

werden

� Mit Fallstudien

Wie gelingt es, Konflikte konstruktiv zu handha-

ben und dabei souverän und wertschätzend zu

bleiben? Welche Konfliktlösungsansätze gibt es?

Regina Mahlmann liefert das Handwerkszeug:

Sie beschreibt die Ursachen von Konflikten, mög-

liche Verläufe sowie die konstruktive Handha-

bung. Konkrete Beispiele aus der Praxis runden

die Inputs ab.

Die Autorin

Dr. Regina Mahlmann verknüpft in ihrem prag-

matischen Beratungsansatz Theorie, Empirie und

praktische Anforderungen miteinander, führt

Maßnahmen off & on the job durch und ist als

Referentin tätig. Sie lebt in Köln.

Zielgruppe

Trainer, Berater/innen, Coaches, HR- Mitarbeiter,

Führungspersonen, Mediatoren

Buch/Medienart

Praxisbuch

Kartenset mit

116 Fragekarten

Ulrike Pilz-Kusch

Abschalten, entspannen und auftanken

Achtsam und stark durch den Tag mit

einfachen Focusing-Übungen.

Gelesen von Ulrike Pilz-Kusch.

2016, 1 Audio-CD mit 12-seitigem Booklet.

Laufzeit 80 Minuten.

ca. € 24,95 D/ ca. sFr 34,60*

ISBN 978-3-407-36594-1

Warengruppe: 5.577


� Achtsame Entschleunigungs-,

Kurzentspannungs-, Vitalisie-

rungsübungen aus dem Focusing

Ulrike Pilz-Kusch gibt konkrete Tipps auf der

Grundlage der Erholungsforschung und aktuel-

len Studien, und zeigt, was zum »richtigen«

Regenerieren gehört. Aus dem Inhalt

Effektiv erholen (Erholen ist mehr als

Entspannen)

Blitzschnell auftanken am Arbeitsplatz

Impulse und Übungen in- und outdoor für

eine bewusste, erholsame Pausenkultur

Abschalten nach der Arbeit und vor dem

Schlafen

Kraftspendenden Ausgleich zur Arbeit

schaffen

Die Autorin/Sprecherin

Ulrike Pilz-Kusch, Dipl.-Päd., zertifizierte Stresstrai-

nerin (GKM), systemisch-lösungsorientierte Fort-

bildnerin, Coach, zertifizierte Focusing-Trainerin,

Bewegungs-, Tanz- und Theaterpädagogin, EF-

QM-Assessorin. Autorin.

Zielgruppe

Berater/innen, Coaches, Trainer, Lehrer/innen,

Erzieher/innen, Führungskräfte.

Buch/Medienart

Audio-CD

Holger Lindemann

75 Bildkarten für die Arbeit mit Leit-

und Glaubenssätzen


hochwertiger Klappkassette.


€ 49,95 D/ sFr 64,30*

ISBN 978-3-407-36595-8

Warengruppe: 9.577


� Für Einzelpersonen, Paare und

Teams

Glaubenssätze beschreiben Regeln, nach denen

wir unser Leben führen. Sätze wie »Schweigen ist

Gold«, »Schuld sind immer die anderen« oder

»Nur der Starke setzt sich durch« leiten uns – oft-

mals unbewusst und nicht immer zu unserem

Vorteil. Ein erster Schritt in der Arbeit mit Glau-

benssätzen besteht darin, sich die eigenen Denk-

und Handlungsmuster bewusst zu machen. Ein

zweiter Schritt ist es, sich ihnen gegenüber zu

positionieren, sie anzunehmen, abzulehnen oder

zu verändern. Die 75 Bildkarten nebst methodi-

scher Anleitung sind dafür eine große Hilfe. Sie

erleichtern den Zugang zur Persönlichkeit des

Klienten, indem sie ihn spielerisch mit seinen

Grundüberzeugungen konfrontieren.

Der Autor

Dr. Holger Lindemann ist Systemischer Supervi-

sor (SG), Coach und Organisationsberater in

Oldenburg.

Zielgruppe

Berater/innen, Coaches, Trainer/innen, Superviso-

ren, Therapeuten

Buch/Medienart

Kartenset


Jennifer Leonhardt

Stressmanagement – Mit weniger

Druck mehr erreichen

SOS-Techniken nutzen und Resilienz

stärken



ca. € 24,95 D/ ca. sFr 34,60

ISBN 978-3-407-36586-6

Warengruppe: 1.577



� Mit dem StressRadar®-Programm

� Viele hilfreiche Praxistipps

Die Autorin macht auf der Basis der modernen

Hirn-, Stress- und Resilienzforschung deutlich,

wie Belastungen wirken. Sie zeigt, wie man eige-

ne Stressmuster erkennt und wo man bei sich

selbst ansetzen kann, um diese zu durchbrechen.

Das StressRadar®-Programm bietet Übungen,

Tipps und Tricks aus den Bereichen Bewegung,

Ernährung, Entspannung, aus dem mentalen Be-

reich sowie zur Stärkung der Stressresistenz. Das

Buch zeigt auch, wie neue Gewohnheiten und

ein verändertes Verhalten in den Alltag integriert

werden.

Die Autorin

Jennifer Leonhardt arbeitete lange als Personal-

leiterin in internationalen Konzernen. Seit 2008

unterstützt sie von Düsseldorf aus als Executive

Coach und Stressbewältigungsexpertin Men-

schen in Veränderungssituationen.

Zielgruppe

Für alle, die ihre innere Stabilität stärken und

Stresssituationen mit mehr Kraft und Gelassen-

heit begegnen wollen.

Buch/Medienart

Praxis-/Übungsbuch

Hans Georg Ruhe / Senta Opitz

75 Bildkarten Biografiearbeit


hochwertiger Klappkassette.


€ 49,95 D/ sFr 64,30*

ISBN 978-3-407-36572-9

Warengruppe: 9.577


� Lebensgeschichten in Bildern und

Texten

Biografiearbeit ermöglicht Zugänge zur Vergan-

genheit und ermutigt Menschen, über das eige-

ne Leben nachzudenken und zu sprechen.

Im Booklet stellt Hans Georg Ruhe Methoden

und Arbeitsansätze der Biografiearbeit kurz vor

und erläutert, wie mit den Bildkarten gearbeitet

werden kann. Die Fotos von Senta Opitz unter-

stützen die Biografiearbeit nachdrücklich.

Auf der Bildkartenrückseite werden die Fotos

durch Texte ergänzt.

Die Autor/in

Hans Georg Ruhe ist Publizist und Organisations-

entwickler. Er lebt in Goslar. Schwerpunkte seiner

Tätigkeit sind Strategien der Bildung und Bera-

tung.

Senta Opitz ist Fotografin, Prädikantin und arbei-

tet in der Öffentlichkeitsarbeit. Sie lebt in Lenge-

de.

Zielgruppe

Trainer, Berater, Mitarbeitende in den Tätigkeits-

feldern Begegnung, Bildung, Beratung, Altenar-

beit, Therapie, Betreuung und Pflege

Buch/Medienart

Kartenset

Cornelia Schinzilarz / Martina Lauterjung

Ziele erreichen mit Gerechtem Sprechen

Kartenset mit 60 Impulskarten und

16-seitigem Booklet

2016


ca. € 27,95 D/ ca. sFr 38,10*

ISBN 978-3-407-36597-2

Warengruppe: 9.577


� Das Fünf-Schritte-Programm

der Zielerreichung

Gerechtes Sprechen ist ein Kommunikationsmo-

dell, das unser Sprechen eindeutig, individuell

und respektvoll macht. Mithilfe der Impulskarten

werden Zugänge, Tipps und Vorgehensweisen

aufgezeigt, die dabei unterstützen, Situationen

zu analysieren, Ziele zu erkennen und Wege zur

Zielerreichung zu entwerfen. Illustrationen er-

gänzen jeweils die kurzen Texte.

Im zwölfseitigen Booklet wird der Umgang mit

den Karten dargelegt und Tipps zur Zielerrei-

chung in fünf Schritten gegeben.

Auch für die Selbstanwendung geeignet.

Die Autorin

Cornelia Schinzilarz, Humorexpertin, Dozentin,

Autorin, Inhaberin des KICK Instituts für Coaching

und Kommunikation in Zürich.

Martina Lauterjung, Dipl. Industrial Designerin,

Coach, Entwicklerin der Emographie, Inhaberin

Lauterjung-Design in Solingen.

Zielgruppe

Coaches, Berater/innen, Trainer, Führungskräfte,

Lehrkräfte

Buch/Medienart

Kartenset

Ziele erreichen mit

Gerechtem Sprechen


Martina Lauterjung


Gerechtes Sprechen:

Ich sage, was ich meine

Das Kommunikationsmodell in der

Anwendung

2., überarbeitete und erweiterte Auflage



ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10

ISBN 978-3-407-36583-5



� Das Kommunikationsmodell in

der Praxis mit Übungen und

Erfahrungsberichten

Neuauflage

Gerechtes Sprechen ist ein von Cornelia Schinzil-

arz entwickeltes Kommunikationsmodell. In einer

gelungenen Kombination aus Theorie und Praxis

werden Leser/innen dafür sensibilisiert, Sprache

und Zuhören für eine »gerechte« Kommunikati-

on einzusetzen.

Neu in der zweiten Auflage ist unter anderem das

Strategische Sprechen. Zudem wird der Praxisbe-

zug deutlich erhöht: Erfahrungsberichte zeigen

auf, welche Wirkungen mit Gerechtes Sprechen im

beruflichen Alltag erzielt werden können.

Der Autor




Kommunikation in Zürich. Autorin zahlreicher

Bücher.

Zielgruppe

Coaches, Berater/innen, Trainer, Führungsperso-

nen

Buch/Medienart

Praxisbuch


Kartenset mit

60 Impulskarten

Christiane Richter / Peter Reitz

Jetzt werde ich Coach!

Praxiswissen für Einsteiger

2016, ca. 22 0 Seiten, gebunden


ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10

ISBN 978-3-407-36610-8

Warengruppe: 1.497



� Anleitung zum Selbstständigsein

Der Coaching-Markt ist unübersichtlich, der Weg

zum Coach uneinheitlich und nicht standardi-

siert. Christiane Richter und Peter Reitz möchten

Einsteigern den Weg in die Selbstständigkeit er-

leichtern. Neben der grundsätzlichen Überle-

gung, ob man sich zum Personal- oder zum Busi-

nesscoach fortbilden sollte, beleuchten sie per-

sönliche und fachliche Voraussetzungen und be-

schreiben verschiedene

Ausbildungsmöglichkeiten. Das Buch zeigt, wie

man Kunden akquirieren und sich in einer Nische

etablieren kann; es benennt Wege und Möglich-

keiten, sich in der Branche zu vernetzen und

sinnvoll in die eigene Weiterbildung zu investie-

ren.

Die Autoren

Christiane Richter und Peter Reitz sind freiberufli-

che Coaches und Trainer. Sie leiten das ICK-Insti-

tut für Coaching & Kompetenz in Berlin und

Frankfurt am Main.

Zielgruppe

Trainer/innen und Berater/innen, Coaches

Buch/Medienart

Praxisbuch

Jenny Simanowitz

Performance Coaching

Kreative Rollen- und Statusspiele im Job



ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10

ISBN 978-3-407-36599-6

Warengruppe: 1.577



� Mit Humor und Kreativität starre

Rollenmuster aufbrechen

Wir spielen alle Theater – besonders im Berufsle-

ben: Rollen- und Statusspiele bestimmen unser

Verhalten unter Kollegen, gegenüber Vorgesetz-

ten und Kunden. Dieses Buch zeigt anhand zahl-

reicher Fallbeispiele und Übungen, wie man die

eigene Performance optimieren und kreativ wei-

terentwickeln kann. Dabei geht es nicht darum,

Rollenzuschreibungen blind zu befolgen. Im Ge-

genteil: Jenny Simanowitz empfiehlt einen hu-

morvollen Umgang mit Etikettierungen. Wer aus

erstarrten Rollenmustern ausbricht, gewinnt

Spielräume für neue Ausdrucksmöglichkeiten

und verbessert seine Ausstrahlung.

Der Autor

Jenny Simanowitz ist internationale Trainerin und

Gründungsmitglied des Centre for Applied Positi-

ve Psychology (CAPP). Sie leitet das happy busi-

ness Institut für Kreativität und Kommunikation

in Wien.

Zielgruppe

Trainer/innen und Berater/innen, Coaches

Buch/Medienart

Praxisbuch

Silvia Luber / Inga Geisler

Online-Trainings und Webinare

Von der Vermarktung bis zur

Nachbereitung



ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10

ISBN 978-3-407-36607-8

Warengruppe: 1.490



� Lernen im virtuellen Raum

Der virtuelle Klassenraum hat sich als interaktives

Medium für synchrone Online-Trainings bewährt.

Dieses Buch zeigt, wie solche »Live Online Trai-

nings« geplant und Schritt für Schritt umgesetzt

werden: von der technischen Installation über

Fragen zur IT-Sicherheit bis zur Aufbereitung ei-

nes Präsenztrainings in onlinegerechte Lernein-

heiten. Die Autorinnen erläutern zudem, welche

rechtlichen Aspekte bei der Nutzung fremder

Medien zu beachten sind, wie man sein Angebot

vermarktet und wie es gelingt, Teilnehmer über

die Distanz zu motivieren.

Die Autorinnen

Silvia Luber aus Berlin ist selbstständige Beraterin

und Trainerin für neue Lerntechnologien.

Inga Geisler aus Overath ist selbstständige On-

line-Trainerin, Moderatorin und Expertin für neue

Lerntechnologien.

Zielgruppe

Arbeits- und Organisationspsychologen,

Erwachsenenbildner/innen , Lehrende in der Er-

wachsenenbildung , Personalentwickler/innen ,

Trainer/innen und Berater/innen

Buch/Medienart

Praxisbuch

Hans-Joachim Gergs

Die Kunst der kontinuierlichen

Selbsterneuerung

Acht Prinzipien für ein neues

Change Management



ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10

ISBN 978-3-407-36582-8

Warengruppe: 1.577



� Zahlreiche Tools als Download

Unternehmen haben langfristig mehr Erfolg,

wenn sie über die Fähigkeit verfügen, sich konti-

nuierlich neu zu erfinden. Diese »vorausschauen-

de Selbsterneuerung« muss allerdings aus den

Unternehmen selbst kommen. Sie darf nicht von

außen ausgelöst werden – wie gängige Konzep-

te des Change Managements behaupten.

Dieses Buch zeigt, wie die Fähigkeit zur Selbster-

neuerung in Unternehmen und Organisationen

systematisch entwickelt werden kann. Der Autor

stellt konkrete Methoden und Verfahren vor, wo-

bei er auf Konzepte des Positive Leadership, des

stärkenbasierten Managements und des Positive

Organizational Scholarship zurückgreift.

Der Autor

Dr. Hans-Joachim Gergs arbeitet als Berater für

Veränderungsmanagement bei der AUDI AG und

lehrt an der TU München und der Universität Hei-

delberg.

Zielgruppe

Berater/innen, Personal- und Organisationsent-

wickler, Führungskräfte

Buch/Medienart

Praxisbuch

Barbara Messer

Inhalte merk-würdig vermitteln

56 Methoden, die den Merkfaktor erhöhen




ca. € 39,95 D/ ca. sFr 51,90

ISBN 978-3-407-36589-7

Warengruppe: 1.577



� So bleibt das Wissen hängen!

� Elf neue Methoden

Neuauflage

Um sich Inhalte merken zu können, müssen sie

interessant dargeboten werden. Doch wie ge-

lingt das? Wie gelingt effizientes, gutes Lernen?

