Tovholderdag Innovative Bachelorprojekter

Onsdag den 29/5 2013

Program

• 0900: Velkomst v/ Minna

• 0905: Orientering om redefinering og videreførelse af det igangværende

projekt BPU v/ Randi

• 0930: Innovative Bachelorprojekter v/ Jonas

– Lidt om innovation og innovationsprojekter

– Lidt om de formelle krav

• 1000: Pause

• 1015: Gruppedrøftelser og ideer til innovationsudvikling v/ Jonas

• 1130: Opsummering og afrunding

04.06.2013

Slide 2

Formål med Projektbutikken

• PB er et virtuelt mødested for BA-studerende og aftagere/samarbejdsparter

• Samarbejdspartnere (bredt tænkt; NGO, virksomheder, brugere etc.) kan

melde projekter ind, som de gerne vil have løst/hjælp til at løse

• Studerende/undervisere kan finde inspiration til projekter

• PB skal sikre en synliggørelse af UCSJ’s mange projektaktiviteter, der meldes

ind via link til UC viden

04.06.2013

Slide 3

Mål

• øget kontakt til aftagerfeltet

• det skal være lettere for

studerende at finde

praksisnære projekter

• øge det tværprofessionelle og

tværsektorielle samarbejde

• øge kendskabet til og

involvering i igangværende

FI-projekter i UCSJ

Målgruppe 1. BA-studerende og

undervisere, der kan finde projektideer og mulige samarbejdspartnere

2. Kommende BA-studerende kan finde inspiration til nye områder og samarbejdspartnere

3. aftagerfelt, samarbejdspartnere og borgere, som kan finde inspiration til mulige samarbejder omkring videns-, løsnings- og læringsopgaver

04.06.2013

Slide 4

INNOVATION

04.06.2013

Slide 5

Hvad er innovation?

• Innovation er kendt eller ny viden kombineret på en ny måde eller bragt i

anvendelse i en ny sammenhæng.

• Innovation er ideer omsat til bedre praksis – innovation skaber altid

merværdi.

• Innovation har en driftig, dristig og eksperimenterende tilgang.

• Innovation er en måde at forholde sig til opgaverne på – en innovationskultur

• Innovationens resultater kan ikke kendes på forhånd. (Engholm Jensen, m.fl.

2008:24)

• (mindst) Tre typer innovation – inkrementel, radikal og social (Darsø, 2011:27ff)

04.06.2013

Slide 6

Innovation på dagsordenen i UCSJ

UCSJ har fået udmeldt en bevilling på nogle innovationsmidler.

• De bevilgede midler kan anvendes til udgifter direkte forbundet med

innovations- og videnaktiviteter, der gennemføres i samarbejde med

virksomheder (offentlige eller private)

• Aktiviteten skal involvere mindst en privat eller offentlig virksomhed

• Aktiviteten skal have fokus på løsningen af konkrete praksisbaserede

udfordringer, fx i form af en aktuel problemstilling hos virksomheden

• Aktiviteten skal inddrage studerende og undervisere fra

uddannelsesinstitutionen med det formål at styrke de studerendes innovative

kompetencer og bidrage til udviklingen af uddannelserne.

04.06.2013

Slide 7

Innovative Bachelorprojekter - BIF

Afsæt:

• Alle studerende afslutter deres uddannelse med et bachelorprojekt. Bachelorprojektet er

kulminationen på uddannelsen, hvor den studerende blandt andet skal demonstrere evne

til at omsætte fagets teorier til praktiske løsninger. Et innovativt bachelorprojekt vil skabe

mulighed for nytænkning og utraditionelle løsninger på velfærdssamfundets udfordringer.

Det er en meget stor ressource, som ville kunne udnyttes i innovationssammenhænge,

hvis de studerendes bachelorprojekter får et innovativt metodisk fundament og et

innovativt sigte.

Tredobbelt kvalificeringssigte:

• Dels at kvalificere de studerende til at arbejde innovativt i forhold til praksis

• Dels at kvalificere praksis/aftagerfeltet gennem innovative bachelorprojekter

• Dels at kvalificere undervisere til at indgå i nye samarbejdsrelationer med praksis, samt

at undervise med innovation som mål og middel.

04.06.2013

Slide 8

Projektansøgningsskema

Beskrivelse 1. Hovedprojekt 2. Eet eller flere BA-projekter 3. Intenderet læring/innovation 4. Metoder, herunder nye

måder at gribe vejledning/undervisning an på

5. Rammer og ressourcer

Tænk gerne tværfagligt Tænk forskellige former for innovation

04.06.2013

Slide 9

Gruppedrøftelser

I mindre grupper - fagvis:

• Hvilke eksisterende projekter kan med fordel inddrages?

• Hvilke nye projekter kan du forestille dig?

Tid ca. 20 minutter

I mindre grupper – blandet:

• Anvend de Bonos PMI model til at kvalificere og nuancere projektideerne

Tid ca. 30 minutter

I mindre grupper – blandet:

• Hjælp hinanden med at projektmodne en idé eller to?

Tid ca. 30 minutter

04.06.2013

Slide 10

INNOVATIONSUDVIKLING

04.06.2013

Slide 11

De Bono’s PMI-model

04.06.2013

Slide 12

Plus Minus Interessant

Projektmodning

Projektidé Hvad ved vi faktisk allerede? Hvilke udfordringer er tydelige? Hvilke lavthængende frugter er der?

