Human-Computer-Interaction · 1-Fach-Master Human-Computer-Interaction (2015) JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 05.06.2020 • PO-Daten-satz Master (120 ECTS) Human-Computer-Interaction

Bereichsgegliedertes Modulhandbuchfür das Studienfach

Human-Computer-Interactionals 1-Fach-Master

mit dem Abschluss "Master of Science"

(Erwerb von 120 ECTS-Punkten)

Prüfungsordnungsversion: 2015verantwortlich: Fakultät für Humanwissenschaftenverantwortlich: Institut Mensch-Computer-Medien

JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 05.01.2021 • PO-Datensatz 88|g91|-|-|H|2015

Bereichsgegliedertes Modulhandbuch für das StudienfachHuman-Computer-Interaction

1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte

Inhalte und Ziele des Studienganges (Diploma Supplement)

Das Master-Studium der Human-Computer Interaction (HCI) ist interdisziplinär ausgerichtet undvermittelt neben fachspezifischen Kompetenzen weitergehende Kompetenzen aus der Informatik und derPsychologie. Das Studium vermittelt erweiterte Kenntnisse auf folgenden Gebieten:

- Programmierung und programmiertechnische Verfahren,- Softwareentwurf und Softwareanalyse,- Usability Management, Human Factors Design und User Experience Design,- Schnittstellengestaltung interaktiver Systeme,- Fortgeschrittene Interaktionstechniken und –paradigmen,- Fortgeschrittene statistische Verfahren,- Technische Grundlagen informatischer Systeme,- Interdisziplinäre Bezüge zu weiteren Anwendungsfeldern.

Die Absolventinnen und Absolventen haben im Studium folgende methodische Kompetenzen vertieft:

- Analytisches Vorgehen und Abstraktionsvermögen,- Algorithmisches Denken und Konstruieren,- Verständnis und Strukturierung komplexer Zusammenhänge in Forschung und Anwendung,- Fähigkeit zur Abwicklung von HCI-Projekten im praktischen Kontext,- Erweiterte Fähigkeiten im Bereich Statistik und Versuchsplanung.

Die Absolventinnen und Absolventen können ihr Wissen und ihre Kompetenzen sowie ihre Fähigkeitenzur Problemlösung auch in neuen und unvertrauten Situationen anwenden, die in einem breiteren odermultidisziplinären Zusammenhang mit ihrem Studienfach stehen. Sie sind fähig, auch auf der Grundlageunvollständiger oder begrenzter Informationen wissenschaftlich fundierte Entscheidungen zu fällen. Siekönnen gesellschaftliche, wissenschaftliche und ethische Erkenntnisse, die sich aus der Anwendungihres Wissens und aus ihren Entscheidungen ergeben, berücksichtigen und kommunizieren. Sie könnensich selbständig neues Wissen und Können aneignen sowie weitgehend selbstgesteuert eigenständigeforschungs- oder anwendungsorientierte Projekte durchführen. In einem Team sind sie in der Lage,herausgehobene Verantwortung zu übernehmen.

1-Fach-Master Human-Computer-Interaction (2015) JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 05.01.2021 • PO-Daten-satz Master (120 ECTS) Human-Computer-Interaction - 2015

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Verwendete Abkürzungen

Veranstaltungsarten: E = Exkursion, K = Kolloquium, O = Konversatorium, P = Praktikum, R = Projekt, S= Seminar, T = Tutorium, Ü = Übung, V = Vorlesung

Semester: SS = Sommersemester, WS = Wintersemester

Bewertungsarten: NUM = numerische Notenvergabe, B/NB = bestanden / nicht bestanden

Satzungen: (L)ASPO = Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung (für Lehramtsstudiengänge), FSB =Fachspezifische Bestimmungen, SFB = Studienfachbeschreibung

Sonstiges: A = Abschlussarbeit, LV = Lehrveranstaltung(en), PL = Prüfungsleistung(en), TN = Teilneh-mer, VL = Vorleistung(en)

Konventionen

Sofern nichts anderes angegeben ist, ist die Lehrveranstaltungs- und Prüfungssprache Deutsch, derPrüfungsturnus ist semesterweise, es besteht keine Bonusfähigkeit der Prüfungsleistung.

Anmerkungen

Gibt es eine Auswahl an Prüfungsarten, so legt der Dozent oder die Dozentin in Absprache mit dembzw. der Modulverantwortlichen bis spätestens zwei Wochen nach LV-Beginn fest, welche Form für dieErfolgsüberprüfung im aktuellen Semester zutreffend ist und gibt dies ortsüblich bekannt.

Bei mehreren benoteten Prüfungsleistung innerhalb eines Moduls werden diese jeweils gleichgewich-tet, sofern nachfolgend nichts anderes angegeben ist.

Besteht die Erfolgsüberprüfung aus mehreren Einzelleistungen, so ist die Prüfung nur bestanden, wennjede der Einzelleistungen erfolgreich bestanden ist.

Satzungsbezug

Muttersatzung des hier beschriebenen Studienfachs:

ASPO2015

zugehörige amtliche Veröffentlichungen (FSB/SFB):

13.07.2015 (2015-23)

Dieses Modulhandbuch versucht die prüfungsordnungsrelevanten Daten des Studienfachs möglichstgenau wiederzugeben. Rechtlich verbindlich ist aber nur die offizielle amtliche Veröffentlichung derFSB/SFB. Insbesondere gelten im Zweifelsfall die dort angegebenen Beschreibungen der Modulprüfun-gen.


