Hexenbesen,Fabelwesen,

diesen Spruch musst du schnell lesen !

68

Herbstfeste

Über Halloween sprechen (Woher kommt der Brauch?, Feiert ihr Halloween?); die Stimmbildungsgeschichte zur Halloween-Party gemeinsam und/oder in Partnerarbeit ausführen;dabei alle Bereiche der Sprech- und Singstimme schulen; Zusatzangebot: die Halloweeen-Geschichte ausweiten und Instrumente in die Gestaltung mit einbeziehen

Beeil dich, wir sind spät dran.Die Halloween-Party beginnt!Schnell noch etwas Schminkeauftragen und rein in dasKostüm!

Puh, jetzt müssen wiraber schnell laufen.

Oje, aus dem aufblasbarenKürbis entweicht die Luft.Komm, wir pusten ihn schnellwieder auf.

Schau mal, die vielengruseligen Gäste!Höre, wie sie klingen!

Die jungen Hexen kichernmit hohen Stimmen.Die älteren Zauberer klingenmit ihren tiefen Stimmenganz schön bedrohlich.

1 Lest die Geschichte abschnittsweise und trainiert dabei gemeinsam eure Sprech- und Singstimme.

2 Führt das Stimmtraining auch in Partnerarbeit durch: Ein Kind liest vor, das andere Kind trainiert.

Nun aber rasch zum Buffett.Iiih, die Muffins mitden Spinnen sehen ganzschön eklig aus.

So, jetzt müssen wir aberunbedingt noch denHalloween-Spruch üben.

Vielleicht gelingt der Zaubernur, wenn man den Spruchsingt?

Ja, tatsächlich! Schau!Der Hexenbesen dampft undqualmt und kleine Fröschespringen aus dem Besenstiel.

Was, die Party ist schon vorbei?Na gut, ich bin ja ohnehinschon müde.

f, f, f ...

Mein liebstes Herbstfestist eine gruselig-schöne

Halloween-Party !

hu

he

hihihi ...

hehehe ...hohoho ...

Iiih !

Quak – quak !

xen sen, Fabeldinge,er wirkt nur, wenn ich ihn

He be

si

ng

e !

When wit - ches go ri - ding ...

69

Herbstfeste

Mit Stimmen und „gruseligen“ Instrumenten ein Klangspiel zum Halloween-Bild entwickeln; dieses bewusst dynamisch gestalten; dabei die Vortragsbezeichnungen sichern;das Sprechstück ein- und mehrstimmig sprechen und mit Bodypercussion begleiten; das Sprechstück sowie die eigenen Klangspiele ggf. als Rondo gestalten (A-B-A-C ...)

When

wit

ches

� go

rid

ing

�

and

black

cats

are

seen,

the

moon

laughs

and

whis

pers,

�

it’s

near

Hal

lo

� ween!

�

It’s near Halloween 3 / 4Text: mündlich überliefert,

Rhythmus: Dorothea Zigldrum

1

2

4

3

1 Erfindet in Kleingruppen mit euren Stimmen und mit Instrumenten eine Grusel-Musik zum Bild.

4 Lasst den Vers und eure selbst erfundenen Grusel-Musikstücke abwechselnd erklingen.

2 Sprecht den Vers „It’s near Halloween“ einstimmig und auch mehrstimmig.

3 Begleitet den gesamten Vers mit Körperinstrumenten:

Achtet auf die Lautstärke.Lasst eure Grusel-Musik leise beginnen, werdet dann lauterund am Ende wieder leiser !

Ah, erst piano,dann forte ...

leise(piano)

lauter werden(crescendo)

laut(forte)

leiser werden(decrescendo)

leise(piano)

61©

Bild

ungs

haus

Sch

ulbu

chve

rlag

e

Vorlage auf festes Papier kopieren und zu einem Würfel zusammenkleben; je nach gewürfelter Figur den Sprechvers „It’s near Halloween“ gestalten (z. B. wie eine kichernde Hexe, wie ein heulendes Gespenst usw.)

It’s near Halloween

Herbstfeste