Jena auf dem Weg zur Inklusion€¦ · • Bildungsleitbild der Stadt Jena • Begleitforschung DJI Bildungslandschaften • Orientierungsrahmen integrative Schul- und Unterrichtsentwicklung

Jena auf dem Weg zur Inklusion

Fachtagung Inklusion, Paderborn, 13.07.2011Ulrike Stein, Staatliches Schulamt Jena-StadtrodaAndreas Amend, Stadt Jena, Jugendamt


Die Rahmenkonzeption

„Integration von Kindern mit

besonderem Förderbedarf“

zur Vernetzung von Schule und Jugendhilfe in der Stadt Jena.



Motoren der Veränderung:

• UNO-Behindertenrechtskonvention

• 13. Kinder- und Jugendhilfebericht

• Bildungsleitbild der Stadt Jena

• Begleitforschung DJI Bildungslandschaften

• Orientierungsrahmen integrative Schul- und Unterrichtsentwicklung (Prof. Sasse)



Promotoren der Veränderung:

• Bürgermeister und Dezernent für Familie und Soziales Frank Schenker

• Jugendamtsleiterin Käthe Brunner

• Referentin für Förderung am Staatlichen Schulamt Jena/Stadtroda Ulrike Stein

• Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Erziehungswissenschaften + KJP



Ausgangslage (historischer Abriss):

• Jenaer Tradition im bürgerschaftlichen Engagement

• Integrative Kindertagesstätten seit 1991

• Elternwille und -engagement zur schulischen Integration

• Erste integrative Grundschule in Thüringen 2000, zweite integrative Grundschule 2002

• Lernzieldifferente Beschulung bereits vor gesetzlicher Grundlage

• Bereits 2006 Integrationsquote von ca. 30%



Ausgangslage (Stand 2009):

• Ausdifferenzierte, heterogene Schullandschaft

• Hohe Integrationsquote, Profilierung der Förderzentren

• Geteilte Zuständigkeit Eingliederungshilfe bei steigenden Fallzahlen Integrationshelfer

• Schulstation, Schulsozialarbeit

• Aufbau lokaler Bildungslandschaften

• Kooperation KJP-Schule-Jugendhilfe

• Thüringer Bildungsplan U10, Thüringer Schulgesetzänderung von 2003



Problematik resultierend aus Ausgangslage:

Viele Schnittstellen zwischen Jugendhilfe und Schule zur Verbesserung der

Situation junger Menschen mit Behinderung aber

kein übergeordnetes, stadtweites, verbindliches Konzept

vorhanden!



Konzeptentwicklung 2010 – Mitwirkende

• Staatliches Schulamt (Referentin Förderung, MSD)

• Jugendamt – FD Jugendhilfe, FD Jugend und Bildung

• FD Soziales, FD Gesundheit

• FSU Institut für Erziehungswissenschaften, KJP

• Freie Träger der Jugendhilfe (insb. Träger Integrationshelfer)



Konzeptentwicklung 2010 – zeitlicher Ablauf

• März/April 2010: Ideensammlung, Konstituierung, Festlegung Arbeitsabläufe

• April/Mai 2010: Bestandsaufnahme bestehende Unterstützungssysteme

• Juni 2010: Festlegung Gliederung, Erarbeitung neue Hilfeformen

• Juli, August 2010: inhaltliche Zusammenstellung

• September, Oktober 2010: redaktionelle Endbearbeitung

• November 2010-Februar 2011: politische GremienFachtagung Inklusion, Paderborn, 13.07.2011Ulrike Stein, Staatliches Schulamt Jena-StadtrodaAndreas Amend, Stadt Jena, Jugendamt


Konzeptentwicklung 2010 – zentrale Inhalte

•Beschreibung Zielgruppen

•Prüfung und Weiterentwicklung bestehender Angebote

•Entwicklung neuer Maßnahmen

•Prüfung der Rahmenbedingungen

•Verbindung zum Integrationsdienst



Konzeptentwicklung 2010 – Prüfung und Weiterentwicklung bestehender Angebote

•Schulstation

•Integrationshelfer – Schulbegleitung mit individuellem und Gruppenansatz

•Schulverweigerung – Die 2. Chance!!!

•Ambulante Hilfen zur Erziehung

•Bildungslandschaften



Konzeptentwicklung 2010 – Entwicklung neuer Maßnahmen

•Soziale Gruppenarbeit als Team-Teaching

•Schulinsel bzw. Lernbüro

•Experimentierklausel

•Integrationsdienst



Konzeptentwicklung 2010 – Thesen zu Rahmenbedingungen

•Keine Inklusion bzw. Integration zum Nulltarif!

•Inklusion braucht Räume!

•Inklusion braucht qualifiziertes Personal!

•Multiprofessionelle Teams brauchen Begleitung!



Nach der Konzeptentwicklung – Wie geht’s weiter?

•Lenkungsgremium, das Umsetzung begleitet und Konzept bei Bedarf fortschreibt

•Koordinatorin zur fachlichen Qualifizierung beim Schulamt

•Kooperation Integrationsdienst, Schulen und Träger Eingliederungshilfe entwickelt sich

•2jährige wissenschaftliche Evaluation des Gemeinsamen Unterrichts ab Herbst 2011



Vielen Dank für Ihre

Aufmerksamkeit!!!


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