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http://www.uni-wuerzburg.de/amtl_veroeffentlichungen/



Bereichsgliederung des Studienfachs

Kurzbezeichnung ModulbezeichnungECTS-

PunkteBewertung Seite

Pflichtbereich (Erwerb von 70 ECTS-Punkten)

10-HCI-RIS-152-m01 Realtime Interactive Systems 5 NUM 5

10-HCI-3DUI-152-m01 3D User Interfaces 5 NUM 7

10-HCI-ML-152-m01 Machine Learning 5 NUM 8

10-HCI-MMI-152-m01 Multimodal Interfaces 5 NUM 9

06-HCI-THCI-152-m01 Theorien der HCI 5 NUM 10

06-HCI-METH-152-m01 Fortgeschrittene Methoden der Datenanalyse 5 NUM 11

06-HCI-SIO-152-m01 Software in Organisationen 5 NUM 12

06-HCI-MTG-152-m01 Mensch-Technik-Gesellschaft 5 NUM 13

06-HCI-Proj-152-m01 HCI-Projekt 10 NUM 14

06-HCI-Sem-152-m01 HCI-Oberseminar 5 NUM 15

06-HCI-Exhib-152-m01 Exhibition HCI-Projekt 5 NUM 16

06-HCI-BPrakt-152-m01 Wissenschaftliches Praktikum 10 B/NB 17

Wahlpflichtbereich (Erwerb von 20 ECTS-Punkten)

06-HCI-ID1-152-m01 Interdisziplinäre Bezüge 1 5 NUM 18

06-HCI-ID2-152-m01 Interdisziplinäre Bezüge 2 5 NUM 19

06-HCI-VHCI-1-152-m01 Vertiefung HCI 1 5 NUM 20

06-HCI-VHCI-2-152-m01 Vertiefung HCI 2 5 NUM 21

10-HCI-AIS1-152-m01 Advanced Interactive Systems 5 NUM 22

10-HCI-AIS2-152-m01 Advanced Interactive Systems 2 5 NUM 23

06-HCI-UM-152-m01 Advanced Usability 5 NUM 24

06-HCI-HF-152-m01 Advanced Human Factors 5 NUM 25

06-HCI-UX-152-m01 Advanced User Experience 5 NUM 26

10-HCI-Info1-152-m01 Informatik I - Konzepte 5 NUM 27

10-HCI-Info2-152-m01 Informatik II - Theorie 5 NUM 28

10-HCI-Info3-152-m01 Informatik III - Anwendung 5 NUM 29

10-HCI-Info4-152-m01 Informatik IV - Praxis 5 NUM 30

10-HCI-AK-152-m01 Ausgewählte Kapitel der Informatik 5 NUM 31

06-HCI-DTT-152-m01 Diagnostik, Testtheorie & Testentwicklung 5 NUM 32

06-HCI-Instpsy-152-m01 Vertiefung Instruktionspsychologie 5 NUM 33

06-MK-ME2-152-m01 Methods 2 5 NUM 34

06-HCI-Tut-152-m01 Tutorentätigkeit 5 B/NB 35

Abschlussbereich (Erwerb von 30 ECTS-Punkten)

06-HCI-Abschl-152-m01 Masterarbeit Human-Computer Interaction 30 NUM 36


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Modulbezeichnung KurzbezeichnungRealtime Interactive Systems 10-HCI-RIS-152-m01

Modulverantwortung anbietende Einrichtung

Inhaber/-in des Lehrstuhls für Informatik IX Institut für Informatik

ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module5 numerische Notenvergabe --

Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen1 Semester weiterführend --

Inhalte

Dieser Kurs vermittelt Anforderungen, Konzepte und praktische Lösungen im Bereich hoch interaktiver Men-sch-Computer-Systeme des "perceptual computings", der "Virtual", "Augmented" und "Mixed Reality", der Com-puterspiele und der "Cyber-physical Systems". Aufgrund ihrer gemeinsamen Eigenschaften werden besagte Sy-steme in jüngster Zeit oftmals als Interaktive Echtzeit-Systeme (engl. "Real-Time Interactive Systems (RIS)") be-zeichnet.Der Kurs behandelt theoretische Modelle, leitet darauf Anforderungen des Anwendungsbereichs ab und stellt ak-tuelle und neuartige konzeptionelle und praktische Lösungen vor, um diese zu erfüllen.Der erste Abschnitt des Kurses konzentriert sich auf konzeptuelle Prinzipien zur Charakterisierung von Echt-zeit-Interaktiven Systemen. Bearbeitete Fragestellungen sind: Was sind die hauptsächlichen Anforderungen?Wie geht man mit multiplen Modalitäten um? Wie definiert man die zeitlichen Randbedingungen eines RIS? Wa-rum ist das wichtig? Was muss man tun um zeitlichen Randbedingungen zu gewährleisten?Im zweiten Abschnitt wird ein konzeptuelles Modell der erfolgskritischen Aspekte von Zeit, Latenzen, Prozessenund Ereignissen eingeführt, die notwendig sind, um das Verhalten eines Systems zu beschreiben.Der dritte Abschnitt stellt den Anwendungs-Zustand vor, seine Anforderungen an Verteilung und Kohärenz sowiedie Konsequenzen dieser Anforderungen an Entkopplung und Softwarequalität im Allgemeinen.Der letzte Abschnitt behandelt potentielle Lösungen für Daten-Redundanz, Verteilung, Synchronisation und Inte-roperabilität.Nebenbei werden verbreitete Ansätze für wiederkehrende Fragestellungen im Zuge der Entwicklung diskutiert.Dies beinhaltet Pipeline-Systeme, Szenengraphen, Anwendungsgraphen (alias Datenflussnetzwerke), Ereig-nis-basierte Systeme, Objekt- und Komponenten-Modelle etc. Alternative Konzepte wie das Aktor-Modell undOntologien werden vorgestellt. Theoretische und konzeptuelle Diskussionen finden in einem praktischen Kon-text heutiger handels- und forschungsüblicher Systeme statt. Diese wären beispielsweiße X3D, Instant Reality,Unity3d, Unreal Engine 4, und Simulator X.

