2 Abschlüsse – 2 Bände!

Kickoff Nordrhein-Westfalen – passend zum neuen Bildungsplan

Neu

Für Lehrer: Der Kickoff Digitale Lehrer-Service im LehrerhandbuchDas Digitale Schulbuch auf der CD-ROM im Lehrer-handbuch und jede Menge Zusatzmaterialien – für eine zeitsparende Unterrichtsvorbereitung und Ihren Unterricht am Whiteboard.

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Ihr Englisch-Lehrwerk für die Ausbildungsvorbereitung und die Berufsfachschule

  Unit 1  Getreadyforwork! 7

Am Ende von Unit 1 habe ich:

_ Grundlagen der Grammatik wiederholt,

_ berufsspezifische Vokabeln gelernt.

1  Hi! I’m a studentA  Describe the picture at the top opposite. Make notes with the 

phrases below, then compare with a partner and report to the class.  Skills13

In the picture there are … people.They seem to be in …In the foreground / background you can see …On the right / the left …I think one (of the people) is a …The other (person) is maybe …They’re …ing (looking at? talking about? …?)Perhaps …

B  The young man in the picture is Colin and opposite you can see his college. Read what Colin says below and answer the questions.

1 Where does Colin come from and where is he a student?2 When did he start his course and when will he finish?3 What job does Colin want to have after college?

C  Now YOU! Say ‘hi’ to your class and give some facts  about yourself.

P, I

P, I

P, I

_ (to be a) student (vocational) college course to become (a …)

Hier und dortSowohl in den USA als auch in Großbritannien und in einigen anderen englisch-sprachigen Ländern findet die Berufs bildung auf einem college statt, und die Lernen-den sind students. In Kickoff benutzen wir durchgehend diese Wörter für dich und deine Schule.

ÉA 2.1

Hi! My name’s Colin Williams and I live in the UK – in a town in the north of England called Bolton. I’m 17 years old and I’m a student at a vocational college. I started my course last year, so now I’m in my second year at college. If all goes well, I’ll finish at the end of this year and then I want to become an IT technician.

Check-in Training Moreplease! Check-out

DO01808291_Buch.indb 7 05.03.2014 11:49:42

6 6 

Unit 1Getreadyforwork!

1  Hi! I’m a studentA  Describe the picture at the top opposite. Make notes with the 

phrases below, then compare with a partner and report to the class.  Skills13

In the picture there are … people.They seem to be in …In the foreground / background you can see …On the right / the left …I think one (of the people) is a …The other (person) is maybe …They’re …ing (looking at? talking about? …?)Perhaps …

B  The young man in the picture is Colin and opposite you can see his college. Read what Colin says below and answer the questions.

1 Where does Colin come from and where is he a student?2 When did he start his course and when will he finish?3 What job does Colin want to have after college?

C  Now YOU! Say ‘hi’ to your class and give some facts  about yourself.

P, I

P, I

P, I

ÉA 2.1

Ób2q7r6

DO01808291_Buch.indb 6 05.03.2014 11:49:42

LernzieleKickoff-Code

Schülerbuch-Doppelseite – verkleinert

Einstiege mit interessanten Themen

Schülerzentrierter Englischunterricht– Skills-Training durch handlungsorientierte Projekt- und Internet-

aufgaben sowie Skills files– Verstärkte Förderung des Seh-/Hörverstehens durch die

Video Lounge im Schülerbuch und authentischen Videos auf der DVD im Lehrerhandbuch

– Berufsspezifische Vertiefung durch Job pages im Anhang

Ihr Englisch-Lehrwerk für die Ausbildungsvorbereitung und die Berufsfachschule

Lernziele

  Unit 1  Atcollege 29

5 Now youA  Look back at the message from the students at KWCC on page 20. 

You would like to get to know them. Post a message on the website.

1  In groups, write a message back.2   Compare messages then write one as a class that you can post. 

Ask a student to write it on the board.

B  It is two months since you first saw the message from the KWCC students and now you regularly write to them in your English lessons. Work in small groups. Choose one of the topics on the right and write a text. Put your texts up around the classroom so that students can walk round and read them (a ‘gallery walk’).   

 Skills16

P, I

P, I

your townyour college Germany your course    your job plans

the sport(s) that you like

¹

¹

Hey!We saw your message on the CollegeNet noticeboard. We are …

TIPThe text of messages, letters and emails in English always begins with a CAPITAL letter!You can start a message like this:Dear (name), Hi, Hey, Hello

You can finish like this:Looking forward to hearing from you (soon).Hoping you get back to us (soon).

Video Lounge A stopover in New York

Three British students, Maya, Greg and Josh, win a film competition. Their prize is a holiday in Hollywood. In this video, the three arrive in America and have a stopover in New York before they fly to Los Angeles.

  Watch the video and answer the questions. Compare your answers with a partner, then report to the class.

1  How do the students travel from the airport to their hotel in New York City?2  What three famous sights do they see on the way?3  Who is Amy?4  What mistake with American English does the British student Greg make?5  What does Greg bet his friends that he can do?6  What must his friends do at the end of the video? Why?

