Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

Auszug aus:

Das komplette Material finden Sie hier:

Grammatikübungen I: Verbformen, Kasuslehre, Partizipien undPronomen

School-Scout.de

Futur Passiv

Die Formenbildung folgt der allgemeinen Regel für die Bildung des Futurs!

Beachte allerdings folgende Lautregel:

Vor >r< wird >i< zu >e< !

Diese Lautregel wird also bei der 2. Person Singular wirksam!

ich werde gelobt werden

lauda-

du wirst gelobt werden lauda-

er/sie/es wird gelobt werden lauda-

wir werden gelobt werden lauda-

ihr werdet gelobt werden lauda-

sie werden gelobt werden lauda-

ich werde abgehalten werden

prohibe-

du wirst abgehalten werden prohibe-

er/sie/es wird abgehalten werden prohibe-

wir werden abgehalten werden prohibe-

ihr werdet abgehalten werden prohibe-

sie werden abgehalten werden prohibe-

Futur Passiv

Die Formenbildung folgt der allgemeinen Regel für die Bildung des Futurs!

Beachte allerdings folgende Lautregel:

Vor >r< wird >i< zu >e< !

Diese Lautregel wird also bei der 2. Person Singular wirksam!

ich werde gelobt werden

lauda-b-or

du wirst gelobt werden lauda-be-ris

er/sie/es wird gelobt werden lauda-bi-tur

wir werden gelobt werden lauda-bi-mur

ihr werdet gelobt werden lauda-bi-mini

sie werden gelobt werden lauda-bu-nt

ich werde abgehalten werden

prohibe-b-o

du wirst abgehalten werden prohibe-be-ris

er/sie/es wird abgehalten werden prohibe-bi-tur

wir werden abgehalten werden prohibe-bi-mur

ihr werdet abgehalten werden prohibe-bi-mini

sie werden abgehalten werden prohibe-bu-ntur

Indikativ und Konjunktiv Imperfekt Passiv

Die Formenbildung folgt der allgemeinen Regel für die Bildung des Imperfekts!

ich wurde gelobt

lauda-

ich würde gelobt (werden)

lauda-

du wurdest gelobt lauda- du würdest gelobt (werden) lauda-

er/sie/es wurde gelobt lauda- er/sie/es würde gelobt (werden) lauda-

wir wurden gelobt lauda- wir würden gelobt (werden) lauda-

ihr wurdet gelobt lauda- ihr würdet gelobt (werden) lauda-

sie wurden gelobt lauda- sie würden gelobt (werden) lauda-

ich wurde abgehalten

prohibe-

ich würde abgehalten (werden)

prohibe-

du wurdest .......

prohibe- du würdest abgehalten ... prohibe-

er/sie/es wurde .... prohibe- er/sie/es würde abgehalten .. prohibe-

wir wurden ..... prohibe- wir würden ............ (werden) prohibe-

ihr wurdet ...... prohibe- ihr würdet .............. (werden) prohibe-

sie wurden ........ prohibe- sie würden ............ (werden) prohibe-

Indikativ und Konjunktiv Imperfekt Passiv

Die Formenbildung folgt der allgemeinen Regel für die Bildung des Imperfekts!

ich wurde gelobt

lauda-ba-r

ich würde gelobt (werden)

lauda-re-r

du wurdest gelobt lauda-ba-ris du würdest gelobt (werden) lauda-re-ris

er/sie/es wurde gelobt lauda-ba-tur er/sie/es würde gelobt (werden) lauda-re-tur

wir wurden gelobt lauda-ba-mur wir würden gelobt (werden) lauda-re-mur

ihr wurdet gelobt lauda-ba-mini ihr würdet gelobt (werden) lauda-re-mini

sie wurden gelobt lauda-ba-ntur sie würden gelobt (werden) lauda-re-ntur

ich wurde abgehalten

prohibe-ba-r

ich würde abgehalten (werden)

prohibe-re-r

du wurdest .......

prohibe-ba-ris du würdest abgehalten ... prohibe-re-ris

er/sie/es wurde .... prohibe-ba-tur er/sie/es würde abgehalten .. prohibe-re-tur

wir wurden ..... prohibe-ba-mur wir würden ............ (werden) prohibe-re-mur

ihr wurdet ...... prohibe-ba-mini ihr würdet .............. (werden) prohibe-re-mini

sie wurden ........ prohibe-ba-ntur sie würden ............ (werden) prohibe-re-ntur

Zur Wiederholung

die Handlung ist jeweils a k t i v

Indikativ Konjunktiv

Prae-

sens

Praesensstamm + Endung

a-Konj.: Praesensstamm

e-Konj.: Praesensstamm

Im-

perfekt

Praesensstamm + ba +

Endung

Futur I

Praesensstamm + b/bi/bu +

Endung

Die Endungen lauten /

das Passiv

ich werde ermahnt

ich möge ermahnt werden

m o n e o r

m o n e a r

die Endungen

du wirst ermahnt m o n e r i s des Passivs

er/sie/es wird ermahnt m o n e t u r lauten also:

wir werden ermahnt m o n e m u r

ihr werdet ermahnt m o n e m i n i

sie werden ermahnt m o n e n t u r

ermahnt zu werden m o n e r i Infinitiv

und Konjunktiv erfaßt werden kann!!