Qualifikationsziele / Kompetenzen

Nach Abschluss des Kurses besitzen die Teilnehmer fundiertes Wissen über die gegebenen Rahmenbedingun-gen, welche sich aus den physiologischen und psychologischen Charakteristika menschlicher Nutzer als auchaus den Architekturen und Eigenschaften heutiger Computersysteme ableiten. Die Teilnehmer werden aktuelletechnische Lösungen einschätzen und beurteilen können. Sie werden in der Lage sein, geeignete Lösungsansät-ze und Werkzeuge für Aufgaben während der Entwicklung zu wählen. Eine solides theoretisches Fundament wirdes ihnen ermöglichen, alternative Ansätze für zukünftige Interaktive Echtzeit-Systeme zu entwickeln.

Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)

V (2) + Ü (2)Veranstaltungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)

Klausur (ca. 90 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung Kurzbezeichnung3D User Interfaces 10-HCI-3DUI-152-m01





Inhalte

Dieses Modul führt Studierende in die Möglichkeiten und Besonderheiten von 3D-Benutzerschnittstellen (engl.3D User Interface, 3DUI) im Bereich der Virtuellen, Erweiterten und Gemischten Realität ein. Der Inhalt befasstsich überwiegend mit den erforderlichen theoretischen und praktischen Fähigkeiten für das Design und die Im-plementierung hochwertiger 3D-Interaktionstechniken. Sowohl Design-Richtlinien als auch klassische und inno-vative Techniken der Interaktion werden vermittelt.Darüber hinaus behandelt der Kurs neuartige Forschungsgebiete wie etwa 3D-Interaktion für große Bildschirmeund Computerspiele sowie die Integration von 3DUIs in mobile Geräte, Robotik und die Umwelt.Die Benotung erfolgt im Rahmen eines praxisorientierten Projekts (Gruppenarbeit), das sich mit der Entwicklungvon 3D Interaktions-Techniken (ITs) hinsichtlich einer speziellen Aufgabe befasst.In vergangenen Jahren wurde dabei das Ergebnis der [IEEE 3DUI Contest 2011](http://conferences.computer.or-g/3dui/3dui2011/cfp-contest.html) reproduziert, wobei die einzelnen Gruppen in einem Wettbewerb um diebeste Lösung gegeneinander angetreten sind (die Ergebnisse finden Sie unter [video1](https://www.youtu-be.com/watch?v=gYs-pBW7Agc) und [video 2](https://www.youtube.com/watch?v=gYs-pBW7Agc)).


Nach Abschluss des Kurses haben die Studierenden fundiertes Hintergrundwissen hinsichtlich Theorie und Me-thoden zur Erstellung eigener räumlicher 3D-Schnittstellen erworben. Sie besitzen ein breites Verständnis derspezifischen Schwierigkeiten des Designs, der Entwicklung als auch der Evaluation räumlicher Schnittstellen.Darüber hinaus haben sie Kenntnis bezüglich traditioneller wie auch neuartiger 3D Ein- und Ausgabegeräte (z.B.Systeme zur Bewegungs-Erfassung oder Head-mounted Displays).




Vorstellung der Projektergebnisse (ca. 30 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungMachine Learning 10-HCI-ML-152-m01





Inhalte

Maschinelles Lernen beschäftigt sich mit Verfahren, um das Verhalten von Computersystemen automatisch überdie Bereitstellung von Beispielen zu programmieren. Die Verfahren haben sich bereits vielfältig als nützlich be-wiesen, ob in der Spracherkennung, der Interpretation natürlich menschlicher Äußerungen in Gestik und Mimik,der effektiven Websuche, bei selbstfahrenden Autos oder für das umfassendere Verständnis des menschlichenGenoms. Maschinelles Lernen ist heute allgegenwärtig und ein bedeutendes Paradigma in der Informatik, spezi-ell in der Künstlichen Intelligenz und der Human-Computer Interaction (HCI).Im Rahmen des Kurses werden grundlegende Techniken maschinellen Lernens sowie praktische Erfahrung hin-sichtlich ihrer Implementierung vermittelt. Neben der zugrunde liegenden Theorie wird praktisches Know-howsowie Best Practices vermittelt, damit Studierende schnell, effektiv und selbstständig neue Probleme lösen kön-nen.Dieser Kurs bietet eine breite Einführung in maschinelles Lernen, Gestenverarbeitung, Data-Mining und statisti-sche Mustererkennung. Die Themen beinhalten: (i) Überwachtes Lernen (parametrische/non-parametrische Al-gorithmen, Stützvektormaschinen, Kernels, neuronale Netze). (ii) Unüberwachtes Lernen (Clustern, Dimensions-deduktion, Hauptachsentransformation). (iii) Best Practices des maschinellen Lernens (Fehler/ Varianz-Theorie;Innovations-Prozess bei maschinellem Lernen und künstlicher Intelligenz).Der Kurs verwendet zahlreiche Fallstudien und Anwendungen aus den Bereichen Gesten-basierter und multimo-daler Interfaces, Text- und Spracherkennung (Websuche, Anti-Spam), intelligenter Roboter (Wahrnehmung, Kon-trolle), maschinellen Sehens, medizinischer Informatik, Data-Mining und anderer Gebiete.


Nach Abschluss des Kurses besitzen die Studierenden die nötigen Kompetenzen, um Aufgaben im Bereich desmaschinellen Lernens mit Hilfe verschiedener Werkzeuge, etwa Octave, selbstständig zu lösen. Darüber hinausvermögen sie es, grundlegende Prinzipien abzuleiten und in eigenen Programmen anzuwenden. Sie werden inder Lage sein, geeignete Ansätze und Werkzeuge auszuwählen, um Aufgaben maschinellen Lernens in zahlrei-chen Anwendungsgebieten, speziell in der HCI, zu lösen.





Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungMultimodal Interfaces 10-HCI-MMI-152-m01





Inhalte

Multimodale Interaktionen bedienen sich unterschiedlicher Modalitäten, um mit Computern oder Maschinen zuinteragieren. Das Gebiet beinhaltet sowohl die Analyse als auch die Synthese multimodaler Äußerungen. DieserKurs konzentriert sich auf die Analyse, d.h. die Verarbeitung von Eingaben aus Sprache, Gestik, Berührungen,Blickrichtung oder auch Biosensoren. Das Ziel ist es dabei, Bedeutung aus mehreren Kanälen und Signalen zuermitteln, um gewünschte Interaktionen auszuführen.Im Rahmen des Kurses lernen Studierende die für die Verarbeitung von unimodalen wie auch multimodalen Ein-gaben notwendigen Schritte. Typische Phasen uni- sowie multimodaler Verarbeitung werden näher betrachtet:1. A/D-Wandlung2. Segmentierung3. Syntaktische Verarbeitung4. Semantikanalyse5. Pragmatikanalyse6. DiskursanalyseAuf allen Ebenen werden Möglichkeiten zur Fusion multimodaler Signale betrachtet. Typische Aspekte multimo-daler Abhängigkeiten, z.B. zeitliche und semantische Verflechtungen werden vermittelt und Konsequenzen füreine algorithmische Verarbeitung abgeleitet. Prominente Ansätze multimodaler Integration (alias multimodalerFusion) wie Transducer, Zustandsautomaten oder Unifikation werden vorgestellt.


Nach Abschluss des Kurses werden die Studierenden in der Lage sein, selbstständig multimodale Eingabesyste-me zu entwickeln. Sie werden ein breites Verständnis hinsichtlich aller notwendigen Schritte besitzen und zu je-dem dieser Schritte geeignete Lösungs-Algorithmen kennen. Sie werden verfügbare Werkzeuge für typische auf-tretende Aufgaben kennenlernen und ihre Vor- und Nachteile kennen.




Klausur (ca. 90 Min.) oder Vorstellung der Projektergebnisse (ca. 30 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungTheorien der HCI 06-HCI-THCI-152-m01


Inhaber/-in des Lehrstuhls für Psychologische Ergonomie Institut Mensch-Computer-Medien



Inhalte

Die Mensch-Computer Interaktion liegt an der Schnittstelle zwischen den Sozialwissenschaften und der Informa-tik und versucht zu verstehen, wie Menschen Geräte und Systeme nutzen und wie man diese Geräte und Syste-me nützlicher und nutzbarer machen kann. Theorien der Kognitionswissenschaften über Wahrnehmung, Moto-rik, Gedächtnis, usw. haben die Theorie- und Modellentwicklung in den frühen Jahren geprägt. Die Entwicklungin den Kognitionswissenschaften, die Internationalisierung und eine rasante technische Entwicklung hatten inden folgenden Jahren sowohl zu einer Spezialisierung als auch zu neuen theoretischen Ansätzen in der HCI ge-führt. In diesem Seminar werden klassische und vor allem neue theoretische Ansätze und Methoden der HCI be-trachtet, die versuchen bei aller Spezialisierung und Fragmentierung einen gemeinsamen Rahmen zu finden.


Nach der Teilnahme an diesem Modul habe die Studierenden eine umfangreiche Kenntnis über theoretische An-sätze und Methoden der HCI und unterscheiden aus welchen Traditionen bestimmte theoretische Ansätze undMethoden entstanden sind. Diese Kenntnisse ermöglichen eine Einschätzung der Angemessenheit einer Theorieoder Methode für ein spezielles Problem und ermöglichen damit auch eine theoretisch begründete und bewus-ste Entscheidung für oder gegen eine Theorie oder Methode.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungFortgeschrittene Methoden der Datenanalyse 06-HCI-METH-152-m01





Inhalte

Deskriptive Statistik, Korrelationen und der Vergleich von zwei oder mehr Mittelwerten sind Basisverfahren derDatenanalyse. In diesem Kurs lernen die Teilnehmer fortgeschrittene Methoden der Statistik kennen. In der Ver-anstaltung werden Verfahren wie die einfaktorielle und mehrfaktorielle Varianzanalyse mit Messwiederholun-gen, Prozess- und Conjoint Analysen, sowie explorative und konfirmatorische Faktorenanalyse behandelt. Dieeinzelnen Termine beinhalten jeweils Anwendungsbeispiele und sollen den Teilnehmern einen Einblick in diemannigfaltigen Möglichkeiten verschiedener Analysemethoden vermitteln. Die Benotung erfolgt auf der Grundla-ge einer Klausur am Ende des Semesters.


Nach der Teilnahme an diesem Module kennen die Studierenden fortgeschrittene Methoden der Statistik undkönnen diese in wissenschaftlichen Texten verstehen und einordnen. Die Studierenden sind in der Lage die Me-thoden bezüglich Vor- und Nachteile gegenüberzustellen um für eine spezifische Problemstellung die geeignet-ste Methode auszuwählen. Des weiteren beherrschen sie die Grundschritte der Anwendung dieser Methoden.


V (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungSoftware in Organisationen 06-HCI-SIO-152-m01





Inhalte

Das Produktivitätsparadox beschreibt, dass steigende Investitionen in IT kaum zu sichtbaren Zuwächsen in derGesamtproduktivität von Unternehmen führen. Dies gilt aber nicht, wenn der Mensch im Zentrum der Investiti-on steht. Auch bei der Einführung von Standardsoftware in Organisationen gilt es dabei einiges zu beachten. Indiesem Modul werden drei Bereiche hervorgehoben: Usability Management bei der Einführung von Software,Planung und Durchführung von Benutzerschulungen und Organisationales Change Management. In diesem Mo-dul werden Vorgehensweisen und Erfolgsfaktoren am Beispiel der Einführung von Enterprise Ressource Planning(ERP) Systemen wie z.B. SAP-Software, referiert.


Nach der Teilnahme an diesem Modul können die Studierenden die Schritte bei der Einführung von Software inOrganisationen benennen und den Prozess beim Usability Management, Planung und Durchführung von Benut-zerschulungen und Organisationales Change Management. zusammenfassen. Des weiteren sind sie in der Lagedie nötigen Schritte des Prozesses vorzubereiten und zu planen bzw. können sie existierende Prozesse prüfen,anpassen und ggf. verbessern.