Ausgehend von den Erkenntnissen der Hirnfor-

schung und basierend auf ihren vielfältigen Er-

fahrungen auf unterschiedlichen nationalen und

internationalen Praxisfeldern, stellt Barbara Mes-

ser für die einzelnen Lehr- und Lernphasen ge-

eignete Methoden vor. So bekommen die Leser/

innen Anregungen, wie sie jenseits von Power-

Point und Fachvortrag Inhalte spannend an die

Teilnehmenden vermitteln können.

Die Autorin

Barbara Messer ist seit mehr als 20 Jahren als Trai-

nerin und Unternehmerin aktiv. Sie ist internatio-

nal angefragte Expertin zum Thema Wissensver-

mittlung und Autorin zahlreicher Bücher.

Zielgruppe

Trainer/innen, Dozenten, Lehrer/innen

Buch/Medienart

Praxisbuch

Karlheinz A. Geißler

Anfangssituationen

Was man tun und besser lassen sollte



ca. € 34,95 D/ ca. sFr 45,90

ISBN 978-3-407-36579-8

Warengruppe: 9.577



� Kreativer Methodenschatz

� Über 18.000 verkaufte Exemplare

Neuauflage

Es gibt Dinge im Leben, die sollte man sich mög-

lichst gut überlegen. Anfänge gehören dazu. Wer

einen Anfang macht, beispielsweise erstmals sei-

nen neuen Arbeitsplatz betritt oder eine Lehrver-

anstaltung mit einer neuen Lerngruppe beginnt,

legt fest, was danach kommt. Für den ersten Ein-

druck, die erste Signalhandlung gibt es keine

zweite Chance. Da ist es ganz gut und nützlich,

wenn man Hinweise und Anregungen be-

kommt, wie man das möglichst gut macht.

Neu in der 11. Auflage: unter anderem die Kapitel

»Soziale Anfangsdynamik« und »Orientierungsar-

beit«. Die »Interventionen in Anfangssituationen«

wurden ausgebaut.

Der Autor

Karlheinz A. Geißler, Jahrgang 1944, lehrte bis zu

seiner Emeritierung in München als Professor Pä-

dagogik. Zahlreiche Veröffentlichungen zum The-

ma Zeit.

Zielgruppe

Trainer, Berater, Coaches, Führungskräfte und alle,

die gut anfangen wollen …

Buch/Medienart

Praxisbuch

12 Beltz Pädagogik

Heiner Ullrich

Waldorfpädagogik




€ 24,95 D/ sFr 34,60

ISBN 978-3-407-25721-5

Warengruppe: 1.574



� ???????????????????????

Kurztext

Der Autor

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Zielgruppe

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Buch/Medienart

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Pädagogik Pädagogik

Hartmut Rosa / Wolfgang Endres

Resonanzpädagogik

Wenn es im Klassenzimmer knistert



€ 16,95 D / sFr 23,90

ISBN 978-3-407-25751-2

Warengruppe: 1.572



� Das erste Buch zum Thema

Resonanzpädagogik

Hartmut Rosa weckt mit seiner Forschung zu ge-

lingendem Leben große Aufmerksamkeit. Über-

tragen auf Bildungsprozesse und Schulsystem,

führt seine Theorie der Resonanz zur Neube-

trachtung von Schule und Unterricht – zur Reso-

nanzpädagogik. Doch wie zeigt sich Resonanz in

der Schule? Dieser und weiteren Fragen ist Wolf-

gang Endres im Gespräch mit Hartmut Rosa

nachgegangen. Daraus ist ein Buch entstanden,

das die Resonanzpädagogik erstmals anschaulich

darstellt und Lehrer/innen dazu anregt, Bildungs-

prozesse neu zu gestalten

Die Autoren

Hartmut Rosa ist Professor für Allgemeine und

Theoretische Soziologie an der FSU Jena und

mehrfacher Akademieleiter der Deutschen Schü-

lerAkademie.

Wolfgang Endres ist Pädagoge, Referent in der

Lehrerfortbildung für Unterrichtsentwicklung

und Programmleiter der BeltzForum-Bildungs-

kongresse.

Zielgruppe

Lehrer/innen aller Schularten, Bildungspolitik

Buch/Medienart

Grundlagenband

Be

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go

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hja

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16

www.beltz.de

Beltz Pädagogik – ein umfangreiches Pro-

gramm für die schulische Praxis sowie die

Aus- und Weiterbildung von LehrerInnen

und SchulleiterInnen aller Schularten;

ergänzt durch Handbücher, Grundlagen-

werke und die schulpädagogische Zeit-

schrift PÄDAGOGIK.

Pädagogik

Heinz Klippert

Methodenlernen in der Schule

Leitfaden zur Förderung grundlegender

Lernkompetenzen



ca. € 14,95 D / ca. sFr 21,30

ISBN 978-3-407-62996-8

Warengruppe: 1.574



� Kompakte Einführung in Klipperts

Methodenschulung

Die Wichtigkeit des Methodenlernens in der

Schule ist mittlerweile unumstritten. Das bestäti-

gen sowohl die aktuellen Bildungspläne und Bil-

dungsstandards als auch die neueren Befunde

der Lernforschung. Das Buch beleuchtet, wie die

angesagten Lern-, Kommunikations- und Team-

trainings à la Klippert schulintern organisiert und

umgesetzt werden können. Ein Leitfaden mit be-

währten Strategien und Tipps sowie Möglichkei-

ten der Lehrerentlastung.

Der Autor

Dr. Heinz Klippert ist Diplom-Ökonom und ehe-

maliger Lehrer; Dozent, Trainer und Berater in der

Lehrerfortbildung; Programmverantwortlicher

»Unterrichtsentwicklung« bei der Akademie für

innovative Bildung in Heilbronn; zahlreiche Publi-

kationen bei Beltz.

Zielgruppe

Lehrer/innen, Dozenten in der Lehrerfortbildung,

Referendare

Buch/Medienart

Praxisbuch

Beltz Pädagogik 13

Pädagogik

Mathias Balliet / Udo Kliebisch

Raus aus der Perfektionismus-Falle

22 Wege zu einem pragmatischen

Schulalltag



ca. € 19,95 D/ ca. sFr 27,90

ISBN 978-3-407-62981-4

Warengruppe: 1.574



� Die Perfektionismus-Falle –

erstmals auf das Berufsfeld

»Schule« übertragen

Jede Unterrichtsstunde verläuft anders als ge-

plant. Der Perfektionist will sich damit jedoch

nicht abfinden. Was wird er tun? Noch länger pla-

nen, noch genauer planen? Noch ein paar Stun-

den draufschlagen, um seinen überzogenen An-

sprüchen ja gerecht zu werden? Mathias Balliet

und Udo Kliebisch beschreiben in diesem Buch,

wo die Perfektionismus-Falle überall in der Schule

zuschnappen kann – ob bei der Unterrichtsvor-

bereitung, beim Führen des Klassenbuchs oder

beim Einsatz neuer Medien. Ihr Gegenmittel: ein

gesunder Pragmatismus und eine fehlertolerante

Schulkultur.

Die Autoren

Dr. Mathias Balliet ist Oberstudienrat und Co-Lei-

ter des Kompetenzteams der Stadt Bochum.

Dr. Udo Kliebisch ist Studiendirektor und Fachlei-

ter im Kernseminar am ZfsL Dortmund.

2014 erschien bei Beltz ihr Buch »Vorsicht, Klas-

senzimmer!«

Zielgruppe

Lehrer/innen, Berufseinsteiger und Referendare

Buch/Medienart

Ratgeber

Pädagogik

Ilona Esslinger-Hinz

Gut vorbereitet in die Lehrprobe



ca. € 16,95 D/ ca. sFr 23,90

ISBN 978-3-407-62982-1

Warengruppe: 1.574



� »Lerntimer Referendariat« als

ideale Planungshilfe

Dieser Leitfaden zeigt Lehramtsstudierenden

und Referendar/innen Wege, um sich gut auf die

Lehrprobe vorzubereiten: Was kann ich länger-

fristig vorbereiten? Worin liegt die Besonderheit

der Lehrprobensituation? Welche Ressourcen

kann ich nutzen?

Die Autorin stellt Orientierungshilfen und Hinter-

grundinformationen zur Vorbereitung auf die

Lehrprobenzeit bereit, und zwar auf empirischer

Basis. Mentor/innen, Prüfer/innen an Seminaren

für Lehrerbildung und Lehrpersonen, bei denen

die Lehrprobe kurze Zeit zurückliegt, berichten

ihre Erfahrungen und geben Hinweise und Emp-

fehlungen. Mit vertiefenden Reflexionsaufgaben

und dem LERNTIMER REFERENDARIAT als Down-

load.

Die Autorin

Prof. Dr. Ilona Esslinger-Hinz ist Professorin für

Schulpädagogik an der Pädagogischen Hoch-

schule Heidelberg.

Zielgruppe

Referendar/innen, Lehrer/innen, Mentor/innen,

Seminarlehrer/innen, Schulleiter/innen

Buch/Medienart

Praxisbuch

Pädagogik

Katja Köhler / Lorenz Weiß

Reflexionskarten für den Unterricht

Zur Selbstreflexion und kompetenzorien-

tierten Nachbesprechung

2016, ca. 80 Karten

Format: 80 x 120 mm

€ 19,95 D/ sFr 27,90*

ISBN 978-3-407-62994-4

Warengruppe: 9.570


� Das ideale Reflexionsinstrument,

um Unterricht positiv weiterzu-

entwickeln

Mithilfe dieses Kartensets können Lehrer/innen

im Dialog oder allein Unterricht effektiv, stärken-

und kompetenzorientiert reflektieren. Die an-

sprechend gestalteten Karten laden zum Ge-

spräch und Nachdenken ein, das System ist ein-

fach und schlüssig. Das Set besteht aus Impuls-

karten, auf denen Leitkompetenzen für den

Unterricht aufgeführt sind, und Moderationskärt-

chen mit Symbolen und Schlagworten, die eine

Kategorisierung der im Unterricht gezeigten

Kompetenzen nach Stundenphasen ermögli-

chen. Beide Kartensorten vereinen sich zu einem

wirksamen Analyse- und Kommunikationsinstru-

ment. Mit erläuterndem Booklet.

Die Autor/innen

Katja Köhler und Lorzen Weiß sind Seminarrekto-

ren und Lehrbeauftragte an der Universität Bay-

reuth sowie an der Friedrich-Alexander-Universi-

tät Erlangen-Nürnberg.

Zielgruppe

Referendar/innen, Lehramtsstudierende, Fachlei-

ter/innen, Lehrer/innen, Schulleitungen

Buch/Medienart

Kartenset


14 Beltz Pädagogik

Johannes Baumann / Thomas Götz

Schulleitung!

Der Praxisleitfaden



€ 19,95 D/ € 20,60 A/ sFr 27,90

ISBN 978-3-407-25753-6

Warengruppe: 1.570



� Einstieg in die Schulleitung

Vom gelingenden Umgang mit unterschiedlichs-

ten (Gesprächs-)Partnern über die effektive Ta-

gesgestaltung, Verwaltung und Schulentwick-

lung, die sich an Ergebnissen der Bildungsfor-

schung orientiert, bis hin zu der Frage, wie man

angesichts der Fülle von Aufgaben und der zu

tragenden Verantwortung nicht nur gesund, son-

dern motiviert und innovativ bleibt: Dieses kleine,

sehr praxisorientierte Buch leistet einen Beitrag

zur Professionalisierung von Schulleiter/innen. Es

ist mit wenig Zeitaufwand zu lesen und konzent-

riert sich auf wenige, aber zentrale Dinge. Leit-

prinzip ist die wertorientierte Schulentwicklung.

Die Autoren

Johannes Baumann, zunächst Gymnasiallehrer,

seit 1991 Schulleiter am Gymnasium Wilhelms-

dorf; Lehrbeauftragter an der Universität Kons-

tanz.

Thomas Götz, Professor für Empirische Bildungs-

forschung an der Universität Konstanz und der

Pädagogischen Hochschule Thurgau (Schweiz).

Zielgruppe

Schulleiter/innen, Lehrer/innen, Dozenten in der

Lehreraus/fortbildung

Buch/Medienart

Praxisbuch


Claus G. Buhren / Svenja Neumann (Hrsg.)

Führungsaufgaben der Schulleitung

Bausteine für die Personal- und

Unterrichtsentwicklung



ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10

ISBN 978-3-407-25746-8

Warengruppe: 1.570

bereits erschienen


� Der Band zum Bundeskongress

Schulleitung der DAPF 2014

Dieser Herausgeberband diskutiert in 15 Beiträ-

gen die zentralen Führungsaufgaben der Schul-

leitung: von Führungsfeedback, wertschätzender

Schulleitung und Führen mit Zielen bis hin zu

Gesundheitsmanagement, Teamentwicklung,

kollegialer Hospitation und Schulrecht. Ein guter

Überblick für Schulleiter/innen, die neu im Amt

sind oder ihre Kenntnisse vertiefen möchten.

Mit Beiträgen von Rolf Arnold/Eva Kleß, Olaf-Axel

Burow, Maja Dammann, Rolf Dubs, Bernd Gasch,

Uwe Schaarschmidt, Günther Hoegg …

Die Herausgeber/innen

Prof. Dr. Claus G. Buhren leitet das Institut für

Schulsport und Schulentwicklung an der Deut-

schen Sporthochschule Köln und ist wissen-

schaftlicher Leiter der Deutschen Akademie für

Pädagogische Führungskräfte (DAPF).

Svenja Neumann, M.A., ist wissenschaftliche Mit-

arbeiterin an der DAPF.

Zielgruppe

Schulleiter/innen, Lehrer/innen mit Interesse an

Leitungsaufgaben, Schulaufsichtsbeamte sowie

Schulbegleiter/innen

Buch/Medienart

Forschungsband

Pädagogik

Olaf-Axel Burow

Wertschätzende Schulleitung

Der Weg zu Engagement, Wohlbefinden

und Spitzenleistung



ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90

ISBN 978-3-407-25752-9

Warengruppe: 1.570



� Wirksame Führungsinstrumente:

Leadership-Kompass und Change

Code

»Wertschätzende Führung« hat sich als Schlüssel-

faktor für die Entwicklung guter Schulen erwie-

sen. Lehrer/innen und Schulleiter/innen, die

wertschätzend führen, erzielen nicht nur bessere

Leistungsergebnisse, sondern sorgen auch für

mehr Engagement, Lernfreude und Wohlbefin-

den.

Der Autor stellt mit dem »Leadership-Kompass«

ein praxiserprobtes Instrument für erfolgreiches

Führen und Schulleitungshandeln vor. Ergänzt

wird der Kompass durch den »Change Code«,

der es Schulen ermöglicht, ein pädagogisches

Leitbild zu entwickeln. Schaubilder, Analysefra-

gen und exemplarische Abläufe für die Gestal-

tung Pädagogischer Tage bzw. kollegialen Aus-

tausches unterstützen bei der Umsetzung.

Der Autor

Prof. Dr. Olaf-Axel Burow, Erziehungswissen-

schaftler an der Universität Kassel.

Zielgruppe

Schulleiter/innen, Schulleitungsmitglieder,

Schulentwickler, Lehrkräfte

Buch/Medienart

Praxisbuch

Beltz Pädagogik 15

Pädagogik

Christian Jansen / Markus Meyer

Diagnostizieren im Dialog

Ein Leitfaden für den individualisierten

Unterricht. Anpassbare Kopiervorlagen in

Word.



