A )) Kannst du kochen?

E Was macht SYlvie alles?

Was passt?

1. Fruhstlick2. Haushalt3. Deutsch4. Mittagessen5. Kinder5. Brot7. Tisch

b Was muss Sylvie machen, was mijchte sie machen? Bilden Sie Sdtze mit den Wdrtern aus 2a'

Schreiben Sie sie in die TabelleSatzende

Position'1 Position 2machen.

1. Sie

4.

q

Erginzen Sie die Regel.

ffi wo steht das Modalverb? Auf Wo steht der Infinitiv vom Verb? Am

d Ergdnzen Sie die Formen von ,,m[issen""'kdnnen" und "mticht-"'7. mocht- (sie, Pl.

1. konnen (ich) ) kann 4' miissen (er) )

2. m6cht- (du) )3. mussen (ihr) ) 6' mdcht- (ihr) )

a. deckenb. machenc. wecKend. lernene. kaufenf. machen- g. kochen

t.Wo l--lz. l,_)tll

^f1-.!r r--l).tl.llo. llt f-1.'4

E) Oer WochenPlan von SYlvie

(O).,.rr-.,, ? Hijren Sie das Gesprdch von Frau May und Sylvie im Kursbuch A' Aufgabe 2a und b' noch einmal' Was muss

\:-/.,Sy|viemachen?Wasmijchtesiemachen?SchreibenSieindenP|an.

?

o.

c

8. mussen (du) )9. konnen (du) )

a

o

o

a

f) Frau May erkldrt Sylvie die Aufgaben

o

o

o

Lesen Sie die Sdtze und erginzen Sie die Modalverben in Klammern,

Wir [r] nisscn (mLissen) deine Aufgaben besprechen. [z]

-

(mocht) du auch einen Kaffee?

Danke, sehr gerne. Was [3] (mtissen) ich machen?

Martin und ich, wir [+] ,(mrissen) morgens frilh zur Arbeit gehen. Also [5] (mLlssen)

du das Frtihsttick fLir die Kinder machen.

t6l

-

(kdnnen) die Kinder zur Schule gehen?

Ja, du [Z] (mrjssen) sie nicht fahren.

Und [s] (konnen) ich am Vormittag in einen Deutschkurs gehen? lch [9]

-

(mdcht)gerne noch mehr Deutsch lernen.

Nein, das geht leider nicht. Vormittags [tO] (mLissen) du den Haushalt machen und das

Mittagessen kochen. 0u [tt] (konnen) am Montag-, Dienstag-, Mittwoch- und Freitagnachmittagin den Deutschkurs gehen. Am Donnerstagf2l (mtissen) ich am Nachmittag arbeiten und du

t13l

-

(mtissen) das Abendessen machen. ll+l (konnen) du kochen?

Ja, ich [15] (konnen) sehr gut kochen.

Prima! Am Wochenende hast du frei.

Super.AmWochenende|161-(mcjcht)ichAusflLigemachen.

Bedeutungen von ,,ktinn6n". Schreiben Sie die Sdtze aus 3a in di.e Tabelle in lhr Heft.

Es ist (nicht) kdnnen olie kinder zur Jchule

Wissen wie (Kompetenz):

: Sprachen in der Welt: D

Deutsch Englisch

o

o

o

b

'1. FLir diesen Job mussen SieEnglisch sprechen konnen.

2. Ich kann heute nicht kommen.

1. You must be able to soeakGerman for this job.

2. Today I cannot come to you.

ZD Ru-pair-Midchen Sylvie

il Lesen Sie den Text riber Sylvie und markieren Sie die SStze mit,,und".

Das ist Sylvie FaVre. Sie kommt aus der Schweiz, aus Genf. Sib ist tg Jahie alt und sie ist Stuilenil?ilSie studiert Deutsch und Fussisch. Sylvie ist Au-pair in Deutschland und lebt bei Familie May in

Hannover. Das Au-pair-Mddchen hat viel Arbeit. Sie muss das FriihstUck und den Haushalt machen.