S (2)


a) Referat (ca. 30 Min.) mit Handout (ca. 2 S.) oder b) Hausarbeit (ca. 15 S.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungMensch-Technik-Gesellschaft 06-HCI-MTG-152-m01


unbekannt Institut Mensch-Computer-Medien



Inhalte

Sollen wir Roboter in der Altenpflege einsetzen? Macht das Internet die Welt demokratischer? Soll der Staat un-seren Datenverkehr überwachen dürfen? Die Gestaltung von Technik hat große Auswirkungen auf die Gesell-schaft in der wir leben. Dabei lassen sich viele der entstehenden Fragen nicht einfach mit ja oder nein beantwor-ten. Dieser Kurs führt in das Themenfeld Technik und Gesellschaft ein. Anhand von Debatten um aktuelle gesell-schaftliche Themen der Techniknutzung werden Pro und Contra scharf gestellt und aktuelle Meinungsbilder hin-terfragt.


Nach der Teilnahme an diesem Modul kennen und verstehen die Studierenden aktuelle gesellschaftliche Theo-rien und Themen mit Mensch-Technik-Bezug. In der Debatte pointieren sie Sichtweisen und lernen die Sichtwei-sen anderer sozialer Gruppen kennen und vertreten. Sie lernen komplexe gesellschaftliche Sachverhalte zu ver-stehen, zu analysieren und in ihren Auswirkungen zu beurteilen.


S (2)


a) Referat (ca. 30 Min.) mit Handout (ca. 2 S.) oder b) Hausarbeit (ca. 15 S.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungHCI-Projekt 06-HCI-Proj-152-m01




Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen1 Semester unbekannt --

Inhalte

keine Inhaltsangabe verfügbar


keine Kompetenzbeschreibung verfügbar


Ü (1)


Bericht (ca. 15 S.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungHCI-Oberseminar 06-HCI-Sem-152-m01





Inhalte

Gründliche Forschung erfordert eine tiefgehende Reflexion vorhergehender Ansätze und verwandter Arbeiten, ty-pischerweise veröffentlicht in wissenschaftlichen Medien (Konferenz-Protokollen, Journalen, Büchern, etc.). Die-ser Kurs ist eine weiterführende Veranstaltung zu typischer wissenschaftlicher Forschungsarbeit mit besonderemFokus auf Themen aus dem Bereich der Mensch-Computer-Interaktion (MCI). Im Laufe der Veranstaltung befas-sen sich TeilnehmerInnen jeweils mit einem konkreten Thema. Die Aufarbeitung des gewählten Themas umfasstdie Suche nach relevanten wissenschaftlichen Veröffentlichungen sowie die Analyse dieser Texte, z.B. im Bezugauf eine Forschungsfrage. Die Ergebnisse der Analyse müssen zusammengefasst und den anderen TeilnehmerIn-nen präsentiert werden.


Nach Abschluss der Veranstaltung verfügen die TeilnehmerInnen über grundlegende Kenntnisse in einem wich-tigen Aspekt wissenschaftlichen Arbeitens. Dieser Umfasst das Lesen wissenschaftliche Veröffentlichungen, dieExtraktion relevanter Informationen sowie die Zusammenfassung und Präsentation von Ergebnissen.


S (2)


Vortrag (ca. 30 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungExhibition HCI-Projekt 06-HCI-Exhib-152-m01


Prüfungsausschussvorsitzende/-r Master-Studiengang Hu-man-Computer Interaction

Institut Mensch-Computer-Medien



Inhalte

Die Fähigkeit zu präsentieren und kommunizieren ist für anwendungsorientierte Aspekte vieler Forschungsgebie-te wichtig. Dies trifft besonders auf das Fachgebiet der Mensch-Computer-Interaktion (MCI) zu. In diesem Kurswerden von den TeilnehmernInnen gefordert die Ergebnisse eines vorhergehenden Projektes einem größeren Pu-blikum in einem Messe-ähnlichen Umfeld zu präsentieren.


Die TeilnehmernInnen lernen eigene Arbeiten einem größeren Publikum zu präsentieren, die unterschiedlichenBestandteile eines Messestandes zu planen und designen sowie auf individuelle Fragen aus dem Publikum ein-zugehen.


S (0,5)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungWissenschaftliches Praktikum 06-HCI-BPrakt-152-m01



ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module10 bestanden / nicht bestanden --

Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungenweiterführend --

Inhalte

Praktische Erfahrung ist eine wichtige Kompetenz für anwendungsorientierte Aspekte vieler Wissenschaften bzw.der entsprechenden Berufsbilder. Dies trifft auch auf das Fachgebiet der Mensch-Computer-Interaktion (MCI) zu.Zur Erfüllung dieses Moduls muss ein Praktikum, entweder im akademischen oder im wirtschaftlichen Umfeld,absolviert werden.


Die TeilnehmerInnen lernen dabei wodurch sich potentielle zukünftige Stellen auszeichnen und welche Qualifi-kationen von ihnen erwartet werden.


P (0)


Praktikumsbericht (ca. 2 S.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungInterdisziplinäre Bezüge 1 06-HCI-ID1-152-m01





Inhalte

In diesem Modul werden Bezüge zu Nachbarwissenschaften hergestellt, die die bisherigen im Studium erwor-benen Kompetenzen erweitern und vertiefen, z.B. Medienkommunikation, Wirtschaftsinformatik, Interaction De-sign, Techniksoziologie, Psychologie, Informatik, Museologie, Digital Humanities, Geographie u.a.


Nach der Teilnahme an diesem Module verstehen die Studierenden Problemstellungen und Methoden in den an-grenzenden Wissenschafts- und Anwendungsgebieten. Sie entwickeln Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeitenin Bezug auf Kommunikation, Kooperation und Konfliktlösung in interdisziplinären Teams.


