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Häusliche Gewalt und Umgang Heinz Kindler (Deutsches Jugendinstitut) Fachtag anlässlich mehrerer Projektjubiläen des Vereins Frauen für Frauen, Ludwigsburg Oktober 2011

Häusliche Gewalt und Umgang Heinz Kindler (Deutsches Jugendinstitut) Fachtag anlässlich mehrerer Projektjubiläen des Vereins Frauen für Frauen, Ludwigsburg

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Häusliche Gewalt und Umgang

Heinz Kindler (Deutsches Jugendinstitut)Fachtag anlässlich mehrerer Projektjubiläen des Vereins

Frauen für Frauen, LudwigsburgOktober 2011

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Quelle: Lercher et al. (1997). Weil der Papa die Mama haut. Ruhnmark: Donna Vita.

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Aufbau des Tages

• Auswirkungen von häuslicher Gewalt auf Kinder und das Kindeswohl

• Grundorientierung: Umgang und Kindeswohl

• Häusliche Gewalt, Kindeswohl und Umgang

• Fallerörterungen und Perspektiven• Arbeitszeiten: 10-12:30, 13:30-16:00

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Empirische Arbeiten zu Auswirkungen von Partnerschaftsgewalt auf Kinder

- jährlicher Schnitt -

0 0,15

1,2

6,7

0

1

2

3

4

5

6

7

1887-1973 1974-1987 1988-1998 1999-2008

Datenbank: Psychinfo, Suchbegriffe: domestic violence, woman battering, interparental violence & child development

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Zusammenhänge zwischen dem Erleben von häuslicher Gewalt und

der Entwicklung von Kindern

hauptsächlich untersuchte Bereiche:• Verhaltensauffälligkeiten / psychische Gesundheit• Merkmale der schulischen Entwicklung• Merkmale der sozialen Entwicklung• Belastungserleben

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Erleben von häuslicher Gewalt und Verhaltensauffälligkeit

Raten klinischer Auffälligkeit im Vergleich zu Kontrollgruppen

Risk RatioExternalisierung (4 Studien) 2,3Internalisierung (3 Studien) 5,6

mittlerer Unterschied in der Belastung durch Verhaltensauffälligkeiten (Effektstärke, insgesamt mehr als 8.000 einbezogene Kinder)

d Statistik

Externalisierung 0.43 - 0.61 (moderater Effekt)Internalisierung 0.40 - 0.81 (moderater bis starker Effekt)

(Meta-Analysen von Kindler, 2002; Kitzman et al., 2003; Wolfe et al., 2003; Sternberg u.a., 2006; Evans u.a. 2008)

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Schulische und soziale Entwicklung bei einer Belastung durch häusliche Gewalt

Schulische Entwicklung:

mittlerer Unterdrückungseffekt auf IQ je nach Schwere der Gewalt: 5-8 IQ Punkte

zum Vergleich: mittlerer Fördereffekt bei intensiver Förderung: 9 IQ Punkte

mittlere Rate von Fähigkeitsrückständen von einem oder mehr

Jahren in Kernfächern ca. 40 %

Soziale Entwicklung:

Mehrere Längsschnittstudien über 20 bzw. 21 Jahre zeigen Zusammenhänge zwischen einem Erleben von Partnerschaftsgewalt in der Kindheit und der Bereitschaft, Gewalt in eigenen Partnerschaften auszuüben bzw. zu erdulden

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Häusliche Gewalt und körperliche Verletzungen bei Kindern

• Verletzungen des Kindes während der Schwangerschaft

• Verletzungen, wenn das Kind während der Gewalt auf dem Arm gehalten wird

• Verletzungen, wenn das Kind zu intervenieren versucht

• Medea Syndrom: zielgerichtete Verletzungen um Partnerin zu kontrollieren oder zu bestrafen

• Psychneuroimmulogische Effekte

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Häusliche Gewalt als Ursache von Beeinträchtigungen kindlicher Entwicklung

Hinweise auf einen tatsächlich kausalen Effekt:

• Längsschnittstudien• Dosis - Wirkungszusammenhang• Ausschluss bzw. Kontrolle anderer

Möglichkeiten• Aufklärung der Vermittlungszusammenhänge

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Vorliegen eines Dosis - Wirkungs - Zusammenhanges

Ausmaß an häuslicher Gewalt durch den Vater

Nie ein Vorfall zwei Vorfälle > zwei Vorfälle

Störung Sozialverhalten 3,7% 3,5% 11,1% 17,0%Angststörung 13,3% 19,4% 22,2% 43,4%Depression 17,9% 21,8% 31,8% 60,4%Alkoholabhängigkeit 14,7% 23,9% 34,9% 32,1%mehrere Gewaltstraftaten 8,2% 7,4% 19,1% 24,5%

(Quelle: Fergusson & Horwood, 1998, Dunedin Längsschnittstudie, NZL)

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Aufklärung von Vermittlungszusammenhängen

.

