11
Kulturentwicklungsplanung für die Landeshauptstadt Düsseldorf Ergebnisprotokoll Studierenden-Workshop an der Hochschule Düsseldorf. »Kunst und Kultur im Wandel – Perspektiven transformativer Kulturentwicklung in der Landeshauptstadt Düsseldorf« am 26. Oktober 2016 Gutachten im Auftrag von November 2016

Kulturentwicklungsplanung für die ... - kep-duesseldorf.de · Um den KEP-Prozess auf eine möglichst breite Basis zu stellen, wurden und werden Zielgruppen spezi- fisch angesprochen

  • Upload
    hacong

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

KulturentwicklungsplanungfürdieLandeshauptstadtDüsseldorfErgebnisprotokollStudierenden-WorkshopanderHochschuleDüsseldorf.»KunstundKulturimWandel–PerspektiventransformativerKulturentwicklunginderLandeshauptstadtDüsseldorf«am26.Oktober2016

GutachtenimAuftragvon

November2016

Projektleitung: Dr.PatrickS.FöhlundMarcGrandmontagne(stellv.)

InstitutfürKulturpolitikder

KulturpolitischenGesellschaft

Weberstr.59a

53113Bonn

Internet:www.kupoge.de

Moderation/Protokoll: Dr.PatrickS.Föhl

Dipl.Pol.AlexandraKünzel

Inhaltsverzeichnis

3

Inhaltsverzeichnis

1 ZieleundMethodik...........................................................................................................4

1.1 ZielsetzungdesWorkshops............................................................................................................4

1.2 AblaufundMethoden....................................................................................................................5

1.3 Auswertung....................................................................................................................................5

2 ZentraleErgebnisseausdenArbeitsgruppen.....................................................................6

2.1 »WasbewegtEuchkulturellundkünstlerisch?«............................................................................6

2.2 »WassehtIhrimHinblickaufdenDüsseldorferKulturbereichkritisch?Welche

AnregungenundIdeenhabtihrinBezugaufdieKEP?«................................................................6

2.3 AnmerkungenundIdeenzumThema(digitale)Räume/Sichtbarkeit............................................8

2.4 AnmerkungenundIdeenzumThemaKulturelleTeilhabe.............................................................8

3 ZusammenfassungundAusblick........................................................................................9

Quellenverzeichnis................................................................................................................10

ZieleundMethodik

4

1 ZieleundMethodik

1.1 ZielsetzungdesWorkshops

Die Kulturentwicklungsplanung für die Landeshauptstadt Düsseldorf sieht als partizipativ angelegter

ProzesseineVielzahlverschiedenerBeteiligungsformate1vor.ZieldesBeteiligungsprozesses istes,die

Kulturlandschaft der Landeshauptstadt Düsseldorf gemeinsammit Kulturakteuren sowie Bürgerinnen

undBürgern zudiskutierenund für eine sich veränderndeStadtgesellschaftneu zuerschließen sowie

gemeinsamZukunftsperspektivenzuentwickeln.

PartizipativeProzesse stehenvorderHerausforderungauch jeneZielgruppenundGemeinschaften zu

erreichen, zu denen bislangwenige oder nicht bekannte Schnittstellen bestehen. Die Einbindung be-

stimmter Zielgruppen ist dahermeist ein zeitintensiver Prozess, der gleichermaßen dem Aufbau von

KommunikationskanälenundVertrauenbedarf.HinzukommenunterschiedlicheindividuelleVorausset-

zungenbeidenpotenziellenBeteiligten. FürdenKEP-Prozessbedeutetdiesbeispielsweise,dassnicht

jederDüsseldorfer/jedeDüsseldorferiningleichemMaßevonVeränderungenimKulturbereichbetrof-

fenistundfolglichdieMotivationzurBeteiligunganeinementsprechendenProzessverständlicherweise

nichtbei jedemgleich»intensiv«gelagertist.DieindividuellenMöglichkeitenderTeilhabewerdenau-

ßerdemvonsozialstrukturellenMerkmalenbeeinflusstundmitunterbegrenzt.

UmdenKEP-ProzessaufeinemöglichstbreiteBasiszustellen,wurdenundwerdenZielgruppenspezi-

fisch angesprochen und eingeladen, sowohl für zielgruppenübergreifende als auch zielgruppenspezifi-

scheFormate.NebendemnachfolgendprotokolliertenStudierenden-WorkshopfandbereitseineBür-

gerwerkstatt sowieeinWorkshop fürSchüler2 statt (FernereinWorkshop fürdasKulturamtundeine

kleineWorkshopreihefürdieDüsseldorferMuseenundAusstellungshäuser).