S (2)


a) Klausur (ca. 75 Min.) oder b) Referat (ca. 20 Min.) mit Handout (ca. 2 S.) oder c) Vorstellung der Projektergeb-nisse (ca. 20 Min.) oder d) Hausarbeit (ca. 10 S.) oder e) Übungsaufgaben (Gesamtaufwand ca. 5 Arbeitsstunden)oder f) mündliche Prüfung (ca. 25 Min.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungInterdisziplinäre Bezüge 2 06-HCI-ID2-152-m01





Inhalte

In diesem Modul werden Bezüge zu Nachbarwissenschaften hergestellt, die die bisherigen im Studium erwor-benen Kompetenzen erweitern und vertiefen, z.B. Medienkommunikation, Wirtschaftsinformatik, Interaction De-sign, Techniksoziologie, Psychologie, Informatik, Museologie, Digital Humanities, Geographie u.a.


Nach der Teilnahme an diesem Module verstehen die Studierenden Problemstellungen und Methoden in den an-grenzenden Wissenschafts- und Anwendungsgebieten. Sie entwickeln Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeitenin Bezug auf Kommunikation, Kooperation und Konfliktlösung in interdisziplinären Teams.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungVertiefung HCI 1 06-HCI-VHCI-1-152-m01





Inhalte

In diesem Modul werden Inhalte des Studiums vertieft und Bezüge zu Nachbarwissenschaften hergestellt, diedie bisherigen im Studium erworbenen Kompetenzen erweitern und vertiefen, z.B. Medienkommunikation, Wirt-schaftsinformatik, Interaction Design, Techniksoziologie, Psychologie, Informatik, Museologie, Digital Humani-ties, Geographie u.a.


Nach der Teilnahme an diesem Module verstehen die Studierenden Problemstellungen und Methoden im eige-nen Fach wie in den angrenzenden Wissenschafts- und Anwendungsgebieten. Sie entwickeln Kenntnisse, Fähig-keiten und Fertigkeiten in Bezug auf Kommunikation, Kooperation und Konfliktlösung in interdisziplinärer Zu-sammenarbeit.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungVertiefung HCI 2 06-HCI-VHCI-2-152-m01





Inhalte

In diesem Modul werden Inhalte des Studiums vertieft und Bezüge zu Nachbarwissenschaften hergestellt, diedie bisherigen im Studium erworbenen Kompetenzen erweitern und vertiefen, z.B. Medienkommunikation, Wirt-schaftsinformatik, Interaction Design, Techniksoziologie, Psychologie, Informatik, Museologie, Digital Humani-ties, Geographie u.a.


Nach der Teilnahme an diesem Module verstehen die Studierenden Problemstellungen und Methoden im eige-nen Fach wie in den angrenzenden Wissenschafts- und Anwendungsgebieten. Sie entwickeln Kenntnisse, Fähig-keiten und Fertigkeiten in Bezug auf Kommunikation, Kooperation und Konfliktlösung in interdisziplinärer Zu-sammenarbeit.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungAdvanced Interactive Systems 10-HCI-AIS1-152-m01





Inhalte

Dieser Kurs vermittelt Anforderungen, Konzepte und praktische Lösungen im Bereich interaktiver Systeme. Einbesonderer Fokus liegt dabei auf Systemen zur Realisierung der Mensch-Computer-Interaktion. Mögliche Bei-spiele umfassen klassische graphische Schnittstellen, Web-basierte Lösungen ebenso wie Systeme der Virtuel-len und Erweiterten Realität, insbesondere Systeme, in welchen Benutzer und Computer in einer geschlossenenEin-Ausgabeschleife ein gemeinsames System bilden und Anforderungen verschiedener Ausprägungen der Re-aktivität bis hin zur Echtzeit entscheidend sind.


Nach Abschluss des Kurses besitzen die Teilnehmer fundiertes Wissen über die Randbedingungen der Interak-tivität. Sie werden Fähigkeiten und Eigenschaften heutiger Computersysteme im Hinblick auf ihre Interaktivi-tät identifizieren können und technische Maßnahmen ableiten können, um diese zu realisieren. Sie werden inder Lage sein, geeignete Lösungsansätze und Werkzeuge für Aufgaben für Entwicklungen zu wählen. Eine theo-retisches Fundament wird es ihnen ermöglichen, alternative Ansätze für zukünftige Interaktive Systeme zu ent-wickeln.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungAdvanced Interactive Systems 2 10-HCI-AIS2-152-m01





Inhalte

Dieser Kurs vermittelt vertiefend spezielle Anforderungen, Konzepte und Lösungen im Bereich interaktiver Syste-me. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf Systemen zur Realisierung der Mensch-Computer-Interaktion. MöglicheBeispiele umfassen klassische graphische Schnittstellen, Web-basierte Lösungen ebenso wie Systeme der Vir-tuellen und Erweiterten Realität, insbesondere Systeme, in welchen Benutzer und Computer in einer geschlosse-nen Ein-Ausgabeschleife ein gemeinsames System bilden und Anforderungen verschiedener Ausprägungen derReaktivität bis hin zur Echtzeit entscheidend sind.


Nach Abschluss des Kurses besitzen die Teilnehmer weiterführendes Wissen über die Randbedingungen der In-teraktivität. Sie werden Fähigkeiten und Eigenschaften heutiger Computersysteme im Hinblick auf ihre Interakti-vität identifizieren können und technische Maßnahmen ableiten können. Sie werden in der Lage sein, geeigneteLösungsansätze und Werkzeuge für Aufgaben für Entwicklungen für einen breiten Anwendungsfokus zu wählen.Eine theoretisches Fundament wird es ihnen ermöglichen, alternative Ansätze für zukünftige Interaktive Systemezu entwickeln.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungAdvanced Usability 06-HCI-UM-152-m01





Inhalte

In diesem Modul werden vertieft Inhalte, Methoden und Anwendungen der Usability Forschung gelehrt, also derGestaltung von Mensch-Computer-Systemen entlang der Kriterien Effektivität, Effizienz und Zufriedenstellung.Anwendungsbeispiele kommen dabei aus der industriellen Anwendung, dem Fahrzeug- und Bürobereich, aberauch aus dem öffentlichen und privaten Raum.


