Jetzt mit neuenMaterialien für IhrenEnglischunterricht!

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All about Sally

Unterrichten mit SallyOb Sie Fachlehrer/in sind oder Englisch fachfremd unterrichten – mit Sally gelingt in jedem Fall ein lebendiger und kompe-tenzorientierter Unterricht. Lernstandsüberprüfungen und die Hinführung zur 5. Klasse sind kein Problem. Und das liebens-werte Känguru Sally wird auch die Herzen Ihrer Kinder im Nu erobern!

Lernen mit SallyDie Kinder lernen englische Sprechmuster in realitätsnahen Si-tuationen kennen. Sie bauen allmählich kommunikative Kom-petenz auf. Handlungsorientierte, motivierende Aufgaben führen beim Üben zu raschem Erfolg in der neuen Sprache.

Die Basis-Materialien■Activity Book mit Audio-CD und abwechslungsreichen Übungen■Schülerbuch ab Klasse 3■Lehrermaterialien inkl. 2 Audio-CDs: umfangreiche Hilfen für

Ihren Unterricht, mit denen Sie sofort loslegen können

Das zeitgemäße Zubehör■neue Medien: DVDs, Whitheboard-Materialien, Sally’s World im Internet■nützlich: Wort-, Bild- und Geschichtenkarten, Lernstandskontrollen, 2 Länderposter ■sympathisch: kuschelige Handpuppe und Sally-Stempelchen

InhaltDie Basics Seite 2Sally – ein zeitgemäßer Medienverbund

Die Whiteboard-Materialien Seite 3neu: Interaktives mit Sally für die Klasse 3/4

Die beiden DVDs Seiten 4/5 neu: die Sally-DVD jetzt auch für Klasse 1/2

Die Portfolios Seiten 6/7Lernstände im Auge behalten mit Sally

Der Übergang in die 5. Klasse Seite 8/9Mit Sally bestens vorbereitet für die 5. Klasse

Das Drumherum – weitere Materialien Seiten 10/11Sallys Zubehör – neu: Poster Australien

Das Internet-Angebot Seite 12Sally’s World – jeden Monat neue Materialien

Wort-Bild ZuordnungFarm animals

Wimmelbild zur UnitFarm animals

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Up-to-date with SallyDie Whiteboard-Materialien Sally geht mit der Zeit. Im interaktiven Zeitalter gibt’s jetzt Sally’s Whiteboard Tafelbilder für die 3. und 4. Klasse.

■Die neuen Übungen helfen dabei, aktiven Wortschatz zu erwerben. Passend zu den Unitinhalten führen die Schülerin- nen und Schüler Dialoge und schreiben erste kleine Texte. ■Differenzierungsangebote und Spiele ermöglichen den Einsatz

des Whiteboards in der Freiarbeit oder im Wochenplan.■Die Software ist einfach zu bedienen und unabhängig von einer

Boardsoftware einsetzbar.

Einführung unbekannter Wörter: Die neuen Wörter können per Klick auf den Lautsprecher angehört und

nachgesprochen werden.

Zusätzliche Materialien für Whiteboard und weitere Übungen zu Sally findenSie in Sally’s World unterwww.oldenbourg-bsv.de/sally.

Das freie Erzählen(I can see a …) sowie kleine Dialoge werden hier geübt.

Nach intensiven Hör- und Sprechübungen erfolgt die

Zuordnung des Schriftbildes.

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Sally goes to HollywoodDie beiden DVDs Sie haben uns überzeugt: Auch die kleineren Schüler/-innen brauchen Sally-Filme! Deshalb haben wir mit Sally tolle neue Filme gedreht. Und sind sicher: Sally hat Star-Qualitäten.Zum Schuljahresbeginn erscheint die Sally DVD für die erste und zweite Klasse.

■Die Sally-DVDs 1/2 und 3/4fördern das Hörverstehen und die kom-munikative Kompetenz Ihrer Kinder mit witzigen Handlungssituatio-nen.

■Kopiervorlagen und Unterrichtsvorschläge im Begleitheft helfen beim Unterrichten.

Szenen aus der DVD 3/4:»Sally in the snow«

erscheint imSommer 2012

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Sally goes to Hollywood

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Unterrichtsentwurf: Sally in the snow1. Pre-Viewing: Je nach Zeitpunkt kann als Einstieg der Reim A chubby little snowman aus dem Kapitel Christmas vorgezogen bzw. wiederholt werden.

