44
B1-04 Grundwortschatz – 1. Klasse Tiroler Lesekompetenz-Team M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005 Grundwortschatz 1 bis 4 Übungsbereich: Steigerung des Wortschatzes, Stärkung des Bildspeichers, Blitzlesen, Festigung der Lesegenauigkeit und Sicherheit und dies alles führt zu einer Erhöhung des Lesetempos. Material: Papier oder Karton in vier verschiedenen Farben (für jede Schulstufe eine andere Farbe). Achtung: Die Datei hat 44 Seiten! Druckbereiche 1. Schulstufe Seite 03 bis 07 2. Schulstufe Seite 08 bis 16 3. Schulstufe Seite 17 bis 27 4. Schulstufe Seite 28 bis 44 Herstellung des Materials: Für den Einsatz als Arbeitsblatt die Vorlagen einfach ausdrucken. Für den Einsatz als Spiel die Vorlagen für jede Schulstufe in einer anderen Farbe ausdrucken und als Spielpläne/Kärtchen laminieren. Einsetzbar als Arbeitsblatt: Lesen der Wörter: waagrecht, senkrecht, diagonal, jedes zweite Wort,… Suchen eines bestimmten Wortes (Schnellerkennung trainieren) Lesen auf Zeit (Wie lange brauchst du am Montag für ein Blatt, wie lange dann am Freitag, wenn du jeden Tag trainierst) Einsetzbar als Spiel: Bingo (Arbeitsblatt einmal als Spielpläne folieren, einmal die Kärtchen dazu folieren) Schnipp-Schnapp (vierfache Ausgabe der Lernwörter notwendig) What´s missing? (Auswahl von Kärtchen verwenden) Weitere Spielvariationen mit den Grundwortschatzkärtchen: 1) Wörtermarathon I Die Kärtchen in Schlangenlinie auflegen. Spielfiguren in der Anzahl der Spieler (2 bis 4) an den Anfang stellen. Bsp.: Der Spieler würfelt 4. Er/Sie kann 4 Felder vorrücken und liest dann das Wortkärtchen. Wird es beim ersten Mal richtig gelesen, bekommt der Spieler einen Punkt (z. B. einen Legestein, eine Kastanie, …). Kann er es nicht richtig lesen, wird es langsam erlesen, in Silben zerlegt und geklatscht, ein Satz gebildet oder groß auf die Tafel (auf ein Blatt) geschrieben. Sieger ist … a) … wer all seine Wörter richtig erlesen konnte. Es gibt dadurch vielleicht auch mehrere Sieger. b) … wer am Ende des Spiels (alle sind im Ziel) am meisten Punkte gesammelt hat.

Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 1. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

Grundwortschatz 1 bis 4 Übungsbereich: Steigerung des Wortschatzes, Stärkung des Bildspeichers, Blitzlesen, Festigung der Lesegenauigkeit und Sicherheit und dies alles führt zu einer Erhöhung des Lesetempos. Material: Papier oder Karton in vier verschiedenen Farben (für jede Schulstufe eine andere Farbe). Achtung: Die Datei hat 44 Seiten! Druckbereiche 1. Schulstufe Seite 03 bis 07 2. Schulstufe Seite 08 bis 16 3. Schulstufe Seite 17 bis 27 4. Schulstufe Seite 28 bis 44 Herstellung des Materials: Für den Einsatz als Arbeitsblatt die Vorlagen einfach ausdrucken. Für den Einsatz als Spiel die Vorlagen für jede Schulstufe in einer anderen Farbe ausdrucken und als Spielpläne/Kärtchen laminieren. Einsetzbar als Arbeitsblatt:

