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Herzlich willkommen zur Einführungsveranstaltung
BILDUNG AN GRUNDSCHULENVorstellung des Faches Deutsch
Wintersemester 2021/22
Grafik: © G.Giuseppetti
• Begrüßung und Vorstellung der heutigen Gastgeber*innen.• Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule: Organisation, Inhalte und Aufbau.• Sandra Moßner (LfbA) und Giovanni Giuseppetti (SHK)
stellen den Arbeitsbereich Deutsch vor.• Interview mit Prof.n Dr.n Petra Anders
(Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe)• Fragerunde
Programm
Humboldt-Universität zu Berlin - Bildung durch Wissenschaft
Disclaimer: Irrtümer und Änderungen zu allen Informationen in diesem Dokument sind ausdrücklich vorbehalten. Verbindlich sind ausschließlich die Studienordnungen der jeweiligen Studiengänge in ihrer gültigen Fassung.
Vorstellung der heutigen Gastgeber*innen
Sandra MoßnerLehrkraft für besondere Aufgaben (LfbA)
Humboldt-Universität zu Berlin - Bildung durch Wissenschaft
Giovanni GiuseppettiStudentischer Mitarbeiter (SHK)
Prof.n Dr.n Petra Anders(Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe)
Petra AndersFoto:©Peter Rigaud
Giovanni GiuseppettiFoto:© G.Giuseppetti
Sandra MoßnerFoto: © Susan Navissi
Das Fach Deutsch
Humboldt-Universität zu Berlin - Bildung durch Wissenschaft
Abb.: Kompetenz-Modell des Lesens in didaktischer Perspektive (Rosebrock/Nix2008, S. 16) Abgerufen: https://www.leseforum.ch/myUploadData/files/2012_3_Rosebrock.pdf - 04.10.2021
Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule:
Das Fach Deutsch besteht aus den zwei Lernbereichen der Deutschdidaktik, der Fachwissenschaft Linguistik und der Fachwissenschaft Literaturwissenschaft.
• Fachdidaktik Deutsch:• Arbeitsbereich Prof.n Petra Anders: Deutschunterricht und seine Didaktik in der
Primarstufe (Link).
• Arbeitsbereich Prof.n Ada Sasse: Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch (Link).
• Fachwissenschaft Linguistik:Institut für deutsche Sprache und Linguistik (Link).
• Fachwissenschaft Literaturwissenschaft:Institut für deutsche Literatur (Link).
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Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule:
Grundlegende Inhalte (exemplarisch) | Fachdidaktik Deutsch
• Modelle und Grundlagen zur Lesekompetenz, zum literarischen Lernen,zum Sprechen und Zuhören, zum Schreiben und zur Reflexion über Sprache.
• Die Struktur der Alphabetschrift, Lernvoraussetzungen, Entwicklungsstufenund Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb.
• Förderdiagnostische Verfahren.
• Lese- und Schreiblehrmethoden.
• Kreative Wege des Schreibenlernens und Texteverfassens.
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Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule:
Grundlegende Inhalte (exemplarisch) | Fachwissenschaft Linguistik
• Strukturen von Wortgruppen und Sätzen.
• verschiedene Wortartkonzepte, Satzgliedanalyse.
• Kenntnisse der Linguistik auf den Gebieten der Phonetik, Phonologie,Graphematik und Morphologie.
• Struktur der Silbe und Nutzung des Konzepts der Silbe im Schriftspracherwerb.
• Bildung von Wörtern und Wortformen (Morphologie).
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Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule:
Grundlegende Inhalte (exemplarisch) | Fachwissenschaft Literaturwissenschaft
• Techniken der Gattungsanalyse (Epik, Lyrik, Dramatik).
• Die Geschichte des Lesens, die Mediengeschichte und die Methodengeschichte der Germanistik.
• Terminologische Grundbegriffe, Kategorien der Textbeschreibung und des Textverstehens.
• Literarischen Traditionen, Erzählformen und Verschränkungen.
• Kategorien und Methoden für die Erschließung literarischer Texte.
• Textanalytischen Fähigkeiten im Hinblick auf das Erzählen in Bilderbüchern.
