Identifikation der Referenten von Pronomen

und RedemodelleIsabel Kreimes

undSabrina Säuberlich

Definition von Pronomen

Grundlegende Annahmen der Forschung

Testverfahren

Bedeutung der Syntax

Gruppenarbeit

Gliederung

"Pro" bedeutet "für" - ein Pronomen steht also für ein Nomen

sind “Fürwörter”Beispiel:   Christine liest ein Buch.   > Sie  liest ein Buch.

Definition

kann auch ein Nomen begleiten und es genauer bestimmen

="Begleiter des Nomens„Beispiel:   Horst wäscht sich.

Definition

Pronomen werden direkt beim 1. Hören verstanden

Ohne bewusstes Anwenden von Mechanismen

Die Prozesse laufen folglich automatisch ab (Clark &Sengul 1979)

Prozess endet erst bei Bestimmung des Bezugswortes

Identifikation

Die letzten 15 Forschungsjahre brachten keine eindeutigen Ergenisse

Neue Grundlagenforschung:

Annahme: Prozess ist automatisiert Ziel: Herausfinden welche Teile

automatisch und welche strategisch angewendet werden

Frage: Wie schnell beginnt der Suchprozess

Das Pronomen wird als Auslöser für komplexe Suchprozesse angesehen

Prozess besteht aus einzelnen Einheiten,

Die alle bis zu einem Grad zugänglich sind.

Diese Zugänglichkeit (accessibility) wird an der Umwelt festgemacht

Verfahren

Als Umwelt gelten benachbarte Sätze und Abschnitte

Durch Weiterlesen verändert sich die Umgeung und

Somit auch die einzelnen “Eingänge”

“Umwelt”

Am Besten sind Eingänge zugänglich, die im Fokus der Unterhaltung stehen

FocusCenter(s)Topic

“Umwelt”

Syntaxsstrukturen konnen genutzt werden, um “Eingänge” gewisser Bereiche zu betonen oder abzuschwächen

Bspl.:a) Barry saw Harriet.b) It was Berry who saw Harriet.

Syntax

Gewisse Syntaxstrukturen helfen beim Aufgreifen von Wörtern

Bspl.:a) When the food was prepared by the owner

of the restaurant, it was always delicious.

b) When the owner of the restaurant prepared the food, it was always delicious.

Syntax

Ergebnis:

Bessere Bestimmung in der Subjektrolle,anstatt der Objektrolle

Syntax

Bspl.:a) His intolerant aunt was hostile.b) His hostile aunt was intolerant.

Ergebnis:- In Form von Prädikaten besser verständlich

als ein Adjektiv

Syntax

Bspl.:a) Hunting deerb) Deer hunting

Ergebnis:- Nomen in Verbergänzungen (a) sind besser

greifbar als Nominalverbindungen (b)

Syntax

Pronomen sind manchmal auf mehr als 1 Bezugseinheit anwendbar

Sind alle Lösungen gleich gut/schlecht

So wird NICHT automatisch ein Identifikator gewählt

Identifikation

Auch Fehlschlagen der Indentifikation von Pronomen ist möglich

Testperson interpretiert in eine andere Richtung als die gemeinte (Yule,1982)

Gibt es keinen eindeutigen Bezug und die Klärung ist nicht zwingend erforderlich, so bleibt das Pronomen ungeklärt (Webber,1983)

Identifikation

Frühere Studien hatten einen anderen Fokus

Neue Fragestellung:“ Ob und wann der Bezug erkannt wird”

Methode unter Chang, 1980:- Probewörter werden zur Entzifferung

angeboten

Forschung

Erkennt ein Proband das richtige Pronomen, so ist dessen Wiedererkennungswert bei den vorgegebenen Lösungswortern hoch

Es folgten weitere Versuche dieser Art

Leicht variert: es wurden Fragen gestellt, anstatt Lösungswörter vorgegeben

Forschung

Als Indiz für einen automatisierten Prozess galt eine schnelle Lesezeit

Aber…….

Welche Geschwindigkeit ist als “schnell” einzustufen?

Grundlage: Studien von Rayner (1978) oder Just & Carpenter (1980)

Forschung

Studenten dienen als Beispiel:

Nur jedes dritte Wort wird fixiert

Lesegeschwindigkeit von 240 Wörter in der Minute

Forschung

Fragen

Mary and John were doing the dishes after dinner.

One of them was washing while the other dried.

Mary accidentally scratched John with a knife and then she dropped it on the counter.

Test words: Referent: Mary Nonreferent: John Control: Dishes