• Lesen der Wörter: waagrecht, senkrecht, diagonal, jedes zweite Wort,… • Suchen eines bestimmten Wortes (Schnellerkennung trainieren) • Lesen auf Zeit (Wie lange brauchst du am Montag für ein Blatt, wie lange dann am Freitag, wenn du jeden Tag trainierst) Einsetzbar als Spiel: • Bingo (Arbeitsblatt einmal als Spielpläne folieren, einmal die Kärtchen dazu folieren) • Schnipp-Schnapp (vierfache Ausgabe der Lernwörter notwendig) • What´s missing? (Auswahl von Kärtchen verwenden) Weitere Spielvariationen mit den Grundwortschatzkärtchen: 1) Wörtermarathon I Die Kärtchen in Schlangenlinie auflegen. Spielfiguren in der Anzahl der Spieler (2 bis 4) an den Anfang stellen. Bsp.: Der Spieler würfelt 4. Er/Sie kann 4 Felder vorrücken und liest dann das Wortkärtchen. Wird es beim ersten Mal richtig gelesen, bekommt der Spieler einen Punkt (z. B. einen Legestein, eine Kastanie, …). Kann er es nicht richtig lesen, wird es langsam erlesen, in Silben zerlegt und geklatscht, ein Satz gebildet oder groß auf die Tafel (auf ein Blatt) geschrieben. Sieger ist … a) … wer all seine Wörter richtig erlesen konnte. Es gibt dadurch vielleicht auch mehrere Sieger. b) … wer am Ende des Spiels (alle sind im Ziel) am meisten Punkte gesammelt hat.

Page 2: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 1. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

Hinweis der Lehrperson: „Es ist klug, wenn man sich die weiteren Kärtchen in Gedanken schon vorliest, dann fällt es leichter, sie später laut vorzulesen“. Dadurch erreicht man, dass die Schüler alle Kärtchen lesen und nicht nur jene, auf die sie mit der Spielfigur kommen. 2) Wörtermarathon II Die Kärtchen in Schlangenlinie auflegen. Spielfiguren in Anzahl der Spieler (2 bis 4) an den Anfang stellen. Bsp.: Der Spieler würfelt 4. Er muss nun alle vier folgenden Wortkärtchen lesen. Wurde kein Fehler gemacht bekommt der Spieler einen Punkt (einen Legestein, eine Kastanie, …) oder so viele Punkte wie richtig erlesene Wörter waren. Weiterer Spielverlauf wie bei Punkt 1). 3) Pitsch-Patsch Spielform wie bei Punkt 1) oder 2), nur soll der Schüler die Kärtchen vorlesen und dann Silbenklatschen. Einen Punkt bekommt, wer beides kann. 4) Blitzlesen Spielform wie bei 1) oder 2), nur sind die Kärtchen verdeckt aufgelegt und werden erst beim Vorrücken kurz umgedreht und gelesen. Ist das Wort richtig wird es sogleich wieder umgedreht hingelegt. Falsch gelesene Wörter bleiben offen liegen. Mit diesen muss das Kind Übungen machen (siehe oben), damit es sich das Wort einprägt. 5) Schlauer Max Dieses Spiel eignet sich erst, wenn die Wortarten (zumindest Namenwort und Zeitwort) erlernt wurden. Spielform wie bei 1) oder 2), nur muss das Kind das Wort vorlesen, die Wortart bestimmen und Wissenswertes, das es dazugelernt hat, dazu sagen. Bsp.: Hose – Namenwort – groß geschrieben, die Hose, die Hosen, eine Hose, weiblich, gehört zu den Dingen, Fälle bilden, Beifügungen (die kurze Hose) einsetzen, … . Wie viel genannt werden muss, bestimmt die Lehrperson. 6) Eurotexte Dieses Spiel bezieht das Textlesen mit ein. Als Belohnungsschema wird Spielgeld verwendet (daher der Name Eurotexte). Spielverlauf: Nach 5 (6, 7, 8, …) Wortkärtchen wird ein kleiner Text (Witze, Gedichte, Ausschnitte aus der Lesehausübung, …) aufgelegt. Spielverlauf wie bei 1) oder 2). Für richtig gelöste Aufgaben bekommt das Kind 1 €. Kommt ein Kind auf ein Textfeld und kann es diesen Text gut (bestimmt die Lehrperson! – Fehlertoleranz von 1 bis 5, kann auch individuell für jedes Kind anders festgelegt werden!) lesen, bekommt es 10 €. Sieger ist, wer am Ende des Spiels (alle sind im Ziel) am meisten Punkte/Euro gesammelt hat. Durch den Anreiz des 10-€-Scheines wollen Kinder auf das Textfeld kommen. Dies schafft einen positiven Zugang zum Textlesen.