€ 24,95 D / sFr 34,60

ISBN 978-3-407-62970-8

Warengruppe: 1.574



� Schritt für Schritt zur individuali-

sierten Diagnostik

� Anpassbare Word-Kopiervorlagen

Die geforderte Individualisierung des Unterrichts

verlangt diagnostische Kompetenzen. Das Buch

hilft Lehrer/innen dabei, Diagnostik in ihren Un-

terricht zu integrieren und weiterzuentwickeln.

Der vorgestellte diagnostische Prozess vollzieht

sich dabei im Dialog mit den Schüler/innen und

die Lehrkräfte werden entlastet. Die Autoren stel-

len die einzelnen Schritte anhand von Praxisbei-

spielen anschaulich vor. Die Kopiervorlagen er-

möglichen eine direkte Umsetzung. Das Buch ist

aus dem Projekt »Vielfalt fördern« des MSW NRW

/Bertelsmann Stiftung heraus entstanden.

Die Autoren

Christian Jansen unterricht an einer Realschule in

Düsseldorf Englisch und Praktische Philosophie.

Dr. Markus Meyer unterrichtet an einer Gesamt-

schule in Troisdorf Deutsch und Philosophie.

Beide sind Mitglieder in der Entwicklungsgruppe

»Vielfalt fördern« des MSW NRW/Bertelsmann

Stiftung.

Zielgruppe

Lehrer/innen der Sekundarstufe I

Buch/Medienart

Praxisbuch

Pädagogik

Eva Schumacher

Montessori-Pädagogik verstehen,

anwenden und erleben

Eine Einführung

2016, 144 Seiten, broschiert


€ 19,95 D / sFr 27,90

ISBN 978-3-407-25739-0

Warengruppe: 1.574



� Viele Umsetzungsbeispiele und

anschauliche Fotos

Die Montessori-Pädagogik ist ein Klassiker der Re-

formpädagogik – und heute aktueller denn je.

Denn im Mittelpunkt stehen Individualisierung,

Freiarbeit und selbstbestimmtes Lernen. Diese

praxisbezogene Einführung erläutert die histori-

schen und biografischen Wurzeln des Konzepts

Maria Montessoris, stellt die anthropologischen

Grundannahmen dar und verdeutlicht u.a. die

praktische Anwendung der Materialien anhand

zahlreicher Farbfotos. Ein Forschungsüberblick

und die abschließenden Pro- und Kontrastim-

men laden Erzieher/innen und Lehrer/innen in

Ausbildung und Praxis zur reflektierten Auseinan-

dersetzung ein.

Die Autorin

Dr. Eva Schumacher ist Professorin für Grund-

schulpädagogik an der PH Schwäbisch Gmünd

und in der Montessori-Ausbildung tätig

Zielgruppe

Erzieher/innen, Lehrer/innen aller Schularten,

Lehramtsstudierende, Teilnehmende an Montes-

sori-Ausbildungskursen

Buch/Medienart

Grundlagenwerk

Pädagogik

Elvira Hartmann / Werner Meininger /

Eva Schumacher (Hrsg.)

Mathe begreifen mit Montessori:

Das kleine Einmaleins

Mit Kopiervorlagen auch zum Downloaden



€ 19,95 D / sFr 27,90

ISBN 978-3-407-62967-8

Warengruppe: 1.575



� Alle relevanten Mathematik-

Materialien und ihre Handhabung

verständlich erklärt

Die sichere Beherrschung des kleinen Einmaleins

ist für Kinder die Eintrittskarte zur »großen Ma-

thematik«. In diesem Praxisbuch werden erstmals

alle Montessori-Mathematik-Materialien präsen-

tiert, die Kindern bei der Erfassung der Systema-

tik und Gesetzmäßigkeit des kleinen 1x1 unter-

stützen. Anhand zahlreicher Fotos erfahren die

Leser/innen Schritt für Schritt, wie die Kinder in

die Materialien eingeführt werden. Die ergänzen-

den Kopiervorlagen dienen dem selbstständigen

Lernen im Rahmen der Freiarbeit.

Die Autor/innen

Elvira Hartmann ist Grundschullehrerin a.D.,

Werner Meininger ist Lehrer an der Grundschule

Zweiflingen (Schule mit Montessori-Profil und

Hospitationsstätte). Beide sind als Mathematik-

und Geometriedozent/in in der Montessori-Aus-

bildung tätig.

Zielgruppe

Grundschullehrer/innen, Erzieher/innen, Teilneh-

mende an Montessori-Ausbildungskursen

Buch/Medienart

Praxisbuch

16 Beltz Pädagogik

Simone Seitz / Lisa Pfahl / Maresi Lassek /

Michaela Rastede / Friederike Steinhaus

Hochbegabung inklusive

Inklusion als Impuls für Begabungs-

förderung an Schulen. Auf dem Weg zu

mehr Bildungsgerechtigkeit



€ 24,95 D/ sFr 34,60

ISBN 978-3-407-25742-0



� Praxisentwicklungen und

Forschungsergebnisse

Dieses Buch zeigt beispielhaft, wie Begabungs-

förderung im Rahmen inklusiver Schulentwick-

lung umgesetzt werden kann. Es liefert Lehrer/in-

nen die fachlichen Grundlagen, dokumentiert

die Erkenntnisse der wissenschaftlichen Begleit-

forschung im Projekt »Hochbegabung inklusive«

sowie die daraus entstandenen Praxisentwicklun-

gen an der Grundschule Pfälzer Weg und der

Oberschule Koblenzer Straße in Bremen.

Die Autorinnen

Dr. Simone Seitz ist Professorin am Institut für Er-

ziehungswissenschaft der Universität Paderborn.

Dr. Lisa Pfahl ist Professorin in den Bildungswis-

schenschaften an der Universität Innsbruck.

Maresi Lassek ist Schulleiterin der Grundschule

am Pfälzer Weg, Bremen.

Friederike Steinhaus ist Schulleiterin der OSK, und

Michaela Rastede ist Leiterin des Zentrums für

unterstützende Pädagogik an der OSK, Bremen.

Zielgruppe

Lehrer/innen aller Schularten, Erziehungswissen-

schaftler/innen

Buch/Medienart

Grundlagenwerk


Sebastian Ruin / Stefan Meier / Helga

Leineweber / Daniel Klein /

Claus G. Buhren (Hrsg.)

Inklusion im Schulsport

Anregungen und Reflexionen



€ 24,95 D/ sFr 34,60

ISBN 978-3-407-25750-5

Warengruppe: 1.574



� Alle sind bewegt

Auch Sportlehrer/innen werden sich in den kom-

menden Jahren verstärkt mit der Frage befassen,

welche Veränderungen der inklusive Sportunter-

richt und die außerunterrichtlichen Bewegungs-,

Spiel- und Sportangebote im Ganztag nach sich

ziehen werden. Das Buch versammelt Beiträge

aus Theorie und Praxis, die erstmals auf der Fach-

tagung »Alle in Bewegung? Anregungen und Re-

flexionen zu inklusivem Schulsport« an der Deut-

schen Sporthochschule Köln präsentiert wurden.

Die Autor/innen

Dr. Daniel Klein ist Lehrkraft für besondere Aufga-

ben am Institut für Schulsport und Schulentwick-

lung der Sporthochschule Köln.

Helga Leineweber arbeitet dort als Oberstudien-

rätin im Hochschuldienst.

Sebastian Ruin ist wissenschaftlicher Mitarbeiter.

Prof. Dr. Claus G. Buhren leitet das Institut.

Dr. Stefan Meier ist wissenschaftlicher Mitarbeiter

und Fachstudienberater am Sportlehrer/in-

nen-Ausbildungs-Zentrum der Sporthochschule

Köln.

Zielgruppe

Sportreferendare, Sportlehrer/innen

Buch/Medienart

Forschungsband

Lehrbuch

Christoph Steinebach / Daniel Süss / Jutta

Kienbaum / Mechthild Kiegelmann

Basiswissen Pädagogische Psychologie

Die psychologischen Grundlagen von

Lehren und Lernen



€ 19,95 D/ sFr 27,90

ISBN 978-3-407-34217-1

Warengruppe: 1.571



� Aktuelle Forschung und Praxis

Diese kompakte Einführung widmet sich neben

den klassischen Grundlagenthemen der Pädago-

gischen Psychologie auch bedeutenden aktuel-

len Herausforderungen. So werden Migration,

Gesundheit, Medien, Moral, Mitgefühl und

Gender als Problem und Chance für Lehren und

Lernen diskutiert.

Die Autor/innen

Prof. Dr. Christoph Steinebach ist Psychologischer

Psychotherapeut und Direktor der psychologi-

schen Abteilung der Zürcher Hochschule für

Angewandte Wissenschaften. Daniel Süss ist Pro-

fessor für Medienpsychologie an der Zürcher

Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Jutta Kienbaum ist Professorin für Entwicklungs-

psychologie an der Pädagogischen Hochschule

Karlsruhe. Mechthild Kiegelmann ist Professorin

für Sozialpsychologie und Sozialpädagogik an

der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.

Zielgruppe

Lehrer/innen, Erziehungswissenschaftler/innen

Psycholog/innen, Sozialarbeiter/innen in Ausbil-

dung und Praxis

Buch/Medienart

Lehrbuch

Beltz Pädagogik 17

Lehrbuch

Philipp Mayring

Einführung in die qualitative

Sozialforschung

6., neu ausgestattete Auflage 2016,

170 Seiten, broschiert

Format: 16,5 x 24 cm

€ 16,95 D/ sFr 23,90

ISBN 978-3-407-25734-5

Warengruppe: 1.572



� Denkhaltung und Methoden der

qualitativen Sozialforschung

Neuauflage

Die sechste Auflage der übersichtlichen und

leicht verständlichen Einführung in die Denkhal-

tung und die Methoden der qualitativen Sozial-

forschung ist für Studierende aller sozial- und hu-

manwissenschaftlichen Disziplinen geeignet.

Qualitative Forschung ist keine beliebig einsetz-

bare Technik, sondern eine Grundhaltung, ein

Denkstil, der immer streng am Gegenstand ori-

entiert ist. Das Buch stellt Bezüge zum Gegen-

standsfeld her und möchte einer Trennung zwi-

schen Gegenstands- und Methodenspezialisten

entgegenwirken. Es bietet Unterstützung bei der

Überprüfung der Aussagekraft von Projekten und

deren Methodik.

Der Autor

Dr. Philipp Mayring ist Professor für psychologi-

sche Methodenlehre an der Universität Klagen-

furt und leitet dort das Institut für Psychologie

und das Zentrum für Evaluation und Forschungs-

beratung.

Zielgruppe

Studierende der Sozialwissenschaften

Buch/Medienart

Lehrbuch

Pädagogik

Frank Müller

Selbstständigkeit fördern und fordern

Handlungsorientierte und praxiserprobte

Methoden für alle Schularten und Schul-

stufen

5., vollständig überarbeitete und ergänzte

Auflage 2016, ca. 272 Seiten, broschiert

ca. € 24,95 D/ sFr 34,60


ISBN 978-3-407-62995-1



� Praxisnahe Methodensammlung

für alle Schulformen

Neuauflage

Dieses Buch enthält über 100 handlungsorien-

tierte Methoden, Spielformen und Ideen, die das

selbstständige Arbeiten von Schüler/innen trai-

nieren. Der Autor beschreibt Methoden wie

Wortcollage, Zielscheibe, Schweigediskussion,

Odd Man Out oder Triangel einschließlich Zielan-

gaben und schlägt Einsatzmöglichkeiten im Un-

terricht vor. Schülerbeispiele, Differenzierungs-

ideen, Arbeitsblätter und Illustrationen ergänzen

die Ausführungen.

Die 5. Auflage wurde vollständig überarbeitet

und um neue Methoden ergänzt.

Der Autor

Frank Müller ist Dozent am Erziehungswissen-

schaftlichen Fort- und Weiterbildungsinstitut in

Landau. Er hat viele Jahre als Lehrer gearbeitet,

war Fachleiter Deutsch am Studienseminar und

Lehrbeauftragter an der Universität Koblenz-

Landau.

Zielgruppe

Lehramtsstudierende, Referendare, Lehrer/innen

aller Schularten und FachleiterInnen

Buch/Medienart

Praxisbuch

Pädagogik

Hanns Petillon

1000 Spiele für die Grundschule

Von Adlerauge bis Zauberbaum

4., überarbeitete Auflage 2016

506 Seiten, gebunden


€ 29,95 D/ sFr 40,10

ISBN 978-3-407-62993-7

Warengruppe: 1.574

bereits erschienen

� Spiele-Klassiker in neuer Auflage

Neuauflage

Im Rahmen einer Pädagogik der Vielfalt ist das

Spiel ein besonders wichtiges Element, da es zu

Differenzierung und zur Stärkung des Gemein-

schaftsgefühls beiträgt. Kinder können »Talente«

zeigen, die weit über unterrichtsbezogenes Wis-

sen und Können hinausreichen, und erkennen,

dass sie zusammen mehr erreichen als jeder für

sich allein.

In dieser umfassenden Spiele-Sammlung zu allen

Lernbereichen in der Grundschule finden Lehre-

rinnen und Lehrer ganz bestimmt das richtige

Spiel für den richtigen Anlass, denn hier sind die

1000 besten, in der Praxis erprobten alten, neuen

und selbst erfundenen Spiele zusammengetra-

gen – eine Fundgrube!

Der Autor

Dr. Hanns Petillon, Professor für Grundschulpäda-

gogik an der Universität Koblenz-Landau, Institut

für Bildung im Kindes- und Jugendalter.

Zielgruppe

Lehrer/innen der Grundschule, Erzieher/innen,

Eltern

Buch/Medienart

Praxisbuch

18 Beltz Pädagogik

Frühpädagogik

Margit Knapp

Philosophieren mit Kindern

40 Projektideen zu 5 Bilderbüchern

2016, 64 Seiten, geheftet


€ 14,95 D/ sFr 21,30

ISBN 978-3-407-72738-1

Warengruppe: 1.573


� Mit Bilderbuch-Helden

philosophieren

� 40 Praxis-Ideen für die Kita

Kinder stellen viele Fragen an das Leben. Das

Praxisheft »Philosophieren mit Kindern« zeigt

Erzieher/innen Möglichkeiten auf, Kinder beim

Ausdruck ihrer Gefühls- und Gedankenwelt zu

unterstützen. Es bietet Ideen für den Kita-Alltag,

wie in der Auseinandersetzung mit Bilderbü-

chern gemeinsam mit den Kindern philoso-

phiert werden kann. Sie erleben dabei unter-

schiedliche Arten nach Sinn zu fragen und über

Themen wie Mut, Gemeinschaft, Gerechtigkeit

und Toleranz zu sprechen.

Die Autorin

Margit Knapp ist Erzieherin und Leiterin einer

Elterninitiative in München. Seit über zehn Jahren

philosophiert sie regelmäßig mit Kindern in Kin-

dergarten und Grundschule. Als Referentin mit

Schwerpunkt Philosophieren im Elementarbe-

reich ist sie für mehrere Fortbildungsträger tätig.

Zielgruppe

Erzieher/innen

Buch/Medienart

Projektheft

Johannes Bastian / Arno Combe / Roman

Langer

Feedback-Methoden

Erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen

4., überarbeitete Auflage 2016,

ca. 192 Seiten, broschiert


€ 19,95 D/ sFr 27,90

ISBN 978-3-407-25754-3

Warengruppe: 1.574

erscheint 09.05.2016


� Unterricht gemeinsam reflektieren

Neuauflage

Feedback-Methoden helfen bei einem regelmä-

ßigen Austausch zwischen Lehrer/innen und

Schüler/innen über den Unterricht. Dafür werden

die 30 wichtigsten Methoden und Beispiele für

die Praxis dargestellt.

