Geografie Kartenkunde: Tests4c2ecf7cbb6103e0.jimcontent.com/download/version/1402227923/module... · Geografie – Kartenkunde: Test Name _____ Gg_06_Test Lehrmittel Boutique Marisa

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Gg_06_Test Lehrmittel Boutique Marisa Herzog 1

Selbstbeurteilung

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Ich fühle mich

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Ich kann einen Gegenstand aus verschiedenen Perspektiven erkennen. � � � �

Ich kann einen Gegenstand aus verschiedenen Perspektiven zeichnen. � � � �

Ich kann das das Wort Vogelperspektive erklären. � � � �

Ich kann einen Raum oder ein Gebäude von oben zeichnen. � � � �

Ich kann sechs Signaturen von Karten zuordnen. � � � �

Ich kann den Massstab erklären. � � � �

Ich kann auf einer karierten Fläche vorgegebene Formen dem Massstab entsprechend verkleinern oder vergrössern.

� � � �

Ich kann den Massstab berechnen. � � � �

Ich kann Strecken in Wirklichkeit berechnen. � � � �

Ich kann die Haupthimmelsrichtungen und vier Zwischenhimmelsrichtungen nennen.

� � � �

Ich kenne die Abkürzungen für die Himmelsrichtungen. � � � �

Ich kann die Windrose beschriften. � � � �

Ich kann erklären, wie ich Norden und Süden finden kann. � � � �

Ich kann erklären, wie ein Kompass funktioniert. � � � �

Ich kann auf einer Karte die Himmelsrichtung von einem Punkt zum andern angeben.

� � � �

Ich kann auf einer Karte Orte im Koordinatennetz finden. � � � �

Ich kann auf einer Karte Orte im Koordinatennetz angeben. � � � �

Ich kann auf einer Erdkugel die Breitengrade bezeichnen. � � � �

Ich kann auf der Erdkugel die Längengrade bezeichnen. � � � �

Ich kann auf der Erdkugel den Äquator und den Nullmeridian zeigen. � � � �

Ich kann erklären, was Höhenkurven sind. � � � �

Ich kann das Wort Äquidistanz erklären. � � � �

Ich kann aufgrund der Höhenkurven und der Äquidistanz die Höhe eines Berges in Wirklichkeit errechnen.

� � � �



1. Kreuze an: Welches dieser drei Bilder wurde aus der Vogelperspektive aufgenommen? ___ / 1

Bilder: Wikimedia Commons Ibn Battuta, Andreas Thum

2. Zeichne dieses Bild als Plan in der Vogelperspektive ___ / 8

3. Welche der vier Zeichnungen passt zu diesem Bild eines Gegenstandes von oben? ___ / 1



4. Schreibe die Zahlen zu den Pfeilen: __ / 5

Autobahn (1), See (2), Kantonsgrenze (3), Fluss (4), (Kantons-)Strasse(5)

5. Zeichne mit Lineal die Flächen im angegebenen Massstab. ___ / 3

1 : 31 : 31 : 31 : 3

1 : 21 : 21 : 21 : 2

1 : 81 : 81 : 81 : 8



6. Zeichne auf die Rückseite dieses Blattes mit Lineal ___ / 3 - ein Quadrat mit 4 cm Seitenlänge - dasselbe im Massstab 1 : 2 - dasselbe im Massstab 1 : 4.

7. Ergänze die Tabelle. ___ / 6

auf der Karteauf der Karteauf der Karteauf der Karte MassstabMassstabMassstabMassstab in Wirklichkeitin Wirklichkeitin Wirklichkeitin Wirklichkeit

15 cm 1 : 200’000

1 : 10’000 1000 m

2 cm 20 cm

1 : 4 16 cm

3 cm 1 : 100’000

2,5 cm 500 m

8. Fülle die Lücken. ___ / 4

Die Richtung, in der die Sonne am Morgen aufgeht, heisst ____________________,

____________________ ist der Punkt hoch am Himmel, an dem sie am Mittag steht,

____________________ ist die Richtung, in der sie am Abend untergeht und

____________________ ist der Punkt, der Süden genau gegenüber liegt.

9. Welche zwei Dinge gehören zu einem Kompass, damit du den Weg findest? ___ / 3

� Magnetnadel � Windrose � Uhr

Was zeigt dir der Kompass an? ____________________________________________________

Weshalb richtet sich der Zeiger des Kompasses immer in die gleiche Richtung?

___________________________________________________________________________________________



10. Beschrifte die Windrose mit ganzen ___ / 8 Wörtern (nicht Abkürzungen)

11. Korrigiere die Fehler bei dieser Windrose. ___ / 6

12. Schau die Zeichnung genau an und beantworte die Fragen. ___ / 10 (Manchmal gibt’s mehr als eine Antwort).

� � � � � � � � � � � � ☺

a) Was liegt südlich vom Fragezeichen?

b) Was liegt östlich von der Uhr?

c) Was liegt nordwestlich vom Mund?

d) Was liegt südöstlich von der Erde?

e) Was liegt nördlich von der Sieben?

f) Was liegt westlich von der Kerze?

