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In Zusammenarbeit mit Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus Phoenix GmbH Konduktives Förderzentrum Konduktive Gruppenassistentin (KGA) und Inklusionsassistentin (IA) für Kinder-, Altenpfleger/Pflegehelfer/Heilerziehungspflegehelfer Berufsbegleitender zweijähriger (PtK/HFL) bzw. einjähriger (KGA u. IA) Weiterbildungslehrgang Pädagogisch therapeutische Konduktorin (PtK) und Heilpädagogische Förderlehrerin (HFL) für pädagogische und therapeutische Fachkräfte Durch die ganzheitliche Förderung von Kindern mit Zerebralparese und die Erfahrungen aus einem mehrjährigen Projekt in Kooperation mit dem Petö-Institut in Budapest entwickelte die Stiftung Pfennigparade ein völlig neues Qualifizierungsangebot: Diese Weiterbildungsangebote richten sich an Fachkräfte aus dem Bereich der Rehabilitation und der Pädagogik bei Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung, die den neuen Förderansatz der Konduktiven Förderung (KF) kennenlernen und praktizieren wollen – sei es in Förder- oder Inklusionseinrichtungen. Konduktive Förderung ist eine ganzheitliche Methode zur Unterstützung frühestmöglicher Selbst- ständigkeit und Unabhängigkeit von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit verschiedenen Behinderungen. Die berufsbegleitende Weiterbildung beinhaltet umfassende Praxisbezüge. Ziel ist es, dieses ganzheitliche Förder- und Pädagogiksystem in der transdisziplinären Rehabilitationsarbeit, in der schulischen Förderung als auch im Wohn- und Werkstattbereich und in Einrichtungen der Altenhilfe anzuwenden. Pädagogisch therapeutische Konduktorin (PtK) und Heilpädagogische Förderlehrerin (HFL) für pädagogische und therapeutische Fachkräfte Konduktive Gruppenassistentin (KGA) und Inklusionsassistentin (IA) für Kinder-, Altenpfleger/Pflegehelfer/Heilerziehungspflegehelfer Inklusionsassistent/ Schulbegleiter ohne Vorausbildung Grundlagen der Konduktiven Förderung und der Heilpädagogik z.B. Theorie, Geschichte, die Gruppe, Praxisanalyse Konduktive Didaktik und Methodik Medizinisches Grund- und Aufbauwissen im konduktiv-heilpädago- gischen Kontext z.B. Neurologie, Physiologie, Orthopädie Rehabilitationsfachwissen und ICF Allgemeine Grundschulpädagogik, Heilpädagogik Sonder- und Körperbehindertenpädagogik im konduktiven Kontext Psychologie Entwicklungspsychologie; Lern- und Kognitionspsychologie Altersspezifische Konduktive Förderung Kleinkind bis Erwachsene Konduktive Förderung in verschiedenen Förderbezügen wie Werkstatt, Förderwerkstatt, Altenhilfe Einführung in Neurophysiologische Behandlungsmethoden und Aspekte der Bewegung z.B. Castillo Morales, Sensorische Integration, Pfaffenrot Familienarbeit z.B. Systemische Familienarbeit, Elternberatung, Geschwisterarbeit Tätigkeit und Einsatz in integrativen und inklusiven Bezügen Verwaltung, Dokumentation, Qualitätsmanagement Praktikum in Einrichtungen Weiterbildungsinhalte Fachkräfte aus den Bereichen Pädagogik, Medizin, Rehabilitation und Psychologie qualifizieren sich für die Konduktive Förderung Ab WS 215: Grundständiger Studiengang „Heilpädagoge-Konduktor BA“ an der Ev. Hochschule Nürnberg

Inklusionsassistent/ - · PDF fileKGA/IA ca. die Hälfte, eingebunden in den PtK/HFL-Lehrgang, IA/Schulbegleitung 200 LE) Monatlicher Wechsel Mittwoch bis Samstag oder Freitag bis