Nach der Teilnahme an diesem Modul verstehen die Studierenden die Prinzipien ausgewählter Usability Metho-den und Domänen und sind in der Lage selbst Benutzungsschnittstellen zu gestalten sowie Studien durchzufüh-ren, um Fragestellungen aus dem Bereich der Mensch-System Interaktion zu untersuchen. Des weiteren könnensie die Vor- und Nachteile verschiedener Methoden abschätzen und empirische Studien sowie Gestaltungslö-sungen beurteilen und kritisch hinterfragen.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungAdvanced Human Factors 06-HCI-HF-152-m01





Inhalte

In diesem Modul werden vertieft Inhalte und Methoden der Human Factors Forschung gelehrt, also der Gestal-tung sicherheitskritischer Systeme. So kann dieses Modul z.B. ein Seminar zum Einsatz und der Anwendung vonBlickbewegungsmessung in der Mensch-System Interaktion beinhalten, das beispielhaft wie folgt aufgebautsein kann: In der ersten Hälfte des Seminars werden Grundlagen der Blickbewegungsmessung behandelt (z.B.verschiedene eye tracking Techniken, Auge und visuelles System, Auswertung von eye-tracking Daten, ...). In derzweiten Hälfte werden verschiedene Anwendungsmöglichkeiten durch studentische Vorträge vorgestellt (z.B.Usability, Biometrische Authentifikation, eye tracking in der Luftfahrt, Gaze Contingent Displays, workload, ...).Des Weiteren werden Projekte in Gruppen durchgeführt, in denen eine Fragestellung mittels Blickbewegungs-messung untersucht wird.


Nach der Teilnahme an diesem Modul verstehen die Studierenden die Prinzipien ausgewählter Human FactorsMethoden und Domänen und sind in der Lage selbst Studien durchzuführen, um Fragestellungen aus dem Be-reich der Mensch-System Interaktion zu untersuchen. Des weiteren können sie die Vor- und Nachteile verschie-dener Methoden abschätzen und empirische Studien beurteilen und kritisch hinterfragen.


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Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungAdvanced User Experience 06-HCI-UX-152-m01





Inhalte

In diesem Modul werden vertieft Inhalte, Methoden und Anwendungen der User Experience Forschung gelehrt,also der Gestaltung von Mensch-Computer-Systemen hinsichtlich eines guten Erlebens der Benutzer. Anwen-dungsbeispiele kommen dabei aus dem öffentlichen und privaten Raum, beinhalten z.B. Kundenzufriedenheit,Persuasive Interfaces, Ästhetische Gestaltung und Service Design.


Nach der Teilnahme an diesem Modul verstehen die Studierenden die Prinzipien ausgewählter User Experi-ence Methoden und Domänen und sind in der Lage selbst Benutzungsschnittstellen zu gestalten sowie Studiendurchzuführen, um entsprechende Fragestellungen aus dem Bereich der Mensch-System Interaktion zu untersu-chen. Des weiteren können sie die Vor- und Nachteile verschiedener Methoden abschätzen und empirische Stu-dien sowie Gestaltungslösungen beurteilen und kritisch hinterfragen.


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Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungInformatik I - Konzepte 10-HCI-Info1-152-m01





Inhalte

Dieser Kurs vermittelt typische Konzepte der Informatik. Das Modul stellt ein Mantelmodul zur Verfügung, in wel-chem die Studierenden ein beliebiges Zielmodul der Informatik anrechnen lassen können.


Nach Maßgabe des anzurechnenden Zielmoduls.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungInformatik II - Theorie 10-HCI-Info2-152-m01





Inhalte

Dieser Kurs vermittelt theoretische Grundlagen der Informatik. Das Modul stellt ein Mantelmodul zur Verfügung,in welchem die Studierenden ein beliebiges Zielmodul der Informatik anrechnen lassen können.




S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungInformatik III - Anwendung 10-HCI-Info3-152-m01





Inhalte

Dieser Kurs vermittelt Grundlagen von Anwendungen der Informatik. Das Modul stellt ein Mantelmodul zur Verfü-gung, in welchem die Studierenden ein beliebiges Zielmodul der Informatik anrechnen lassen können.




S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungInformatik IV - Praxis 10-HCI-Info4-152-m01





Inhalte

Planen, Probabilistisches Schließen und Bayessche Netze, Nutzentheorie und Entscheidungsprobleme, Lernenaus Beobachtungen, Wissen beim Lernen, neuronale Netze und statistische Lernmethoden, Verstärkungslernen,Sprach- bzw. Bildverarbeitung.


Die Studierenden verfügen über theoretisches und praktisches Wissen über die Künstliche Intelligenz im BereichProbabilistisches Schließen, Lernen und Sprach- bzw. Bildverarbeitung und können ihre Einsatzmöglichkeiteneinschätzen.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungAusgewählte Kapitel der Informatik 10-HCI-AK-152-m01





Inhalte

Ausgewählte Kapitel aus der Informatik.


Die Studierenden können die Lösung von komplexen Problemen der Informatik nachvollziehen und auf verwand-te Fragestellungen übertragen.


S (2)



Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungDiagnostik, Testtheorie & Testentwicklung 06-HCI-DTT-152-m01


Inhaber/-in der Professur für Differenzielle Psychologie Institut für Psychologie



Inhalte

Dies Modul beinhaltet (1) Ansätze zum wissenschaftlich geleiteten professionellen Handeln und Entscheiden inder Psychodiagnostik, (2) Methoden und Ansätze zur Erfassung individueller Unterschiede durch Beobachtung,Befragung, Tests, Fragebögen, (3) deren Darstellung in Befundberichten und Gutachten und (4) eine Einführungin die klassische und die probabilistische Testtheorie.


Kompetenzen in Erhebung und Darstellung von psychodiagnostischen Befunden über Individuen auf der Basisvon Beobachtung, Befragung, Tests, Fragebogen. Methoden zur Bewertung von Tests und Fragebogen. Praxis inder Planung und Entwicklung von Tests, Itemanalysen, Faktorenanalysen, Gütekriterien. Kenntnisse über stan-dardisierte Erhebungsverfahren zur Differenziellen Psychologie, Persönlichkeitsforschung und psychologischerDiagnostik sowie Eigenerfahrung über die Durchführung und Auswertung.