Hvem ved det? Hvem skal aktiveres? Hvem kan hjælpe?

Hvad ved vi ikke? Hvilke spørgsmål kan vi stille? Hvad har vi ikke tænkt på?

Hvem kan vi tage fat i for at få viden? Hvad skal vi gøre for at blive klogere?

1.

2.

3.

4.

04.06.2013

Slide 13

Projektmodning, sygepl.uddannelse

Projektidé Hvad ved vi faktisk allerede? Hvilke udfordringer er tydelige? Hvilke lavthængende frugter er der?

Hvem ved det? Hvem skal aktiveres? Hvem kan hjælpe?

Hvad ved vi ikke? Hvilke spørgsmål kan vi stille? Hvad har vi ikke tænkt på?

Hvem kan vi tage fat i for at få viden? Hvad skal vi gøre for at blive klogere?

1.

”bundne opgaver” Tilbud/efterspørgsel Afklaring vejlederrolle/timer/funktion

Formaliserede aftaler på beslutningsniveau SSA, PSU, Psykiatri

Prioritering Holdning /kultur Traditioner ift. samarbejde om innovation

Ledelsesniveau - Temadage - Møder med klinik - Påbegynde! - Ideudveksle i

praksis/uddannelse

04.06.2013

Slide 14

Projektmodning, blandet gruppe

Projektidé Hvad ved vi faktisk allerede? Hvilke udfordringer er tydelige? Hvilke lavthængende frugter er der?

Hvem ved det? Hvem skal aktiveres? Hvem kan hjælpe?

Hvad ved vi ikke? Hvilke spørgsmål kan vi stille? Hvad har vi ikke tænkt på?

Hvem kan vi tage fat i for at få viden? Hvad skal vi gøre for at blive klogere?

1. Tværprof. (og monoprof.) pakker til ”nye” målgrupper

(fængsler, bosteder, døgninst., lukket afdeling (psyk.))

2. Ældreområdet • Demens • ”ældreskoler” (selvmonitorering, velfærdsteknologi, empowerment, det gode liv)

3. Kompetenceforløb i private virksomheder

04.06.2013

Slide 15

Projektmodning; pæd.gruppe

Projektidé Hvad ved vi faktisk allerede? Hvilke udfordringer er tydelige? Hvilke lavthængende frugter er der?

Hvem ved det? Hvem skal aktiveres? Hvem kan hjælpe?

Hvad ved vi ikke? Hvilke spørgsmål kan vi stille? Hvad har vi ikke tænkt på?

Hvem kan vi tage fat i for at få viden? Hvad skal vi gøre for at blive klogere?

1.

Partnerskabesaftaler gode, men ikke tilstrækkelige. At samarbejde, samordning mellem udd.inst. og forvaltning (dvs. pæd. Konsulenter) er et vigtigt vilkår - At inst. Niveauet involveres direkte

og tidligt - At underviserne ligeledes inddrages

mhp. Viden, kompetencer - At der allerede er eksisterende

strukturer og erfaringer at bygge på (der arbejde med og præsenteres udviklingsarbejde fra praktikerne (praktikmesse)

Udfordring: - at især praktiksted/inst. Og underviserniveauerne deltager - Tydeliggørelse af formål og vilkår - Smidig og ”sikker”

beslutningsproces

Primært ledelse + praktik + udd. Konsulenter (kommuner) I mindre grad underviserne/praktikvejlederne Øget fokus: - Undervisere - Studerende - Praktikvejleder - Institutionsledere

Partnerskabsaftaler, som ”koordineres” samles op internt

04.06.2013

Slide 16

Projektmodning, socialrådgivere

Projektidé Hvad ved vi faktisk allerede? Hvilke udfordringer er tydelige? Hvilke lavthængende frugter er der?

Hvem ved det? Hvem skal aktiveres? Hvem kan hjælpe?

Hvad ved vi ikke? Hvilke spørgsmål kan vi stille? Hvad har vi ikke tænkt på?

Hvem kan vi tage fat i for at få viden? Hvad skal vi gøre for at blive klogere?

1.

Socialrådgivere skriver praksisnære projekter og interviewer for det meste folk i praksis Udfordringer - At få praktikerne

med - At få kontakt med

relevante bevilgere Det er som regel ”praktikere” på konsulentniveau, der laver projekter i kommunerne

Jeg mener, FI bør finde ud af hvor projekterne findes ude i kommunerne. Hvem der laver dem, og hvem der kan finansiere soc.råd. tid (i lighed med vikarhjælp/studenterhjælp når de går på diplomudd.) Projekterne startes ”bottom-up”, men rammerne er nødvendige som eksisterende, ellers er jeg bange for at hele dette projekt ikke bliver til ret meget. Kommunerne bil ikke bruge penge på ”noget”

04.06.2013

Slide 17

Næste skridt/datoer

• 2/9 2013 Ansøgningsfrist mht. projektmidler; sendes til

mth@ucsj.dk

• 9/9 2013 Seneste dag for svar på ansøgning

• 20/9 2013 Bachelor & Innovationsmøde på Ankerhus

kvalificering af innovationsprojektideer kl. 9.00 – 15.00

• 26/11 2013 Bachelor & Innovationsmøde kl. 9.00 - 15.00

04.06.2013

Slide 18