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Geschichte und Geschehen Oberstufe
1850 – 1940
Die „Zweite Industrielle Revolution“ und die Entstehung der modernen …1 Folie 1 von 7
1.5 Risse im Bild der Moderne
© Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2015 | www.klett.de
Steht die Forschung im Dienste aller Menschen?
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1850 – 1940
Die „Zweite Industrielle Revolution“ und die Entstehung der modernen …1 Folie 2 von 7
1.5 Risse im Bild der Moderne
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Steht die Forschung im Dienste aller Menschen?
Forschung steht im Dienste der Regierung → Kriegstechniken
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Steht die Forschung im Dienste aller Menschen?
Forschung steht im Dienste der Regierung → Kriegstechniken Entwicklungen zur Erleichterung des Alltags → z. B. künstlicher Dünger (Salpeter), Landwirtschaft
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Die „Zweite Industrielle Revolution“ und die Entstehung der modernen …1 Folie 4 von 7
1.5 Risse im Bild der Moderne
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Steht die Forschung im Dienste aller Menschen?
Forschung steht im Dienste der Regierung → Kriegstechniken Entwicklungen zur Erleichterung des Alltags → z. B. künstlicher Dünger (Salpeter), LandwirtschaftAuswirkungen von Techniken konnten nicht komplett erforscht werden.
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Die „Zweite Industrielle Revolution“ und die Entstehung der modernen …1 Folie 5 von 7
1.5 Risse im Bild der Moderne
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Steht die Forschung im Dienste aller Menschen?
Forschung steht im Dienste der Regierung → Kriegstechniken Entwicklungen zur Erleichterung des Alltags → z. B. künstlicher Dünger (Salpeter), LandwirtschaftAuswirkungen von Techniken konnten nicht komplett erforscht werden.Frage nach Verantwortlichkeit der Wissenschaftler, Machtposition?
Geschichte und Geschehen Oberstufe
1850 – 1940
Die „Zweite Industrielle Revolution“ und die Entstehung der modernen …1 Folie 6 von 7
1.5 Risse im Bild der Moderne
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Steht die Forschung im Dienste aller Menschen?
Forschung steht im Dienste der Regierung → Kriegstechniken Entwicklungen zur Erleichterung des Alltags → z. B. künstlicher Dünger (Salpeter), LandwirtschaftAuswirkungen von Techniken konnten nicht komplett erforscht werden.Frage nach Verantwortlichkeit der Wissenschaftler, Machtposition?
Fazit:
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Steht die Forschung im Dienste aller Menschen?
Forschung steht im Dienste der Regierung → Kriegstechniken Entwicklungen zur Erleichterung des Alltags → z. B. künstlicher Dünger (Salpeter), LandwirtschaftAuswirkungen von Techniken konnten nicht komplett erforscht werden.Frage nach Verantwortlichkeit der Wissenschaftler, Machtposition?
Fazit: Forschung kann durch innovative Entwicklungen Vor- bzw. Nachteile für Gesellschaft haben, Verantwortung der Wissenschaft für Ergebnisse ist nicht geklärt
1850 – 1940
Die „Zweite Industrielle Revolution“ und die Entstehung der modernen …1
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Geschichte und Geschehen Oberstufe
Steht die Forschung im Dienste aller Menschen?Geschichte und Geschehen Oberstufe
Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015Alle Rechte vorbehalten.www.klett.de
Hinweise zum EinsatzAlle Folien dürfen bearbeitet werden. Die Folie in schwarz-weiß eignet sich als Kopiervorlage, zum Gebrauch auf dem Overheadprojektor oder dem Whiteboard. Oder Sie drucken die Folie aus und beschriften diese.
Wir wünschen Ihnen einen guten Unterrichtverlauf.
Mit freundlichen GrüßenRedaktion Geschichte
Impressum
c/p Ernst Klett Verlag GmbHRotebühlstraße 7770178 Stuttgarthttp://www.klett.deStuttgart HRB 10746 Umsatzsteuer-ID-Nr.: DE 811122363Verleger: Dr.h.c. Michael KlettGeschäftsführer: Tilo Knoche (Vorsitz), Ulrich Pokern
Autor: Maren Kollenbrandt-RenzelRedaktion: Martin H. Bredol Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Das Gleiche gilt für die Software sowie das Begleitmaterial. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen oder in den Lizenzbestimmungen genannten Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu §52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.
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