Das Buch gibt praktische Hinweise zur Planung,

Durchführung und Auswertung von Feed-

back-Arbeit, schildert konkrete Erfahrungen da-

mit und liefert in einem Acht-Phasen-Modell eine

Folie zur Reflexion der eigenen Praxis.

Die Autoren

Prof. Dr. Johannes Bastian ist Hochschullehrer am

Fachbereich Erziehungswissenschaft der Univer-

sität Hamburg. Arbeitsschwerpunkte: Schulent-

wicklungsforschung und Lehrerbildung.

Dr. Arno Combe ist Professor für Schulpädagogik

an der Universität Hamburg.

Roman Langer, Diplomsoziologe, ist wissen-

schaftlicher Mitarbeiter an der Universität Ham-

burg.

Zielgruppe

Lehrer/innen, Berufseinsteiger und Referendare

Buch/Medienart

Praxisbuch

Pädagogik

Be

ltz

Nik

olo

Frü

hja

hr

20

16

www.beltz.de/nikolo

Beltz Nikolo bietet vielfältige, praxis-

orientierte Materialien für die Arbeit mit

Kindern. Dabei stehen neue Wege des

Zugangs zu Bilderbüchern im Zentrum, da

Bilderbücher ein bedeutsames Medium

zwischen Kindern und Erzieher/innen sind.

Das gemeinsame Lesen und Betrachten

der Geschichten und Bilder ermöglicht

einen intensiven Austausch und somit

Einblicke in das Denken und Fühlen der

Kinder.

Für alle Produkte und Materialien gilt:

für die Kita konzipiert

praxisorientiert: von Praktikern

entwickelt und geschrieben

bieten substantielle Einblicke in die

kindliche Entwicklung

moderne und übersichtliche Gestaltung

knüpfen direkt an der Alltagswelt der

Kinder an

Kreativität und Fantasie fördernder

Ansatz

bereiten Kindern Spaß und bieten

Herausforderung

Beltz Nikolo 19

Frühpädagogik

Michael Fink

Wut – Starke Gefühle erleben

40 Kita-Projektideen zu 5 Bilderbüchern

2016, 64 Seiten, geheftet


€ 14,95 D/ sFr 21,30

ISBN 978-3-407-72742-8

Warengruppe: 1.573


� Mit Bilderbüchern Wut begegnen

� 40 Praxis-Ideen für die Kita

Das Kita-Projektheft bietet 40 Ideen zum Um-

gang mit dem starken Gefühl Wut. Erzieher/in-

nen erhalten abwechslungsreiche Impulse, wie

sich Kinder spielerisch mit den oft überwältigen-

den Emotionen auseinandersetzen können. Ge-

rade durch die Identifikation mit Bilderbuchhel-

den fällt es Kindern leichter, die Ursachen von

Wutausbrüchen nachzuvollziehen und zu lernen,

mit der Wut anderer umzugehen. Z. B. wenn Lisa

wütend wird, macht sie Knoten in Bäume oder

verschiebt Häuser.

Der Autor

Michael Fink ist ausgebildeter Kunstpädagoge

und Autor zahlreicher pädagogischer Fachbü-

cher. Als Berater und Dozent ist er in der Weiter-

bildung von Erzieher/innen tätig. Außerdem ent-

wickelt er Aktionsausstellungen zu pädagogi-

schen Themen für Kinder und Erwachsene.

Zielgruppe

Erzieher/innen

Buch/Medienart

Projektheft

Das Projektheft nimmt Bezug auf folgende

Bilderbücher:

»mutig, mutig« von

Lorenz Pauli und Kathrin Schärer

ISBN 978-3-407-76078-4

»Ich bin für mich« von

Martin Baltscheit und Christine Schwarz

ISBN 978-3-407-76096-8

»Frederick« von Leo Lionni

ISBN 978-3-407-79410-9

»Der kleine Erdvogel« von

Oliver Scherz und Eva Muggenthaler

ISBN 978-3-407-79523-6

»Räuber Ratte« von

Axel Scheffler und Julia Donaldson

ISBN 978-3-407-79447-5

Das Projektheft nimmt Bezug auf folgende

Bilderbücher:

»So war das! Nein, so! Nein, so!«

von Kathrin Schärer

ISBN 978-3-407-76089-0

»Der große böse Bill« von

Ole Könnecke

ISBN 978-3-407-76058-6

»Schreimutter« von Jutta Bauer

ISBN 978-3-407-79264-8

»Wenn Lisa wütend ist« von

Heinz Janisch und Manuela Olten

ISBN 978-3-407-82064-8

»Die Geschichte vom Elefanten …« von Agnès

de Lestrade und Guillaume Plantevin

ISBN 978-3-407-79547-2

20 Beltz Nikolo

Sachbuch

Julia Brouka / Barbara Schröder

Angst

Wie Kinder sie überwinden



ca. € 12,95 D/ ca. sFr 18,60

ISBN 978-3-407-72745-9


� Angst in Stärke verwandeln

Ängste werden dann gefährlich, wenn Kinder ih-

nen aus dem Weg gehen. Aus Scham geschieht

dies oft im Verborgenen. Mit vielen Beispielen

aus der ergotherapeutischen Praxis zeigen Julia

Brouka und Barbara Schröder, wie Eltern ihren

Kindern helfen können, Ängste in Taten und Wor-

te zu verwandeln.

Kinderängste reichen von kribbeligem Nervenkit-

zel bis hin zu Beklemmung und Panik. Wenn Kin-

der in der Lage sind, mit solchen Gefühlen souve-

rän umzugehen, macht Angst wachsam und er-

höht die Konzentration: Das Herz schlägt, die

Muskeln spannen sich an, Körper und Geist wer-

den in Sekundenschnelle leistungsfähiger. Wer

das Fürchten lernt, entwickelt sich schneller.

Die Autorinnen

Julia Brouka und Barbara Schröder arbeiten als

Ergotherapeutinnen mit Kindern und Jugendli-

chen in der Nähe von Essen. Gemeinsam verfass-

ten sie die wissenschaftliche Studie »Unsichere

und ängstliche Kinder – Ergotherapie bei Angst-

hasen«.

Zielgruppe

Erzieher/innen, Lehrer/innen, Pädagog/innen

Buch/Medienart

Elternratgeber

Frühpädagogik

Kerstin Mehler / Maren Krempin

Bild-Aktionskarten –

Gezielte Sprachförderung

In 3 Modulen: vom Wort zur Erzählung

2016, Box mit 32 beidseitig bedruckten

Bildkarten und 32-seitigem Booklet


€ 29,95 D/ sFr 40,10*

ISBN 978-3-407-72743-5

Warengruppe: 9.573


� Sprache fördern mit

Wimmelbüchern

Die drei Module der »Bild-Aktionskarten – Geziel-

te Sprachförderung« orientieren sich an der

natürlichen Sprachentwicklung von Kindern:

Modul 1: Wortschatzförderung

Modul 2: Hervorlocken von Äußerungen

Modul 3: Förderung von Erzählfähigkeit

Mit zahlreichen Motiven aus dem Wimmelbuch

»Unser Zuhause« von Doro Göbel und Peter

Knorr sowie ausführlichem Hintergrundwissen

im 32-seitigen Booklet und auf praktischen

Didaktikkarten gelingt eine gezielte Förderung

je nach Spracherwerbsphase.

Die Bild-Aktionskarten eignen sich auch gut für

Deutsch als Zweitsprache.

Die Autorinnen

Kerstin Mehler ist wissenschaftlich Mitarbeiterin

am Mannheimer Zentrum für Empirische Mehr-

sprachigkeitsforschung (MAZEM).

Maren Krempin ist wissenschaftliche Mitarbeite-

rin am Mannheimer Zentrum für Empirische

Mehrsprachigkeitsforschung (MAZEM).

Zielgruppe

Erzieher/innen

Buch/Medienart

Kartenset

Die Bild-Aktionskarten nehmen Bezug auf das

Wimmelbuch »Unser Zuhause« von Doro Göbel

und Peter Knorr:

ISBN 978-3-407-79598-4


Das Wohnzimmer, sitzen, fernsehen, gemütlich

Das Wohnzimmer, sitzen, fernsehen, gemütlich

Beltz Juventa 21

www.juventa.de

Be

ltz

Ju

ve

nta

Frü

hja

hr

20

16

www.juventa.de

Beltz Juventa gehört zu den führenden

Verlagen in den Bereichen Soziale Arbeit,

Soziologie, Pflege- und Gesundheitswissen-

schaften und Erziehungswissenschaft.

Neben einem umfangreichen Buchange-

bot runden führende wissenschaftliche

Fachzeitschriften das Programm ab.

Frühe Bildung

Horst Küppers

Kindergärten extrem

101 frühpädagogische Beispiele weltweit

2016, ca. 160 Seiten


broschiert

ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60

ISBN 978-3-7799-3365-6

Warengruppe: 1.573



� Von Extremen lernen

Das Buch bietet einen Blick über den Tellerrand:

Welche Kitas gibt es weltweit, was sind Beson-

derheiten, welche Extreme gibt es? Der Autor

möchte mit seiner globalen Perspektive Offen-

heit schaffen, Interesse und Neugierde für globa-

le Entwicklungen in der Frühpädagogik wecken.

Der Autor

Horst Küppers ist Lehrer, Fachberater und freier

Journalist. Er koordiniert die Europa-Klassen für

ErzieherInnen an der Fachschule für Sozialpäda-

gogik der Elly-Heuss-Knapp-Schule in Neumüns-

ter (Schleswig-Holstein). Als freier Journalist be-

reiste er mehr als 60 Länder und legte dabei sein

Hauptaugenmerk auf die Themen „Kinder, Früh-

pädagogik und Kindheit“.

Zielgruppe

Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen,

Studierende, ErzieherInnen, bildungspolitisch

Interessierte

Buch/Medienart

Überblick

Frühe Bildung

Susanne Viernickel / Anja Voss /

Elvira Mauz

Arbeitsplatz Kita

Belastungen erkennen,

Gesundheit fördern

Mit Online-Materialien2016, ca. 200 Seiten


broschiert, ca. € 16,95 D / ca. sFr 23,90

ISBN 978-3-7799-3313-7

Warengruppe: 1.573, erscheint: 09.05.2016


� Gesundheitlichen Risiken

entgegenwirken

Das Buch zeigt Zusammenhänge zwischen den

Arbeitsbedingungen und der Gesundheit und

Arbeitsfähigkeit von pädagogischen Fach- und

Leitungskräften am Arbeitsplatz Kita auf. Es unter-

stützt Kindertageseinrichtungen auf dem Weg

zur gesundheitsfördernden Organisation.

Die AutorInnen

Prof. Dr. Susanne Viernickel ist Professorin für

„Pädagogik der frühen Kindheit“ an der Alice

Salomon Hochschule Berlin.

Prof. Dr. Anja Voss ist Professorin für „ Bewegungs-

pädagogik/-therapie, Gesundheitsförderung und

Tanz“ an der Alice Salomon Hochschule Berlin.

Dipl.-Psych Elvira Mauz, MPH, ist wissenschaftli-

che Mitarbeiterin in der Abt. Epidemiologie und

Gesundheitsmonitoring am Robert Koch-Institut.

Zielgruppe

Erzieherinnen, KindheitspädagogInnen,

SozialpädagogInnen, SozialarbeiterInnen

Buch/Medienart

Überblick

22 Beltz Juventa

Soziale Arbeit

Michael Borg-Laufs / Helga Oberloskamp /

Walter Röchling / Barbara Seidenstücker

Gutachtliche Stellungnahmen

in der Sozialen Arbeit

Reihe: Grundlagentexte Soziale Berufe




ISBN 978-3-7799-2354-1

Warengruppe: 1.578



� Handreichung für professionelle

Stellungnahmen

Das Buch ist eine Handreichung für Fachkräfte

und Studierende der Sozialen Arbeit, die

professionelle Stellungnahmen vor allem in

familienrechtlichen und jugendrechtlichen

Gerichtsverfahren erstellen wollen.

Die AutorInnen

Michael Borg-Laufs, Prof. Dr., Diplom-Psychologe,

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut,

Psychologischer Psychotherapeut, ist Dekan am

Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Nieder-

rhein.

Helga Oberloskamp, Prof. Dr., Fakultät für Ange-

wandte Sozialwissenschaften, TH Köln

Walter Röchling, Prof. Dr., ist Familienrichter und

Honorarprofessor an der Hochschule Nieder-

rhein.

Barbara Seidenstücker, Prof. Dr. , Lehrgebiet

Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe, Soziale

Dienste an Schulen, OTH Regensburg

Zielgruppe

Studierende, Dozierende und Praktizierende der

Sozialen Arbeit

Buch/Medienart

Grundlagenwerk

Gernot Aich / Michael Behr

Gesprächsführung mit Eltern in der Kita



broschiert

ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60

ISBN 978-3-7799-3347-2

Warengruppe: 1.573



� Wie die Kommunikation mit

Eltern gelingt

Gut geführte Elterngespräche erleichtern die Ar-

beit und steigern die Effektivität – dies ist die zen-

trale Botschaft des Buches. Die Autoren stellen

hier ein wissenschaftlich fundiertes, zusammen-

hängendes Konzept zur Durchführung von El-

terngesprächen vor. Diese klar strukturierte, pra-

xisnahe Anleitung zur erfolgreichen Planung und

Durchführung von Elterngesprächen zeigt, wie

auch schwierige Situationen bewältigt werden

können. Hier finden ErzieherInnen das Hand-

werkszeug, mit dem sie ihre Gesprächsführungs-

kompetenz praktisch verbessern können.

Die Autoren

Dr. Gernot Aich ist Juniorprofessor für Pädagogi-

sche Psychologie, Beratung und Intervention an

der PH Schwäbisch Gmünd.

Dr. Michael Behr ist Professor für Pädagogische

Psychologie, Beratung und Intervention an an

der PH Schwäbisch Gmünd.

Zielgruppe

ErzieherInnen, Studierende der Kindheitspädago-

gik, Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen

Buch/Medienart

Praxisbuch

Frühe Bildung Pädagogik

Bibliographie

� Ein neuer Ansatz für den

Unterricht

Beim Thema Outdoor Education ist die Theorie-

Praxis-Schere in Deutschland weit geöffnet. Die

Mehrzahl der Lehrpersonen würde sicherlich

bestätigen, dass Lernen außerhalb des Klassen-

zimmers eine wertvolle Bereicherung des Unter-

richts sein kann. Trotzdem praktizieren nur sehr

wenige Outdoor Education in einem regel-

mäßigen Umfang. Das Buch bietet zahlreiche

Anregungen und Ansätze, auch aus dem inter-

nationalen Raum, und zeigt so Wege der eigenen

Umsetzung auf.

Die HerusgeberInnen

Jakob von Au ist Gymnasiallehrer, Fortbildner

und Promovend im Bereich Outdoor Education.

Gemeinsam mit Uta Gade entwickelte er 2013

das „Outdoor Education-Projekt“ am Gymnasium

Englisches Institut in Heidelberg.

Uta Gade ist Gymnasiallehrerin für die Fächer

Biologie und Chemie.

Zielgruppe

LehrerInnen, SozialarbeiterInnen, Studierende

Buch/Medienart

Überblick

Jakob von Au / Uta Gade (Hrsg.)

»Raus aus dem Klassenzimmer«

Outdoor Education als

Unterrichtskonzept




ISBN 978-3-7799-3358-8

Warengruppe: 1.574



Beltz Juventa 23

Soziale Arbeit

Frank Früchtel / Mischa Straßner /

Christian Schwarzloos (Hrsg.)