NNNNNNNN

WWWWWWWW

SSSSSSSSWWWWWWWW

SSSSSSSS

OOOOOOOO

NNNNNNNNWWWWWWWW NNNNNNNNOOOOOOOO

SSSSSSSSOOOOOOOO



13. Betrachte die Karte und beantworte die Fragen. ___ / 8

a)

a) Auf welchem Breitengrad befindet sich

a) Turin (Italien) _____________________________________________

b) Madrid (Spanien) _____________________________________________

c) Oslo (Norwegen) _____________________________________________

b) Auf welchem Längengrad liegt

d) Hannover (Deutschland) _____________________________________________

e) Helsinki (Finnland) _____________________________________________

f) London (Greenwich!) _____________________________________________

c) Schreibe die genaue geografische Lage, den Breiten- und den Längengrad,

von St. Petersburg (Russland) auf: _____________________________________________



14. Setze folgende Wörter in den Lückentext ein: ___ / 10

Äquidistanz - flacher - gleich - gleichen Höhe - gross - hoch - Höhenunterschied - Höhe über Meer - nicht sichtbar - steiler

Eine Höhenkurve ist eine Linie, die Punkte miteinander verbindet, die auf der

________________________ ________________________ liegen.

Höhenkurven sind im Gelände ________________________ ________________________; sie zeigen

uns aber auf der Karte, wie das Gelände in Wirklichkeit aussieht, das heisst, wie

________________________ oder wie flach ein Berg ist.

Je näher die Höhenkurven beieinander liegen, umso ________________________ ist das

Gelände.

Höhenkurven geben uns die ________________________ ________________________

________________________ an.

Den Abstand zwischen zwei Höhenkurven nennt man ________________________. Sie sagt

uns, wie gross der ________________________ zwischen zwei Höhenkurven ist.

Der Höhenunterschied zwischen zwei Höhenkurven auf einer Karte ist immer

________________________ gross.

Deine Punktezahl: Deine Punktezahl: Deine Punktezahl: Deine Punktezahl: ______ / ______ / ______ / ______ / 77776666

Deine Note:Deine Note:Deine Note:Deine Note:

BemerkungBemerkungBemerkungBemerkungenenenen: _______________: _______________: _______________: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unterschrift Eltern: ________Unterschrift Eltern: ________Unterschrift Eltern: ________Unterschrift Eltern: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GGeeooggrraaffiiee –– KKaarrtteennkkuunnddee:: TTeesstt LLöössuunngg


1. Kreuze an: Welches dieser drei Bilder wurde aus der Vogelperspektive aufgenommen? ___ / 1

Bilder: Wikimedia Commons Ibn Battuta, Andreas Thum

2. Zeichne dieses Bild als Plan in der Vogelperspektive ___ / 8

3. Welche der vier Zeichnungen passt zu diesem Bild eines Gegenstandes von oben? ___ / 1

XXXX

XXXX



4. Schreibe die Zahlen zu den Pfeilen: __ / 5

Autobahn (1), See (2), Kantonsgrenze (3), Fluss (4), (Kantons-)Strasse(5)

5. Zeichne mit Lineal die Flächen im angegebenen Massstab. ___ / 3

1 : 31 : 31 : 31 : 3

1 : 21 : 21 : 21 : 2

1 : 81 : 81 : 81 : 8

2222

1111

3333

4444

5555



6. Zeichne auf die Rückseite dieses Blattes mit Lineal ___ / 3 - ein Quadrat mit 4 cm Seitenlänge - dasselbe im Massstab 1 : 2 - dasselbe im Massstab 1 : 4.

7. Ergänze die Tabelle. ___ / 6

auf der Karteauf der Karteauf der Karteauf der Karte MassstabMassstabMassstabMassstab in Wirklichkeitin Wirklichkeitin Wirklichkeitin Wirklichkeit

15 cm 1 : 200’000 30 km30 km30 km30 km

10 cm10 cm10 cm10 cm 1 : 10’000 1000 m

2 cm 1 : 101 : 101 : 101 : 10 20 cm

4 cm4 cm4 cm4 cm 1 : 4 16 cm

3 cm 1 : 100’000 3 km3 km3 km3 km

2,5 cm 1 : 20’0001 : 20’0001 : 20’0001 : 20’000 500 m

8. Fülle die Lücken. ___ / 4

Die Richtung, in der die Sonne am Morgen aufgeht, heisst OstenOstenOstenOsten,

SüdenSüdenSüdenSüden ist der Punkt hoch am Himmel, an dem sie am Mittag steht,

WestenWestenWestenWesten ist die Richtung, in der sie am Abend untergeht und

NordenNordenNordenNorden ist der Punkt, der Süden genau gegenüber liegt.

