KLIPS 1.0

Stärken- und Schwächenanalyse

Studiengang InformationsverarbeitungUser Interfaces und ihre Evaluierung

Bei Prof. Dr. Manfred ThallerReferat von David Neugebauer

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Aufbau einer KLIPS-Seite

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Stärken- und Schwächenanalyse

• Navigationselemente– Positives– Negatives

• Inhaltselement am Beispiel Studiengänge– Posititves– Negatives

• Fazit

Vorgehen: „Heuristische Annäherung“29.11.2012

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1. Navigationselemente - Positives

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Navigationselemente - Positives

• Textbasiert– (meist) klare Begriffe– wenig Ablenkung durch graphische Elemente

• Farbgebung– Begrenzte Variation– konsistent– kontrastreich

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Navigationselemente - Positives

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Navigationselemente - Positives

• Einzige graphische Elemente– Buttons– Bulletpoints

• generell konsistent– Kaum Änderung des allgemeinen Seitenaufbaus

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Navigationselemente - Positives

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Navigationselemente - Gruppierung

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Probleme Breadcrumbs

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Problem: Trennung Navigation

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Navigationselemente - Funktionalität

Content

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Navigationselemente - Szenario

Content

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Navigationselemente - Negatives

• Unklare Gruppierung – Nach Funktionalität? Relevanz?– Kontraintuitive Position der Breadcrumbs

• Unklare Funktionalität– bzw. intendierte Funktionalität nicht durchgehalten /

nicht umsetzbar– Aufbau der Elemente steht Erkennbarkeit der

Funktionalität im Weg– z.B.: Breadcrumbs – Session- oder Inhaltsnavigation

• Trennung Navigation-Inhalt nicht durchgehalten

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2. Inhaltselement - Aufgaben

• Darstellung– Veranstaltungen

• Einzelne• Mehrere – Übersicht

– Leistungen– Personen / Einrichtungen

• Funktionalitäten– Veranstaltungsbelegung– Leistungsregistrierung– Suche

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Inhaltselement - Gestaltung

• Elemente– Hierarchische Listen– Tabellen– Info-Kästen

• Funktionen– Eigenständige Applets• Belegung / Abmeldung, Suche, Stundenplan …

– Konfiguration der Darstellung– Weitere Navigationselemente

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Inhaltselement - Positives

• Beschränkung Designelemente auf:– Text– Farben– Buttons, Bulletpoints

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Positives: Text / Farben

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Inhaltselement - Positives

• Generelle Eignung der Datenansichte– Baumansicht: Studiengangstrukturen– Tabellenansicht: Veranstaltungslisten– Teilweise konfigurierbar

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Baumsicht: Studiengangstrukturen

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Tabellensicht: Veranstaltungen

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Inhalt - NegativesNr Problem Heuristik

1 „VVZ nach Studiengängen“: Unruhige Navigation (6 – MEMORY)

2 „VVZ nach Studiengängen“: Unverständliche, überflüssige Bezeichnungen (Veranstaltungs-, Studiengangnummer; „Unit“)

2 - METAPHOR8 - DESIGN

3 Belegung und Abmeldung als eigene Sicht neben VVZ nach Einrichtungen und VVZ nach Studiengängen

4 - CONSISTENCY6 - MEMORY

4 Auswahlmöglichkeiten ohne Auswahl 7 - EFFICIENCY

5 VVZ: Auswahl des eigenen Studiengangs, bzw. Instituts nicht ohne mehrere Klicks möglich

7 - EFFICIENCY

6 Konfiguration Seitenansicht gilt nicht für ganze Session 7 - EFFICIENCY

7 Belegung: Darstellung der Seminare in Baumansicht 8 - DESIGN

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Inhalt - NegativesNr Problem Heuristik

1 „VVZ nach Studiengängen“: Unruhige Navigation (6 – MEMORY)

2 „VVZ nach Studiengängen“: Unverständliche, überflüssige Bezeichnungen (Veranstaltungs-, Studiengangnummer; „Unit“)

2 - METAPHOR8 - DESIGN

3 Belegung und Abmeldung als eigene Sicht neben VVZ nach Einrichtungen und VVZ nach Studiengängen

4 - CONSISTENCY6 - MEMORY

4 Auswahlmöglichkeiten ohne Auswahl 7 - EFFICIENCY

5 VVZ: Auswahl des eigenen Studiengangs, bzw. Instituts nicht ohne mehrere Klicks möglich

7 - EFFICIENCY

6 Konfiguration Seitenansicht gilt nicht für ganze Session 7 - EFFICIENCY

7 Belegung: Darstellung der Seminare in Baumansicht 8 - DESIGN

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Baumansicht: Probleme

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Baumansicht: Probleme

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Inhalt - NegativesNr Problem Heuristik

1 „VVZ nach Studiengängen“: Unruhige Navigation (6 – MEMORY)

2 „VVZ nach Studiengängen“: Unverständliche, überflüssige Bezeichnungen (Veranstaltungs-, Studiengangnummer; „Unit“)

2 - METAPHOR8 - DESIGN

3 Belegung und Abmeldung als eigene Sicht neben VVZ nach Einrichtungen und VVZ nach Studiengängen

4 - CONSISTENCY6 - MEMORY

4 Auswahlmöglichkeiten ohne Auswahl 7 - EFFICIENCY

5 VVZ: Auswahl des eigenen Studiengangs, bzw. Instituts nicht ohne mehrere Klicks möglich

7 - EFFICIENCY

6 Konfiguration Seitenansicht gilt nicht für ganze Session 7 - EFFICIENCY

7 Belegung: Darstellung der Seminare in Baumansicht 8 - DESIGN

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Die Sprache des Benutzers?

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Die Sprache des Benutzers

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3. Fazit

• Designelemente sind… – gut ausgewählt– schlecht eingesetzt

• Dazu gehört:– Navigation schwer durchschaubar– Lange Bedienwege– Zu viele Informationen sofort zugänglich

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