Partnerschaftsgewalt

Schuldgefühle

Internalisierung

Gefühl desBedrohtseins

.17* .87**

.54** .69**

Grych et al. (2002)

Nicht signifikant

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Zwischenresümee zu Block 1• Ein Erleben von häuslicher Gewalt des (sozialen) Vaters

gegen die Mutter oder beider Elternteile gegeneinander geht bei betroffenen Kindern im Mittel mit deutlichen Beeinträchtigungen einher, die in einem oder mehreren Bereichen auftreten können.

• Bei einer substanziellen Minderheit der Kinder zeigen sich behandlungsbedürftige Beeinträchtigungen und/oder es kommt zu körperlichen Verletzungen.

• Das Miterleben von häuslicher Gewalt scheint auch selbst eine ursächliche Rolle beim Auftreten von Belastungen im kindlichen Entwicklungsverlauf zu spielen.

• International wächst in den westlichen Demokratien daher der Konsens, dass Jugendhilfe, Gesundheitshilfe, Familien-gerichtsbarkeit und Polizei häusliche Gewalt als Kindeswohl-Thema aktiv aufgreifen müssen.

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Grundorientierung: Interventionen nach Partnerschaftsgewalt

• Gerichtliche Schutzanordnungen / Strafverfolgung: im Mittel positive Effekte, bei einer kleinen Gruppe Gewalteskalation

• Begleitung und Unterstützung betroffener Frauen (Meta-Analyse Ramsay et al. 2009, pos. Beispiele: Sullivan)

• Förderung der Erziehungsfähigkeit: Jouriles et al. 2009

• Gewaltzentrierte Interventionen mit Männern• Entlastende Angebote für Kinder (Rizo 2011)

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Umgang und Kindeswohl

• Zum Kindeswohl gehört in der Regel der Umgang mit beiden Elternteilen (§1626 Abs. 3 BGB)

• Empirisch belegbar vor allem bei– Positiver Eltern-Kind Beziehung– Einigermaßen verantwortungsvollem

Erziehungsverhalten– Konfliktniveau kann begrenzt werden

• (Friedrich, Reinhold & Kindler 2011)

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Das Gericht kann… (§ 1684)

• ..den Umgang vorübergehend aussetzen, wenn es das Kindeswohl erfordert

• ..den Umgang für einen befristeten, aber längeren Zeitraum ausschließen, wenn andernfalls das Kindeswohl gefährdet wäre

• ..den Umgang im Hinblick auf Umfang und Ausübung regeln, Maßstab: Kindeswohl, Aber: Ziel Vereinbarkeit der Grundrechtspositionen

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Weitere Vorschriften

• Das Gericht kann bei wiederholter und erheblicher Verletzung der Wohlverhaltensvorschrift eine Umgangspflegschaft einrichten: § 1684 (3)

• Das Gericht hat eine beschränkte Pflicht auf Einvernehmen hinzuwirken und einvernehmliche Umgangsregelungen zu billigen (§ 156 FamFG)

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Kann im frühen ersten Termin nach § 155 FamFG keine

einvernehmliche Umgangsregelung erzielt werden

• ..hat das Gericht den Erlass einer eA zu erörtern und zu prüfen

• ..soll das Gericht bei Anordnung von Beratung / Begutachtung den Umgang per eA regeln oder ausschließen und davor das Kind anhören

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Jedes zweite Wochenende …

• Empfehlungen vor 20 Jahren:– Umgangsregelung soll der Mutter

überlassen bleiben (Goldstein et al. 88)– Ein Sonntag im Monat (Albrecht &

Bengsohn 83)– Ein Wochenende im Monat (Arntzen 80)– Ein langes Wochenende im Monat

(Klußmann 82)• Jetzt häufigste Regelung (JZWE), aber

durchaus besondere Regelungen und erhöhte Anzahl an Ausnahmen bei bestimmten Fallgruppen

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Häusliche Gewalt, Umgang und Kindeswohl

• Eingeschränkte Übertragbarkeit der Regelvermutung auf Kinder nach häuslicher Gewalt:– Besonders belastete Gruppe– Schutzanspruch vor neuerlichen

Gewalterfahrungen– Vorrang wenigstens einer positiven

Vertrauensbeziehung– Teilweise gravierend eingeschränkte Beziehungs-

und Erziehungsfähigkeiten• Einzelfallbezogene Entscheidungsfindung

unter Einbezug Risikoeinschätzung, gewaltbedingte Belastung und Kontaktfähigkeit

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Anzeichen einer Traumatisierung nach häuslicher Gewalt

Graham-Bermann & Levendosky, 1998, N=64, 7-12 Jahre:• Ca. 50 % traumatisches Wiedererleben• Ca. 40 % erhöhtes Erregungsniveau• Ca. 20% Vermeidungsreaktionen

Levendosky et al., 2002, N=39, 3-5 Jahre• Ca. 80% traumatisches Wiedererleben• Ca. 90% erhöhtes Erregungsniveau• Ca. 3% Vermeidungsraktionen

Derzeit 6 Studien: Insgesamt starker Effekt (d=1.54; Evans u.a. 2008)