Und sie kocht das Mittagessen. Am Donnerstag muss sie den GroBeinkauf und das Abendessen

machen. Sylvie kann gut kochen und sie mochte auch deutsches Essen kochen. Sylvie muss auch oftdie Kinder betreuen. Die Kinder sind sehr nett. Sylvie mdchte auch Deutsch lernen. Sie besucht einenDeutschkurs. Am Wochenende hat sie frei. Am Wochenende mochte Sylvie viele Ausfltige machen.Viel SpaB in Deutschland, Svlvie!

C Sprachen in der Welt: Die Bedeutung von ,,konnen". Ergdnzen Sie die Tabelle und vergleichen Sie im Kurs.

b Schreiben Sie die Sdtze in eine Tabelle in lhr Heft.

siebenundzwanzig 27

E) Und, und, und ...

Verbinden Sie die Sdtze mit,,und". Schreiben Sie Sdtze wie im Beispiel.

.1. Frau May arbeitet am Vormittag. Sie ist um'14.00 lJhr zu Hause. 3. Herr May telefoniert. Er trinkt Kaffee'

2. FrauMay kauft Brot. Sie macht das Abendessen . 4. sylvie kocht Kaffee' sie macht das FrLlhstLlck'

f . Frau ltav arbeirc.f aM vora4i.ttaa und sie isf ua 1q.00 Uhr zu l+ause. /Frau lLav drbe ikf 4M v^rniffaq unnl ist uM 11'00 Uhr"'

B )) Rumd Ltlryrs Kinkaufen

ID RrUeit mit dem Wiirterbuch: Lebensmittel und Getrdnke

ApffilZwiebel lBrotlBratwurstlButterlTomatelMineralwasserlKartoffel lKarottelMilchlZuckerlEi I

RindfleischlorangensaftlErbsenlsahnelMarmeladelGurkelMehl lschokoladelorangelErdbeere

Obst/ Friichte I Gemilse andere Lebensmittel I Fleisch Milchprodukte ieetranke

der 4pfel

b Lebensmittel: Schreiben Sie die Pluralformen in die Tabelle.

t

LU1'l f<uroa," I Brot I Gurke ITomate I Apfel I Kartoffel I Bratwurst

a'p

:Lernen Sie die Nomen lf$timmer mit der Pluralform:

z. B. der Apfel, die APfel.

i;;; !dt' I il ; * I r

"e,,.t iol {S 1

o gr", u rt ($, 6* 1 e& i ogh u rt (cH)

ffineue Wdrter in Kategorien.

a ordnen Sie die w6rter in Kategorien und erganzen sie die Artikel. Schreiben sie sie in die Tabelle in lhr Heft'

"S N6msn mit der Endung,,-e" bilden den Plural fast immer mit,,- "'

E) tebensmittel

a Arbeit mit dem Wiirterbuch: Ordnen Sie die

Wcirter den Bildern zu und notieren Sie die Artikel'

3eK|NudelnISa|zIFischISa|atIPfefferIKekseIJoghurtIBananenISenf

w@&zD /r+b\\ir4:llV

-?.ii;

"ffi TD

28 achtundzwanzig41t94

tL,-,,_.- ,,

.Ol

'-t-n b Welche Lebensmittel kennen Sie noch?VergleichenSie die Ergebnisse im Kurs und ergSnzen Sie die Tabelle in 1a.

C lm Supermarkt. Wo finden Sie die Lebensmittel?Schreiben Sie.

Milchprodukte I TiefkLlhlkost I Fleischtheke I Kdsetheke I

Gewrirze I Brot- und Backwaren I SuBwaren I Obst undGemiise I Konserven I GetrZinke lfjsehgref6

1.

2.

4.

q

6:

8.

q

'10.

11.

Lachs, Thunfisch ) Fischtheke

Bergkdse, Emmentaler )7. Pfeffer; Salz )

Pizza, Eis )Bananen. Karotten )Joghurt, Milch, Sahne )DoseTomaten, Dose Erbsen )Wein. Mineralwasser )

Bratwurste, Steak )Brot, Kuchen )Schokolade, Kekse )

E) Rrbeit mit dem Wiifterbuch: Mengenangaben und Verpackungen

d Schreiben Sie die Mengenangaben und Verpackungenin die Tabelle.

