Forum HF PflegeMittwoch, 13. Juni 2018

Bernadette Felix, OdA G+S (i.V. für Sandra Bosch) / Spital Davos

Daniel Ammann, Leiter HF Pflege, BGS

OdA Gesundheit und Soziales Graubünden

Agenda

1. Unterlagen auf der OdA G+S Homepage vom 22.11.2018 (ersetzt Protokoll)

2. Informationen - OdA G+S 3. Informationen - HF Pflege

(Vollzeit / berufsbegleitend / DN1 zu HF) 4. Pause / informeller Austausch 5. LTT-Konzepte: Bestandesaufnahme und Vergleich

a. Rückmeldungen zur Umfrage / Berichtb. Weitere Schritte

6. Varia 7. Termine und Ausblick

Informationen OdA G+S

Vorstellung Angela Casanova

HF Pflege

Careum Curriculumverbund• Erste Projekte zu den Themen Informationskompetenz,

Videocontent und ePBL werden aufgegleist. • Zweite Durchführung von PBL live am 07.09.2018

https://www.careum-bildungszentrum.ch/de-ch/hoehere-fachschulen/erleben-sie-pbl-live.html

– Zielgruppe: insbesondere Berufsbildungsverantwortliche der Praktikumsbetriebe.

HF Pflege

Neue Ausbildungsbetriebe HF berufsbegleitend• ZBK Neugut, Landquart / Senesca, Maienfeld• APH Obigrueh Hirzel• APH St. Martin Cazis• Tertianum – Residenza al parco, Locarno• Puntreis, Disentis / Casa S. Martin, Trun / Da casa, Vella

(Bewilligung noch ausstehend)

HF Pflege

Ausbildungsbewilligung / Überprüfung• Die letzten Überprüfungen laufen. • Selbstdeklarationen sind erfreulicherweise sehr

vollständig eingereicht worden.• Vielen Dank für eure Mitarbeit!

HF Pflege

Stand der Aufnahmen HF 2018• Vollzeit 47• Verkürzt 35• DN1 zu HF 2• Total 84 (Differenz zu Vorjahr: +11)

Zweiter Anmeldeschluss Ende KW 25

– Direktanstellungen: 5 HF vollzeit, 5 HF verkürzt

HF Pflege

Planung Praktika• Zunehmend schwieriger• Gründe: Mengenausweitung insbesondere bei HF

verkürzt und Vertiefung Akutsomatik• Gesundheitsamt hat Zahlen im Leistungsauftrag 2018 für

Spitäler und PDGR fixiert.

HF Pflege

Abschliessendes Qualifikationsverfahren HF• Diplomarbeiten laufen• Zuteilung Fachgespräche ist erfolgt• Schulung neuer Praxisexpertinnen am 15. und 22. Juni

2018

HF Pflege

Vorprojekt FH Pflege• Ziel: Erstellen einer fundierten Entscheidungsgrundlage

für den Kanton bezüglich des Aufbaus eines Bachelorstudiengangs Pflege FH in Graubünden.

• Projektgruppe:D. Ammann (PL), E. Graf und K. Hornung

HF Pflege berufsbegleitend

Bildungsgang bb HF 17• alle acht Studierenden haben das erste Studienjahr

bestanden.• Aktuell sind die Studierenden am Beenden der dritten

summativen Portfolioarbeit. Bildungsgang bb HF 18• In der kommenden Schulwoche 6 ist Bildungsgang

komplett (zehn Studierende). • Nach dem Sommerferien erste Prüfung. Die erste

benotete Portfolio wird in KW 36 abgegeben.

HF Pflege berufsbegleitend

Bildungsgang bb HF 19• drei Anmeldungen (zwei nicht einschlägig mit Start im

September 19 / eine einschlägig mit Start im März 19)

DN1 zu HF

• drei Studierende durchlaufen gemeinsam mit den HF 15 Studierenden das AQ.

• Sind momentan sehr gefordert, jedoch motiviert.

