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Systematische Vernetzung der Akteure am
Übergang Bildung-Beruf
25.06.2012
Tagesordnung
Tagesordnungspunkte
TOP 1 Auf dem Weg zu einem Handlungsinstrumentarium• Entwicklung erster Kriterien für Teilzielvereinbarungen
TOP 2 Ausblick & Organisatorisches
TOP 3 Verschiedenes
1
TOP 1 Handlungsinstrumentarium
Bündelung vieler Teilziele zu Zielvereinbarungen in verschiedenen Themenbereichen – Es entsteht ein Handlungsstandard
2
TOP 1 Handlungsinstrumentarium
Teilziele für zum Beispiel folgende Bereiche:
Übergang ABS-BBS Kriterien für Teilziele:–Kooperation–Übergabekonferenzen - praktikabel–Anmeldeverfahren - konkret
- allgemeingültigÜbergang Schule-Maßnahmeträger - kleinschrittig–Weitergabe von Informationen - anschaulich–Übergabeverfahren - ……
Gemeinsame Basisinteressen–Feste Ansprechpartner in Kooperationen
3
TOP 1 Handlungsinstrumentarium
Beispiele
4
Zielvereinbarungen Teilzielvereinbarung Aktivitäten
Jede Allgemeinbildende Schule kooperiert mit mind. einer Berufsbildenden Schule
Jeder 8. Hauptschüler durchläuft 5 Fachbereiche seiner Wahl
-Regelm. Absprachen im Vorfeld und fortlaufend, Turnus X über XY
Alle Kooperationen werden in das BO-Konzept integriert
-BO-Konzepterarbeitung AWT-Lehrer-Aktivitäten-Übersicht Koordinierungsstelle
ABS bündeln ihre Anfragen an BBS über KBB
-Meldung einem festgelegten Turnus von X
Für jede Koop. werden Ansprechpartner benannt
Aktualität wird von allen Institutionen gewährleistet
-Änderungen werden zeitnah kommuniziert
TOP 1 Handlungsinstrumentarium
Kleingruppenarbeit
Bitte finden Sie sich übergangsspezifisch zusammen und entwickeln Sie erste Inhalte für Teilzielvereinbarungen.
ABS-BBSSchule-MaßnahmeträgerBetriebe-ABSBBS-Betriebe
4
TOP 2 Ausblick & Organisatorisches
Weitere Vorgehensweise
Erste Teilzielvereinbarungen als Beschlussvorlage im Dezember
Neuer Terminvorschlag: Montag, 17.09.2012, 15:00 Uhr
5
TOP 3 Verschiedenes
5
www.ruem-oha.de
Vielen Dank für Ihr Interesse!
Herzberger Straße 28bwww.bildung-beruf-oha.de
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