Internationale Berufsperspektiven planenInterkulturelle Erfahrungen als Ressource für den Berufseinstieg nutzen

1

Career InternationalCareer InternationalCareer International ist ein DAAD-PROFIN-Adaptions-ProjektDas Bielefelder Workshopkonzept wurde übernommen und weiterentwickelt.

Das Projekt besteht aus folgenden Projektteilen:

Teilprojekt I: Workshopkonzept: Internationale Berufsperspektiven planen Interkulturelle Erfahrungen als Ressource für den Berufseinstieg nutzbar machen

Teilprojekt II: PraxismentorenprogrammUnterstützung bei der Planung eines Auslandspraktikums

…und diverse Betriebs- und Institutionsbesichtigungen und zusätzliche Informationsveranstaltungen.

Universität Trier 2

Career InternationalCareer InternationalZuerst finanziert aus DAAD-Mitteln.(01/2011-12/2013 )

Seit 2014 wird das Projekt aus Mitteln einer Trierer Stiftung und durch das Städtenetz „QuattroPole“ gefördert.

3

Projektpartner: Projektpartner:

4

Leonardo Kontaktstelle RLP

Ressourcen/ProjektpersonalRessourcen/Projektpersonal Projektkoordinator: als Projektkoordinator und als Co-Trainer

(16 bzw.15 Std. Pro Woche) Studentische Hilfskraft nur für das erste Projektjahr

(2 Std. wöchentlich) Externer Trainer für den WS I und WS IV (Honorar) Experten des Career Services und der Agentur für Arbeit Trier (kein

Honorar) Unternehmen und Alumni (kein Honorar)

Für Personal und Sachkosten: ca. 35.000 Euro pro Projektjahr

5

Ziel des ProjektesZiel des Projektes

Das Hauptziel der Workshopserie ist, die erworbene Kompetenzen und Potentiale von ausländischen Studierenden und international erfahrenen deutschen Studierenden sowie Bildungsinländern reflektieren, gezielt als Leistungsmerkmale heraus zu arbeiten und für den Berufseinstieg der Studierenden nutzbar zu machen.

Die Orientierung und die Motivation in der Studienabschlussphase zu stärken, indem Perspektiven einer anschließenden Integration in die Arbeitswelt erarbeitet werden.

6

ZielgruppeZielgruppe

ausländische Studierende, international erfahrenen deutschen Studierenden und Bildungsinländern,

die in Trier, Luxemburg, Saarbrücken und in Metz (QuattroPole-Städten) studieren

und sich in der Endphase ihres Studiums befinden.

7

Teilprojekt I: Teilprojekt I: Internationale Berufsperspektiven planenInternationale Berufsperspektiven planenDie Workshopreihe besteht aus vier ganztägigen Modulen, die aufeinander aufbauen:

Workshop I: Interkulturelle Kompetenz als SchlüsselqualifikationExterner Trainer aus dem Personalbereich

Workshop II: Internationalität in der BerufspraxisUnternehmensvertreterInnen und Alumni

Workshop III: Arbeiten auf internationalem ParkettExperten aus der Zentralen Arbeitsvermittlung der Agentur für Arbeit

Workshop IV: Das eigene internationale Profil erarbeiten und individuelle Strategieentwicklung im internationalen KontextExterne Trainer und Experten der Agentur für Arbeit

8

Methodische UmsetzungMethodische Umsetzung

Die Workshopreihe findet einmal im Semester (an vier Samstagen ganztätig) statt.Teilnehmerzahl ist maximal 20-25 Studierende pro WorkshopreiheTeilnahme an alle Workshops ist die Voraussetzung Bewerbungsverfahren (Lebenslauf und Motivationsschreiben)

Trainerinput, Einzelarbeit, Gruppenarbeit und Einzelberatung Fachexperten der Agentur für Arbeit Trier

9

Bisheriger StandBisheriger StandSeit Sommersemester 2011 wurden acht Workshopreihen durchgeführt.Diverse Experten, VertreterInnen von Wirtschaftsunternehmen und Institutionen sowie Alumni haben als Referenten an den Workshopreihen aktiv teilgenommen.

10

Teilnehmer

Experten UnternehmenInstitutionen

Alumni

160 8 25 20

EvaluationEvaluationNach jedem Workshop eine anonyme Onlinebefragung:

2011 __ 2012 __ 2013___Workshop I 1,5 1,1 1,5 1,5 1,8 1,3

Workshop II 1,9 1,8 1,5 2,2 1,7 2,2

Workshop III1,3 1,3 2,0 2,4 1,6 1,0

Workshop IV 1,5 1,5 1,4 1,8 1,5 1,4

2014___1,4 1,7

2,1 1,5

1,4 1,6

1,1 1,4

Skala: zwischen 1 (sehr gut) und 5 (mangelhaft)

11

Teilprojekt II: PraxismentorenprogrammTeilprojekt II: Praxismentorenprogramm

Ein neues Programm: Informelle Unterstützung bei der Praktikumsplanung und Durchführung.