P, P, I

È              V 1

DO01808290_Buch.indb 29 22.05.2013 21:14:51

5 Now youA  Look back at the message from the students at KWCC on page 20. 

You would like to get to know them. Post a message on the website.

1  In groups, write a message back.2   Compare messages then write one as a class that you can post. 

Ask a student to write it on the board.

B  It is two months since you first saw the message from the KWCC students and now you regularly write to them in your English lessons. Work in small groups. Choose one of the topics on the right and write a text. Put your texts up around the classroom so that students can walk round and read them (a ‘gallery walk’).   

 Skills16

P, I

P, I

28 

G  Das simple present: Fragen (Hauptverben)   Grammar1Give the missing words to make the questions.

1  Where does Amber live (live)?2  What … she … (want) to do next year?3  Why … Americans … (go) to a community college?4  How long … the courses there … (last)?5  How much … they … (cost)?6  Where … you … (live)?7  Where … you … (go) to college?8  When … your lessons … (start) and when … they … (finish)?9  What … you  … (want) to do after college?10  Why … you … (want) to have that job?

H  Das simple present: Fragen   Grammar1You are talking to an American community college student.  Here are his answers to your questions – but what were  your questions? Write them down.

1  My name is Romano. What’s your name?2  I live in Chicago, Illinois.3  I’m 18 years old.4  I go to college in Chicago.5  I want to be an electrician when I finish my course.6   I want to be an electrician because I think it’s an interesting 

job – and my dad is an electrician.7  There are around 5,000 students at my college.8  I have lessons five days a week.9  I go to college by bus.10  It (= my course) costs $1,500.11  Yes, I have a part-time job – I work in a fast food restaurant.12   Yeah, I think my college is great. The teachers are all good 

and the course is very practical.

I  Key wordsLook at the words at the bottom of pages 21 – 25.  Choose the best words to finish the sentences below.

1  –  How much do the courses …?  –  It depends. The most expensive are around $5,000.2   A … … is a place where people train for jobs. In the States,  

these are called … ….3   I want to be a computer technician when I finish college. I’m on  

an IT … at college.4  I’m not at college. … … … I’m in my room.5   If you want to contact us, you can leave a … on the CollegeNet 

website.6  Kansas City is … strange – it’s in two states.7   You can find out more about the college if you read this … – 

it gives you all the information you need.

P

?

P

/

P

/

Tips and tricksDenke daran!He lives in the USA.Where does he live?Where does he lives?

Three British students, Maya, Greg and Josh, win a film competition. Their prize is a holiday in Hollywood. In this video, the three arrive in America and have a stopover in New York before they fly to Los Angeles.

  Watch the video and answer the questions. Compare your answers with a partner, then report to the class.

1  How do the students travel from the airport to their hotel in New York City?2  What three famous sights do they see on the way?3  Who is Amy?4  What mistake with American English does the British student Greg make?5  What does Greg bet his friends that he can do?6  What must his friends do at the end of the video? Why?

P, P, I

È              V 1

Check-in Training Check-outMore please!

4 I HVto depend on

DO01808290_Buch.indb 28 22.05.2013 21:14:51

Video-Lounge:

Videos auf der DVD im Lehrerhandbuch

Schülerbuch-Doppelseite – verkleinert

Nützliche Tipps für LernendeDifferenzierung

Differenzierung im Unterricht und Vertiefung im Selbststudium– Im Buch: Differenzierungsaufgaben auf den More please!-Seiten:

Übungsangebot, das individuell ausgewählt und binnen- differenzierend eingesetzt werden kann

– Online und gratis: Vokabeltraining und zahlreiche Downloads durch Eingabe der Kickoff-Codes

– Im Workbook vertiefende Übungen zu Grammatik und Wortschatz

Abwechslungsreiches Workbook

� Unit�4� Globalbusiness 19

Grammar WritingVocabulary VideoLounge

Unit 4 Globalbusiness

Grammar1� The�simple present passive.�Read�the�text�about�how�a�typical�British�supermarket�works,�then�fi�nish�the�

sentences�below.�Use�the�simple present passive.

How�a�supermarket�in�the�UK�gets�and�sells�its�goods

First, the supermarket company’s ‘buyers’ buy the

goods. They buy some goods in the UK, but they

buy a lot of things – like wine, and oranges and

other fruit – in countries around the world.

Next, the supermarket company stores the

goods. It stores them in big warehouses

called ‘distribution centres’. The company has

distribution centres around the UK.

After that lorries transport the goods from

the distribution centres to the different

supermarkets. The lorries often deliver the goods

at night, so that they are on sale fresh in the

morning.

Finally, customers buy the goods at the

supermarkets. At the checkouts, the checkout

assistants put the barcodes of the goods into a

computer. The company uses this information to

order more goods.

First, the goods (1) are bought (buy) by the company’s buyers. Some goods (2)

(buy) in the UK, but other goods (3) (buy) in countries around the world. Next the

goods (4) (store) in big warehouses called distribution centres. After that the goods

(5) (transport) by lorries to the company’s supermarkets. The goods

(6) often (deliver) at night. Finally, the goods (7)

(buy) by customers. The barcodes (8) (put) into a computer by the checkout

assistants. This information (9) (use) by the supermarket to order more goods.

