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FLORES

Nº 25Año 9/2021

1ª Edición

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LEZA

Ministerio de AventurerosIglesia Adventista del Séptimo Día

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www.mundodasespecialidades.com.br/es

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1ª Edición: Disponible enwww.mundodasespecialidades.com.br/es

Direccion General: Pedro Paz, Rossalles Freitas e Victor ArielSecretaria: Sabrina RodriguesEquipo de Coordinadores:Adeline Bello | Publicidad Claudio Henrique | Columnas Daniel Vinícius | Guías de Conquistadores Kaiio Victor | Diagramación Maira Cardoso | Lingüística Português Nalva Martins | Guías de Aventureros Neto Sputinyk | Web Silva Mercado | Traducción Español

Traducción y Revisión: Norma Maca AyamboDiagramación y Edición: Kaiio VictorAutora: Ana Flavia

CONTACTO+55 81 9 9835-8482 DERECHOS RESERVADOS: Queda prohibida la reproducción total o parcial de este material por cualquier medio, así como la traducción o difusión de los contenidos del sitio web Mundo das Especialidades, salvo que se haga referencia expresa al sitio web y sus autores. Todos los derechos están reservados para el sitio web de Mundo das Especialidades. IGLESIA ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DÍAMINISTERIO DE AVENTUREROS Recife, PE, Julio de 2021

AVENTUREROSAVENTUREROS

“Y ¿por qué se preocupan por la ropa? miren como cre-cen los lirios del campo. no trabajan ni hilan. sin em-bargo, les digo que ni siquiera Salomón, con toda su gloria, se vestía como uno de ellos. Si así viste Dios a la hierba que hoy está en el campo y mañana es lanzada al horno, ¿no hará mucho más por ustedes, hombres de pequeña fe? Mateo 6:28-30

Mi nombre es Ana Flavia Aroldi Becker. Soy Líder de Aven-tureros desde el año 2018, en ANC-Asociación Norte de Catari-nense. ¡ Soy regional de aventu-reros, región norte de Joinville-SC y poder ayudar en este Ministerio es recompensado! Estoy siempre dispuesta a aprender y amo poder ayudar en este Ministerio que es tan maravilloso.

Ana Flavia

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(Lucas 12:27)

26. Pues si no podéis ni aun lo que es menos, ¿por qué os afanáis por lo demás?

27. Considerad los lirios, cómo crecen; no trabajan, ni hilan; mas os digo, que ni aun Salomón con toda su gloria se vistió como uno de ellos.

28. Y si así viste Dios la hierba que hoy está en el campo, y mañana es echada al horno, ¿cuánto más a vosotros, hombres de poca fe?

Aloe vera (sábila)

Lirios del campo

Las flores son parte de la creación de Dios, de muchos colores y diferentes tamaños, ellas dan alegría a los ojos. La Biblia compara la alegría de la salvación como la belleza de un desierto transformado en un campo lleno de flores.

Las flores también son una lección de vida. Nuestra vida es como una flor: bella, frágil y corta. Así mismo, como la flor brota, crece y luego se marchita, nuestra vida pasa muy rápido, mas Dios es eterno y cuida de nosotros como un buen jardinero.

¿Ustedes sabían que las flores son citadas varias veces en la biblia?

¿Vamos a ver cinco de ellas?

(Juan 19:39)

38. Después de todo esto, José de Arimatea, que era discípulo de Jesús, pero secretamente por miedo de los judíos, rogó a Pilato que le permitiese llevarse el cuerpo de Jesús; y Pilato se lo concedió. Entonces vino, y se llevó el cuerpo de Jesús.

39. También Nicodemo, el que antes había visitado a Jesús de noche, vino trayendo un compuesto de mirra y de áloes, como cien libras.

40. Tomaron, pues, el cuerpo de Jesús, y lo envolvieron en lienzos con especias aromáticas, según es costumbre sepultar entre los judíos.

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Mostaza

Azucena o lirio

¡Paseo Divertido!

(Mateo 13:31-32)

31. Les contó otra parábola: «El reino de los cielos es como un grano de mostaza que un hombre sembró en su campo.

32. Aunque es la más pequeña de todas las semillas, cuando crece es la más grande de las hortalizas y se convierte en árbol, de modo que vienen las aves y anidan en sus ramas.

33. Les contó otra parábola más: «El reino de los cielos es como la levadura que una mujer tomó y mezcló en una gran cantidad[a] de harina, hasta que fermentó toda la masa.

Lino(Lucas 16:19)

18. Todo el que se divorcia de su esposa y se casa con otra comete adulterio; y el que se casa con la divorciada comete adulterio.

19. Había un hombre rico, que se vestía de púrpura y de lino fino, y hacía cada día banquete con esplendidez.

20. A la puerta de su casa se tendía un mendigo llamado Lázaro, que estaba cubierto de llagas.

Incentivar al Aventurero a realizar un paseo con su clase o familia, en este paseo identificar 10 flores. Siendo ellas:

Lleve las imágenes de esas flores, en caso de que no encuentren ninguno para tomar fotos, pueda mostrarles a los Aventureros.

NARCISO GLADIOLO

MARGARITA LIRIO

GERANIO ROSA

TULIPÁN CLAVO

VIOLETA

ALEMANDA

CRISANTEMO

AMAPOLA

(Mateus 13:31-32)

1. Yo soy una rosa de Sarón, una azucena de los valles.

2. Como azucena entre las espinas es mi amada entre las mujeres.

3. Cual manzano entre los árboles del bosque es mi amado entre los hombres. Me encanta sentarme a su sombra; dulce a mi paladar es su fruto.

5

¿Conoces a las abejas?¿Conoces a las abejas?