Grundregel für die Bildung der

Tempora mit Praesensstamm im P a s s i v:

Bilde dementsprechend: Indikativ und Konjunktiv Praesens Passiv

ich werde gelobt lauda- ich möge gelobt werden lauda-

du wirst gelobt lauda- du mögest gelobt werden lauda-

er/sie/es wird gelobt lauda- er/sie/es möge gelobt werden lauda-

wir werden gelobt lauda- wir mögen gelobt werden lauda-

ihr werdet gelobt lauda- ihr möget gelobt werden lauda-

sie werden gelobt lauda- sie mögen gelobt werden lauda-

ich werde abgehalten prohibe- ich möge abgehalten werden prohibe-

du wirst abgehalten prohibe- du mögest abgehalten werden prohibe-

er/sie/es wird .... prohibe- er/sie/es möge abgehalten .... prohibe-

wir werden ..... prohibe- wir mögen ............ werden prohibe-

ihr werdet ...... prohibe- ihr möget .............. werden prohibe-

sie werden ........ prohibe- sie mögen ............ werden prohibe-

Versuche zu übersetzen und schreibe den jeweils

hervorgehobenen Satz auf!

Dominus servo imperat: Apporta _________________________________________

__

Dominus servis imperat: Apportate

_________________________________________

__

Fülle das Merkkästchen aus:

die Befehlsform eines Verbums = der Imperativ

Imperativ

Sing.

Imperativ Plural

Also:

Lobt den Herrn! __________________________

Lobe den Herrn! __________________________

Wendet eine List an! __________________________

Wende eine List an! __________________________

Wird - gerade beim Imperativ sehr häufig - eine Person angesprochen, so steht die

angesprochene Person in einem bestimmten Fall:

der V o k a t i v

- durch Komma vom Satz abgetrennt

Form wie der Nominativ!

Ausnahme:

V -

-

Übersetze also:

Rette den Freund, Tochter!

Kümmert euch° um die Tochter, Sklavinnen!

__________________________________________

_

Zur Einführung des Akkusativs

Lernstoff:

Der Vater erwartet den Sohn

Arbeite vorerst nur im Deutschen:

_________________ ____________ ___________ (Benenne die Satzglieder!)

_________________ ____________ ___________ (Fragestellung?)

_________________ ___________ (Benenne die Kasus)

Die Endungen des Akkusativs

o-Deklination a-Deklination

Singular -um -am

Plural -os -as

Übung:

Bilde den Akkusativ Singular und Plural von

das Gemälde die Insel

der Herr die Tochter

der Sklave der Gott

Übersetze:

1. Der Freund betritt das Landhaus.

_______________________________________________________________

2. Die Herrin erwartet die Sklavinnen.

_____________________________________________________________

3. Markus und Cornelia erwarten die Freunde. __________________________________________________ ____

4. Der Vater bittet die Götter.

____________________________________________________________________

Extemporale aus dem Lateinischen

Schuljahr: Klasse: am:

Übersetze in das Lateinische:

1. Die Sklaven bringen Wasser herbei.

Servi aquam apportant.

2. Das Wasser erfreut die Pferde.

Aqua equos delectat.

3.

4. Die Tochter kennt den Grund nicht.

Filia causam ignorat.

5. Der

6. Da beeilt sich auch die Tochter, denn die Mutter wartet. Sie erwartet auch den Sohn.

Tum etiam filia properat, nam mater exspectat. Etiam filium exspectat.

7. Sie arbeiten.

Laborant.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

vgl. z. B. Roma C I, cap.3 ca. 40 lat. Wörter 20 Minuten Arbeitszeit

Denk daran!!!! Sätze abfragen!!!!

Der Genitiv

Übersetze.

Servus villam intrat

__________________________________________________

__

Wie ist wohl folgender Satz zu übersetzen:

Servus villam domini intrat.

__________________________________________________

__

__________________________________________________

__

Versuche ebenso:

Serva villam dominae intrat.

Marcus ludum amicorum spectat.

Claudia ludum amicarum spectat.

__________________________________________________

__

__________________________________________________

__

__________________________________________________

__

Überlege:

Wie fragt man nach dem jeweils unterstrichenen Wort? _________________________

Welcher Funktion erfüllt das jeweils unterstrichene Wort? _________________________

Merke:

Das _______________________ dient zur näheren Kennzeichnung eines Substantivs.

Die Frage nach dem ____________________ lautet _________________________________

Die Kasusendungen für den __________________________ lauten:

o-Deklination a-Deklination

Sing.

Plural

Übung:

das Landhaus des Freundes

________________________________________________

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

Auszug aus:

Das komplette Material finden Sie hier:

Grammatikübungen I: Verbformen, Kasuslehre, Partizipien undPronomen

School-Scout.de