9. Welche zwei Dinge gehören zu einem Kompass, damit du den Weg findest? ___ / 3

� Magnetnadel � Windrose � Uhr

Was zeigt dir der Kompass an? Wo Norden liegtWo Norden liegtWo Norden liegtWo Norden liegt

Weshalb richtet sich der Zeiger des Kompasses immer in die gleiche Richtung?

Weil Weil Weil Weil sich um densich um densich um densich um den Nordpol ein riesiges Magnetfeld Nordpol ein riesiges Magnetfeld Nordpol ein riesiges Magnetfeld Nordpol ein riesiges Magnetfeld befindetbefindetbefindetbefindet....



10. Beschrifte die Windrose mit ganzen ___ / 8 Wörtern (nicht Abkürzungen)

11. Korrigiere die Fehler bei dieser Windrose. ___ / 6

12. Schau die Zeichnung genau an und beantworte die Fragen. ___ / 10 (Manchmal gibt’s mehr als eine Antwort).

� � � � � � � � � � � � ☺

a) Was liegt südlich vom Fragezeichen? SiebenSiebenSiebenSieben

b) Was liegt östlich von der Uhr? Sieben, Blume, SmileySieben, Blume, SmileySieben, Blume, SmileySieben, Blume, Smiley

c) Was liegt nordwestlich vom Mund? KerzeKerzeKerzeKerze

d) Was liegt südöstlich von der Erde? UhrUhrUhrUhr

e) Was liegt nördlich von der Sieben? Fragezeichen, KerzeFragezeichen, KerzeFragezeichen, KerzeFragezeichen, Kerze

f) Was liegt westlich von der Kerze? Flugzeug, BriefFlugzeug, BriefFlugzeug, BriefFlugzeug, Brief

NordenNordenNordenNorden

SüSüSüSüdendendenden

OstOstOstOstenenenen WestWestWestWestenenenen

NorNorNorNordostdostdostdostenenenen NordNordNordNordwestwestwestwestenenenen

SüdostSüdostSüdostSüdostenenenen SüdwestenSüdwestenSüdwestenSüdwesten

NNNNNNNN

WWWWWWWW

SSSSSSSSWWWWWWWW

SSSSSSSS

OOOOOOOO

NNNNNNNNWWWWWWWW NNNNNNNNOOOOOOOO

SSSSSSSSOOOOOOOO

NONONONO

OOOO

SOSOSOSO

NWNWNWNW

WWWW

SWSWSWSW



13. Betrachte die Karte und beantworte die Fragen. ___ / 8

a)

a) Auf welchem Breitengrad befindet sich

a) Turin (Italien) 45° Nord45° Nord45° Nord45° Nord

b) Madrid (Spanien) 40404040° Nord° Nord° Nord° Nord

c) Oslo (Norwegen) 60606060° Nord° Nord° Nord° Nord

b) Auf welchem Längengrad liegt

d) Hannover (Deutschland) 10101010° ° ° ° WestWestWestWest

e) Helsinki (Finnland) 22225° 5° 5° 5° WestWestWestWest

f) London (Greenwich!) 0000° ° ° °

c) Schreibe die genaue geografische Lage, den Breiten- und den Längengrad,

von St. Petersburg (Russland) auf: 60606060° Nord° Nord° Nord° Nord, 30° West, 30° West, 30° West, 30° West



14. Setze folgende Wörter in den Lückentext ein: ___ / 10

Äquidistanz - flacher - gleich - gleichen Höhe - gross - hoch - Höhenunterschied - Höhe über Meer - nicht sichtbar - steiler

Eine Höhenkurve ist eine Linie, die Punkte miteinander verbindet, die auf der

gleichengleichengleichengleichen HöheHöheHöheHöhe liegen.

Höhenkurven sind im Gelände nichtnichtnichtnicht sichtbarsichtbarsichtbarsichtbar; sie zeigen uns aber auf der Karte,

wie das Gelände in Wirklichkeit aussieht, das heisst, wie hochhochhochhoch oder wie flach ein Berg

ist.

Je näher die Höhenkurven beieinander liegen, umso flacherflacherflacherflacher ist das Gelände.

Höhenkurven geben uns die Höhe über MeerHöhe über MeerHöhe über MeerHöhe über Meer an.

Den Abstand zwischen zwei Höhenkurven nennt man ÄquidistanzÄquidistanzÄquidistanzÄquidistanz. Sie sagt uns, wie

gross der HöhenunterschiedHöhenunterschiedHöhenunterschiedHöhenunterschied zwischen zwei Höhenkurven ist.

Der Höhenunterschied zwischen zwei Höhenkurven auf einer Karte ist immer gleichgleichgleichgleich

gross.

Deine Punktezahl: Deine Punktezahl: Deine Punktezahl: Deine Punktezahl: ______ / ______ / ______ / ______ / 77776666

Deine Note:Deine Note:Deine Note:Deine Note:

BemerkungBemerkungBemerkungBemerkungenenenen: _______________: _______________: _______________: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unterschrift Eltern: ________Unterschrift Eltern: ________Unterschrift Eltern: ________Unterschrift Eltern: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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