Der Studierenden-Workshop an der Hochschule Düsseldorf fand auf Einladung von Prof. Dr. Swantje

Lichtenstein (FachbereichSozial-undKulturwissenschaften) statt.NebendergezieltenEinbindungder

Studierenden hatte derWorkshop das Ziel, einen strukturierten Austausch über Kunst und Kultur in

DüsseldorfzuermöglichenunddieSichtweisenundIdeenderStudierendenindieMaßnahmenplanung

einzubeziehen.DieStudierendenwurdendarüberhinauseingeladen,gemeinsammitweiterenInteres-

siertenamdrittengroßenKulturworkshopam22.NovemberimNRW-ForumDüsseldorfteilzunehmen,

umauchdortweitereAnmerkungenundEinschätzungenindenKEP-Prozesseinzubringen.

1 NähereszuMethodenundVorgehensweise,s.http://www.kep-duesseldorf.de/das-projekt/methoden/.2 ImFolgendenwirdausGründenderbesserenLesbarkeitaufdiegleichzeitigeVerwendungmännlicherundweiblicher

Sprachformenverzichtet.SämtlichePersonenbezeichnungengeltengleichwohlfüralleGeschlechter.

ZieleundMethodik

5

1.2 AblaufundMethoden

14:00Uhr BegrüßungdurchdasKEP-Teamund

ImpulsvortragzumThema»WasisteineKEP?«durchDr.PatrickS.Föhl

14:30Uhr GruppenarbeitinzweiTeamszufolgendenFragen:

1. »Wasbewegteuchkulturellundkünstlerisch?«

2. »WassehtihrimHinblickaufdenDüsseldorferKulturbereichkritisch?«

3. »WelcheAnregungenundIdeenhabtihrinBezugaufdieKEP?«

15:00Uhr ClusterungderErgebnissezufolgendenThemen:

• Sichtbarkeit

• KulturelleTeilhabe

• Räume

15:15Uhr FortsetzungderGruppenarbeitzudenerarbeitetenThemenundVertiefungvonIdeen

undAnregungen

15:45Uhr PräsentationderErgebnissedurchdieStudierenden.

Abb.:EinführungindasThemaKEPundGruppenarbeit(Foto©AndreaFreitag).

1.3 Auswertung

Im Folgendenwerden die zentralen Ergebnisse desWorkshops vorgestellt (s. Kap.2). Die Auswertung

derErgebnisseberuhtaufeinemschriftlichenProtokollsowiederfotografischenDokumentationderauf

einerMetaplanwand festgehaltenen Ergebnisse.Das Protokoll schließtmit einer zusammenfassenden

BetrachtungdesgesamtenWorkshops(s.Kap.3)undkann–ebensowiealleweiterenDokumenteaus

demKEP-Prozess–hierheruntergeladenwerden:http://www.kep-duesseldorf.de/dokumente/.

ZentraleErgebnisseausdenArbeitsgruppen

6

2 ZentraleErgebnisseausdenArbeitsgruppen

2.1 »WasbewegtEuchkulturellundkünstlerisch?«

DieStudierendenbezogensichbeidieserFrage insbesondereaufverschiedeneKultursparten,wieauf

demnachfolgendenFotozusehenist:

Abb.:ErgebnissezuderFrage»Wasbewegteuchkulturellundkünstlerisch?«(Foto©DinahBielicky).

2.2 »WassehtIhrimHinblickaufdenDüsseldorferKulturbereichkri-

tisch?WelcheAnregungenundIdeenhabtihrinBezugaufdieKEP?«

DieAntwortenaufdieFragenachKritikundIdeenimHinblickaufdenDüsseldorferKulturbereichbzw.

dieKEPließensichinfolgendedreiThemenkomplexeclustern:

• Sichtbarkeit

• KulturelleTeilhabe

• Räume.

ZentraleErgebnisseausdenArbeitsgruppen

7

Neben den drei Themenschwerpunkten sprachen sich die Studierenden für mehr »Do-it-yourself«-

MentalitätseitensderKünstlerundKulturschaffendeaus,jedochverbundenmiteinerstarkenKünstler-

förderung,insb.derFörderungjüngerKünstler(Stichwort:Ermöglichungskultur).

