Hypnotherapeutische Konzepte für die Systemische Arbeit€¦ · Hypnosystemische Therapie 12 Beispiel: Joining in einer Familientherapie n Ich mache mit allen Kontakt, höre jedem

Hypnosystemische Therapie

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Hypnotherapeutische Konzepte für die Systemische Arbeit


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n  GRUNDLAGEN / BEGRIFFLICHE KLÄRUNGEN

n  RAPPORT UND PACING

n  ARBEITEN MIT TRANCE UND AUFMERKSAMKEITSFOKUSSIERUNG

n  METAPHERN, GESCHICHTEN


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Systemische oder hypnotherapeutische Vorerfahrung?

Naja, so ein bisschen Bin Vollprofi


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Erwartungen, thematische Wünsche?


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Auf die Stärken kann man bauen

Systemisch: Ressourcenorientierung


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Konstruktivismus Menschen lernen


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Sozialer Konstruktionismus

Systeme lernen


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Individuum

Umfeld

Mentale Modelle Sensomotorische

Schemata Neuronale

Karten

Wahrnehmen

Bewerten

Handeln

Wahrnehmen

Erklären

Bewerten

Handeln

Kultur Interaktionen

Strukturen Ungeschriebene

Codes

Erklären

Synergetik Synergetik


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Individuum

Umfeld

Mentale Modelle Sensomotrische

Schemata Neuronale

Karten

Wahrnehmen

Bewerten

Handeln

Wahrnehmen

Erklären

Bewerten

Handeln



Codes

Erklären

Systemische Interventionen auf allen Dimensionen

Impulse für Veränderung und Entwicklung In Selbstorganisation



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Individuum

Umfeld

Mentale Modelle Sensomotrische

Schemata Neuronale

Karten

Wahrnehmen

Bewerten

Handeln

Wahrnehmen

Erklären

Bewerten

Handeln



Codes

Erklären

Hypnotherapeutische Interventionen

Anregung innerer Suchprozesse Impulse für Veränderung und Entwicklung

In Selbstorganisation



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Beispiel: Joining in einer Familientherapie

n  Ich mache mit allen Kontakt, höre jedem wohlwollend, interessiert zu. Induktion von neuen Informationen in das System („alle sind wichtig“), z.B. in machtbetonten Systemen („einer hat das Sagen“).

n  Ich benenne Unterschiede, frage gelassen nach. Neu für Familien, die in ihrer Kultur viel Gleichheit herstellen.

n  Ich coache die Eltern im Umgang mit einem störenden Kind Regt neue Handlungsmuster in dem System an.

n  Ich wechsle zwischen Ernsthaftigkeit und Humor. Botschaft, nicht alles immer so schwer zu nehmen, regt z.B. in ernsthaft-bemühten Familen neue Bewertungsmuster an


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Aktueller Fokus Problemtrance

MUT Ich schaff‘s

alles halb so schlimm

Frühere Erfolge

Freunde

Potenzieller Erlebnisraum

Angst

Ich kriegs nicht hin

Anspannung

machtlos

Rückzug


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n  Reagibilität: Langzeitpotenzierung

n  Neue Synapsen

n  Neue Dendriten

n  Neue Neuronen adulte Neurogenese z.B. im Hippocampus

n  neuronale Schaltkreise

Lernen und Veränderung:

Neuroplastizität


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n  Reagibilität: Langzeitpotenzierung

n  Neue Synapsen

n  Neue Dendriten

n  Neue Neuronen adulte Neurogenese z.B. im Hippocampus

n  neuronale Schaltkreise


Neuroplastizität


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n  Erfahrung:

–  Taxifahrer in London

–  Jugendliche und ihre Daumen

n  Zeit:

–  5 Tage: Klavier üben spezifischer Bereich im motor. Kortex vergrößert (2-3X)

–  Cross-modale Plastizität: 5 Tage: maskierte freiwillige Vpen lernen Braille Visueller Kortex verarbeitet akustischen und taktilen input (Alvaro Pascual Leone)


Neuroplastizität


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MUT Ich schaff‘s


Frühere Erfolge

Freunde


Angst


Anspannung

machtlos

Rückzug


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MUT Ich schaff‘s


Frühere Erfolge

Freunde



Angst


Anspannung

machtlos

Rückzug


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MUT Ich schaff‘s


Frühere Erfolge

Freunde



Angst


Anspannung

machtlos

Rückzug


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MUT Ich schaff‘s


Frühere Erfolge

Freunde


Angst


Anspannung

machtlos

Rückzug

Was hilft? Was regt Veränderung an?


