14: Präsentation Folie Nr. 1 von 23

Mathematik und Naturwissenschaften, Ingenieurpsychologie und angewandte Kognitionsforschung

Dresden, 28.01.2016

Geräteführerscheine für den Makerspace

Präsentation der Prototypen

14: Präsentation Folie Nr. 2 von 23

Agenda

1. Hintergrund

2. Vorstellung der Prototypen

1. 3D-Drucker

2. Lasercutter

3. Tiefziehmaschine

3. Diskussion und Rückmeldung

28.01.2016

14: Präsentation Folie Nr. 3 von 23

Agenda

1. Hintergrund

2. Vorstellung der Prototypen

1. 3D-Drucker

2. Lasercutter

3. Tiefziehmaschine

3. Diskussion und Rückmeldung

28.01.2016

14: Präsentation Folie Nr. 4 von 23

1. Hintergrund | Was ist ein Makerspace?

• Offene Werkstatt

• Ziel:

• Privatpersonen

• Zugang zu Produktionsmitteln und industriellen Produktionsverfahren

• für Einzelstücke zu ermöglichen

• Wissen vermitteln!

28.01.2016

FabLab. (n.d.). In Wikipedia. Abgerufen am 27.Januar 2016, von

https://de.wikipedia.org/wiki/FabLab

(SLUB-NutzerInnen)

14: Präsentation Folie Nr. 5 von 23

1. Hintergrund | Zukunft des Makerspaces

Vom Auftrag zur selbstständigen Bedienung:

• SLUB-NutzerInnen bedienen die Geräte

• SHKs und Werkstattleiter unterstützen

28.01.2016

14: Präsentation Folie Nr. 6 von 23

Online-tutorial

Schulung am Gerät

Selbstständige Bedienung

1. Hintergrund

2-stufiger Führerschein

28.01.2016

Führerschein

14: Präsentation Folie Nr. 7 von 23

Online-tutorial

Schulung am Gerät

Selbstständige Bedienung

1. Hintergrund

2-stufiger Führerschein | Onlinetutorial

28.01.2016

Führerschein

Ziele:

1. Vorwissen vereinheitlichen

2. Wissen auffrischen

3. Motivation

4. Legitimation

14: Präsentation Folie Nr. 8 von 23

Online-tutorial

Schulung am Gerät

Selbstständige Bedienung

1. Hintergrund

2-stufiger Führerschein | Onlinetutorial

28.01.2016

Führerschein

Zielgruppe:

• SLUB-NutzerInnen

• Anfänger bzgl. Gerätebedienung

• Anfänger bzgl. der Projektumsetzung

14: Präsentation Folie Nr. 9 von 23

1. Hintergrund | Auftrag

Auftrag der Studierenden:

• Prototypen für das Onlinetutorial entwickeln

• Inhalte?

• Form?

• Theoriegeleitet und evidenzbasiert

• Nutzerorientiertes Design

28.01.2016

14: Präsentation Folie Nr. 10 von 23

1. Hintergrund | Vorgehen | Nutzerorientiertes Design

Kontext- und Anforderungsanalysen

• Aufgaben?

• Wissen?

• Gebrauchstauglichkeit?

• Bedienfehler?

28.01.2016

14: Präsentation Folie Nr. 11 von 23

1. Hintergrund | Vorgehen | Nutzerorientiertes Design

28.01.2016

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Experte 1(3,5)

Experte 2(3,0)

VP 3 (3,5)

VP 4 (2,9)

VP 5 (2,3)

VP 6 (2,7)

VP 7 (3,4)

VP 8 (2,5)

14: Präsentation Folie Nr. 12 von 23

1. Hintergrund | Vorarbeiten

28.01.2016 Gerda Börner, Magnus Hirschfeld und Lisa Knake

Anna Clausen, Pooi Khay Chong, Ann-Kathrin Dessel, Sophie Lemser und Sarah Sczypior

Amelie Bengsch und Ulrich Huber

Lisa-Marie Schaefer und Verena Schürmann

Andrea Bölke und Anna Seidel

Alina Andree und Lisa Wackers

Jill Daniels und Lutz Friedrich

Amadeus Dillemuth und Moritz Kaplonek

3D-Drucker Laser-Cutter Tiefzieh-maschine

14: Präsentation Folie Nr. 13 von 23

Agenda

1. Hintergrund

2. Vorstellung der Prototypen

1. 3D-Drucker

2. Lasercutter

3. Tiefziehmaschine

3. Diskussion und Rückmeldung

28.01.2016

14: Präsentation Folie Nr. 14 von 23

2. Vorstellung der Prototypen

In 20 Minuten

• grundlegende Idee

• Aufbau und Ablauf des Tutorials

• anschaulichen Prototyp

vorstellen

28.01.2016

14: Präsentation Folie Nr. 15 von 23

3D-Drucker Lasercutter Tiefziehmaschine

Till Becker, Kerstin Kisielski und

Elisabeth Wienß

Anne-Katrin Gilles, Alexander Kreis und

Lisa Küssel

Jara Schulze und Sascha Weiche

2. Vorstellung der Prototypen

14: Präsentation Folie Nr. 16 von 23

Agenda

1. Hintergrund

2. Vorstellung der Prototypen

1. 3D-Drucker

2. Lasercutter

3. Tiefziehmaschine

3. Diskussion und Rückmeldung

28.01.2016

14: Präsentation Folie Nr. 17 von 23

3D-Drucker Lasercutter Tiefziehmaschine

Till Becker, Kerstin Kisielski und

Elisabeth Wienß

Anne-Katrin Gilles, Alexander Kreis und

Lisa Küssel

Jara Schulze und Sascha Weiche

28.01.2016

A

14: Präsentation Folie Nr. 18 von 23

Wie soll es weiter gehen?

28.01.2016

14: Präsentation Folie Nr. 19 von 23

Vielen Dank

Insbesondere an

• die Studierenden des Masters Human Performance in Socio-Technical Systems (HPSTS) und der (Medien-)Informatik

• die Leitung und Mitarbeiter des Makerspaces

• Lukas Boxberger

• Lucas Klinkenbusch

• Lukas Oehm

• Manuela Queitsch

• Valentin Schmid

28.01.2016

14: Präsentation Folie Nr. 20 von 23

Vielen Dank

• Anja Knöfel

• Prof. Dr. Lordick

• Mitarbeiter der Professur für Verarbeitungs-maschinen/Verarbeitungstechnik der TUD

• meine Kollegen und all die

• unbekannten NutzerInnen und Experten

28.01.2016