9:amn'@lDas€|K"ffi | Packung I Netz I Liter (l) |

Pfund (:500g) | Kilogramm (kg) | BunO I Flasche I

Piickchen ll12Pfund (= 2509) I Becher I Glas I Tafel I

Schachtel I Sack I Trite I Stuck I Tube

Lebensmittel

t'*,

Getrdnke

hraam Q), Dose, ...

b Lesen Sie den Einkaufszettel. Was ist hier falsch? Korrigieren Sie.

2 TLiten Butter1 Packung Karotten2 Flaschen ZwiebelnI Schachtel Marmelade'lTube Erbsen1 Kasten Kartoffeln2Tafeln Senf1 GIas Mehl2 Becher Schokolade1 Dose Pralinen1 Bund Orangensaft1 Netz Sahne2 Piickchen MineralwasserI Sack Chips

tr 95

2 PAckchen Sulter1 ...

neunundzwanzig 29

*&

a':

::riia.

t*X

,tIl,xxtIai!

Xi

rI

:II

}

,,

?l.

!] uaoefi wir noch .. -?

a Schreiben Sie Gesprdche mit den Wijrtern aus dem

Schiittel kasten' Antworten Sie i mmer mit,,nei n"'

1-11u6"n *n no.n tirch? \ ./-- --------l-----" \ Nein' wir haben keine'mehr' I

ffi b Spielen Sie die Gesprdche im Kurs'

E) Was kostet dieWelt?

Osterreich

ffi b Sprechen Sie wie im.BeisPiel'

1. Steaks -1OOgl€2,80 5' Erdbeeren -200g1€2'99

2. KZise -lOogl€2,20 6' Eier -10Stk'l€1'993. Bananen -lkgl€1,30 7' Milch - Packung/€0'59

4. Fisch -1OOgl€2,95 8' Biot -500g1€3'99

ta-I laimt Eier I Mehl I Kiise I Brot lSaft lMarmelade

EuroCent

Liechtenstein lhr Land

FrankenRappen

mI O-nn nehme ich 500 S. ) |

Darf es noch etwas sern / \-\

---\@

Iii

ffi c spieren sie Einkaufsgesprdche. Benutzen sie forgende Ausdrucke. wechsern sie auch die Rollen'

Haben sie ...? | lch mochte ... I lch hdtte gern ... I lbh nehme diei den ... lwie viel kosteti

kosten ...? | Geschnitten oder am Stiick? | Danke, das ist al|es. I Was darf es sein? | Sonst

noch was? IDas macht... tout ist ja giinstig. IDas istaberteuer! | "' ist/ sind im Angebot'

C )) Meine neue Familie

fl Sylvies Mail an Lena

Lesen sie die Mail im Kursbuch c, Auf$abe 1, noch einmal. was ist richtig (r), was ist falsch (0? Kreuzen sie an'

1. Sylvies Freundin macht Urlaub in Flo-renz' n mz.SylviesVateristAzt. . Atr3. Sie muss drei Kinder betreuen' tr tr+. Vormittags besucht sie einen Deutschkurs' n tr5. Der Gro8vater und die Tanten eziihlen viele Geschichten. tr tr

30 drei8ig

a Wie hei8t die Wdhrung in lhrem Land?

f) Berufe

a Lesen Sie den Tipp und schreiben Sie die Maskulin-,Feminin- oder Pluralformen in die Tabelle.

#b Gehen Sie im Kurs herum und stellen Sie Fragen.

Viele Berufsbezeichnungen i m Femin i num :,,-in", Pl u ra | :,,-n"n", EEIz. B. der Architekt ) die ArchiteKin, die Architektinnen :

Berufsbezeichnungen mit Endung,,-er" ) immer,,-in" imFemininum, z. B. der Informatiker, die Informatikerin

mI VVaS mOcnten 5le WerOen/ \ s-

,1 - -^

Lesen Sie die Mail im Kursbuch C, Aufgabe 1, noch einmal. Was ist richtig: a oder b? Kreuzen Sie an.

ffi die Eltern lfl die SchwiegerelternE der Schwiegersohn [! der Sohn

@ der Bruder [! der Cousin

@ die Tante [! die Mutter@ die Nichte l! die Schwdgerin

@ die Kinder ffl die Enkelkinder

p oie liebe Familie ... Wer ist das?