Page 3: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 1. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 3 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

alle alt

am auch auf

aus Auto bei

bin bist bitte

da danke das

dein der dich

die dir du

Ei Eier ein

Eis er

Page 4: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 1. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 4 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

es essen

Frau Fräulein für

gehen gib groß

gut haben hast

hat Haus helfen

heute ich im

immer in isst

ist ja kann

Klasse kommen

Page 5: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 1. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 5 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

lachen lesen

los machen mag

Mama Mann Maus

mein mich Milch

mir mit muss

Mutter nach Name

Nase nein neu

nicht oft Oma

Opa

Page 6: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 1. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 6 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

Papa Quelle

Rad rechnen Reise

rot schon Schule

sehr sie sind

so Sommer spielen

Tante Tasse Taxi

Teddy Tee Tisch

um und uns

Vater

Page 7: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 1. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 7 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

viel von

war was Wasser

wer will Winter

wir wo zu

Page 8: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 2. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 8 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

der Abend aber der Advent als

also die Angst die Ängste

anmalen der Apfel die Äpfel der April der Ast die Äste auf einmal

das Auge der August das Baby die Babys bald der Ball die Bälle die Banane

der Bauch die Bäuche der Baum die Bäume bekommen besser das Bett

die Birne das Blatt die Blätter

Page 9: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 2. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 9 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

blau bleiben

die Blume braun das Brot die Brote

der Bruder die Brüder der Bub das Buch die Bücher

der Cent die Cents der Computer das Dach die Dächer dann dazu der Dezember

der Dienstag der Donnerstag drei

einmal die Eltern der Euro die Euros fahren fährt die Farbe der Fasching

der Februar

Page 10: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 2. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 10 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

feiern die Ferien

fernsehen das Fest finden

der Finger finster das Fleisch

die Flöte der Freitag fressen frisst freuen der Freund die Freundin Freundinnen in der Früh

der Frühling früh

der Fuß die Füße geben

gefallen gefunden gelb

das Geld die Gelder gern

Page 11: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 2. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 11 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

die Geschichte gestern

gesund gewonnen das Glas die Gläser

das Gras die Gräser grau

die Großeltern grün der Hals die Hälse

die Hand die Hände der Hase das Haus die Häuser das Heft der Herbst herein

die Hose der Hund die Hunde

der Hunger hungrig

das Jahre der Jänner jetzt

der Juli

Page 12: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 2. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 12 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

der Juni die Katze

das Kind die Kinder die Kirche

kochen können kann

der Kopf die Köpfe krank die Küche der Kuchen

lassen lässt laufen laut der Lehrer

leicht lieber liegen

lustig das Mädchen der Mai

der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag

Page 13: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 2. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 13 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

der Mittwoch der Monat

der Montag morgen der Morgen

müssen der Nachmittag die Nacht die Nächte nie noch der November

nur das Obst oder

das Ohr der Oktober der Onkel

(das) Ostern (das) Österreich die Puppe

das Rad die Räder der Regen

die Rose sagen

Page 14: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 2. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 14 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

der Samstag der Sand

schauen schenken der Schi der Ski schlafen der Schnee schnell

schreiben der Schuh der Schüler

die Schwester sein der September

sich singen die Sonne

der Sonntag der Stein die Straße

die Stunde der Tag der Tisch

tragen trägt

Page 15: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 2. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 15 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

der Traum die Träume trinken die Tür turnen

tut vergessen verkleiden

der Vogel die Volksschule

der Wald die Wälder waren warum weh

das Weihnachten

wie die Woche wohnen

der Wunsch die Wünsche der Zahn die Zähne zeichnen

die Zeit

Page 16: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 2. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 16 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

zweite

Page 17: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 17 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

acht antworten arbeiten der Arm die Arme der Arme die Armen

der Arzt die Ärzte die Aufgabe aufräumen

der Ausflug backen baden

beide das Bein das Beispiel

bekommen bekam bequem bewegen

bezahlen billig bissig

die Bitte das Blut böse

brechen brach

Page 18: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 18 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

breit der Brief

bringen brachte bunt die Butter

der Christbaum daheim dick

dieser doch das Dorf die Dörfer

dort dritte dumm

dunkel dünn dürfen darf

durstig eigentlich einkaufen

die Einladung eins erschrecken erschrak

erste

Page 19: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 19 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