Internationale Studierende unterstützen als Praxismentoren ihre deutschen Kommilitoninnen und Kommilitonen bei der Planung und Durchführung eines Praktikumsaufenthalts im Ausland bzw. in ihrem Heimatland/Stadt.

Ziel: Sprachliche, kulturelle und landeskundliche Kompetenzen internationaler Studierender gezielt für deutsche Studierende nutzbar zu machen.

Austausch und Integration

12

Inhalt der Unterstützung:Inhalt der Unterstützung:

Bei der PraktikumsplanungVorbereitung der länderspezifischen Bewerbungsunterlagen (Inhalte eines Anschreibens, Lebenslauf, Aufbau einer Bewerbungsmappe, Foto etc.)Tipps für VorstellungsgesprächeFormulierung formeller Anschreiben in der FremdspracheHilfe bei länderspezifischer Recherche im Internet

Bei der Umsetzunglandeskundliche Informationen (zu bestimmten Städten oder Regionen) Vermittlung nützlicher Kontakte vor OrtTipps zur Wohnungssuchekulturelle Unterschiede und Kommunikationsgepflogenheiten sonstige praktische Tipps (zum Beispiel: zum Gesundheitssystem, Bildungssystem, zur Fortbewegung, Einkaufsmöglichkeiten, Telekommunikation, etc.)

13

Ergebnisse des Teilprojekts IIErgebnisse des Teilprojekts IIDas erste Projektjahr (2011): Vorbereitungsjahr

In dem zweiten Projektjahr (2012): 10 Vermittlungen stattgefunden

Insgesamt wurden 30 internationale Studierende als Praxismentoren gewonnen.

Zur Zeit wird dieses Projekt als offenes und niedrigschwelliges Angebote durchgeführt.

Neuer Kooperationspartner: Leonardo Kontaktstelle RLP-Erasmus Praktikum

14

Unternehmensbesichtigungen und Unternehmensbesichtigungen und InformationenveranstaltungenInformationenveranstaltungen

Diverse Unternehmens- und Institutionsbesichtigungen in der Region (1-2 Mal im Semester):Zum Beispiel: VOLVO AG

Zusätzliche Informationsveranstaltungen (Zweimal im Semester):

Zum Beispiel: Leben und Arbeiten in Deutschland (auf Deutsch und Englisch)

15

Vorteile/NachteileVorteile/Nachteile

Was hat das Projekt „Career International“ den Studierenden und der Universität gebracht?

16

Vorteile für Studierende:Vorteile für Studierende: Reflektion einiger interkulturellen Erfahrungen Erarbeitung eigener interkulturellen Kompetenzprofil Informationen über Beschäftigungsmöglichkeiten weltweit Entwicklung individueller Such- und Bewerbungsstrategien für die

Stellensuche

Austausch mit diversen Experten und Unternehmensvertreter aus Personalabteilungen und mit Alumni (NETZWERK)

Neue Netzwerke auf dem Campus und Partnerhochschulen Zeitgewinn (insbesondere für int. Studierende aufgrund der

beschränkten Aufenthaltserlaubnis nach dem Studium)

17

Vorteile für die Universität bzw. AAA:Vorteile für die Universität bzw. AAA:Ergänzung der Integrationsangebote : von Orientierungsseminaren vor dem Studium bis zur beruflichen Integration nach dem Studium

Neue Vernetzungen, konkrete Zusammenarbeit:Universität < ----> Nachbaruniversitäten in der GroßregionUniversität < ---- > Career ServiceUniversität < ---- > Agentur für Arbeit Universität < ---- > Leonardo KontaktstelleUniversität < ---- > Unternehmen/OrganisationenUniversität < ---- > Alumni

Präsenz in der Öffentlichkeit mit innovativen Projekt (> Welcome Center)

18

ZukunftsperspektivenZukunftsperspektiven

Länderübergreifende Etablierung des Projektes:QUATTROPOLE (Städtenetz Luxemburg, Metz, Saarbrücken, Trier)

Steigende Aktualität des Themas „Fachkräftegewinnung und -sicherung“Interesse der Agentur für Arbeit an der weiteren ZusammenarbeitInteresse von Studierenden (jedes Mal ca.40 Bewerbungen) Interesse der Stadt Trier und von Nachbarhochschulen

Aber: absehbar keine dauerhafte personelle Verankerung im AAA ggf. Elemente aus dem Programm bei Partnern „unterbringen“.

19

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!

Aziz Yüksek

www.career-international.de E-Mail: yueksek@uni-trier.de

20