1. Gertrud und HeLmut sind2 Martin ist3. Niklas ist4- lnge ist5- Lorena ist5- Lilli, Jan und Max sind

I) tvteine Familie. Sylvie erzehlt.

3 Lesen Sie das Gesprdch zwischen Lilli und Sylvie. Welcher Possessivartikel passt? Kreuzen Sie an.

Lilli: Sylvie, hast du auch eine Familie?Sylvie: Ja, sicher.l-illi: Und wo ist f dein f, deine Familie?Sylvie: f] Mein fl Meine Familie wohnt in Genf. lch habe eine Schwester. f lhr ! lhre Name ist Francine.

f Mein f] Meine Bruder hei8t Laurent. f] Unser ! Unsere Eltern sind beide Lehrer von Beruf. lch habeauch eine Tante. f lhr ! lhre Wohnung ist nur wenige Minuten entfernt. I Unser I Unsere Gro8vaterwohnt auch nicht weit weg. Sie besuchen uns oft. Das finde ich schon!

Lilli: Haben I deine I deinen Geschwister Kinder? f] Unser f Unsere Familie hat viele KindenUnd f euer f eure Familie?

Syflvie: Nur I mein I meine Schwester Francine hat Kinden I lhr I lhre Mann hei8t Luc und I ihr I ihreTochter hei8en Louise und Anne.

t-ilii: Oh, nur zwei Kinder! Das ist aber schade!S1tvr-e: Zwei Kinder? Zehn Kinderl I lhr I lhre Freundinnen kommen oft und dann ist wirklich viel los!

von Inge und Patrick.von Gertrud und Helmut.von Lorena und Sofalvon Lilli, Jan und Max.von Martin.von Helmut und Gertrud.

Berufsbezeichnungen

M 4rchitekt Verkdufer Werbefachmann Lehrerr lnformatikerin Journalistin Praktikantin

Pl. Architekten /Architektinnen

Was sind Sie von Beruf?

einunddrei8ig 31

b Ergdnzen Sie die Possessivartikel'

1. Familie(ich) ) ueineFauilie 7. Tante (du) )

q

2. Geschwister (ihr) > eure &eschu\ter 8. Schwester (er) )

Schwager (Sie) ) 9. Enkelkinder (sie, Pl.)

Bruder (ich) ) '10. Kind (wir) )Eltern (er) ) '11. Cousin (ihr) )Gro8vater (sie, Sg. 12. Gro8eltern (du) )

c Sylvie und Marek. Ergdnzen Sie ,,sein / seine" oder "ihr lihre"'

Sylvie und Marek seh_gn in den Deutschkurs. Marek ist Pole' [r] Jerx Vater und 2l

-

Schwester leben in

Krakau. Er macht ein praktikum in Hannover. t3l

-

Arbeit macht SpaB. [a]

-

Hobby ist Musik' Er geht in

viele Konzerte. Er kennt viele Leute. tl]

-

Freunde besuchen ihn oft. sylvie und Marek lernen zusammen' Sylvie

|ebtbeiFami|ieMay.[6]|hreTllgljundGeschwisterlebeninGenf.MarekbesuchtSy|vieoft.Ermag|l]-Gastfamilie. Sytvie kocht oft [8]

-

Lieblingsessen. Sie zeigt Marek t9l

-

cDs und ttol

-

Lieblingsbuch'

d Lesen sie Lenas Antwort und ergiinzen sie die Possessivartikel.

deine ihre I unsere leuer ldein leure lunser I meine

iX * *f 3:3YX,:e

:ii:[X'J::; riir de ne Mi:l )"r ::i::L:ll?11y:i "::.;i5i.'1?ll;j'i.lffii:"i':Ji;;lJ:lffii';::0"*

*:&& &.;f;.,}XXfX33*& &x*3l'*:&.&'&&X,X &'€XX e

yt1 Meine ,,neue Familie" ist die Familie Trabatoni. Die Mutter, Franca' arbeitet an der Universitdt und