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In Zusammenarbeit mit

Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen

Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Phoenix GmbHKonduktives Förderzentrum

Konduktive Gruppenassistentin (KGA) undInklusionsassistentin (IA) für Kinder -, Altenpfleger/Pflegehelfer/Heilerziehungspflegehelfer

Berufsbegleitender zweijähriger (PtK/HFL) bzw. einjähriger (KGA u. IA) Weiterbildungslehrgang

Pädagogisch therapeutische Konduktorin (PtK) undHeilpädagogische Förderlehrerin (HFL)für pädagogische und therapeutische Fachkräfte

Durch die ganzheitliche Förderung von Kindern mit Zerebralparese unddie Er fahrungen aus einem mehrjährigen Projekt in Kooperation mitdem Petö-Institut in Budapest entwickelte die Stif tung Pfennigparade einvöllig neues Qualifizierungsangebot:

Diese Weiterbildungsangebote richten sich an Fachkräfte aus dem Bereich der Re habilitation und der Pädagogik bei Kindern und Jugendlichen mitund ohne Behinderung, die den neuen Förderansatz der Konduktiven Förderung (KF) kennenlernen und praktizieren wollen – sei es in Förder- oderInklusionseinrichtungen. Konduktive Förderung ist eine ganzheitliche Methode zur Unterstützung frühestmöglicher Selbst-ständigkeit und Unabhängigkeit von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit verschiedenen Behinderungen.

Die berufsbegleitende Weiterbildung beinhaltet umfassende Praxisbezüge. Ziel ist es, dieses ganzheitliche Förder- undPädagogiksystem in der transdisziplinären Rehabilitationsarbeit, in der schulischen Förderung als auch im Wohn- undWerkstattbereich und in Einrichtungen der Altenhilfe anzuwenden.

Pädagogisch therapeutische Konduktorin (PtK) und Heilpädagogische Förderlehrerin (HFL)für pädagogische und therapeutische Fachkräfte

Konduktive Gruppenassistentin (KGA) und Inklusionsassistentin (IA) für Kinder -, Altenpfleger/Pflegehelfer/Heilerziehungspflegehelfer

Inklusionsassistent/Schulbegleiterohne Vorausbildung

Grundlagen der Konduktiven Förderung und der Heilpädagogikz.B. Theorie, Geschichte, die Gruppe, Praxisanalyse

Konduktive Didaktik und Methodik

Medizinisches Grund- und Aufbauwissen im konduktiv-heilpädago-gischen Kontext z.B. Neurologie, Physiologie, Orthopädie

Rehabilitationsfachwissen und ICF

Allgemeine Grundschulpädagogik, HeilpädagogikSonder- und Körperbehinderten pädagogik im konduktiven Kontext

PsychologieEntwicklungspsychologie; Lern- und Kognitionspsychologie

Altersspezifische Konduktive FörderungKleinkind bis Erwachsene

Konduktive Förderung in verschiedenen Förderbezügen wie Werkstatt, Förderwerkstatt, Altenhilfe

Einführung in Neurophysiologische Behand lungsmethoden undAspekte der Bewegungz.B. Castillo Morales, Sensorische Integration, Pfaffenrot

Familienarbeitz.B. Systemische Familienarbeit, Elternberatung, Geschwisterarbeit

Tätigkeit und Einsatz in integrativen und inklusiven Bezügen

Verwaltung, Dokumentation, Qualitätsmanagement

Praktikum in Einrichtungen

Weiterbildungsinhalte

Fachkräfte aus den Bereichen Pädagogik, Medizin, Rehabilitation und Psychologie qualifizieren sich für die Konduktive Förderung

Ab WS 215:

Grundständiger Studiengang

„Heilpädagoge-Konduktor BA“

an der Ev. Hochschule Nürnberg

Anzahl der Teilnehmer20, mindestens jedoch 15

LehrgangsdauerSeptember 2013 bis August 2015(20 Wochenenden + 10 Wochen Praktikum bzw. Theoriewoche,KGA/IA ca. die Hälfte, eingebunden in den PtK/HFL-Lehrgang,IA/Schulbegleitung 200 LE)