PAUSE

LTT Konzepte HF Pflege –Bestandesaufnahme und Vergleich

Vorgehen Datensammlung• Workshop HF Forum vom 22.11.2017• Umfrage bei den Ausbildungsbetrieben• Vergleich der eingereichten LTT Konzepte

Ergebnisse• Zusammenfassender Bericht mit möglichen Schlussfolgerungen /

weiteren Schritten• Versand des Berichts an die an der Umfrage teilgenommen Betriebe• Diskussion der Ergebnisse mit Vertretern des BSH

LTT Konzepte HF Pflege –Bestandesaufnahme und Vergleich

Ergebnisse I• Hohe Zufriedenheit der Studierenden mit den durchgeführten LTT

(vgl. Umfrage Praktika HF Pflege, Okt. 2016) • Das Lernarrangement hat sich etabliert (trotz den zum Teil erheblich

abweichenden Umsetzungen). • Die dezentrale und bedarfsgerechte Umsetzung des LTT, mit

direktem Bezug zum momentan absolvierten Arbeitsfeld (vs. zentralisierte Durchführung à la ÜK), kann als Erfolgsmodell bezeichnet werden!

LTT Konzepte HF Pflege –Bestandesaufnahme und Vergleich

Ergebnisse II• Konzepte zeigen sich sehr heterogen in Erstellung und

Durchführung• Schwerpunkte vor allem in Bezug auf Reflexion des Lernprozess

unterschiedlich gewichtet.• Evaluation der LTT (und der gesamten Praktika) werden sehr

verschieden gehandhabt.

LTT Konzepte HF Pflege –Bestandesaufnahme und Vergleich

Schlussfolgerungen / Weitere Schritte• Diskussion der Ergebnisse anlässlich HF Forum

– Ausarbeitung einer einheitlichen Struktur für die Erstellung / Überarbeitung der LTT Konzepte?

– Schwerpunkte bezüglich der Reflexion des Lernprozess benennen und Rahmenbedingungen erarbeiten?

– Empfehlungen hinsichtlich Evaluation und Qualitätssicherung des LTT mit regelmässigen Rückmeldungen an das BGS?

LTT Konzepte HF Pflege –Bestandesaufnahme und Vergleich

"LTT-Verständnis"• Der Lernbereich Training und Transfer (LTT) ist ein integraler

Bestandteil der HF Pflege Ausbildung und ist im BBG und im Eidg. Rahmenlehrplan HF Pflege verankert.

• Die Durchführung der LTT erfolgt durch die Bildungsanbieter und die Praktikumsbetriebe, für die Koordination und die Übereinstimmung der Bildungskonzepte ist der Bildungsanbieter verantwortlich.

• Der LTT umfasst in Schule und Praxis je 10% der gesamten Lernstunden.

LTT Konzepte HF Pflege –Bestandesaufnahme und Vergleich

"LTT-Verständnis"Der LTT ermöglicht in einer dazu eingerichteten Lernumgebung und/oder Übungsanlage:• das gezielte Training von Fähigkeiten und Fertigkeiten / von

beruflichen Kompetenzen• das Trainieren der klinischen Begründungskompetenz• das Lernen durch Reflexion und Systematisierung von praktischen

Erfahrungen• das Transfer-Lernen der Theorie in die Praxis sowie der Praxis in

die Theorie.

LTT Konzepte HF Pflege –Bestandesaufnahme und Vergleich

"LTT-Verständnis"• Die Ausbildungsbetriebe legen dem BGS im Rahmen einer

Selbstdeklaration unter anderem die entsprechenden Konzepte zur Durchführung des LTT vor.

• Unterhalten mehrere Betriebe gemeinsam einen LTT Verbund, so gilt das gemeinsam erarbeitete Konzept. Es muss darin ersichtlich sein, wo und wie der LTT durchgeführt wird, sowie Themenschwerpunkte pro Praktikum sollen genannt werden.

LTT Konzepte HF Pflege –Bestandesaufnahme und VergleichWorkshop / Diskussion• Wie ist das Verständnis von LTT in unserem Betrieb?• Wären gewisse Rahmenbedingungen seitens

Bildungsanbieter hilfreich, wie könnte man zu diesen kommen und wie konkret müssten diese sein?

• Welche Teile der Umsetzung des LTT wären für gemeinsame Berufs-Marketingzwecke nutzbar?

3 Gruppen (2 Gruppen Auditorium, 1 Gruppe Zimmer 103)25 Minuten Diskussion / Bearbeitung5 Minuten Präsentation der Resultate (Flipchart) im Plenum

Varia

Termine / Ausblick

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