¿Ellas son importantes agentes de polinización, pero que es eso?

Al posar de flor en flor, a través de los muchos pelos que poseen en su cuerpo recolectan el polen, el cual ellas transportan después para otras flores. Esto hace que estos insectos sean importantes polinizadores.

¿Pero cuál es el rol de los pelos en la polinización? Al buscar alimentos en las flores, el polen queda fácilmente en los pelos de la abeja es así, como ella transporta ese polen a la parte femenina de otras flores, polinizándolas.

Hay muchas formas que la naturaleza ha encontrado para diseminar sus especies vegetales, entre ellas está la dispersión de semillas a lo largo de su crecimiento. Hay dos tipos de dispersión de semillas: los factores abióticos y por medio de los animales.

Actualmente, los mayores responsables de la dispersi-ón de semillas son los animales frugívoros sea, aquellos que comen frutos. El proceso es simple: cuando los animales con-sumen frutas, acaban devolviendo las semillas a la tierra por medio de las heces, una vez en el suelo, las semillas germinan y crecen nuevos árboles en zonas diferentes de su origen. Todavía hay semillas y frutos que pueden “pegarse” en los pelos de los animales y serán llevados por largas distancias hasta que se desprendan y caigan en la tierra, estando pro-picios a germinar. Los animales son responsables el 90% del proceso de dispersión de semillas.

¿Quieres aprender más sobre este tema? Vale la pena dar un vistazo a este video:

https://youtu.be/ogn-oh49fDQ

Una forma simple de enseñar a los niños (as) sobre el tema.

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¡Es hora de ensuciarse las manos, que mejor lugar, que la tierra!

Es necesario dar libertad a los niños para que ellos mismos pongan sus manos en la tierra.

En jardines o huertas, el cultivo de plantas puede generar diferentes actividades para que sean desarrolladas por los niños. En todas ellas siendo posible adoptar un enfoque pedagógico. Mira las sugerencias:

• Preparar dos floreros o maseteros para plantar con herramientas para niños;

• Preparación del suelo y fertilización orgánica;

• Sembrar y dar seguimiento del crecimiento de las plantas;

• Hacer dibujos para identificar las plantas en los maseteros o floreros;

• Sacar hierbas y limpiar los maseteros y floreros;

• Sacar las partes enfermas de las plantas.

El arte continua. Te desafío a realizar un marcador de páginas (separador de libros) con flores secas. ¡Mira! cuantos modelos geniales podemos hacer.

arte

continuo

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Motiva a los niños a recoger tantas flores frescas como sea posible. Los niños deben recogerlas en un día seco, de preferencia en el medio día, después de que se seque el rocío, para que ellas no estén pegadas. Elijan flores frescas que sean fáciles de presionar. Flores con muchas capas, como rosas, necesitan técnicas especiales. Usen flores que tengan medidas de 2,5 cm de ancho.

Sin embargo, a pesar de que existen prensas profesionales para flores, los niños pueden presionar las flores usando un libro pesado y papel toalla. Colocar cada flor entre dos toallas de papel y colóquelas dentro de un libro. Los niños pueden colocar más libros por encima para aumentar el peso. Déjelos en las páginas se secarán de tres días a una semana, ya que el tiempo depende del clima local.

Los niños deben escoger un color de tarjeta para que su marca páginas haga juego con el tono de las flores escogidas. Colores más claros tiene menos alcance de aparecer a través de la flor y distorsionaran el tono natural de los pétalos, pueden usar semitransparentes. O papel de cartón o que sea resistente para un marca páginas. Recorte el papel en una tira de 6,5 x15,5cm.

Use un pegamento artesanal no ácido para pegar la flor, al marcapáginas. Colocar una toalla de papel sobre la flor y ponga un libro encima hasta que el pegamento se seque. Para sellar la flor y hacerla más duradera, aplique una capa de sellador y dejar secar. Así también se puede plastificar el marcapáginas con cinta diurex.

otro vídeo de consejos para esta actividad: https://www.youtube.com/watch?v=p6dja72ov2c

Recogiendo las flores

Secando las flores

Tarjeta

Pegamento

¡Ahora es tu turno!

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Bibliografía

https://www.abiblia.org/ver.php?id=3879

http://horadoclube.com.br/2020/09/04/especialidade-flores-aventureiros/

h t t p s : / / w w w. e m b r a p a . b r / c o n t a n d o - c i e n c i a /a n i m a i s - e - c r i a c o e s / - / a s s e t _ p u b l i s h e r /j z C o S D O A G L c 4 / c o n t e n t / a - p o l i n i z a c a o - e - a s -abelhas/1355746?inheritRedirect=false#:~:text=E%20como%20as%20abelhas%20fazem,torna%20esses%20insetos%20importantes%20polinizadores.

https://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/como-acontece-dispersao-de-sementes-na-natureza/

https://mda.wiki.br/Especialidade_de_Flores_(aventureiros)

https://blog.plantei.com.br/a-participacao-das-criancas-no-cultivo-de-plantas-como-processo-educativo/

Dar un nombre de cinco flores mencionadas en la Biblia.

Identificar 10 de las siguientes flores: Narciso; Margarita; Geranio; Tulipán; Violeta; Crisantemo; Rosa; Gladiolo; Clavel; Lirio; Rosa china; Amapola

Contar por qué las abejas y otros insectos son atraídos por las flores, y lo que ellos obtienen en este contacto. Describir tres maneras por medio de las cuales son esparcidas las semillas de las flores.

Cultivar una flor, desde el plantío hasta la floración.

Hacer un marca páginas con flores secas.

Hacer un arreglo de flores silvestres y ofrecerlo a alguien.

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