Relationale Sozialarbeit

Versammelnde, vernetzende und

kooperative Hilfeformen


2016, ca. 180 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm


ISBN 978-3-7799-2356-5

Warengruppe: 1.578



� Koordiniert vernetzt arbeiten

In unterschiedlichsten Feldern der Sozialen

Arbeit entstehen Ansätze, die Hilfeleistungen in

größere soziale Zusammenhänge einbetten. Sie

können als „relational“ bezeichnet werden, weil

sie konsequent bestehende und potenzielle Ver-

bindungen ihrer Adressaten als Voraussetzung,

Werkzeug und Wirkung von Hilfeprozessen

begreifen. Statt rein instrumentell Probleme zu

lösen, erkennt solche „Wir-Hilfe“ den sozialen

Mehrwert von Vernetzung, Beteiligung und ge-

meinschaftlichen Unterstützungsaspekten an.

So plausibel dies auf theoretischer Ebene ist, so

enorm sind die methodischen Konsequenzen.

Die Herausgeber

Frank Früchtel, Dr., Professor an der FH Potsdam

Mischa Straßner, Dipl. Sozialarb. (FH), Systemi-

scher Berater und Therapeut arbeitet in der

Berliner Jugendhilfe

Christian Schwarzloos, Soziale Arbeit M.A.,

Koordinator im Familienrat sowie mehrjährige

Tätigkeit in der Kinder- und Jugendhilfe

Zielgruppe

SozialarbeiterInnen, Forschende

Buch/Medienart

Grundlagenwerk

Soziale Arbeit

Deutsche Gesellschaft für Qualität e.V.

(Hrsg.)

Qualitätsmanagement in der

sozialen Dienstleistung

Nützlich – lebendig – unterstützend


2016, 112 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cm

broschiert, € 14,95 D / sFr 21,30

ISBN 978-3-7799-2355-8

Warengruppe: 1.578

bereits erschienen


� Betriebliche Prozesse analysieren

und verbessern!

Das Fachbuch für Führungskräfte und Mitarbei-

tende sozialer Einrichtungen zeigt anhand zahl-

reicher praktischer Beispiele,

bewusster, transparenter und sicherer macht,

es anwenden, und nicht gegen sie,

Kunden ins Zentrum zu stellen.

Das Buch bietet Orientierung im Dschungel der

QM-Systeme und gibt konkrete Werkzeuge für

den Aufbau eines erfolgreichen Systems an die

Hand.

Die Herausgeber

Die DGQ (www.dgq.de) ist das Kompetenzzent-

rum für Qualität, Business-Exzellenz und Quali-

tätsmanagement in Deutschland.

Zielgruppe

SozialarbeiterInnen, Führungs- und Leitungs-

kräfte in Sozialen Bereichen

Buch/Medienart

Überblick

Soziale Arbeit

Thomas Gurr / Yvonne Kaiser /

Laura Kress / Joachim Merchel

Schwer erreichbare junge Menschen:

eine Herausforderung für die

Jugendsozialarbeit




ISBN 978-3-7799-3346-5

Warengruppe: 1.578



� Schwer Erreichbare erreichen?!

So geht‘s!

Einige junge Menschen mit Benachteiligungen

und Beeinträchtigungen erweisen sich für Ein-

richtungen der Jugendsozialarbeit als „schwer

erreichbar“. Das Buch geht auf der Grundlage von

Ergebnissen eines Forschungsprojekts der Frage

nach, worin die Gründe liegen für die „schwere

Erreichbarkeit“ und wie bessere Anknüpfungs-

punkte zwischen „schwer erreichbaren jungen

Menschen“ und Einrichtungen der Jugendsozial-

arbeit gefunden werden können.

Die AutorInnen

Thomas Gurr, Institut für Sozialwissenschaften,

Universität Kiel

Yvonne Kaiser, Dr. phil., Leiterin des

Bachelorstudiums Soziale Arbeit an der Zürcher

Hochschule für angewandte Wissenschaften

(ZHAW).

Laura Kress, Fachhochschule Münster

Joachim Merchel, Dr. phil., Professor an der

Fachhochschule Münster und Leiter des

weiterbildenden Master-Studiengangs

„Sozialmanagement“

Zielgruppe

SozialarbeiterInnen

Buch/Medienart Grundlagenwerk

24 Beltz Juventa

Soziale Arbeit

Dirk Rohr / Annette Hummelsheim /

Marc Höcker (Hrsg.)

Beratung lehren

Erfahrungen, Geschichten, Reflexionen

aus der Praxis von 30 Lehrenden




ISBN 978-3-7799-3356-4

Warengruppe: 1.577



� Für alle, die beratend tätig sind

oder in diesem Bereich lehren

und forschen

Dieses Buch versammelt die Vielfalt der Bera-

tungspraxis. Die Autoren und Autorinnen schrei-

ben persönlich, biografisch und essayistisch; sie

öffnen damit einen Blick hinter die Kulissen der

Lehr- und Lernprozesse. Die Beiträge laden ein,

über die eigene professionelle Identität im Feld

Beratung nachzudenken. Das Buch füllt damit ei-

ne Lücke im gegenwärtigen Beratungsdiskurs.

Die HerausgeberInnen

Dirk Rohr, Dr., Akadmischer Direktor und Fakul-

tätsgeschäftsführer der Universität zu Köln

Annette Hummelsheim, Supervisorin DGSv/SG,

Lehrkraft für besondere Aufgaben im Arbeitsbe-

reich Beratungsforschung an der Universität zu

Köln.

Marc Höcker, Dr. phil., systemischer Coach (DGSF)

und seit 2013 Lehrkraft für besondere Aufgaben

im Arbeitsbereich Beratungsforschung an der

Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universi-

tät zu Köln.

Zielgruppe

BeraterInnen, SozialwissenschaftlerInnen, Sozial-

arbeiterInnen

Buch/Medienart Überblick

Stefan Köngeter / Katharina Mangold /

Benjamin Strahl

Bildung zwischen Heimerziehung

und Schule

Ein vergessener Zusammenhang




ISBN 978-3-7799-3363-2

Warengruppe: 1.578



� Bedeutung der Bildung

für morgen

Bildung steht im Zentrum fast jeder Diskussion

um Jugendliche – nicht jedoch bei jungen Men-

schen, die in stationären Settings (z. B. Heim) auf-

wachsen, oder diese verlassen (Care Leaver).

Dieses Buch basiert auf einer empirischen Studie,

die die biografische Bedeutung von formaler Bil-

dung dieser jungen Menschen rekonstruiert. Die

Ergebnisse zeigen, dass formale Bildung nicht

nur eine wichtige Weiche für den Übergang

Schule-Beruf, sondern von zentraler Bedeutung

für Bildungsprozesse im weiteren Sinne ist.

Der AutorInnen

Stefan Köngeter, Dr., ist Professor an der Universi-

tät Trier, Abteilung Sozialpädagogik.

Katharina Mangold, Dr. phil., ist wissenschaftliche

Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisa-

tionspädagogik der Universität Hildesheim.

Benjamin Strahl, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter

am Institut für Sozial- und Organisationspädago-

gik der Universität Hildesheim

Zielgruppe

Studierende, Praktizierende und Dozierende der

Sozialen Arbeit

Buch/Medienart

Grundlagen, Überblick

Soziale Arbeit Soziale Arbeit

John Litau / Andreas Walther /

Annegret Warth / Sophia Wey (Hrsg.)

Theorie und Forschung zur

Lebensbewältigung

Methodologische Vergewisserungen und

empirische Befunde

Reihe: Übergangs- und Bewältigungsfor-

schung, 2016, ca. 224 Seiten, Format: 15,0 x

23,0 cm, broschiert, ca. € 29,95 D/ ca. sFr 40,10

ISBN 978-3-7799-1939-1



� Lebensbewältigung:

kompakt & konkret

Der Sammelband liefert eine Bestandsaufnahme

zur Genese und Weiterentwicklung des Konzepts

Lebensbewältigung. Seine Beiträge erstrecken

sich von der Vergewisserung seines Geltungsan-

spruchs über methodologische Fragen zur

Operationalisierung für qualitative Forschungs-

ansätze bis hin zu konkreten empirischen Arbei-

ten. WissenschaftlerInnen und Studierende erhal-

ten Einsichten in zentrale Aspekte eines wichti-

gen sozialpädagogischen Konzepts und Anre-

gungen für die empirische Umsetzung.


John Litau, Dipl.-Päd., wissenschaftlicher

Mitarbeiter Goethe-Universität Frankfurt/Main

Andreas Walther, Dr. habil., Professor für

Erziehungswissenschaft Goethe-Universität

Frankfurt/Main

Annegret Warth, Dipl.-Päd., wissenschaftliche

Mitarbeiterin Goethe-Universität Frankfurt/Main

Sophia Wey, Dipl.-Päd., Doktorandin an der

Goethe-Universität Frankfurt/Main

Zielgruppe

Forschende, Studierende und Dozierende der So-

zialen Arbeit und (Sozial-)Pädagogik


Beltz Juventa 25

Soziale Arbeit

Petra Bauer / Christine Wiezorek (Hrsg.)Familienbilder zwischen Kontinuität und WandelAnalysen zur (sozial-)pädagogischen Bezugnahme auf Familie2016, ca. 260 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10ISBN 978-3-7799-3348-9Warengruppe: 1.578erscheint: 11.04.2016Auch als E-Book erhältlich

� Bezugspunkte pädagogischen Handelns

Familienbilder gehören zu den zentralen Bezugs-punkten pädagogischen Handelns. Familien-bilder sind gerade für das professionelle pädago-gische Handeln bedeutsam: Sie begründen pädagogische Zielvorstellungen und wirken als Leitlinien im familienbezogenen professionellen Handeln. Allerdings ist die Bedeutung von Famili-enbildern für das Handeln von PädagogInnen bisher methodologisch und empirisch wenig ausgeleuchtet. Vor diesem Hintergrund will der Sammelband aktuelle Befunde erziehungswis-senschaftlicher Forschung zu Familienbildern zusammentragen und systematisieren.

Die HerausgeberinnenProf. Dr. Petra Bauer, Institut für Erziehungs-wissenschaft der Eberhard Karls Universität TübingenChristine Wiezorek, Dr. phil., Professorin für Erziehungswissenschaft an der Justus-Liebig-Universität Gießen

Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktizierende der Sozialen Arbeit


Soziale Arbeit

Mike Seckinger / Liane Pluto / Christian Peucker / Eric van SantenEinrichtungen der offenen Kinder- und JugendarbeitEine empirische BestandsaufnahmeReihe: Beiträge zur Kinder- und Jugendhilfeforschung2016, 286 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, € 29,95 D / sFr 40,10ISBN 978-3-7799-3381-6Warengruppe: 1.578, bereits erschienenAuch als E-Book erhältlich

� Zum Status quo der Kinder- und Jugendarbeit

Die offene Kinder- und Jugendarbeit muss die Balance zwischen der Erfüllung unterschiedlicher gesellschaftlicher Aufträge und den Interessen der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachse-nen immer wieder neu herstellen. Auf der Basis der Daten einer bundesweiten Erhebung bei 1.115 Einrichtungen der offenen Kinder- und Ju-gendarbeit wird dargestellt, wie die offene Ju-gendarbeit auf diese Anforderungen reagiert und welche Herausforderungen noch vor ihr lie-gen.

Die AutorInnenDr. Mike Seckinger, Dipl. Psych., ist wissenschaftli-cher Referent. Christian Peucker, Dipl. Soz., ist wissenschaftlicher Referent am DJI München.Dr. Eric van Santen, Dipl. Soz., ist wissenschaftlicher Referent am DJI München.

Zielgruppe Studierende, Dozierende und Praktizierende der Sozialen Arbeit

Buch/Medienart Grundlagenwerk, Überblick

Soziologie

Klaus Hurrelmann / Heribert Karch / Christian Traxler (Hrsg.)MetallRente Studie 2016Jugend, Vorsorge, Finanzen. Im Span-nungsfeld von eigener Verantwortungund staatlicher Regulierung – Lösungsan-sätze in Deutschland und Europa2016, ca. 220 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 12,95 D / ca. sFr 18,60ISBN 978-3-7799-3369-4Warengruppe: 1.571, erscheint: 11.04.2016Auch als E-Book erhältlich

� Die neue MetallRente Studie!

Wer heute in das Berufsleben eintritt, soll sich vom ersten Tag an um seine Alterssicherung kümmern. Wer das nicht tut, ist später von Alters-armut bedroht. Wohl noch nie stand eine junge Generation so stark im Spannungsfeld von eige-ner Verantwortung und staatlicher Regulierung.Die Studie gibt Aufschluss darüber, welche Ein-stellungen Jugendliche zu Vorsorge und Fi-nanzthemen haben. Ergänzt wird sie durch Bei-träge europäischer WissenschaftlerInnen, die ein-dringlich klarmachen: Nicht nur in Deutschland ist die nachhaltige Alterssicherung in Gefahr.

Die Herausgeber Klaus Hurrelmann gehört zu den bekanntesten Kindheits- und Jugendforschern in Deutschland und ist heute Professor an der Hertie School of Governance in Berlin. Heribert Karch ist u. a. Geschäftsführer des Versorgungswerks MetallRente.Christian Traxler ist Professor für Ökonomie an der Hertie School of Governance, Berlin.

Zielgruppe Gesellschaftspolitisch Interessierte, Sozial- und ErziehungswissenschaftlerInnen, PädagogInnen

Buch/Medienart Diskussion, Forschung

26 Beltz Juventa

Soziologie

Antje Dresen / Pavel Dietz

Kids-Clubs in Deutschland

Eine soziologische Evaluationsstudie

kindgerechter Lern- und

Bewegungsangebote

2016, 104 Seiten



ISBN 978-3-7799-3382-3

Warengruppe: 1.572

bereits erschienen


� Kindgerechte Lernangebote

An den fußballübergreifenden Bewegungs- und

Lernprojekten der Deutschen Fußball Liga (DFL)

nehmen mittlerweile etwa 120.000 Kinder teil.

Zwei Jahre lang sind diese Kids-Clubs sozialwis-

senschaftlich evaluiert worden. Wie sieht dort die

soziale Wirklichkeit aus? Wie nachhaltig sind die

vielfältigen Angebote ausgerichtet? Neben einer

detaillierten Beschreibung des Kollektivs an teil-

nehmenden Kindern und Mitarbeitenden wer-

den die Themen Vielfalt und Inklusion, Selbstkon-

zepte und Lernen, Bewegung und Gesundheit,

Wertevermittlung und Markenbildung sowie

Zufriedenheit und Optimierungsmöglichkeiten

aufgegriffen.

Die AutorInnen

Antje Dresen, Prof. Dr. phil., ist Juniorprofessorin

für Sportsoziologie an der Universität Mainz.

Pavel Dietz, Dr. phil., ist Postdoc für

Bewegung und Public Health an der Karl-

Franzen-Universität zu Graz, Österreich.

Zielgruppe

SozialwissenschaftlerInnen,

bildungspolitisch Interessierte

Buch/Medienart

Forschung

Udo Kuckartz

Qualitative Inhaltsanalyse. Methoden,

Praxis, Computerunterstützung

Reihe: Grundlagentexte Methoden

3., durchgesehene Auflage 2016

ca. 192 Seiten



ISBN 978-3-7799-3344-1

Warengruppe: 1.723



� Disziplinübergreifendes

Grundlagenwerk

Neuauflage

Interviews, Gruppendiskussionen oder Feldnoti-

zen systematisch und kontrolliert auswerten?