V (2) + Ü (2)


Klausur (ca. 120 Min.)Modulangebot abhängig von den Ressourcen der Arbeitsgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsy-chologie und Psychologische Diagnostik am Institut für Psychologie

Platzvergabe

max. 5 Plätze. Für den Fall, dass die Anzahl der Bewerber bzw. Bewerberinnen die Anzahl der zur Verfügung ste-henden Plätze übersteigt, erfolgt die Vergabe der Teilnahmeplätze nach der Anzahl der Fachsemester. Im Falledes Gleichrangs wird gelost.

weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungVertiefung Instruktionspsychologie 06-HCI-Instpsy-152-m01


Inhaber/-in des Lehrstuhls für Instruktionspsychologie undNeue Medien




Inhalte

Das Modul vermittelt vertiefende Kenntnisse über zentrale Themenbereiche, Theorien und Befunde der Instrukti-onspsychologie und deren Bezug zu Neuen Medien. Dabei werden aktuelle Ansätze der Lehr-Lern-Forschung so-wie des Instruktionsdesigns behandelt.


Studierende erwerben sowohl Fachkompetenzen als auch praktische Kompetenzen, die für das weitere Studiumals auch im Beruf einsetzbar sind. Dazu gehören vertiefte Kenntnisse über Theorien, Methoden und Befunde derInstruktionspsychologie sowie grundlegende Kenntnisse zu Anwendungsbezügen, die sich aus der Instruktions-psychologie ergeben.


S (2)


a) Klausur (ca. 60 Min.) oder b) mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min.) oder c) Referat (15-45 Min.) und Verschrift-lichung (10-15 S.) oder d) Hausarbeit (15-20 S.) oder e) Portfolio (max. 20 S.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungMethods 2 06-MK-ME2-152-m01


Alle vier Kern-Professuren im Studiengang Medienkommu-nikation




Inhalte

Im Modul werden weiterführende Datenerhebungsmethoden behandelt. Die Studierenden erhalten dadurcheinen Einblick über die verschiedene empirische Datenerhebungsverfahren, die im Bereich Medienkommuni-kation Anwendung finden. Aufbauend auf bestehende Kenntnisse zu "klassischen Erhebungsmethoden" (z.B.schriftlichen Befragungen), werden im Modul u. a. auch innovative Datenerhebungsmethoden (z.B. Eyetracking,physiologische Verfahren) besprochen.


Die Studierenden eignen sich ein umfangreiches Wissen zu den jeweiligen Datenerhebungsmethoden an undvertiefen Ihre Methodenkenntnisse. Zudem sollen die Studierenden innovative Datenerhebungsverfahren ken-nenlernen.


S (2)


a) Klausur (ca. 60 Min.) oder b) mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min.) oder c) Referat (15-45 Min.) und Verschrift-lichung (10-15 S.) oder d) Hausarbeit (15-20 S.) oder e) Portfolio (max. 20 S.) oder f) regelmäßige Aufgabenbear-beitung (ca. 60 Std.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englischbonusfähig

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungTutorentätigkeit 06-HCI-Tut-152-m01


Prüfungsausschussvorsitzende/-r Master-Studiengang Hu-man-Computer Interaction


ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module5 bestanden / nicht bestanden --


Inhalte

Die Studierenden sind als Tutoren (Forschungs- und/oder Lehr-Assistenten) im Rahmen des Bachelor-Studien-gangs Mensch-Computer Systeme (MCS) und/oder dem Master-Studiengang Human-Computer Interaction (HCI,deutsch: Mensch-Computer-Interaktion) tätig. Die Arbeitsaufgaben werden individuell festgelegt und umfassentypische Tätigkeiten aus dem akademischen Arbeitsumfeld.


Kompetenzen werden in zwei Bereichen vermittelt. Im Zuge der Arbeit als Lehrkraft werden die TeilnehmerInnenlernen Andere in Themen aus dem Fachgebiet der HCI zu unterrichten. Sie werden ein besseres Verständnis fürdie Probleme, die Studierende beim Lernen begegnen, gewinnen. Während der Arbeit als Forschungs-Assistentsammeln die TeilnehmerInnen praktische Erfahrungen mit den Methoden wissenschaftlichen Arbeitens.


P (0)


Bericht (ca. 2 S.)

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Modulbezeichnung KurzbezeichnungMasterarbeit Human-Computer Interaction 06-HCI-Abschl-152-m01




Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungenweiterführend --

Inhalte

Die Studierenden müssen selbstständig an einem zugewiesenen Problem aus dem Forschungsgebiet der Men-sch-Computer-Interaktion (MCI) arbeiten und Ergebnisse nach wissenschaftlichen Standards dokumentieren.


Die TeilnehmerInnen lernen wissenschaftliche Methoden der Mensch-Computer-Interaktion anzuwenden. Dieseumfassen strukturierte Vorgehensweisen, beginnend mit der Definition und Motivation einer Forschungsfrage bishin zur Diskussion und Zusammenfassung verwandter Arbeiten aus wissenschaftlichen Veröffentlichungen undvorhergehenden Forschungsansätzen. Infolge dessen lernen die TeilnehmerInnen eigene Konzepte und Metho-den zu entwickeln, um Forschungsfragen anzugehen, diese zu implementieren und gegebenenfalls Ergebnissezu evaluieren.


keine LV zugeordnet


schriftliche wissenschaftliche Arbeit (ca. 50-90 S.)Prüfungssprache: Deutsch und/oder Englisch

Platzvergabe

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weitere Angaben

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Bezug zur LPO I

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Documents

Human-Computer-Interaction · 1-Fach-Master Human-Computer-Interaction (2015) JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 05.06.2020 • PO-Daten-satz Master (120 ECTS) Human-Computer-Interaction