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Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule:
Die Fachbereiche:
Fachdidaktik Deutsch Fachwissenschaft Linguistik Fachwissenschaft Literaturwissenschaft
Profn.Drn. Sasse& Mitarbeiter*innen
Profn.Drn. Anders& Mitarbeiter*innen
Drn. BrunnerDrn. ClausDr. FelfeDrn. Sauermann
Drn. BieberAriane BornDrn. Weiland
MODUL 1 (1./2. FS)MODUL 3 (3./4. FS)MODUL 5 (5. FS)MODUL 6 (6. FS) optional
MODUL 2 (2./3. FS) MODUL 4 (3. FS)
Gemeinsames Modul 6 - Vertiefung - (6. FS)
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Deutsch im Lehramtsstudium der GrundschuleIdealtypischer Studienverlaufsplan BA (Beispiel):
MODUL LERNBEREICH SEMESTER PRÜFUNG & LP‘s
PFLICHTBEREICH
1 Grundlagen und Konzeptionen der Didaktik des Lernbereichs Deutsch in der Grundschule
1. – 2. Sem. VL, SE, SE, MAP6 SWS, 9 LP
2 Grundlagen der Linguistik, Wort und Satz 2. – 3- Sem. SE, SE, MAP4 SWS, 10 LP
3 Schriftspracherwerb 3. – 4. Sem. VL, SE, MAP4SWS, 8 LP
4 Einführung in die Literaturwissenschaft 3. – 4. Sem. VL, SE, MAP4SWS, 7 LP
5 Schriftlicher Sprachgebrauch und Sprachreflexion in der Grundschule
5. Sem. SE, SE, MAP4 SWS, 8 LP
VERTIEFUNG
6 Der Text: Theorie, Analyse und Fachdidaktik SE, SE, SE, MAP6 SWS, 10 LP
Wahlweise Bachelorarbeit 6. Fachsemester (Fachdidaktik Deutsch)
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Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule
Idealtypischer Studienverlaufsplan Zertifikat (Beispiel):
MODUL LERNBEREICH 1. SEMESTER 2. SEMESTER MAP
1a Einführung in die Didaktik des Lernbereichs Deutsch in der Grundschule
VL, 2 LP
Das Wort SE, 3 LPMAP, 1 LP
Der Satz SE, 4 LP
Einführung in den Schriftspracherwerb und in den Erwerb der Rechtschreibung
VL, 3 LP
1b Einführung in die Literaturwissenschaft VL, 2 LP MAP, 1 LPEinführung in die neuere deutsche
LiteraturSE, 4 LP
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Weitere idealtypische Studienverlaufspläne (Link)
Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule:
Veranstaltungsformate unter Pandemiebedingungen
• „Präsenz“ - finden unter Berücksichtigung des Pandemiegeschehens in der Uni zu den in AGNES angegebenen Zeiten und Räumen statt. Hier gilt bis auf Weiteres 3G (nur geimpft, genesen oder getestet erscheinen und Nachweis vorzeigen), durchgehend eine FFP2 Maske tragen (Stand 04.10.21).
• „Digital“ synchron - finden zu den in AGNES angegebenen Zeiten aber im digitalen Raum(i.d.R. Zoom) statt.
• „Digital“ asynchron - Seminarinhalte werden hauptsächlich über Moodle zur Bearbeitungzur Verfügung gestellt. Es finden nur wenige gemeinsame (synchrone) Termine via Zoom statt.
• „Blended Course“ - zusätzlich zu Präsenzterminen zur angegebenen Zeit vor Ort gibt es digital-synchrone und/oder digital-asynchrone Sitzungen.
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Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule
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Interview mit Prof.n Dr.n Petra Anders(Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe)
Warum sollten Student*innen extra nach Berlin ziehen und hier Ihre Vorlesungen und Seminare besuchen?
Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule
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Interview mit Prof Dr. Petra Anders (Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe)
Warum ergeben zwei Professuren imStudienfach Deutsch Sinn?
Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule
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Interview mit Prof Dr. Petra Anders (Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe)
Weshalb sind die Fachwissenschaften von der Didaktik getrennt? Das ist doch kompliziert, alles unter einen Hut zu bekommen?
Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule
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Interview mit Prof Dr. Petra Anders (Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe)
Weshalb müssen Student:innen so viel lesen – in der Schulpraxis braucht man die meiste Theorie sowieso nicht, oder?
Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule
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Interview mit Prof Dr. Petra Anders (Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe)
Woran arbeiten Sie, wenn sie nicht mit der Lehre beschäftigt sind?
Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule
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Interview mit Prof Dr. Petra Anders (Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe)
Welche Veranstaltungen würden Sie alsStudentin am liebsten besuchen, und welchefinden Sie am wichtigsten?
Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule
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Interview mit Prof Dr. Petra Anders (Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe)
Was erwarten Sie von den Studierenden am Anfang des Studiums und was am Ende?
Deutsch im Lehramtsstudium der Grundschule
Humboldt-Universität zu Berlin - Bildung durch Wissenschaft
Fragerunde:
Welche Fragen haben Sie an uns?
Humboldt-Universität zu Berlin - Bildung durch Wissenschaft
Beratung
Beratung
Fristen und Termine:
Aktuelle Fristen und Termine unter:
hu.berlin/fristen
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Beratung
Studienfachberatung für das Fach Deutsch:
Ansprechpartner*in Sandra Moßner(Ansprache: sie*/ihr*/Frau Moßner/Sandra Moßner)
Kontakt: E-Mail: [email protected]
Sprechstunde: In der Vorlesungszeit: Mo 14-15 Uhr,während der VL freien Zeit nach Vereinbarung.Hier klicken zum Zoomlink(Passwort: Gespraech)
Webseite: https://www.erziehungswissenschaften.hu-berlin.de/de/grundschulpaed/abteilung-grundschulpaedagogik/lern-bereiche/deutsch-primarstufe/service-und-support/studienfachberatung
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Beratung
Beratung zum Lehramtsstudium (allgemein) und zum Stundenplan: :
Ansprechpartner*in Tutorin Nina Drexel
Kontakt: E-Mail: [email protected]
Webseite: https://pse.hu-berlin.de/de/studium/beratung-zum-lehramtsstudium
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Beratung
Allgemeine Studienberatung:
Berät in studienbezogenen Entscheidungssituationen.(Z.B. bei der Studienwahlentscheidung, Studienproblemen, wenn ein Fachwechsel erwogen wird, oder bei der Planung der Bildungskarriere.)
Sprechzeiten: hu.berlin/studienberatung.Kontakt E-Mail: [email protected](Die Vereinbarung von Gesprächsterminen ist möglich.)
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… und einen guten Start!