erzählen das Essen

etwas euch euer eure

die Fahrt fallen fiel fällen fällte

falsch die Familie fangen fing

das Fenster der Fernseher das Feuer

finden fand die Flasche fleißig

die Frage froh fünf

fürchten der Garten die Gärten geben gab

der Geburtstag

Page 20: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 20 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

gefallen gefiel gefährlich

das Gemüse genug gern lieber am liebsten

gescheit das Geschenk die Gesundheit

das Gewitter die Gitarre glauben

gleich das Glück grüßen

das Haar halten hielt das Handy die Handys

haben hatte heiß hell

die Hexe die Hilfe hoch höher am höchsten

hoffen

Page 21: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 21 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

hoffentlich holen

das Holz die Hölzer die Idee die Ideen ihr

die Jause jeder jemand

kaputt kein kennen kannte

klein kosten die Krankheit

das Land die Länder langsam laufen lief

läuten legen lag leider

leise die Leute das Licht

das Lied

Page 22: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 22 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

liegen lag das Loch die Löcher

malen manchmal die Marke

das Meer die Meere der Mensch merken

der Meter die Minute die Mitte

mögen ich möchte der Mond müde

der Müll mutig das nächste Mal

nächster nahe natürlich

nehmen nahm nehmen nimmt die Nummer

nun

Page 23: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 23 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

ob oben

ohne der Ort ein paar

ein Paar das Paket

das Papier der Park passen

passieren die Pause der Plan die Pläne

platzen plötzlich der Preis

probieren putzen das Radio

raten riet reden regnen

rennen rannte die Rettung

Page 24: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 24 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

richtig riechen roch

der Rücken rund scheinen schien

die Schere schicken schimpfen

schlafen schlief schlecht schließen schlos

schlimm das Schloss die Schlösser schmecken

schneiden schnitt schneien das Schnitzel

der Schnupfen die Schokolade schreiben schrieb

schütteln schwarz schwer

sechs

Page 25: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 25 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

sehen sah der Sessel

sieben der Sieger sehen sieht

schreiben schrieb sollen sitzen saß

sparen spazieren das Spiel

springen sprang die Stadt die Städte stark

der Stecken steigen stieg still

stolz streicheln das Stück

der Supermarkt süß die Tankstelle

tanzen

Page 26: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 26 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

das Telefon telefonieren

teuer tief das Tier

die Torte traurig trinken trank

trösten tun getan über der Unfall die Unfälle unten der Urlaub

verboten vergessen vergaß verkaufen

der Verkehr verletzen verlieren verlor

verspreche versprach das Video vielleicht

vier

Page 27: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 3. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 27 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

vor vorbei

vorsichtig warm warten

waschen wusch der Weg weiß

welche wenn das Wetter

die Wiese wissen wusste der Witz

die Wohnung wünschen zahlen

zehn zeigen das Zimmer

der Zucker zuerst der Zug

Page 28: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 28 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

abholen abgeholt allein die Ampel ändern anders anfangen fing an der Anorak die Anoraks die Antwort die Antworten anziehen zog an ärgern arm essen aß aufstehen stand auf der Augenblick außer das Bad die Bäder die Bahn die Bank die Bänke die Bank die Banken der Bär bitten bat bauen der Baum die Bäume beginnen begann

Page 29: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 29 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

beginnen begonnen beim beißen biss bekommen bekam bellen bemerken der Berg besonders bestimmt

der Besuch besuchen bis biss beißen bisschen die Bitte bitter blasen blies blasen bläst das Blatt die Blätter bleiben blieb der Blitz

blühen die Bluse der Boden

Page 30: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 30 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

das Boot borgen bringen brachte brennen brannte brauchen brav bremsen brechen bricht die Brille

brummen die Burg das Büro der Bus die Busse

die Chance der Clown die Clowns das Cola die Colas dabei denken dachte dafür dagegen damit

darauf darüber darum

Page 31: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 31 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

dass dauern der Daumen davon davor die Decke dem den denken denn des deutsch der Direktor draußen drinnen durch dürfen durfte der Durst elf das Ende endlich

das Erlebnis die Erlebnisse erschrecken erschrak fad

Page 32: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 32 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

das Fahrrad die Fahrräder fair finden fand fast fehlen der Fehler fertig fest das Fieber fallen fiel der Film fangen fing der Fisch der Fleck fliegen flog fort fressen fraß frech frei freundlich fahren fuhr füttern geben gab ganz