Dieses Lehrbuch bietet eine methodisch fundier-

te, verständliche und anwendungsbezogene An-

leitung zur inhaltsanalytischen Auswertung die-

ser und anderer qualitativer Daten. Dabei werden

drei Basismethoden qualitativer Inhaltsanalyse im

Detail vorgestellt: die inhaltlich strukturierende,

die evaluative und die typenbildende qualitative

Inhaltsanalyse. Ein Begleiter im Forschungsalltag

verschiedenster Disziplinen – Sozial-, Erziehungs-,

Pflegewissenschaften, Psychologie znd Soziale

Arbeit.

Der Autor

Dr. Udo Kuckartz ist Professor für Empirische

Erziehungswissenschaft an der Philipps-

Universität Marburg.

Zielgruppe


Studierende

Buch/Medienart

Grundlagenwerk

SoziologieSoziologie

Thomas Schmidt-Lux / Monika Wohlrab-

Sahr / Alexander Leistner

Kultursoziologie – eine

problemorientierte Einführung

Reihe: Grundlagentexte Soziologie



broschiert

ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90

ISBN 978-3-7799-2616-0


� Kultur soziologisches Denken

und Forschen

Das Buch versteht sich als Einführung in kulturso-

ziologisches Denken und Forschen. Es plädiert

für ein Verständnis von Kultursoziologie als einem

grundlegenden soziologischen Zugang. Darüber

hinaus werden zentrale kultursoziologische Pers-

pektiven und Problemstellungen vorgestellt. Ein

abschließender empirischer Teil diskutiert am

Beispiel zweier Forschungsfelder – Fankultur und

Moscheebauten – die Reichweite, das Vorgehen

und die jeweiligen Erkenntnisse der dargestellten

kultursoziologischen Zugänge.

Die AutorInnen

Thomas Schmidt-Lux, Dr., ist wissenschaftlicher

Mitarbeiter am Institut für Kulturwissenschaften

der Universität Leipzig.

Monika Wohlrab-Sahr, Dr. phil., ist Professorin im

Bereich Kultursoziologie am Institut für Kulturwis-

senschaften der Universität Leipzig.

Alexander Leistern, M.A., ist wissenschaftlicher

Mitarbeiter am Institut für Kulturwissenschaften

der Universität Leipzig.

Zielgruppe

SozialwissenschaftlerInnen, Studierende

Buch/Medienart

Überblick

Beltz Juventa 27

Soziologie

Ludger Pries

Soziologie

Schlüsselbegriffe – Herangehensweisen –

Perspektiven

Mit E-Book inside2., überarbeitete Auflage 2016

ca. 284 Seiten



ISBN 978-3-7799-3384-7



� Einführendes Lehrbuch

Neuauflage

Aus den drei Perspektiven soziales Handeln, sozi-

ale Ordnungen und sozialer Wandel sowie aus

den drei Herangehensweisen vom Individuum,

von der Gesellschaft und von sozialen Verflech-

tungszusammenhängen aus führt das Buch

durch die systematische Vorstellung und

Diskussion soziologischer Schlüsselbegriffe in

das Fach ein.

Der Autor

Ludger Pries, Dr. phil., ist Professor für Soziologie

an der Fakultät für Sozialwissenschaft, Ruhr-Uni-

versität Bochum.

Zielgruppe

Studierende und Lehrende der

Sozialwissenschaften

Buch/Medienart

Lehrbuch

Soziologie

Uta Klein (Hrsg.)

Inklusive Hochschule

Neue Perspektiven für Praxis und

Forschung

Reihe: Diversity und Hochschule



ISBN 978-3-7799-3340-3

Warengruppe: 1.572

breits erschienen


� Inklusion an Hochschulen

Die UN-Behindertenrechtskonvention macht

Inklusion zur Kernaufgabe aller Hochschulen.

Diese haben ihre Angebote so zu gestalten, dass

Menschen mit Behinderungen ohne Diskriminie-

rung an der Hochschulbildung teilhaben kön-

nen. Inklusion richtet sich an alle Hochschulmit-

glieder ausnahmslos und erfordert eine Ände-

rung bisheriger Denk- und Verhaltensschemata.

Vor diesem Hintergrund vermittelt der Band

Kenntnisse zur aktuellen Situation von Hoch-

schulmitgliedern mit Behinderungen und chro-

nischen Erkrankungen, zeigt Handlungsansätze

zu Inklusion und Disability Mainstreaming in der

Hochschule auf und macht auf Forschungslü-

cken aufmerksam.

Die Herausgeberin

Uta Klein, Dr. phil., ist Professorin für Soziologie,

Gender und Diversity und Leiterin der Gender

Research Group, Institut für Sozialwissenschaften,

Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

Zielgruppe


Studierende

Buch/Medienart

Grundlagenwerk

Soziologie

Regula Julia Leemann / Christian Imdorf /

Justin J. W. Powell / Michael Sertl (Hrsg.)

Die Organisation von Bildung

Soziologische Analysen zu Schule, Berufs-

bildung, Hochschule und Weiterbildung

Reihe: Bildungssoziologische Beiträge




ISBN 978-3-7799-1593-5



� Wie entsteht Bildung?

Die Bedeutung von Bildung für Individuen und

Gesellschaften ist enorm gestiegen. Dieser Band

widmet sich der Organisation von Bildung in

Schule, Berufsbildung und Hochschule. Die Bei-

träge befassen sich mit noch wenig untersuch-

ten Phänomenen der Entstehung, dem Funktio-

nieren und der Entwicklung von Bildungsorgani-

sationen sowie deren Prozessen der Herstellung

und (ungleichen) Verteilung von Bildung.


Prof. Dr. Regula Julia Leemann, Professur

Bildungssoziologie an der Pädagogischen

Hochschule n/w Basel.

Prof. Dr. Christian Imdorf, Seminar für Soziologie

an der Universität Basel

Justin J.W. Powell, Dr. phil., Professor für Bildungs-

soziologie an der Universität Luxemburg

Michael Sertl, Dr. phil., Professor für Humanwis-

senschaften (Schwerpunkt Soziologie) an der Pä-

dagogischen Hochschule Wien

Zielgruppe

Dozierende und Studierende der Sozialwissen-

schaften, LehrerInnen

Buch/Medienart

Forschungsband

28 Beltz Juventa

Erziehungswissenschaft

Stephanie Jentgens

Lehrbuch Literaturpädagogik

Eine Einführung in Theorie und Praxis

der Literaturvermittlung



broschiert

ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60

ISBN 978-3-7799-3330-4

Warengruppe: 1.574



� Das Einführungswerk zur

Literaturpädagogik

Das „Lehrbuch Literaturpädagogik“ erläutert die

Handlungsfelder der Literaturpädagogik, formu-

liert Grundlagen für das pädagogische Handeln,

gibt eine Einführung in die Kinder- und Jugendli-

teratur sowie Arbeitshilfen für die Orientierung

auf dem Markt und stellt die Arbeitsschritte von

einer Projektplanung bis zur -evaluation vor.

Schwerpunkt der Ausführungen bildet eine

Übersicht über die Methoden der Literaturpäda-

gogik. Beispielhaft wird aus der Analyse von ein-

zelnen Kinder- und Jugendbüchern das jeweils

passende Vermittlungsangebot entwickelt. Das

Buch unterstützt angehende und praktizierende

Literaturpädagogen in ihrem Lernprozess.

Die Autorin

Stephanie Jentgens, Jg. 1964, Dr. phil., ist Dozen-

tin für Literatur an der Akademie Remscheid und

dort in der Erwachsenenbildung tätig.

Zielgruppe


Studierende

Buch/Medienart

Grundlagenwerk


Jürgen Oelkers

Pädagogik, Elite, Missbrauch

Die „Karriere“ des Gerold Becker



gebunden

ca. € 49,95 D / ca. sFr 64,30

ISBN 978-3-7799-3345-8

Warengruppe: 1.572



� Ein dunkles Kapitel

der deutschen Pädagogik

Gerold Becker (1936–2010) war ein bekannter

Pädagoge, ein gefragter Redner, ein profilierter

Autor und einer der schlimmsten Päderasten der

jüngeren Erziehungsgeschichte. Er war Leiter der

Odenwaldschule, und der Skandal seiner Entlar-

vung im März 2010 hat die Pädagogik nachhaltig

erschüttert. Jürgen Oelkers beschreibt auch, wie

sich Hartmut von Hentig im System Gerold Be-

ckers verhalten hat. Beckers Doppelleben ist nie

aufgefallen – er hat im Schutz mächtiger Freunde

eine erstaunliche Karriere machen können. Das

Buch beschreibt die Stationen dieser Karriere und

gibt erstmalig den Blick frei auf einen Reformpäd-

agogen, der alles getan hat, niemals etwas von

sich preiszugeben.

Der Autor

Jürgen Oelkers, Dr. phil., ist Professor für Allgemei-

ne Pädagogik an der Universität Zürich und war

lange Zeit Vorsitzender der Hamburger Kommis-

sion für Lehrerbildung.

Zielgruppe


politisch Interessierte

Buch/Medienart

Diskussion, Grundlagenwerk

Soziologie

Dariuš Zifonun

VersionenSoziologie sozialer Welten

Reihe: Edition Soziologie



broschiert

ca. € 39,95 D/ ca. sFr 51,90

ISBN 978-3-7799-2728-0

Warengruppe: 1.721



� Moderne Gegenwarts-

gesellschaften verstehen

Ziel der Studie ist es, Lücken in der Gesellschafts-

theorie der hermeneutischen Wissenssoziologie

zu schließen und so ausgestattet, einen Beitrag

zum Verstehen moderner Gegenwartsgesell-

schaften zu leisten. Sie versteht soziale Welten als

Buildung Blocks der Sozialstruktur. Wo soziale

Welten aufeinandertreffen, öffnen sich Arenen

der Konfliktbewältigung und sind die Handeln-

den fortlaufend zum Management soziologi-

scher Ambivalenz aufgefordert, dazu die Wider-

sprüche und Paradoxien ihrer Existenz kommuni-

kativ und handlungspraktisch zu bewältigen.

Der Autor

Dariuš Zifonun, Professor für Angewandte Sozio-

logie am Institut für Soziologie der Universität

Marburg

Zielgruppe

Studierende und Dozierende der

Sozialwissenschaften

Buch/Medienart

Forschungsband

Beltz Juventa 29


Max Fuchs / Tom Braun (Hrsg.)

Die Kulturschule und

kulturelle Schulentwicklung

Grundlagen, Analysen, Kritik

Band 3: Politische Rahmenbedingungen

und kulturelle Schulentwicklung



ISBN 978-3-7799-3353-3

Warengruppe: 1.572



� Politische Rahmenbedingungen

der Schulentwicklung

In diesem Band stehen die politischen Rahmen-

bedingungen kultureller Schulentwicklung im

Mittelpunkt. Neben den Grundlagen werden

Praxisbeispiele vorgestellt und zentrale Verfahren,

Instrumente und Akteure beschrieben.

Die Herausgeber

Max Fuchs, Prof. Dr., ist ehemaliger Direktor der

Akademie Remscheid und lehrt Allgemeine

Erziehungswissenschaft an der Universität

Duisburg-Essen und Kunsttheorie an der

Universität Basel.

Tom Braun ist Geschäftsführer der Bundesvereini-

gung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung

(Dachverband).

Zielgruppe


LehrerInnen, SchulleiterInnen

Buch/Medienart

Grundlagenwerk

Max Fuchs / Tom Braun (Hrsg.)

Die Kulturschule und

kulturelle Schulentwicklung

Grundlagen, Analysen, Kritik

Band 2: Zur ästhetischen Dimension

von Schule



ISBN 978-3-7799-3327-4

Warengruppe: 1.572



� Ästhetische Bildung in der Schule

Eine Kulturschule ist eine Schule, die vielfältigste

ästhetische Erfahrungen ermöglicht. Der Band

setzt sich grundsätzlich mit dem Zusammen-

hang von Pädagogik und Ästhetik auseinander

und zeigt, was unter einer „pädagogischen Äs-

thetik“ – vor allem im Hinblick auf die Schule – zu

verstehen ist. Außerdem werden die besonderen

Möglichkeiten einer Kulturschule bei der

Bewältigung zentraler Aufgaben wie etwa dem

der Inklusion oder dem Umgang mit Hetero-

genität sowie die spezifischen Chancen von

„ästhetischem Lehren“ vorgestellt.

Die Herausgeber

Max Fuchs, Prof. Dr., ist ehemaliger Direktor der

Akademie Remscheid und lehrt Allgemeine

Erziehungswissenschaft an der Universität

Duisburg-Essen und Kunsttheorie an der

Universität Basel.

Tom Braun ist Geschäftsführer der Bundesvereini-

gung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung

(Dachverband).

Zielgruppe


LehrerInnen, SchulleiterInnen

Buch/Medienart

Grundlagenwerk

Erziehungswissenschaft Erziehungswissenschaft

Heinz Becker

... inklusive Arbeit!

Das Recht auf Teilhabe an der

Arbeitswelt auch für Menschen

mit hohem Unterstützungsbedarf




ISBN 978-3-7799-3379-3

Warengruppe: 1.572



� Inklusion umfassend gedacht

Trotz aller Diskussion über Inklusion werden noch

immer Menschen mit schwersten Behinderun-

gen und hohem Unterstützungsbedarf aus

vielen gesellschaftlichen Bereichen ausgeschlos-

sen. Mit dem Ausschluss aus der Werkstatt für

behinderte Menschen vollzieht sich für sie die

Exklusion sogar schon aus dem Sonderarbeits-

leben der WfbM. Dass es auch anders geht, wird

fachlich begründet und an Beispielen aufgezeigt.

Teilhabe ist nicht an Voraussetzungen und nicht

an ausgewählte gesellschaftliche Felder gebun-

den. Eine inklusive Gesellschaft geht nur mithilfe

inklusiver Arbeitsplätze.

Der Autor

Heinz Becker ist Referent für Unterstützte Kom-

munikation beim Bundesverband für Körper-

und Mehrfachbehinderte Düsseldorf und bei

BLISS-Symbolic-Communication-International

(Toronto).

Zielgruppe

(Sozial-)PädagogInnen, LehrerInnen sowie

Dozierende und Lehrende der Erziehungs-

wissenschaften und Sozialen Arbeit,

bildungspolitisch Interessierte

Buch/Medienart

Diskussion

30 Beltz Juventa


Ronald Lutz / Christine Rehklau (Hrsg.)

Sozialwissenschaftliche Grundlagen

der Kindheitspädagogik

Eine Einführung

Reihe: Studienmodule Kindheitspädagogik



broschiert

ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90

ISBN 978-3-7799-3368-7



� Zur Heterogenität der

Lebenswelten von Kindern

Das Lehrbuch führt in grundlegende sozialwis-

senschaftliche Modelle ein, in denen sich die

Komplexität und Heterogenität der Lebenswel-

ten von Kindern spiegelt. Intendiert ist ein Ver-

ständnis für kulturell und sozial differenzierte

Kontexte des Aufwachsens in modernen Gesell-

schaften. Neben der Diskussion sozialer Ord-

nungsmodelle stehen strukturierte Lebenswel-

ten im Fokus. In der Zuspitzung werden deshalb

aktuelle Herausforderungen für Bildungsprozesse

erörtert, die sich aus Differenzierungen und Ver-

dichtungsprozessen sozialer Entwicklung zwin-

gend ergeben.

Die AutorInnen

Prof. Dr. Ronald Lutz ist Professor für „Menschen in

besonderen Lebenslagen“ an der Fachhoch-

schule Erfurt.

Dr. Christine Rehklau vertritt die Professur „Soziale

Problemlagen im interkulturellen und internatio-

nalen Kontext“ an der Fachhochschule Erfurt.

Zielgruppe


Studierende

Buch/Medienart

Grundlagenwerk


Raingard Knauer / Benedikt Sturzenhecker

(Hrsg.)