DieErgebnisse,wiesieaufdemfolgendenFotozusehensind,werdengemeinsammitdenErgebnissen

derVertiefungsrundedargestellt (s.Kap.0und2.4).FürvertiefendethemenspezifischeArbeitwurden

voneinerGruppedieThemen»Sichtbarkeit«und»Räume«betrachtet,voneinerweiterenGruppedas

Thema»KulturelleTeilhabe«.

Abb.:ErgebnissezuderFrage»WassehtihrimHinblickaufdenDüsseldorferKulturbereichkritisch?WelcheAnregungenundIdeenhabtihrinBezugaufdieKEP?«(Foto©DinahBielicky).

ZentraleErgebnisseausdenArbeitsgruppen

8

2.3 AnmerkungenundIdeenzumThema(digitale)Räume/Sichtbarkeit

Räume

• MehrErmöglichungbeiderNutzungvonRäumenfürkreativesSchaffenunddiePräsentation

studentischerArbeiten

• LeerstehendeRäumefüllen.KunstundKultursolltejedochnichtals»Lückenbüßer«gesehen

werden,d.h.Räumesolltenmöglichstauch»guterreichbar«sein.

Sichtbarkeit

• BündelungvonInformationenaufeinerWebsite(u.a.AngeboteinesInformationsfilters)

• Online-MagazinzuKunstundKulturinDüsseldorf

• Veranstaltungskalender,derdurcheinen»Event-Hunter«aktivbestücktwird

• ZeitgemäßeSelbstdarstellungderKulturakteure.

2.4 AnmerkungenundIdeenzumThemaKulturelleTeilhabe

GrundsätzlicheAnmerkungen

• ZugänglichkeitzuKulturangebotenimSinnederTeilhabegerechtigkeiterhöhenundHemm-

schwellenabbauen

• GleichzeitigGrenzenderTeilhabeakzeptieren/berücksichtigen

(»Mussichüberallpartizipieren?«)

• Mund-zu-Mund-Propagandaistamwirkungsvollsten(manvertrautaufEmpfehlungenvon

FreundenundBekannten),jedochgleichzeitigelitär.

Angebote/Formate

• WebsitefürTeilhabe(ggf.www.musenkuss-duesseldorf.de/bekanntermachen)

• AngebotefürKinder,z.B.Kinderuni

• KinderbetreuungwährendkulturellerVeranstaltungen

• Mitmachangebote/KulturpädagogischeAngebote,künstlerischeWorkshops

• Künstlergespräche

• TransdisziplinäreProjektarbeit

ZusammenfassungundAusblick

9

Preisgestaltung

• ErmäßigteArt:cardauchfürStudierendeälterals21JahresowiefürGeringverdiener

• EintrittspreisefürKulturangebote(insb.MuseenundTheater)aufdenPrüfstandstellen.

S.a.»Paywhatyoudecide«.3

3 ZusammenfassungundAusblick

Die Ergebnisse aus dem Studierenden-Workshop greifen die zentralen Punkte des bisherigen KEP-

ProzessesaufundunterstreicheneinzelneAspektewiedenWunschnachmehrgebündeltenInformati-

onen, der Unterstützung bei der Nutzung von Räumen sowie dem Abbau von Teilhabebarrieren. Die

erarbeitetenPunktewerdenindendrittenKulturworkshopundindenAbschlussberichteinfließen.

ImRahmendesdrittengroßenKulturworkshopsam22.November2016könnenanhanddervierKEP-

Handlungsfelder»Kulturpolitik,KulturverwaltungsowieKulturförder-undDialogverfahren«,»Kulturelle

Teilhabe«, »Sichtbarkeit« und »Modellprojekte der Transformation« alle bisherigen Maßnahmen in

jeweils eigenen Inselbereichen kommentiert und ergänzt werden. Die Studierenden wurden herzlich

eingeladen,gemeinsammitweiterenInteressiertenanderVeranstaltungteilzunehmenundsichindie

KonkretisierungundErgänzungderKEP-Maßnahmeneinzubringen.

3 DerKulturnutzer legtdieHöhedesTicketpreises selbst fest.Hierbeihandeltes sichumeinenAnsatz,deru.a. zurPublikumsgewinnung(AudienceDevelopment/Building/Empowerment)beitragenkann.S. http://www.internationalartsmanager.com/blog/pay-what-you-decide-make-it-work-for-you.html (letzter Zugriff:01.11.2016).