Page 33: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 33 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

gar beißen gebissen bleiben geblieben bringen gebracht brechen gebrochen brennen gebrannt denken gedacht gefallen gefällt gefallen gefiel fliegen geflogen fressen gefressen das Gefühl gehen gegangen gegen essen gegessen gießen gegossen haben gehabt heben gehoben helfen geholfen hören gehören können gekonnt lügen gelogen die Gemeinheit genau

Page 34: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 34 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

gemütlich gerade rennen gerannt reiten geritten rufen gerufen schreien geschrien schwimmengeschwommen das Gesicht springen gesprungen stehen gestanden steigen gestiegen singen gesungen tun getan treffen getroffen trinken getrunken gewinnen gewann werfen geworfen ziehen gezogen

gießen goss gehen ging groß der Gruß die Grüße halb helfen half

Page 35: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 35 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

halt hängen hing hart heben heißen hieß das Hemd

her herauf heraus der Herr herunter halten hielt

hier hinaus hinten hinunter heben hob höchste der Hof die Höfe hohe hören hundert ihm ihn

Page 36: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 36 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

ihnen ins die Insel interessant interessieren die Jacke

die Jeans jung kam kannte der Kasten die Kästen kaufen das Kilo(gramm) das Kleid komisch können konnte die Kuh die Kühe kurz liegen lag lang lesen las lassen lässt laufen lief leben

Page 37: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 37 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

leer der Lehrer lernen gern lieber liebsten lassen ließ lesen lies links die Luft die Lüfte lügen log

das Mal man manche die Mauer dasMesser der Mist

miteinander nachher nass neben nett nirgends die Note die Nuss die Nüsse offen

Page 38: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 38 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

paar parken die Party die Partys das Pferd die Pizza die Pizzas der Platz die Plätze

der Polster die Pölster die Pommes frites das Pony die Ponys der Pullover die Pullovers

putzen putzte quälen rennen rannte die Rechnung rechts reiten ritt der Ring riechen roch

die Rodel rodeln der Rucksack rufen rief ruhig rutschen

Page 39: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 39 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

sehen sah sammeln singen sang sitzen saß sauber die Schachtel schade der Schal scharf schief schien das Schiff schlafen schläfst schlagen schlug schlagen schlägt schlafen schlief schließen schloss der Schluss

der Schlüssel schmutzig schneiden schnitt schreien schrie schreiben schrieb die Schultasche

Page 40: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 40 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

schwach schwimmenschwamm der See

sein seit die Seite selbst die Semmel setzen sicher sofort sogar der Sohn die Söhne sonst spannend Spaß die Späße spät sprechen sprach sprichst sprichst stechen stich(s)t stecken stehen stand steil stellen

Page 41: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 41 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

der Stern steigen stieg stimmen stören stoßen stieß streiten suchen super die Tafel

tanken die Tasche tun tat tausend der Teil teilen die Tochter toll das Tor tot trägt trank treffen traf treffen trifft trotzdem

Page 42: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 42 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

tragen trug das T-Shirt die T-Shirts üben überall die Überraschung

Übung die Uhr

umarmen unfair unter vergessen vergaß der Verkäufer

verlaufen verlief verraten verriet verstehen verstand versuchen vielleicht voll vom vorher vorlesen vorne die Vorsicht wahr

Page 43: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 43 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

während wandern werfen warf wecken weg wegen

wegfahren weich weil weinen wissen weißt weit die Welt wem wen wenig werden werfen warf

das Wetter wichtig wieder das Wiedersehen Wien der Wind

Page 44: Grundwortschatz 1 bis 4 - lesekompetenz.tsn.at · der Lehrer leicht lieber liegen lustig das Mädchen der Mai der März die Maus die Mäuse mehr der Mittag . B1-04 Grundwortschatz

B1-04 Grundwortschatz – 4. Klasse

Tiroler Lesekompetenz-Team Seite 44 M. Zimmermann, K. Summerauer, 2005

wird werfen wirft wirklich werden wirst woher wohin wollen das Wort die Worte die Wörter worüber wurde wissen wusste die Zahl

die Zeichnung zerreißen zerrissen ziehen zog

zu Hause zum zur zurück zusammen zwischen

zwölf