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Therapeutische Aufgabe n  Klienten in Kontakt mit eigenen

Ressourcen, Bewältigungserfahrungen, Lösungsmöglichkeiten zu bringen

n  Vernetzungen zwischen dem Problemraum und dem Lösungsraum zu erweitern und möglichst oft zu aktivieren


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Trance- Bewusstsein

Gewohntes Alltagsbewusstsein

eher unwillkürliche Selbststeuerung des

Organismus

willkürlich kontrollierte Handlungen

fließend-bildhaftes Wahrnehmen und Erleben

Strukturiertes Erleben, analytisches Denken

Moderne Hypnotherapie


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Typische Trance-Phänomene n  Tiefe Entspannung, bis hin zu Katalepsie

n  Veränderungen somatischer Prozesse (Atmung, Blutdruck, Hirnaktivität: EEG-Wellen, Körpertemperatur, etc.)

n  Fokussierte Aufmerksamkeit, Tunnelblick

n  Dissoziation (Außenwelt wird nicht / eingeschränkt wahrgenommen)

n  Halluzinationen (sehr intensives bildhaftes, imaginatives Erleben)

n  Analgesie / Hyperalgesie (verändertes Schmerzwahrnehmen)

n  Posthypnotische Amnesie


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Systemische und hypnotherapeutische Ansätze n  In beiden werden alle Lebensprozesse als Ausdruck von

regelhaften Mustern beschrieben.

n  Beide verstehen lebende Systeme als sich selbst organisierende autopoietische Systeme

n  Beide gehen von fast identischem Verständnis dessen aus, wie Veränderung geschehen kann –  Muster unterbrechen

–  Einführung von Unterschieden: (oft nur in einem Element oder einer Verknüpfungsstelle)

–  Bahnung und Konsolidierung neuer Muster


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MUT Ich schaff‘s


Frühere Erfolge

Freunde


Angst


Anspannung

machtlos

Rückzug


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Techniken der Aufmerksamkeitsfokussierung

n  Utilisierung früherer Lernerfahrungen frühere erfolgreiche (Lern-)Erfahrungen werden eingehend erkundet (Fahrradfahren, Gehen, Schreiben, etc.) Implizierte Fokussierung: Es gab Momente im Leben, wo eine Tätigkeit oder Fähigkeit unvorstellbar war, ein Jahr später war es selbstverständlich: Fokussierung auf Kompetenzen und Aufbau einer Lernhaltung.

n  Einstreutechniken (seeding) Suggestive Angebote werden beiläufig eingestreut, verbal, paraverbal oder durch Gestik/Körperbewegung markiert

n  Fragen lenken die Aufmerksamkeit auf bestimmte Bereiche ein bekanntes systemisches Prinzip

n  Besondere Zuwendung Schilderungen (z.B. Kompetenzen, Bewältigungserfahrungen, kleine Musterveränderungen, neue Aspekte) werden durch Zuwendung (Mimik, Gestik, Körperzuwendung, nachfragen, Erstaunen, halten: die Columbo-Technik) verstärkt

n  Metaphern und Anekdoten regen innere Imaginations- und Fokussierungsprozesse an.


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UNTERSCHIEDE,

DIE UNTERSCHIEDE MACHEN

„Für jeden Klienten eine eigene Therapieschule gründen“


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Funktionen von Metaphern n  Joining: Geschichten sind nützlich

n  Geschichten illustrieren, regen Erkenntnisprozesse an, haben Spiegelfunktion

n  Anregung von Perspektivänderungen

n  Geschichten lösen Suchprozesse aus und erschließen vergessene Ressourcen

n  Indirekte Einführung von Lösungsvorschlägen, Modellfunktion


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Metaphern oder Geschichten n  ... Die in meiner Geschichte eine Bedeutung hatten

oder haben

n  Arbeit in Kleingruppen


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Darbietung von Metaphern n  Einführen: Klienten brauchen Begründungen

n  Konstruktion guter Geschichten: Passung und Dramatik

n  Relativieren: einladen statt Weg weisen

n  Nicht diskutieren

n  Geschichten wirken unspezifisch


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Danke für Ihre Aufmerksamkeit

und Mitwirkung

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