Im Anschluss oder als alternativen Einstieg spielt die Lehrkraft den Pre-Viewing-Abschnitt vor. Dazu leitet sie wie folgt ein:L: It’s cold outside. Sally is looking for her scarf. Look, which clothes are in her cupboard?

Je nach Leistungsstand der Kinder werden anschließend die Schlüs-selwörter mithilfe der Wort- und Bildkarten zu Sally 3 nochmals wie-derholt bzw. eingeführt.

Zur Festigung führt die Lehrkraft mit der Klasse eine kurze TPR-Übung durch. Hierzu gibt sie Anweisungen, die die Schüler pantomimisch ausführen.L: Put on your trousers. Take off your T-shirt. Take off your socks. Put on your woolly hat...

2. While-Viewing:L: Sally has got her scarf now. She wants to go outside and build a snowman. Look, what happens?

Der Film wird einmal ohne Unterbrechung angeschaut. Im Anschluss äußern sich die Schüler frei.

Vor der zweiten Präsentation wird den Schülern die KV ausgeteilt und die Wörter zu Aufgabe 1 gemeinsam mit der Lehrkraft erlesen. Wäh-rend des Films werden die Wörter in der Reihenfolge nummeriert, wie die Schüler sie zum ersten Mal hören. Dann erfolgt die gemeinsame Kontrolle.L: Let’s read the words. Watch the film again and number the words in the correct order.

Lösung: scarf, jacket, trousers, boots, woolly hat, gloves

3. Post-Viewing:Gemeinsam liest die Klasse die Sätze der zweiten Aufgabe auf der KV. L: Look at Sally and tick the correct sentence.

Die Kinder schauen die Post-Viewing-Filmsequenz an und kreuzen den richtigen Satz zum jeweiligen Bild an. Anschließend wird durch lautes Vorlesen gemeinsam kontrolliert.

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L: Look at the postcard. Let’s read the sentences. Write your own postcard from Scotland.

Die Schüler können zusätzlich eigene Sätze hinzufügen.

Die fertigen Postkarten werden dann vorgelesen.

1. Number the words in the correct order.

woolly hat jacket boots trousers gloves scarf

2. Tick the correct sentence.

Number 1: Number 2: Sally takes off her socks. Sally puts on her pullover.

Sally puts on her socks. Sally puts on her jacket.

Sally puts on her boots. Sally takes off her jacket.

Number 3: Number 4: Sally puts on her scarf. Sally takes off her sunglasses.

Sally puts on her gloves. Sally takes off her jacket.

Sally takes off her gloves. Sally takes off her woolly hat.

3. Draw lines.

woolly hat jacket socks boots T-shirt trousers

scarf gloves sunglasses

Einen Filmausschnitt der DVD 3/4 mit dem Titel »Sally and the Loch Ness Monster« finden Sie in Sally’s World unter www.oldenbourg-bsv.de/sally.

Pre-Viewing: Wortschatzeinführung

Post-Viewing:Den richtigen Satz zum richtigen Bild

finden

Unterrichtssequenz zu»Sally in the snow«

Inhalt und Wortschatz wiederholen und vertiefen

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Keep cool with SallyDie Portfolios für alle KlassenJederzeit den Überblick über die individuellen Lernstände Ihrer Schüler/-innen behalten: Das geht ganz praxisorientiert mit den Sally-Portfolios.

■Die Portfolioarbeit ist direkt mit den Inhalten der Lerneinhei-ten verbunden und sinnvoll in den Lernprozess integriert.

■Nachweise aus den Bereichen Sprachenbiografie, Selbstein-schätzungsfähigkeit und Sprachenschatz werden problemlos erbracht.

■Auch interessierten Eltern können Sie so jederzeit über Lern-prozesse und Wissensstand ihrer Kinder Auskunft geben.

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Ich und meine Sprachen

Name:

Geburtstag:

Geburtsort:

Geburtsland:

Diese Sprachen kann ich verstehen:

Diese Sprachen spreche ich mit meiner Familie:

Diese Sprachen spreche ich mit meinen Freunden:

Diese Sprachen lerne ich in der Schule:

Diese Sprachen möchte ich gerne noch lernen:

In diesen Ländern, in denen andere Sprachen gesprochen werden, war ich schon einmal:

Hörst oder sprichst du manchmal außerhalb der Schule und deiner Familie ganz andere Sprachen?