Ähnliche ausgeprägte Traumatisierungsanzeichen wurden bei Kindern nach Verkehrsunfällen oder Hundeattacken gefunden, höhere Werte nach dem Miterleben eines gewaltsamen Todesfalls in der Familie

Unter Umständen Unvereinbarkeit Traumabehandlung und Umgang

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Fortsetzung von Gewalt in Trennungssituationen

• Relativ hohe Grundrate fortgesetzter oder eskalierender Gewalt, wenn es vor der Trennung bereits zu häuslicher Gewalt gekommen ist

• Im Einzelfall risikoerhöhende oder risikomindernde Faktoren

• Hohe Rate an Gerichtsstreitigkeiten, daher evtl. Überrepräsentation im Gerichtsalltag

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Bindungsdesorganisation nach häuslicher Gewalt

• Häusliche Gewalt scheint in der Hälfte bis der Mehrheit der Fälle die Bindungsbeziehung zu beiden Elternteilen beobachtbar zu desorganisieren.

• Desorganisation: Verlust emotionaler Sicherheit, momentane Zusammenbrüche organisierten Bindungsverhaltens gegenüber den Bindungspersonen

• Wenigstens eine organisierte Bindung ist für eine gesunde psychische Entwicklung bedeutsam

• Umgang unter belastenden Bedingungen kann desorganisierend wirken

• Unter Umständen Abkehr vom ansonsten sinnvollen Prinzip der Erhaltung möglichst aller Bindungen zugunsten der Möglichkeit zur Konsolidierung zumindest einer Bindung

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Ausüben von häuslicher Gewalt und Erziehungsfähigkeit

• In der Praxis stellenweise Vorannahme: Ausüben von häuslicher Gewalt und Erziehungsfähigkeit seien unabhängig

• Aber 16 Studien: Starker Zusammenhang zum Risiko von Kindesmisshandlung, Risk Ratio 6-12, deutlicher Dosiseffekt, risikoerhöhende bzw. risikomindernde Faktoren im Einzelfall beachten.

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Ausüben von häuslicher Gewalt und Erziehungsfähigkeit

• Moderate Zusammenhänge zu erhöhter Selbstbezogenheit oder übermäßiger Strenge, d.h. teilweise fällt eine kindbezogene Kontaktgestaltung schwer

• Starke Zusammenhänge zu Einschränkungen der Bindungstoleranz

• In manchen Fällen einer Geschichte ausgeübter häuslicher Gewalt reicht es nicht den Focus auf die Verhinderung fortgesetzter Partnerschaftsgewalt zu richten

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Was heißt das für den Einzelfall?

• Generell Einzelfallprüfung statt pauschaler Regelungen

• Einvernehmen als riskantes und z.T. belastendes Ziel (Kaspiew et al. 2009), stattdessen z.T. stärkeres Auftreten von Institutionen als Kindeswohlwächter

• Häufiger vertiefende Klärungsaufträge• Entscheidungskriterien+: Gewaltrisiko,

Ausmaß Traumatisierung und Behandlungsbedürftigkeit, Ziel: Traumasensible Jugendhilfe und Familien-rechtsprechung

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Zwei Fallbeispiele

• Zwei junge Eltern, 3-jähriges Mädchen, verwickeltes Trennungsmuster, gewalttätig eskalierende Übergabesituationen

• Älterer deutschstämmiger Vater, junge rumänischstämmige Mutter, 8-jähriges Mädchen, 4-jähriger Junge, Mutter nach Trennung sehr verängstigt, hat sehr wenig Vertrauen zu Gericht und Jugendhilfe

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Und noch eins• Elternpaar mit deutlichem

Bildungsunterschied zugunsten des Vaters, Trennung nach ausgeprägter Kontrolle und nachfolgender Gewalt des Vaters, Tochter z.Zt. Trennung 4 Jahre

• Standardmodell 5 Dimensionen Erziehungsfähigkeit (Pflege, Bindung, Erziehung, Förderung, Misshandlungsrisiko)

• Verlauf: Aufenthalt bei Mutter, UR Vater, Vater nimmt keine Hilfe an, Kind psychische Krise 3. Klasse, nachfolgend versuchter Strategiewechsel, 3 Jahre später Umgangsausschluss, Mutter zieht weg

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Und ein letztes

• Mutter 24, Vater 31 Immigrant aus dem nahen Osten, Tochter zum Zeitpunkt der Trennung 3 Jahre, verletzungsträchtige Gewalt vor dem Hintergrund eigener Traumatisierung des Vaters und hoher Traditionalität, Trennung mit Hilfe Frauenhaus, danach Kontaktabbruch, Kind psychosomatische und Vermeidungsreaktionen

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Unsere Perspektiven?• Gedankliche Trennung Hochstrittigkeit

und Situation nach schwerer Partnerschaftsgewalt

• Qualifizierung von Sachverständigen und Gerichten

• Auflage zu gewaltzentrierter Beratung • Vermehrte Prüfung der Notwendigkeit

weitergehender Behandlung bzw. Hilfe zur Erziehung

• …?

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Herzlichen Dank für Interesse &

Aufmerksamkeit