* distribution centre: Vertriebszentrum ** checkout: Kasse *** barcode: Strichkode

DO01808294_KOWB.indb 19 13.03.2014 10:57:42

26�

Writing VideoLoungeGrammar

Vocabulary4� The�departments�of�a�company.�Write�the�names�of�the�departments�into�the�diagram,�then�complete�the�

table�with�the�German�translations.�Use�your�dictionary�if�necessary.

ACCOUNTS

DISTRIBUTION (LOGISTICS)

HUMAN RESOURCES (HR) MARKETING

PRODUCTION PURCHASINGQUALITY CONTROL

RESEARCH & DEVELOPMENT (R&D) SALES

1 R & D

‘We develop new products here in the company’s laboratory.’

2

‘We buy the raw materials we need to make our products.’

3

‘We make the products here in the company’s factory.’

4

‘We test the products for quality before they leave the factory.’

5

‘We advertise (promote) the products.’

6

‘We sell the products.’

7

‘We distribute* the products.’

8

‘We look after the company’s finances**.’

9

‘We recruit*** and train new employees and look after them when they are

Research &

development

Forschung und

Entwicklung

Marketing

Production

Accounts Purchasing

Distribution Quality control

Human resources Sales

5� Many�job�titles�in�English�end�in�–er�just�like�in�German.�But�not�all!�Finish�the�job�titles�below.

1 farm er

2 hairdress

3 office work

4 manag

5 mechan

6 electric

7 technic

8 engin

9 doct

10 film direct

11 supervis ****

12 auth

13 scient

14 psycholog

15 therap _

to distribute: vertreiben ** finances: Finanzen *** to recruit: einstellen **** Aufsichtsperson, Dienstvorgesetzte(r)

Vocabulary

DO01808294_KOWB.indb 26 13.03.2014 10:57:59

– Workbook mit herausnehmbaren Lösungen– Vertiefende Vokabel- und Grammatikübungen– Weitere Aufgaben zur Video Lounge– Vertiefende Job pages

Workbook-Seiten – verkleinert

Gratis: Vokabeltrainer– Kostenloses, interaktives Vokabeltraining– Wortschatz-Aufbau: Wortschatz langfristig und

systematisch nach dem Karteikastenprinzip auf-bauen

– Testvorbereitung: kurz vor einer Prüfung noch einmal üben und wiederholen

– Download über www.klett.de mit dem Kickoff-Code der im Vorwort abgedruckt ist.

W 504073 (03/2015)Bilder: Klett-Archiv, Thomas Weccard

Ernst Klett Verlag GmbHPostfach 10 26 45, 70022 StuttgartTelefon 07 11 · 66 72 13 33, Telefax 07 11 · 98 80 90 00 99www.klett.de

Kickoff Nordrhein-Westfalen Englisch für die Ausbildungsvorbereitung und die Berufsfachschule

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Kickoff Foundation und Upgrade online anschauen unter www.klett.de

Nutzung der Digitalen Ausgabe des Schülerbuches ist im Preis inbegriffen. Weitere Informationen unter www.klett.de/ebook | $ Bei diesen Titeln erhalten Sie als Leh rerin oder Lehrer ein Prüf stück zum Prüf preis mit 20 % Ermäßi gung. Das Ange bot gilt nur für Titel, die grundsätz lich zur Ein führung geeig net sind. | % Titel nur zum angegebenen Preis erhältlich | & Diese Titel können wir auch über den Buchhandel liefern, wenn die Bestellung den Schulstempel trägt. | Die Euro-Preise gelten in der Bundesrepublik Deutschland | Preise freibleibend, Stand 01. 01. 2015 | Wenn Sie unter www.klett.de bestellen, bezahlen Sie pauschal € 2,50 für Porto und Verpackung, bei allen übrigen Bestellwegen € 4,45.

Alle Kickoff-Materialien für Nordrhein-Westfalen

>> Kickoff Foundation Schülerbuch 978-3-12-808290-5 € 13,25 $

>> Kickoff Foundation WorkbookmitLösungsheft978-3-12-808293-6 € 8,25 $

>> Kickoff Upgrade Schülerbuch 978-3-12-808291-2 € 15,25 $

>> Kickoff Upgrade WorkbookmitLösungsheft978-3-12-808294-3 € 10,25 $

>> Lehrerhandbuch für beide Ausgaben mit2Audio-CDsundDigitalemLehrer-ServiceDVD-ROM/Video978-3-12-808292-9 € 36,00 %∑

Kickoff unterstützt Unterrichtende bei der Diffe-renzierung durch More please!-Seiten, bietet Ab-wechslung im Unterricht durch Collins-Videos und einen Komplett-Service mit dem Digitalen Lehrer-Service im Lehrerhandbuch.

Das Lehrwerk umfasst neben den Schülerbüchern jeweils ein Workbook mit Lösungsheft sowie ein ge-meinsames Lehrerhandbuch für beide Ausgaben.s