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Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, [email protected]• Einblick in Forschung , Grundsätze, Grundhaltungen in CLM • Was wie üben mit PLs? – Checkliste • Input „J. Hattie“ – Relevanz in unserem Fach? • Was ist guter Unterricht? – PL Beobachten, Was wie rückmelden? Classroom Management (CLM) im Unterrichtspraktium
Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universität Zürich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: „CLM“ – PHZH, [email protected] Einblick in
Hansjuerg Perino, M.A. English / Fachdidaktik E, Universitt
Zrich, IfE LLBM / Weiterbildungstag Schloss Au: CLM PHZH,
[email protected] Einblick in Forschung, Grundstze, Grundhaltungen in
CLMForschung Was wie ben mit PLs? Checkliste Input J. Hattie
Relevanz in unserem Fach? Was ist guter Unterricht? PL Beobachten,
Was wie rckmelden?
Folie 2
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Folie 3
* 1970: Annahme In Reaktion auf Strungen liegt der Schlssel...
---> Video Aufzeichnungen * Annahme falsch! Was ist es dann? *
Erkenntnisse von Kounin (2006 neu aufgelegt)Kounin
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* Time on Task (messbar) * Checkliste: Shortlist gemeinsam
erstellen: Checkliste
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[email protected] Visible Learning Auckland, 1. Feb. 2013
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[email protected] * Professionalitt wird von SuS erwartet * und Sie
werden darauf getestet ! * wenigstens 1 erwachsene Person im
Raum...(Schema)(Schema) * unprofessionell --->Sie verlieren auch
ihre Glaubwrdigkeit gegenber den Guten (Beispiel) * es hrt immer
jemand zu...
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Folie 9
Folie 10
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* Was ist fr Sie das allerwichtigste beim Unterrichten / in der
Klasse? * Propagieren Sie Ihre Grundstze nicht... *...leben Sie sie
vor, konsequent und berzeugt. (modeling): * gehen Sie Dinge
grundstzlich positiv an * zeigen Sie immer Respekt gegenber Ihren
SuS * jammern Sie nicht, sondern zeigen Sie Wege auf, wie Probleme
angegangen werden knnen. * verstrken Sie das Positive konsequent
(catch them doing good!) * lachen Sie nie bei Respektlosigkeiten,
sei es von anderen Lehrpersonen oder SuS
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[email protected] Standard Situationen im Unterricht: * schwatzen...
(vgl. minimale Intervention)minimale Intervention *
Unaufmerksamkeit * Handy * Hausaufgaben nicht gemacht, Material
nicht da. * zu spt in die Stunde kommen * Technik / Wertschtzung /
kleine Schulzimmer Bei Wiederholung Buch fhren (mhsam, aber in der
Argumentation hilfreich)
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[email protected] Vielen Dank fr Ihre Aufmerksamkeit
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Wie werden gute Lehrkrfte top ?
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[email protected]... brauchen wenig Regeln: z.B. * Respektieren Sie
sich selber * Respektieren Sie die Anderen * Respektieren Sie Ihre
Schule oder * Seien Sie respektvoll * Seien Sie gut vorbereitet *
Seien Sie pnktlich
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[email protected] * Professionalitt wird von SuS erwartet * und Sie
werden darauf getestet ! * wenigstens 1 erwachsene Person im
Raum...W I R machen den Unterschied ! (Schema)(Schema) *
unprofessionell --->Sie verlieren auch ihre Glaubwrdigkeit
gegenber den Guten (Beispiel) * es hrt immer jemand zu...
Folie 18
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[email protected] professionell!
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Folie 20
Es tut mir Leid, dass dies geschehen ist.
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