Demokratische Partizipation

von Kindern

Reihe: Studienmodule Kindheitspädagogik




ISBN 978-3-7799-3362-5

Warengruppe: 1.573



� Partizipation umsetzen!

Das Lehrbuch will zentrale Aspekte von Partizipa-

tion für die Kindheitspädagogik beleuchten. Im

ersten Abschnitt werden Grundlagen von demo-

kratischer Partizipation in kindheitspädagogi-

schen Arbeitsfeldern beschrieben. Der zweite

Abschnitt beschäftigt sich mit Herausforderun-

gen demokratischer Partizipation in verschiede-

nen Handlungsfeldern. Abschließend werden

empirische Hinweise auf Realität und Gestaltung

von Partizipation aus zwei Forschungsprojekten

vorgestellt.

Die HerausgeberInnen:

Raingard Knauer, Prof. Dr., Fachbereich Soziale

Arbeit und Gesundheit an der Fachhochschule

Kiel

Benedikt Sturzenhecker, Dr. phil., Dipl.-Pädagoge,

Supervisor (DGSv), Mediator, Professor für

Erziehung und Bildung mit dem Schwerpunkt

„Jugendarbeit“ an der FH Kiel, Fachbereich

Soziale Arbeit und Gesundheit

Zielgruppe

ErzieherInnen, Studierende der Kindheitspädago-

gik, Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen

Buch/Medienart

Grundlagenwerk


Holger Lindemann (Hrsg.)

Teilhabe ist das Ziel –

der Weg heißt: Inklusion

Beiträge zur Umsetzung der Inklusion

in Oldenburg




ISBN 978-3-7799-3367-0

Warengruppe: 1.574



� So gelingt Inklusion

Mit der Neufassung des niedersächsischen

Schulgesetzes im März 2012 hat der Rat der Stadt

Oldenburg einen Grundsatzbeschluss gefasst: Ol-

denburg will Inklusion. Inklusion bezieht sich

hierbei nicht nur auf den Personenkreis der Men-

schen mit Beeinträchtigung und auf ihre Teilhabe

in der Schule, sondern auf alle Menschen und ih-

re Teilhabe in allen Lebensbereichen. In diesem

Band, der Ergebnisse und Berichte des Oldenbur-

ger Inklusionsprozesses dokumentiert, finden

sich Beiträge von Schülern, Lehrern, Eltern, Stadt-

verordnete, Studierenden und Dozenten der Uni-

versität.

Der Herausgeber

Holger Lindemann, Dr. phil., Dipl.-Päd., Systemi-

scher Supervisor (SG) und Organisationsberater,

Mitarbeiter der Fachgruppe sonder- und rehabili-

tationspädagogische Psychologie der Universität

Oldenburg, freiberufliche Tätigkeit als Supervisor,

Organisationsberater und Fortbildner

Zielgruppe

(Sozial-)PädagogInnen, LehrerInnen sowie Dozie-

rende und Lehrende der Erziehungswissenschaf-

ten und Sozialen Arbeit

Buch/Medienart

Grundlagenwerk

Beltz Juventa 31


Roswitha Staege (Hrsg.)

Ästhetische Bildung in der

frühen Kindheit



broschiert

ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60

ISBN 978-3-7799-3377-9

Warengruppe: 1.572



� Einführung in die frühkindliche

ästhetische Bildung

Was genau tun Kinder, wenn sie ästhetisch tätig

sind? Welche Erfahrungen machen sie dabei?

Und welche Bildungsbedeutung kommt dem

zu? Der Band geht diesen Fragen nach und er-

kundet ästhetische Prozesse und Praktiken in der

frühen Kindheit aus unterschiedlichen For-

schungsperspektiven. Die Bereiche Spiel, Bilder,

Sprache und Musik werden exemplarisch unter-

sucht. Das Buch bietet sowohl eine Einführung in

die frühkindliche ästhetische Bildung als auch

vertiefende Einblicke in ausgewählte Phänomen-

bereiche anhand aktueller Forschungsarbeiten.

Die Herausgeberin

Prof. Dr. Roswitha Staege, Frühkindliche Bildung

und Didaktik des Elementarbereichs an der

Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

Zielgruppe


Studierende

Buch/Medienart

Grundlagenwerk


Anke König / Tina Friederich (Hrsg.)

Qualität durch Weiterbildung

Konzeptionelle Denkanstöße für

die Frühe Bildung

WiFF-Reihe: Perspektive Frühe Bildung

Band 3



ISBN 978-3-7799-3332-8

Warengruppe: 1.573

bereits erschienen


� Weiterbildung in der

Frühpädagogik

Der dritte Band der Reihe Perspektive Frühe Bil-dung versammelt Positionen von Wissenschaftle-

rinnen der „Weiterbildungsinitiative Frühpädago-

gische Fachkräfte“ (WiFF). Die Beiträge gehen der

Frage nach, welche Ziele sich Weiterbildung heu-

te setzen und welchen Herausforderungen sie

sich stellen muss. Sie zeigen aber auch, welches

Potenzial Weiterbildung – etwa im Kontext des

Lebenslangen Lernens – für die Professionalisie-

rung frühpädagogischer Fachkräfte besitzt.

Die Herausgeberinnen

Prof. Dr. Anke König leitet seit 2013 die Weiterbil-

dungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

(WiFF), lehrt Allgemeine Pädagogik an der Uni-

versität Vechta und ist Vorstandsmitglied der PdfK.

Tina Friederich arbeitet seit 2008 als wissen-

schaftliche Referentin am DJI in der Abteilung

Kinder und Kinderbetreuung und ist Teil der

Weiterbildungsinitiative (WiFF).

Zielgruppe


Studierende

Buch/Medienart

Grundlagenwerk


Christian Niemeyer

Nietzsche als Erzieher

Pädagogische Lektüren und Relektüren



broschiert

ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10

ISBN 978-3-7799-3371-7



� Also sprach Zarathustra zu

den Kindern ...

‚Nietzsche als Erzieher‘ ist ein immer wiederkeh-

render Topos in der pädagogischen Diskussion

um Nietzsche (resp. um Zarathustra). Nietzsches

Bedeutung für die Pädagogik wurde in der

Rezeptionsgeschichte denn auch nicht überse-

hen, zumeist indes um ihre eigentliche, nämlich

psychologische Pointe gebracht. Angesichts

dieser Ausgangslage bemüht sich dieses Buch

um eine dem Stand der Nietzscheforschung

Rechnung tragende, auch den Einsteiger an-

sprechende kritische Lektüre der pädagogisch

wichtigsten Schriften Nietzsches.

Der Autor

Christian Niemeyer, Dr. phil., Dipl.-Päd., Dipl.-

Psych., ist Professor für Sozialpädagogik mit dem

Schwerpunkt Erziehung und Bildung und Erzie-

hung in früher Kindheit am Institut für Sozialpäd-

agogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaf-

ten der Technischen Universität Dresden.

Zielgruppe

Studierende, Lehrende und Praktizierende der

(Sozial-)Pädagogik und Soziale Arbeit

Buch/Medienart

Grundlagenwerk

32 Beltz Juventa


Heinz Reinders / Freudenberg Stiftung

Service Learning – Theoretische

Überlegungen und empirische Studien

zu Lernen durch Engagement



broschiert

ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10

ISBN 978-3-7799-3380-9

Warengruppe: 1.571



� Theorie & Praxis in einem!

Es fehlt bislang an einer theoretischen Grundlage

für die Beschreibung und Erklärung der Wirkun-

gen und Wirkungsbedingungen von Service

Learning in Deutschland. Dieses Wissen ist für die

pädagogische Praxis, will sie zielgerichtet sein,

sinnvoll und unabdingbar. Die bisherige Praxis

des Service Learning an Hochschulen in

Deutschland soll durch eine theoretische Fundie-

rung und eine empirische Perspektive bereichert

und damit – so die Hoffnung – weniger anfällig

gegenüber Erfahrungen im Einzelfall werden.

Das Buch schließt diese Lücken.

Der Autor

Heinz Reinders, Jg. 1972, Dr. phil., ist Professor für

und Inhaber des Lehrstuhls Empirische Bildungs-

forschung an der Universität Würzburg.

Zielgruppe

Studierende und Dozierende der Erziehungswis-

senschaften

Buch/Medienart

Forschungsband

Gesundheit und Pfl ege

Klaus Hurrelmann / Oliver Razum (Hrsg.)

Handbuch Gesundheitswissenschaften

6., durchgesehene Auflage 2015

ca. 1216 Seiten


ca. € 98,00 D / ca. sFr 124,00

ISBN 978-3-7799-3125-6

Warengruppe: 1.571



� Das Standardwerk im

Gesundheitssektor

Neuauflage

Das Handbuch kommt dem wachsenden Bedarf

entgegen, in Ausbildung und Praxis über ein zu-

verlässiges Kompendium und Nachschlagewerk

zu den Gebieten Gesundheitsmedizin, -psycho-

logie, -biologie, -soziologie, -ökonomie, -pädago-

gik, -recht, -politik sowie zu angrenzenden Berei-

chen zu verfügen. Für Theoretiker und Praktiker

ist das Handbuch bereits in der ersten Auflage zu

einem Standardwerk geworden, das sowohl in

der Lehre als auch in Forschung und Praxis stark

genutzt wird.

Die Herausgeber

Prof. Klaus Hurrelmann gehört zu den

bekanntesten Kindheits- und Jugendforschern

in Deutschland.

Prof. Dr. Oliver Razum, ist Dekan der Fakultät für

Gesundheitswissenschaften an der Universität

Bielefeld und Leiter der AG3 Epidemiologie &

International Public Health.

Zielgruppe

Theoretiker und Praktiker der Gesundheits-

wissenschaften

Buch/Medienart

Grundlagenwerk, Überblicksband


Sabine Seichter

Erziehung und Ernährung

Ein anderer Blick auf Kindheit

Mit einem Vorwort von Micha Brumlik

2. aktualisierte Auflage 2016

292 Seiten


broschiert

€ 39,95 D / sFr 51,90

ISBN 978-3-7799-3337-3

Warengruppe: 1.571


� Bedeutung des Essens in der

Kindheit

Neuauflage

In dieser kulturwissenschaftlichen Studie erklärt

die Autorin das Denken über Erziehung über die

Praxis der Ernährung. Dabei greift sie eine uralte,

aber im Zuge der Verwissenschaftlichung ver-

gessene Frage auf und setzt die pädagogische

Theorie und die reale Alltagswirklichkeit von

Erziehung und Ernährung in einen verblüffenden

Zusammenhang.

Die Autorin

Sabine Seichter, Jg. 1981, Dr. phil. habil., ist

ordentliche Universitätsprofessorin für Allgemei-

ne Erziehungswissenschaft an der Paris-Lodron

Universität Salzburg. Ihre Arbeitsschwerpunkte

sind Geschichte und Theorie von Erziehung und

Bildung, historisch-kulturwissenschaftliche und

personalistische Konzeptionen pädagogischer

Anthropologie.

Zielgruppe

Studierende und Dozierende der

Erziehungswissenschaften

Buch/Medienart

Forschungsband

Soziale Arbeit

Weitere Neuerscheinungen von Beltz Juventa 33

Theoretisch reflektiert und praxisori-entiert buchstabiert dieser Band das Potenzial des Konzepts der Lebens-weltorientierung von Hans Thiersch als Handlungsgrundlage im Arbeits-feld Behindertenhilfe aus.

2016, ca. 250 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiertca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10ISBN 978-3-7799-3385-4Warengruppe: 1.578erscheint: 07.03.2016Auch als E-Book erhältlich

Buch/Medienart: Forschungsband

Hanna Weinbach

Soziale Arbeit mit Menschen mit BehinderungDas Konzept der Lebensweltorientierung in der Behindertenhilfe

2016, ca. 300 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiertca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10ISBN 978-3-7799-2310-7erscheint: 08.02.2016Auch als E-Book erhältlich

Buch/Medienart: Überblick

Der Band „Impulse für die Jungenar-beit“ analysiert geschlechter- und sozialarbeitstheoretisch Praxis und Theorie der Jungenarbeit mit dem Ziel, neue Impulse und Denkanstö-ße für die Arbeit mit Jungen zu ge-winnen, Leerstellen zu benennen sowie Veränderungs- und Weiter-entwicklungsbedarfe aufzuzeigen.

Gerd Stecklina / Jan Wienforth (Hrsg.)

Impulse für die JungenarbeitDenkanstöße und Praxisbeispiele

Onlinecommunitys pflegen einen auf Anonymität beruhenden Aus-tausch und fördern eine neuartige Kultur von Kommunikation und Selbsthilfe, die mit den ambulant etablierten Formen nicht vergleich-bar sind. Das Buch fokussiert die Be-sonderheiten von Beratungscom-munitys.

2015, 188 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert€ 29,95 D / sFr 40,10ISBN 978-3-7799-3333-5Warengruppe: 1.578bereits erschienenAuch als E-Book erhältlich


Heinz Thiery

Die BeratungscommunitysVon der lokalen Beratung und Psycho-therapie in Gruppen zur Onlineberatung in der Informationsgesellschaft

Die empirische Untersuchung setzt sich mit der Wirkung des Leitbildes Selbstbestimmung auf die pädago-gische Praxis im Handlungsfeld be-treutes Wohnen und auf die dort lebenden Menschen auseinander.

2016, 300 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiertca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90ISBN 978-3-7799-3357-1Warengruppe: 1.578erscheint: 08.02.2016Auch als E-Book erhältlich


Nadine Schallenkammer

Autonome Lebenspraxis im Kontext Betreutes Wohnen und Geistige BehinderungEin Beitrag zum Professionalisierungs- und Selbstbestimmungsdiskurs

Der Band stellt eine einjährige Feld-forschung im Rahmen sozialpäd-agogischer Familienhilfe mit psy-chisch hochbelasteten Eltern und ihren Familien vor.

Reihe: Prävention im Kindes- und Jugendalter, 2016, ca. 450 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 49,95 D / ca. sFr 64,30ISBN 978-3-7799-3374-8Warengruppe: 1.578erscheint: 11.01.2016Auch als E-Book erhältlich


Michael Rehder

Psychisch belastete Eltern in der Sozialpädagogischen FamilienhilfeErgebnisse ethnografischer Forschung

Welche Einsichten gewinnt man anhand der Beobachtung der Welt durch soziale Systeme? Was ist in diesem Zusammenhang Kommuni-kation, und wie bedeutsam ist sie für Sozialsysteme? Welche Relevanz haben diese für den Menschen und er für sie? Diese Fragen stehen im Zentrum des vorliegenden Bandes.

Reihe: Grundlagentexte Soziale Berufe 3., überarbeitet Auflage 2016ca. 224 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, Ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90ISBN 978-3-7799-2350-3erscheint: 20.06.2016Warengruppe: 1.720Auch als E-Book erhältlich

Buch/Medienart: Lehrbuch

Hans-Jürgen Hohm

Soziale Systeme, Kommunikation, MenschEine Einführung in soziologische Systemtheorie

Kommunale Bildungslandschaften sind ein vielversprechendes Reform-konzept. Die empirische Fallstudie macht deutlich, warum ihre Poten-ziale unter Wettbewerbsbedin-gungen noch nicht voll entfaltet werden.

Reihe: Edition Soziale Arbeit 2016, ca. 200 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60ISBN 978-3-7799-3378-6Warengruppe: 1.578erscheint: 08.02.2016Auch als E-Book erhältlich


Anika Duveneck

Bildungslandschaften verstehenZum Einfluss von Wettbewerbs-bedingungen auf die Praxis

Niederschwelligkeit – als Fachbegriff gern verwendet, wenig definiert. Er bedeutet – ob gewollt oder nicht – immer Systemkritik: an der sozialen Realität und an der Sozialen Arbeit.


