Inverted Classroom Konferenz – Programm

Dienstag, 21.02.2017 – Philipps-Universität Marburg, Wilhelm-Röpke-Straße 6, 35037 Marburg

Zeit Programmpunkt Raum*

13:00 – 14:00

Pre-Conference Showcase Innovative Lehr- und Lerntechnologien - Posterpräsentationen

Foyer

ab 13:30

Anmeldung Foyer

14:00 Begrüßung durch Prof. Dr. Jürgen Handke, Philipps-Universität Marburg 01D05

14:10 Sebastian Schmidt (Inge-Aicher-Scholl-Realschule, Neu-Ulm Pfuhl) Flipped Classroom – Ein Erfahrungsbericht

01D05

15:00 Von der Idee zum Video – Stationen-Workshops s. links

Anfänger Prof. Dr. Jürgen Hand-ke (Uni Marburg)

Fortgeschritten I Katharina Weber, M.A. (Uni Marburg)

Fortgeschritten II Tabea Weiß, M.A. (Uni Marburg)

Experten Anton Bollen (Tech-Smith)

01D05 01F03 05D07 03D09

16:00 Kaffeepause im Foyer mit Posterausstellungen

Foyer

16:30 Fortsetzung der Workshops (gleiche Konstellationen) s. oben

17:30 Abschlussdiskussion 01D05

17:55 Abschlusswort und Verabschiedung 01D05

18:00 Ausklang **

*Foyer: Foyer der Philosophischen Fakultät, Wilhelm-Röpke-Straße 6; Die übrigen Raumnummern setzen sich zusammen aus der Ebenennummer (erste zwei Ziffern), des Blockbuchstabens und der Raumnummer (zweite zwei Ziffern).

**Die Firma TechSmith lädt im Anschluss an die Veranstaltung zu einem Imbiss ein.

Inverted Classroom Konferenz – Programm

Mittwoch, 22.02.2017 – Philipps-Universität Marburg, Wilhelm-Röpke-Straße 6, 35037 Marburg

Zeit Programmpunkt Raum*

08:30 Anmeldung Foyer

09:00 Begrüßung durch den Vizepräsidenten der Philipps-Universität Marburg Prof. Dr. Joachim Schachtner und den Organisator Prof. Dr. Jürgen Handke

01D05

09:30 Prof. Dr. Sönke Knutzen (Technische Universität Hamburg) Mediengestütztes Lehren und Lernen an deutschen Hochschulen. Ziele. Wege. Chancen.

01D05

10:15 Saskia Esken (Mitglied des Bundestags, SPD) Die Digitalisierung der Hochschule - die politische Perspektive

01D05

11:00 Raumwechsel

11:15 Online Lehr-/Lernformate

Die Präsenzlehre im digitalen Zeitalter

Flexibilisierung, Indi-vidualisierung & Wirksamkeit

Crashkurs Open Edu-cational Resources (OER)

Wichtige Parameter bei reinen Online-Lehr-/Lernformaten

„Spuren“ digital und analog vor Ort (Kon-zept hybride Schnit-zeljagd)

Aktuelle Wirksam-keitsstudien zur Lehr-/Lernszenarien und deren Lerneffekten

Rahmenbedingungen für die Nutzung von OER

s. links

Dipl.-Ing. Andreas Wittke (FH Lübeck)

Christian F. Freisleben-Teutscher (FH St. Pölten)

Prof. Dr. Jürgen Handke (Uni Marburg)

Dipl.-Medieninf. Anja Lorenz (FH Lü-beck)

05D07 01F03 01D05 03D09

12:45 Mittagspause*** 08D06

14:00 Der Inverted Classroom in den Fächern s. links

MINT Sprachen Geistes- und Sozialwis-senschaften

Video

spezielle Anforde-rungen der MINT-Fächer

spezielle Anforderun-gen in den Sprachen

spezielle Anforderun-gen der Geistes- und Sozialwissenschaften

Experten Workshop - Videos noch besser machen

Prof. Dr. Frank Zimmermann (Nordakademie)

Annette Hansen, M.A. (Ruhr-Universität Bochum)

Prof. Dr. Jürgen Handke (Uni Marburg)

Anton Bollen (TechSmith) & Tabea Weiß (Uni Marburg)

05D07 01F03 01D05 03D09

15:30 Kaffeepause mit Posterausstellungen

08D06

16:00 Abschlussvortrag: Oliver Janoschka „Erkenntnisse aus 3 Jahren Hochschulforum Digitalisierung“ 01D05

16:45 „Was habe ich mitgenommen?“ Abschlusswort und Verabschiedung 01D05

17:00 Ende

***Während der Mittagspause am Mittwoch stellen sich verschiedene Projekte u.a. im Rahmen einer Posterpräsentation vor.