Dein Foto

Datum:

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Dies hat mir zu dem Thema am meisten Spaß gemacht:

Name:

1. Ich kenne die Wörter für diese Zahlen.

3 9 6 1 10 2 5 7 8 4

Kreise ein.

2. Ich verstehe die Geschichte von den zehn Kängurus.

3. Ich kann den Reim von den zehn Äpfeln mitsprechen.

Klasse 1 Unit 3: Numbers

Das kann ich schon auf Englisch

Sally

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Erarbeitet von: Jasmin Brune, Daniela Elsner, Barbara Gleich,

Stefanie Gleixner-Weyrauch, Simone Gutwerk,

Marion LugauerIllustriert von: Susanne Bochem, Andreas Fischer, Wilfried Poll,

Gisela Vogel

SprachenportfolioSally D 1/2

Jedem Kind gerecht werden:

Hierbei helfen die Angaben zur

Sprachbiografie und zu den Interessen

des Kindes.

Der Sprachenpass gibt Informationen über die sprachliche Vorerfahrung

jedes Kindes.

Überblick über denLernfortschritt

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Keep cool with Sally

Datum:

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Sally

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Dies hat mir zu dem Thema am meisten Spaß gemacht:

Name:

1. Ich kenne die Wörter für diese Zahlen.

3 9 6 1 10 2 5 7 8 4

Kreise ein.

2. Ich verstehe die Geschichte von den zehn Kängurus.

3. Ich kann den Reim von den zehn Äpfeln mitsprechen.

Klasse 1 Unit 3: Numbers

Das kann ich schon auf Englisch

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Das kann ich schon auf Englisch

1. Ich kann das Lied „Head and shoulders“ singen.

2. Ich kann die Geschichte „Get up, Susan!“ verstehen.

3. Ich kann den „Jungle rap“ verstehen, mitsprechen und lesen.

4. Ich verstehe, wenn mich jemand danach fragt, wie es mir geht.

5. Ich kann sagen, wie ich mich fühle.

6. Ich kann das Spiel „Snakes and ladders“ verstehen und spielen.

Name: Datum:

Das sind meine Lieblingswörter:

Das hat mir in Unit 4 am meisten Spaß gemacht:☺

Unit 4: Body and feelings

Sally

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Sally_3D_LM_319-350_Portfolio 02.01.2009 15:06 Uhr Seite 325

Die Materialien zur Portfolioarbeit für die 3. und 4. Klasse finden Sie in den jeweiligen Lehrermaterialien.Das Sprachenportfolio für die Klassen 1 und 2 finden Sie in Sally’s World unter www.oldenbourg-bsv.de/sally.

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Erarbeitet von: Jasmin Brune, Daniela Elsner, Barbara Gleich,

Stefanie Gleixner-Weyrauch, Simone Gutwerk,

Marion LugauerIllustriert von: Susanne Bochem, Andreas Fischer, Wilfried Poll,

Gisela Vogel

SprachenportfolioSally D 1/2

Freie Aufgabe zum Sprachenschatz

Schneller Überblick über die Kenntnisse aus den

Bereichen Hörverstehen, Leseverständnis,

Kommunikationsfähigkeit – direkt auf die Unit bezogen

und damit sinnvoll und praktisch

Möglichkeitzum

Abzeichnendurch

die Lehrkraft

Drei Bewertungsstufen bei der

Selbsteinschätzung, gemäß den Standards

Hello. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Colours and numbers . . 6

At school . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Body and feelings . . . . . 10

Toys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Clothes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Weather and days . . . . . 16

Family and friends. . . . . 18

Happy birthday . . . . . . . . . 20

Drinks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Breakfast . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Fruit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Pets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Inhalt

Our nature. . . . . . . . . . . . . . . 28

Great Britain . . . . . . . . . . . . 30

Farm animals . . . . . . . . . . . 32

Summer. . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Robin Hood . . . . . . . . . . . . . 34

Special days:

Happy Halloween . . . . . . 36

Merry Christmas . . . . . . . 38

Valentine’s Day . . . . . . . . 41

Happy Easter . . . . . . . . . . . 42

Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

00439_Sally_3D_PB.indd 2 09.12.2008 11:53:28 Uhr

Die Inhalte sind übersichtlichin Themenfeldern geordnet.

Inhaltsverzeichnis aus Sally Schülerbuch 3

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Ready to take off with SallyDer Übergang in die 5. KlasseWer mit Sally die ersten englischen Schritte gegangen ist, tut sich auch in der Zukunft leicht. Mit Sally sind Ihre Schüler/-innen bestens auf die 5. Klasse vorbereitet. Sie werden jeden Ein-gangstest mit Spaß beantworten!

