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Europa 2020: „New Skills for New Jobs“ Prävention von Schulabbruch und Vorbereitung auf den Einstieg in den Arbeitsmarkt 27.6.2012 JUGENDCOACHING

JUGENDCOACHING

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JUGENDCOACHING. Europa 2020: „New Skills for New Jobs“ Prävention von Schulabbruch und Vorbereitung auf den Einstieg in den Arbeitsmarkt 27.6.2012. Was ist Jugendcoaching?. … Übersicht Stufenmodell…. Stufe 1 Erstgespräch. Überblick über das Jugendcoaching Allgemeine Information. Stufe 2 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: JUGENDCOACHING

Europa 2020: „New Skills for New Jobs“Prävention von Schulabbruch und Vorbereitung auf den Einstieg in

den Arbeitsmarkt27.6.2012

JUGENDCOACHING

Page 2: JUGENDCOACHING

Was ist Jugendcoaching?

Stufe 1Erstgespräch

Überblick über das Jugendcoaching Allgemeine Information

Stufe 2Beratung

Abklärung der Situation Berufsorientierung und Hilfe bei der persönlichen Entscheidungsfindung Abklärung vor einer Integrativen Berufsausbildung Fachliche Stellungnahme

Stufe 3Begleitung

Intensive Unterstützung durch Case Management Stärken-Schwächen-Analyse sowie Neigungs- und Fähigkeitsprofil Abklärung vor einer Integrativen Berufsausbildung Clearing Bericht

Folgesystem Verbleib oder Wiedereintritt ins Schulsystem Übertritt ins Berufsausbildungssystem bzw. den Arbeitsmarkt

… Übersicht Stufenmodell…

Page 3: JUGENDCOACHING

Wer kann es in Anspruch nehmen?

1. Jugendliche ab dem 9. Schulbesuchsjahr

2. Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf bzw. Behinderung bis 25 Jahre

3. Jugendliche außerhalb des Schulsystems bis 19 Jahre

4. Abbruchsgefährdete Jugendliche in Arbeit und Beschäftigung

… für Jugendliche zwischen dem 15. und 25. Lebensjahr …

Page 4: JUGENDCOACHING

Wie ist das Projekt entstanden?

Weiterentwicklung der Ausbildungsgarantie Erweiterung der Maßnahme Clearing Einbeziehung anderer Projekte zur Verhinderung von

Abbrüchen

Page 5: JUGENDCOACHING

Erfahrungen, Herausforderungen?

Identifikation innerhalb des Schulsystems Einbeziehen der Erziehungsberechtigten Niederschwellige Zugänge Anteil von Jugendlichen mit nicht-deutscher

Erstsprache N.E.E.T.s

Page 6: JUGENDCOACHING

Drop-out Prävention …

Identifikation innerhalb des Schulsystems Erheben von Stärken, Interessen und Fähigkeiten Matching mit bestehenden Angeboten Bessere Qualifikation

… und Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt…

Page 7: JUGENDCOACHING

Was braucht es noch im Anschluss?

Strukturelle Vernetzung und Zusammenarbeit aller am Übergang Schule und Beruf tätigen Stellen – systemübergreifend

Kein Ersatz für bestehende inhaltliche Angebote Entwicklung und Aufbau noch fehlender Maßnahmen

innerhalb des Gesamtsystems am Übergang Schule und Beruf (Schulsystem, BSB, AMS, Länder)

Page 8: JUGENDCOACHING

Danke für die Aufmerksamkeit!