Marco,derVater,istArzt'DieKinderheiBenStefano,Pao|oundSalvatore.Siegehenal|eindieSchulg..121 _GroBertern und [3] onker wohnen auf dem Land. Sie besuchen uns oft' Frorenz ist

so tcll! l4j _Zimmer ist schon. wie ist t5l

-

zimmer? Ich muss auch Haushalt machen und

die Kinder betreuen. Sie sind sehr nettl Ich muss Schluss machen' ich muss t6l ---- Hausaufgaben

machen. l7l

-Lehrer

ist toll und t8l -.-- Gruppe ist superl wir haben viel spaB! Wie ist

t9l

-

Lehrer? wie ist t10l -.- Gruppe? - Viele liebe GrtiBe' [11] Lena

P.S. Sonntag telefonieren? Ja!; * *, --.....*

ffi € Nehmen sie einen Zettel und beschreiben sie lhre Familie. Der Kursleiter/die Kursleiterin sammelt die Zettel

einund|iestsievor.WerhatdenZettelgeschrieben?DerKursmussraten.

lch t4abe eine kleinc Faui{ie. tch hnbe tutei grad€r. lvtcine arild€r siud 20 uud 1s Sattfe alf. "'

.'Aofr-ii\

T) Proiekt: Unsere Familie

Erraten Sie die Familienmitglieder und zeichnen Sie den

Stammbaum. So geht's:

1. Bilden Sie zwei Gruppen. Jede Gruppe ist eine Familie und zeichnet

einen Stammbaum auf eine Karte' Die Gruppenmitglieder

itbernehmen eine Rolle: Bruder; Tochte; Mutter etc'

2. Heften Sie sich einen Zettel mit lhrem neuen Namen an'

3. Erraten Sle die Familienmitglieder von der anderen Familie'

Stellen Sie Ja / Nein-Fragen-

4. Zeichnen Sie den Stammbaum an die Tafel und vergleichen Sie

ihn mit der Karte.

32 zweiunddrei8ig

Margrit @ Horst

*--=- / -----,,'.

Christian Michael Martina @ Andreas

E/ { ---rTom Finn tvlaiies

IlIii

L

Hast du einen Sohn?

Lange und kuras V*ksXs

]| Familiennamen

@ a a Horen Sie die Familiennamen und lesen Sie mit.

Herr Dahner - Herr DannerFrau Niemer - Frau NimmerHerr Looke * Herr LockeFrau Wiepe - Frau WippeHerr Kuhler - Herr KullerFrau Weener -

__

Frau Wenner

b Sprechen Sie die Namen in 1a und machen Sie die Gesten frir die langen und die kurzen Vokale.

So sprechen Sie lange Vokale: So sprechen Sie kurze Vokale:

@ zt c Hcjren Sie die Namen und markieren Sie den Akzentvokal: - = lang oder . = kurz?

- Dahner - Wippe- Niemer - Kuhler

d Wie erkennen Sie lange urid kurze Vokale in der Rechtschreibung? Ergdnzen Sie.

langlkurz Beispiele'1. Vokale + ,,h" sind Dahher,

2. doppelte Vokale sind

3. Vokale vor Iten Konsonanten sind

4. i+e),,ie"ist

- Weener- Locke

- Nudel - Wasser- Erbse - Salat- Kuchen - Zwiebel

- Kuller- Wenner

- Sahne- Anfel

- Pfeffer

Vokaleim Deutschen: ma, e,i, o, u,

e.6, r.i

lmwcirterbuch istder reAkzentvokal immermarkiert:

- = langer Akzentvokal,

. = kurzer Akzentvokal.

dreirrnddreil3io 33

g E 3 Hriren Sie die Wrirter und markieren Sie den Akzentvokal.

p) Essen und Trinken

- Zucker- Kdse

- Butter

b Hriren Sie die Wilrter in 2a noch einmal und schreiben Sie sie in die Tabelle.

c lst in 2b alles richtig? Schauen Sie bei der Regel in 1d und im Wiirterbuch nach.

d Sprechen Sie die Wirrter in 2a.

e Welche Lebensmittel kennen Sie noch? Sammeln Sie im Kurs und schreiben Sie sieIn die Tabelle in 2b.

H:99