■Mit Sally vermitteln Sie kindgerecht fundiertes Sprach-Wissen fürs weitere Schulleben.

■Sally enthält alle Inhalte, die in der 5. Klasse erwartet werden.

■Die Kinder haben bis zum Ende der 4. Klasse systematisch und auf kindgerechte Weise kommunikative Kompetenz in Englisch erworben.

1

Englischunterricht bis Klasse 4

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Name Klasse

1 Hast du in den Klassen 1 bis 4 schon Englisch gelernt?

nein ja, und zwarseit der 1. Klasse eine Stunde in der Wocheseit der 3. Klasse zwei / drei Stunden in der Woche

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2 Habt ihr im Englischunterricht meistens englisch miteinander gesprochen?

nein ja

3 Kreuze an, was du schon auf Englisch sagen kannst:

guten Tag / auf Wiedersehen wie du heißtbitte / danke wie es dir gehtdas Alphabet wo du wohnstdie Zahlen von 1–10 / von ____ – ____ wie alt du bistwie viel etwas kostet wann dein Geburtstag istwie spät es ist ob du Geschwister hastdie Wochentage / die Monatsnamen was du magst/nicht magst

4a Habt ihr englische Geschichten von CDs oder Cassetten gehört? oft selten/nie

b An welche Geschichten kannst du dich erinnern, weil sie dir besonders gefallen haben?

5 Kreuze die Themen und Feste an, über die ihr im Englischunterricht gesprochen habt:

Farben Schulsachen ChristmasEssen Haus/Wohnung HalloweenSpiele und Hobbys Familie EasterEinkaufen Tiere Valentine’s Daydein Körper Kleidung

Außerdem:

6 Hast du auch außerhalb des Unterrichts Englisch gelernt?

mit deinen Eltern am Computer mit anderen Kindern

7 Was hast du beim Englischlernen besonders gern gemacht?

Geschichten gehört Gedichte/Reime aufgesagtRätsel gelöst Wörter geschriebenLieder gesungen Spiele gespielt

Außerdem: Sketche/Dialoge gespielt

_______________________________________________________

8a Hast du bereits ein Portfolio angelegt? nein ja

b Wenn ja, was hat dir daran am meisten Spaß gemacht?

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Mit Sally sind alle Bereiche abgedeckt.

Beispiel aus Workbook 5des Lehrwerks English G 21

für weiterführende Schulen

Start des Englischunterrichts

in Klasse 5:Erhebung der Vorkenntnisse

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Ready to take off with Sally

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Das kann ich schon auf Englisch

1. Ich kann das Lied „Head and shoulders“ singen.

2. Ich kann die Geschichte „Get up, Susan!“ verstehen.

3. Ich kann den „Jungle rap“ verstehen, mitsprechen und lesen.

4. Ich verstehe, wenn mich jemand danach fragt, wie es mir geht.

5. Ich kann sagen, wie ich mich fühle.

6. Ich kann das Spiel „Snakes and ladders“ verstehen und spielen.

Name: Datum:

Das sind meine Lieblingswörter:

Das hat mir in Unit 4 am meisten Spaß gemacht:☺

Unit 4: Body and feelings

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3 L

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Unterschiedliche zusätzliche Übungen und Materialien zur Sally finden Sie in Sally’s World unterwww.oldenbourg-bsv.de/sally.

Sa

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Hobbies and sports

20 twenty

This is me!

1. Listen. Write in the missing words.

Hi, my is Will.

I’m years old.

I in Chester.

I’m in 4f.

My are football and

playing .

Hello, my is Jenny.

I’m years old.

I in Chester, too.

I’m in 5d.

My hobbies are and

playing .

2. Draw a picture of yourself or stick in a photo.

3. Write about yourself. Read your text to your class.

Hi, my name is

name ten eleven class livecomputer games singing basketball hobbies

Sally_AH.indd 20 01.08.2006 10:10:43 Uhr

Spiele und Hobbys: Die Themen des

Englischunterrichts werden in der

4. Klasse ergänzt.

Alle Bereiche werden geschult: Hörverständnis, Schreiben, Sprechen.

Die Kinder lernen,sich selbst einzuschätzen.

IndividuelleBedürfnisse

bestimmen die Übungsschwerpunkte.