Helmut Arnold / Hubert Höllmüller (Hrsg.)

Niederschwelligkeit in der Sozialen Arbeit

Soziale Arbeit

34 Weitere Neuerscheinungen von Beltz Juventa

Erziehungswissenschaft / Pädagogik

Gelingen und Nicht-Gelingen von Unterricht verweisen auf Praktiken, die innerhalb der schulischen Ordnung eingefordert werden. Die reformpädagogische Schule stellt hierfür vielfältige Formen bereit.

Martin Bittner

Unterricht machenPraktiken und Diskurse einer Reformschule

In diesem Band analysieren nam-hafte Experten den institutionellen Wandel im Bildungsbereich. Dabei steht die Frage der Kritik und der Kritikfähigkeit der Reformen im Vordergrund.

2016, ca. 300 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiertca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90ISBN 978-3-7799-3349-6Warengurppe: 1.572erscheint: 08.02.2016Auch als E-Book erhältlich


Das Buch über Agile Hochschuldi-daktik fragt nach den Grundlagen (Was ist „agile Didaktik“? Theorie, Erklärungen, Präzisierungen, Defini-tionen), zeigt deren Umsetzung (Wie kann man vorgehen, wenn man sich in diese Richtung entwik-keln möchte?) und stellt Elemente vor, die in die eigenen Lehraktivitä-ten eingebaut werden können.

2016, ca. 208 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 24,95 D / ca. sFr 34,60ISBN 978-3-7799-3389-2Warengruppe: 1.574erscheint: 07.03.2016

Buch/Medienart: Grundlagenwerk

Christof Arn

Agile Hochschuldidaktik

Nils Berkemeyer / Björn Hermstein / Veronika Manitius (Hrsg.)

Institutioneller Wandel im Bildungsbereich – Reform ohne Kritik?Institutionenforschung im Bildungsbereich

In der Fokussierung auf den Prozess-charakter und vor dem Verständnis von Bildung als Weg werden in die-sem Buch individuelle Bildungszu-gänge im Kontext des lebenslangen Lernens betrachtet.

Reihe: Koblenzer Schriften zur Pädagogik 2016, ca. 250 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90ISBN 978-3-7799-2287-2Warengruppe: 1.571erscheint: 07.03.2016Auch als E-Book erhältlich


Silke Allmann / Denise Dazert (Hrsg.)

Auf dem Weg zur BildungIndividuelle Bildungsreisen als Horizonterweiterung



Die Beiträge des Sammelbandes untersuchen soziale Ungleichheiten beim Hochschulzugang und wäh-rend des Studiums unter Berück-sichtigung von Alltagskulturen, Milieuzugehörigkeit und Habitus der Studierenden.

Andrea Lange-Vester / Tobias Sander (Hrsg.)

Soziale Ungleichheiten, Milieus und Habitus im Hochschulstudium

Das Buch rekonstruiert Kontinuitä-ten und Brüche in der Konzeption des „Rückfalltäters“ anhand promi-nenter historischer und aktueller Beispiele aus einer wissenssozio-logisch-diskursanalytischen Perspektive.

Veronika Hofinger

Die Konstruktion des RückfalltätersVon Lombroso bis zu den Neurowissenschaften

Anhand biografisch-narrativer Inter-views geht diese Studie der Frage nach, wie Kindersoldatinnen und -soldaten traumatische Erfahrungen verarbeiten und wie sich die Le-bensbedingungen als Flüchtlinge in Deutschland dabei auswirken.

Reihe: Verbrechen & Gesellschaft 2015, 210 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert€ 39,95 D / sFr 51,90ISBN 978-3-7799-3335-9Warengruppe: 1.578bereits erschienenAuch als E-Book erhältlich




Dima Zito

Überlebensgeschichten. Kindersoldatinnen und -soldaten als Flüchtlinge in DeutschlandEine Studie zur sequentiellen Traumatisierung

Wenn (m)ein Kind Opfer in der Schule wird, was können wir dage-gen tun? In der Schule und in der Sozialen Arbeit wird überwiegend mit Tätern gearbeitet. Was kann aber konkret unternommen werden, um betroffene Kinder vor Mobbing zu schützen und sie nach dem Mob-bing zu rehabilitieren?

Reihe: Pädagogisches Training 2. Auflage 2015280 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cmbroschiert€ 29,95 D / sFr 40,10ISBN 978-3-7799-3203-1Warengruppe: 1.578bereits erschienen

Buch/Medienart: Praxisbuch

Stefan Werner (Hrsg.)

Mobbing – Opferorientierte Hilfen für Kinder und JugendlicheGrundlagen und Handlungsmöglich-keiten im Umgang mit Mobbingopfern

Soziale Arbeit

Soziologie


2015, 338 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert€ 39,95 D / ca. sFr 51,90ISBN 978-3-7799-3341-0Warengruppe: 1.572bereits erschienenAuch als E-Book erhältlich




Angesichts zahlreicher Maßnahmen zur Unterstützung des Übergangs Schule – Beruf in der Region werden Ergebnisse einer empirischen Ver-gleichsstudie zu unterschiedlichen Herstellungsweisen von Region, Übergang und sozialer Teilhabe auf-gezeigt und eine kritische Reflexion dieser Maßnahmen angeregt.

Reihe: Übergangs- und Bewältigungsforschung 2016, ca. 280 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90ISBN 978-3-7799-1938-4Warengruppe: 1.571erscheint: 11.04.2016Auch als E-Book erhältlich


Claudia Muche / Andreas Oehme / Inga Truschkat

Übergang, Inclusiveness, RegionEine empirische Untersuchung regionaler Übergangsstrukturen

Das Eingehen von Bildungskoopera-tionen lässt sich auf Individual- und Organisationsebene auf ein mehrdi-mensionales Konstrukt zurückfüh-ren, das hier theoriebasiert wie em-pirisch gestützt erarbeitet wird.



Britta Klopsch

Die Erweiterung der Lernumgebung durch BildungspartnerschaftenEinstellungen und Haltungen von Lehrpersonen und Schulleitungen

Familiäre Bildungserfahrungen sind von größter Bedeutung für den Er-werb früher literaler Fähigkeiten. Dieter Isler untersucht bei 5- und 6-Jährigen, wie dieser Zusammen-hang konkret zustande kommt.

Reihe: Lesesozialisation und Medien 2016, 168 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cm broschiert, € 29,95 D / sFr 40,10ISBN 978-3-7799-3338-0Warengruppe: 1.571bereits erschienenAuch als E-Book erhältlich


Dieter Isler

Vorschulischer Erwerb von Literalität in FamilienErkundungen im Mikrokosmos sprachlicher Praktiken und Fähigkeiten von 5- und 6-jährigen Kindern

Die 1937 gegründeten Adolf-Hitler-Schulen sollten der Heranbildung eines elitär geprägten Führernach-wuchses der NSDAP dienen. Das vorliegende Buch konzentriert sich auf die diesem Ziel dienende Erzie-hungs- und Bildungspraxis.



Rainer Hülsheger

Die Adolf-Hitler-Schulen 1937–1945Suggestion eines Elitebewusstseins

Für Adorno haben Kunstwerke Teil an Aufklärung und sind der Erkennt-nis um die Befreiung von Herrschaft zugeneigt. Sie strengen Denken ab-seits schematischen Identifizierens an und geben zugleich Hinweise auf die Möglichkeiten einer besseren Gesellschaft. Die Verbindung von Ästhetik und Aufklärung in Adornos Schriften wird expliziert.

Reihe: Gesellschaftsforschung und Kritik 2016, ca. 230 Seiten, Format: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 29,95 D / ca. sFr 40,10ISBN 978-3-7799-3354-0Warengruppe: 1.571erscheint: 08.02.2016Auch als E-Book erhältlich


Marc Grimm / Martin Niederauer (Hrsg.)

Ästhetische AufklärungKunst und Kritik in der Theorie Theodor W. Adornos

Die Beiträge des Bandes beleuchten geschlechtsuntypische Berufs- und Studienwahlen aus unterschiedli-chen Perspektiven und bieten empi-rische Erkenntnisse sowie praktische Hinweise für die Genderrelevanz des Berufsorientierungsprozesses.

Reihe: Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung 2016, 188 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, € 29,95 D / sFr 40,10ISBN 978-3-7799-3283-3Warengruppe: 1.726bereits erschienenAuch als E-Book erhältlich


Hannelore Faulstich-Wieland (Hrsg.)

Berufsorientierung und Geschlecht

Der Sammelband rekonstruiert aus einer interdisziplinären Perspektive die Grundlagen und Analysetech-niken von Bildern und Fotografien sowie deren Einsatz in der Praxis der empirischen Sozialforschung.


Buch/Medienart: Grundlagenwerk

Günter Burkart / Nikolaus Meyer (Hrsg.)

»Die Welt anhalten«Von Bildern, Fotografie und Wissenschaft

Diese Arbeit untersucht Praktiken und Strategien der Datenaufbe-reitung, -analyse, -interpretation und -kommunikation im OECD-Bildungsdirektorat mit PISA.

Reihe: Neue Politische Ökonomie der Bildung, 2016, ca. 380 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 49,95 D / ca. sFr 64,30ISBN 978-3-7799-3329-8Warengruppe: 1.571erscheint: 08.02.2016Auch als E-Book erhältlich


Simone Bloem

Die PISA-Strategie der OECD Zur Bildungspolitik eines globalen Akteurs

Mit einem Vorwort von Richard Münch

36 Weitere Neuerscheinungen von Beltz Juventa

Das Lehrbuch vermittelt die konzep-tionellen Grundlagen zur pädagogi-schen Beratung sowie zur Pflege- und Gesundheitsberatung und zeigt die kommunikativen und methodi-schen Anforderungen beider Hand-lungsfelder auf.



Juliane Falk

Die Vermittlung und Aneignung von BeratungskompetenzBeratung in den gesundheits- und sozialpflegerischen Berufen lehren und lernen – ein didaktisches Konzept

Die Untersuchung „Person-Sein zwi-schen Anspruch und Wirklichkeit“ basiert auf zwei vielversprechenden emotions- und personorientierten Ansätzen, die für die Pflege und Be-treuung von Personen mit Demenz empfohlen werden.

Während kommerzielle Spiele in der Allgemein- und zum Teil auch Fachöffentlichkeit hinsichtlich ihrer gesundheitsabträglichen Wirkungen diskutiert werden, beschäftigt sich das Buch mit den gesundheitsför-derlichen Aspekten verschiedener digitaler Spieleanwendungen.

Reihe: Randgebiete des Sozialen 2016, ca. 128 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 19,95 D / ca. sFr 27,90ISBN 978-3-7799-3309-0Warengruppe: 1.721Erscheint: 11.01.2016Auch als E-Book erhältlich


Matthias Dammert / Christine Keller / Thomas Beer / Helma Bleses

Person-Sein zwischen Anspruch und WirklichkeitEine Untersuchung zur Anwendung der Integrativen Validation und der Basalen Stimulation in der Begleitung von Perso-nen mit Demenz



Kevin Dadaczynski / Stephan Schiemann / Peter Paulus (Hrsg.)

Gesundheit spielend fördernPotenziale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention

Die Zweierbeziehung wird im Alter wichtiger, eine Demenz kann aber die Beziehung durch Konflikte ge-fährden. Den Bestimmungen dieser Paarkonflikte wird in einer qualitati-ven Interviewstudie nachgegangen.

2015, 594 Seitenbroschiert, € 49,95 D / sFr 64,30ISBN 978-3-7799-3331-1 Warengruppe: 1.578bereits erschienenAuch als E-Book erhältlich


Florian Bödecker

Paarkonflikte bei DemenzVom Finden einer neuen Balance zum Finden einer neuen Basis

Der Aufbau einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Familie und Kindertageseinrichtung gilt als frühpädagogische Idealvor-stellung. Doch wie sieht die Praxis der Kooperation tatsächlich aus?



Beate Vomhof

Frühpädagogische Fachkräfte und ElternEine empirische Studie zu ihrer Zusammenarbeit im Kontext von Sprachfördermaßnahmen

Der Autor geht der Frage nach, ob sich der Hessische Bildungs- und Erziehungsplan als Fall einer Öko-nomisierung der Frühpädagogik verstehen lässt und welche Konse-quenzen damit für die Konzeption der professionellen Fachkraft in ihm verbunden sind.

Boris Ulshöfer

Neue Steuerung – Neue Professionalität?Eine Governance-Analyse zur Fachkraft im Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan

Diese Arbeit zeigt theoretisch und empirisch, dass die Kommunikation zur Optimierung des historisch ge-wachsenen Spannungsverhältnisses zwischen Eltern und Lehrern das entscheidende Instrument darstellt.

Reihe: Kindheitspädagogische Beiträge 2016, ca. 272 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 34,95 D / ca. sFr 45,90ISBN 978-3-7799-2556-9Warengruppe: 1.572erscheint: 11.04.2016Auch als E-Book erhältlich




Britta Ostermann

Erziehungs- und Bildungs-partnerschaft zwischen Elternhaus und SchuleEine kommunikative Herausforderung?

Pflege und Gesundheit


Hans-Rüdiger Müller / Dominik Krinninger

FamilienstileEine pädagogisch-ethnographische Studie zur Familienerziehung



Die Studie untersucht mit ethnogra-phischen Methoden die pädagogi-schen Praktiken in acht Familien und entwickelt ein Kategoriensystem zur differenzierten Beschreibung der Fa-milie als pädagogisches Feld.


Pflege und Gesundheit

Wie Menschen mit Demenz, Multip-ler Sklerose und Parkinson, die sich in Selbsthilfegruppen engagieren, ihre Krankheit erleben und welche gelingenden Bewältigungsstrategi-en sie langfristig entwickeln, ist zen-trales Thema des Buches.

Reihe: Versorgungsstrategien für Menschen mit Demenz 2016, ca. 150 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert, ca. € 39,95 D / ca. sFr 51,90ISBN 978-3-7799-3373-1Warengruppe: 1.578erscheint: 11.01.2016Auch als E-Book erhältlich


Birgit Panke-Kochinke

Leben mit Demenz, Multipler Sklerose und ParkinsonMuster der Anpassung und Bewältigung im Lebensablauf

Die der Biografieforschung zuzu-ordnende Studie befasst sich mit dem subjektiven Erleben von Part-nerschaften psychisch erkrankter Menschen und eröffnet hierzu spezifische Merkmale und Verlauf-stendenzen.

Gerhard Jäger

Partnerschaft und PsychoseWie psychisch erkrankte Menschen Partnerschaft erleben

2016, 302 SeitenFormat: 15,0 x 23,0 cmbroschiert€ 39,95 D / sFr 51,90ISBN 978-3-7799-3336-6Warengruppe: 1.578erscheint: 14.12.2015Auch als E-Book erhältlich


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Telefon 0 62 01/60 07 399

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Telefon 0 30/6 82 18 28

Telefax 0 30/6 86 87 68

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Telefon/Telefax 0 32 12/12 19 0 91

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Österreich

Michael Orou

Kegelgasse 4/14

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Berlin, Mecklenburg-Vorpom-

mern, Brandenburg, Sachsen,

Sachsen-Anhalt

Barbara Strunk

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Bremen, Hamburg, Schleswig-

Holstein, Niedersachsen (PLZ 21, 26,

27, 28, 49 und 29439, 29451, 29549,

29553)

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Niedersachsen (PLZ 30, 31, 37, 38

und 29 außer

29439, 29451, 29549, 29553)

Jochen Thomas-Schumann

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Fachbuch Vorschau Frühjahr 2016