Monatlicher WechselMittwoch bis Samstag oder Freitag bis SamstagPraktikum 08.15 – 13.00 UhrTheorie 14.00 – 19.00 UhrTheorie 08.30 – 17.00 UhrGesamt 22 bis 34 Lehreinheiten/Monat

Praktikum- in der eigenen Einrichtung 10 Stunden/Woche- Sommerförderwochen- Petö-Institut (Budapest)/Keil-Institut (Wien)

StundenumfangPtK/HFL 1700 Stunden; 640 Std. Theorie und 1060 Std. Praxis in 2 JahrenKGA/IA 900 Stunden; 300 Std. Theorie und 600 Std. Praxis in 2 JahrenIA/Schulbegleiter 200 Stunden in 1 Jahr

PrüfungNach jedem Semester findet eine theoreti sche und/oder praktische Prüfung statt. Die prak tische Prüfung findet in Form einer Programm/Unterrichtsvorführung statt. Die Ab schlussprüfung wird am Lehrgangsort in Form einer praktischen und theo-retischen Ausarbeitung durchgeführt.

Kursinformationen PtK/HFL

Modul Integration/Inklusion Modul Integration/Inklusion Modul Integration/Inklusion

Fachkräfte� � �

qualif. Hilfskräfte ohne Vorausbildung

LE 1700 LE 900 LE 200

LE = Lehreinheiten

Modul Integration/Inklusion = 200 LE

Theorie/Praxis

KGA/IAIA

Voraussetzung zur Teilnahme

PtK/HFL Abgeschlossene Berufsausbildung zum/zur Erzieher/in, Lehrer/in, Heilerzie hungspfleger/in, Heilpädagogen/in, Kon duktor/in, Psychologen/in, Sozialpädago gen/in oder Therapeuten/in sowie eine mindestens zweijährige Berufspraxis im Ausbildungsberuf

KGA/IA Abgeschlossene Berufsausbildung zum/zur Kinder-, Alten-pflegerIn, HeilerziehungspflegerhelferIn oder Pflegehelfer sowie zweijährigerBerufserfahrung

IA/Schulbegleiter Keine Vorausbildung notwendig, gut ist Erfahrung im sozialen Bereich oder FSJ/BuFDi

Eine weiterbildungsbegleitende Tätigkeit von mindestens zehn Wochen-stunden in einer Rehabilitati onseinrichtung bzw. Schule ist erforderlich.

BewerbungBewerbungsschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse, Befürwortung des Arbeitgebers

KursortePhoenix GmbH der Stiftung Pfennigparade in München sowie weitere Kursorte z.B. in den Sommerförderwochen

www.facebook.com/PhoenixFoerderzentrumwww.facebook.com/ce-worldcongress2013

Mitgliedschaft bei

www.bkf-petoe.de

www.hfl-ev.dewww.konduktorenverband.de

www.conductiveeducation.eu

Phoenix GmbH Konduktive Förderung Stiftung PfennigparadeOberföhringer Str. 150 · 81925 MünchenTel: 089 8393-6394 · Fax: 089 8393-6395E-Mail: [email protected]

www.phoenix-kf.de · www.conductive-training.com

LehrgangsleitungDr. A. Baumann, M. Stelczerne-Oberszt, B. Höß-Zenker

Information in diesem Flyer unter Vorbehalt einer erneuten Finanzierung durch die Bayerischen Ministerien.Wir behalten uns Änderungen des Seminarprogrammes vor. Über die einzelnen Seminarinhalte sowie exakten Preise und Bedingungen werden Sie von uns rechtzeitig informiert. Stand 08.02.2013

Informationen/Anmeldung

VeranstalterWeltkongress für Konduktive Förderung in München

www.ce-worldcongress2013.org