Zeichnen und Basteln sind in der Grundschule wichtig!

Beispielseite ausSally Activity Book 4

Portfolioarbeit ausSally Lehrermaterialien 3

Karte ausSallys Bild- und

Geschichtenkarten 2

10

Sally’s accessoriesWeitere Materialien zu SallyNeben den Sally-Basics, den Portfolios und den neuen Medien zur Sally gibt es noch weitere Ergänzungen für Ihren Englisch-Unterricht.

■Helfen zusätzlich beim Differenzieren und zur Überprüfung der Lernstände: Bild- und Geschichtenkarten und English-Tests

■Schulen das Sprechen, Hören und Schreiben in der Fremd-sprache: Wort-, Bild- und Geschichtenkarten und Poster

■Motivieren Ihre Kinder im Englischunterricht: Handpuppe, Poster und Stempel

Die Bilder zum Wortschatz unterstützen das Hörverstehen.

Karte ausSallys Bild- und Geschichtenkarten 1

Karte aus Sallys Wortkarten 3

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Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag

Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag

Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag

Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag

Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag

Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag 151 Unit 12

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Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag

Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag

Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag

Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag

Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag

Sally D/E 3 Wortkarten © 2009 Oldenbourg Schulbuchverlag 151 Unit 12

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Wortkartenjeweils mitPatchword

auf derRückseite

SallyHandpuppe

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Sally’s accessories

»Well done!«Das motiviertIhre Kinder zusätzlich!

Der Sally-Belohnungsstempel

Sally-Evaluationsbögen, Sally-Abbildungen, Sally-Aufkleber und Tipps rund um Sallyfinden Sie in Sally’s World unterwww.oldenbourg-bsv.de/sally.

FertigeLernstandskontrollen

für alle Klassen –mit Audio-CD

2-seitiges Poster · DIN A1Vorderseite:

Great Britain and IrelandRückseite: USA

Außerdem erhältlich:Das neue Australienposter

mit Kopiervorlagen und Unterrichtsvorschlägen

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Sally’s WorldDas Internet-AngebotSally’s World heißt das Zusatzangebot, das Sie im Internet zu Sally finden. Kommen Sie vorbei und entdecken Sie viele hüb-sche, interessante und nützliche Dinge für Ihren Englischunter-richt wie

■zusätzliche Arbeitsblätter – auch von Englisch-Lehrerinnen und -lehrern, die mit Sally arbeiten

■Sally-Bilder zum Downloaden

■Sallys Gewinnspiel: Hier können Sie jeden Monat tolle Preise für Ihren Englischunterricht gewinnen:

Sally-Tassen, Sally-Poster oder auch mal die Englisch-Stars

Sally’s clothesNumber and colour.

© 2010 Oldenbourg Schulbuchverlag • Arbeitsblatt nach einer Idee von Careen Herrmann

1 pullover 2 trousers 3 wolly hat 4 scarf 5 gloves 6 shoes 7 socks 8 jacket

Sally’s pullover is yellow.

Her pair of trousers is brown.

Her woolly hat is blue and orange.

Her scarf is pink.Her gloves are purple.

Her shoes are black.

Her socks are black, too.

Her jacket is green.

Sally’s World – für die, die nie genug von Sally haben! Das Angebot wird jeden Monat erweitert. Besuchen Sie Sally’s World unterwww.oldenbourg-bsv.de/sally.

Informationszentren:Informationszentren der Cornelsen Schulverlage gibt esin vielen deutschen Großstädten. Informieren Sie sich unterwww.oldenbourg-bsv.de/informationszentren.

Schulberater:Ihr Schulberater kommt gerne an Ihre Schule, wenn Sie für eine Lehrwerksentscheidung eine Sally-Präsentation wünschen. Kontaktieren Sie Ihren Schulberater unterwww.oldenbourg-bsv.de/schulberater.

Bestellen und Beraten Internet: www.oldenbourg-bsv.deTelefon: (01 80) 1 61 60 60 * oder (0 30) 89 78 56 45Telefax: (01 80) 1 61 60 16 *E-Mail: info@oldenbourg-bsv.de

Postanschrift:Cornelsen Schulverlage MarketingOldenbourg:bsv Service Center, 14328 Berlin*Telefax und Telefon jeweils 3,9 Cent /Min. aus dem dt. Festnetz / Mobilfunkhöchstpreis 42 Cent /Min.

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Jahreszeitliche Downloads –das gibt es auch in Sally’s World.