Quellenverzeichnis

10

Quellenverzeichnis

ProjektdokumenteausdemKulturentwicklungsprozess(Berichte,Protokolle,Gutachten)

Institut für Kulturpolitik der KulturpolitischenGesellschaft (2016a): Kulturentwicklungsplanung für die

LandeshauptstadtDüsseldorf.AuswertungoffenerInterviews.Autoren:PatrickS.FöhlundAlexandra

Künzel.Onlineverfügbarunter:http://www.kep-duesseldorf.de/dokumente/.

Institut für Kulturpolitik der KulturpolitischenGesellschaft (2016b): Kulturentwicklungsplanung für die

LandeshauptstadtDüsseldorf. Auswertung leitfadengestützter Experteninterviews. Autoren: Patrick

S.FöhlundAlexandraKünzel.Onlineverfügbarunter:http://www.kep-duesseldorf.de/dokumente/.

Institut für Kulturpolitik der KulturpolitischenGesellschaft (2016c): Kulturentwicklungsplanung für die

LandeshauptstadtDüsseldorf.Workshop»KooperativeEntwicklungderMuseumslandschaftderLan-

deshauptstadt Düsseldorf«. Autorin: Lara Buschmann. Online verfügbar unter: http://www.kep-

duesseldorf.de/dokumente/.

Institut für Kulturpolitik der KulturpolitischenGesellschaft (2016d): Kulturentwicklungsplanung für die

Landeshauptstadt Düsseldorf. Fotodokumentation Schülerworkshop in der Joseph-Beuys-

Gesamtschule inDüsseldorf-Oberbilk.Autoren:PatrickS.FöhlundDinahBielicky.Onlineverfügbar

unter:http://www.kep-duesseldorf.de/dokumente/.

Institut für Kulturpolitik der KulturpolitischenGesellschaft (2016e): Kulturentwicklungsplanung für die

Landeshauptstadt Düsseldorf. Ergebnisprotokoll Auftakt-Kulturworkshop. Autoren: Patrick S. Föhl

undAlexandraKünzel.Onlineverfügbarunter:http://www.kep-duesseldorf.de/dokumente/.

Institut für Kulturpolitik der Kulturpolitischen Gesellschaft (2016f): Kulturentwicklungsplanung für die

LandeshauptstadtDüsseldorf.ExplorativeNetzwerkanalysezurVisualisierungvonKommunikations-

undKooperationsstrukturen imKulturbereich.Autor:Dr. Robert Peper. Arbeitsdokument, in Kürze

onlineverfügbar.

Institut für Kulturpolitik der KulturpolitischenGesellschaft (2016g): Kulturentwicklungsplanung für die

LandeshauptstadtDüsseldorf.ZentraleEckdatenderKulturpublikumsentwicklung.Autor:RobertPe-

per.Arbeitsdokument,inKürzeonlineverfügbar.

Institut für Kulturpolitik der KulturpolitischenGesellschaft (2016h): Kulturentwicklungsplanung für die

LandeshauptstadtDüsseldorf.Ergebnisprotokoll2.Kulturworkshop,inkl.ersterMaßnahmenkatalog.

Autoren: Alexandra Künzel und Patrick S. Föhl. Online verfügbar unter: http://www.kep-

duesseldorf.de/dokumente/

Quellenverzeichnis

11

Institut für Kulturpolitik der Kulturpolitischen Gesellschaft (2016i): Kulturentwicklungsplanung für die

LandeshauptstadtDüsseldorf. Ergebnisprotokoll Bürgerwerkstatt. Autoren: Patrick S. Föhl undAle-

xandraKünzel.Onlineverfügbarunter:http://www.kep-duesseldorf.de/dokumente/.

InstitutfürKulturpolitikderKulturpolitischenGesellschaft(2016j):Workshop»KulturamtderZukunft«.

Autoren:PatrickS.FöhlundAlexandraKünzel.Arbeitsdokument,inKürzeonlineverfügbar.

Institut fürKulturpolitikderKulturpolitischenGesellschaft (2016k):2.Museumsworkshop.»DerMuse-

umslandschaftderLandeshauptstadtDüsseldorfeingemeinsamesGesichtgeben«.Autoren:Patrick

S.FöhlundAlexandraKünzel.Arbeitsdokument,inKürzeonlineverfügbar.