Kurzbeschreibung Bildungssystem Schweiz Hans Joss Bildungssystem Schweiz

Bildungssystem Schweiz www.hansjoss.ch 1

Kurzbeschreibung Bildungssystem

SchweizHans Joss


Inhalt:

• Geographische Lage der Schweiz in Europa• Mehrsprachigkeit und Föderalismus• Sprachenlernen• Übersicht Bildungssystem Kindergarten bis Tertiärbereich

• Volksschule• Bruchstelle: Von der inneren zur äusseren Differenzierung

• Nachobligatorische Bildung• Handlungsbedarf, Verschiedenes, Kritik



Kurzbeschreibung Bildungssystem Schweiz

Das Bildungswesen in einem mehrsprachigen (4 Sprachen) und föderalistischen Land (26 Kantone)


Die Unterrichtssprache:• Die Unterrichtssprache ist je nach

Sprachgebiet Deutsch, Französisch, Italienisch oder Rätoromanisch, wobei die romanischsprachigen Gemeinden eine besondere Situation kennen. • Dem Sprachenlernen kommt in der

Schweiz traditionsgemäss eine wichtige Rolle zu. Während der obligatorischen Schulzeit erhalten heute in der Mehrheit der Kantone alle Schülerinnen und Schüler Unterricht in mindestens zwei anderen Sprachen. Das sind eine zweite Landessprache und Englisch.


Kurzbeschreibung Bildungssystem Schweiz• In der Schweiz ist das Bildungswesen vom

Eintritt in den Kindergarten bis zur Tertiärstufe (Hochschulen und höhere Berufsbildung) eine Staatsaufgabe. Die Verantwortung für das Bildungswesen obliegt in erster Linie den 26 Kantonen. Im nachobligatorischen Bereich (allgemeinbildende Schulen, Berufsbildung, Hochschulen) haben sowohl die Kantone als auch der Bund je ihre Zuständigkeiten und tragen damit die Verantwortung für diese Bildungsstufen gemeinsam.

• Die Kantone und ihre Gemeinden finanzieren mehr als 80% der Bildungsausgaben der öffentlichen Hand.


Kurzbeschreibung Bildungssystem Schweiz• Obligatorische Schule• Die meisten Schülerinnen und Schüler (95%) in der

Schweiz absolvieren die obligatorische Schule in der öffentlichen Schule ihrer Wohngemeinde. 5% besuchen eine Privatschule.

• Die öffentliche Schule erfüllt eine wichtige Integrationsfunktion: Kinder mit sozial, sprachlich und kulturell unterschiedlichem Hintergrund besuchen die gleiche Schule.

• Die Verantwortung für die obligatorische Schule obliegt den Kantonen. Die Gemeinden organisieren den Schulbetrieb. Die hohe lokale Verankerung erlaubt angepasste Lösungen vor Ort. Der Besuch der öffentlichen Schule ist unentgeltlich.


Kurzbeschreibung Bildungssystem Schweiz: Fataler Stilbruch nach 6. Schuljahr

• Dauer der Schulstufen: Alle Kantone bieten ein bis zwei Jahre unentgeltlichen Vorschulunterricht (Kindergarten, école enfantine) an, im Kanton Tessin sind es drei Jahre (scuola dell'infanzia). In der Mehrheit der Kantone wird der Besuch von zwei Jahren Kindergarten in den nächsten Jahren obligatorisch, in vierzehn Kantonen ist das bereits der Fall.

• Zählt man den Kindergartenbesuch mit, dann dauert die obligatorische Kindergarten- und Schulzeit elf Jahre und die Kinder starten im Alter von vier oder fünf Jahren. Die Primarstufe inklusive Kindergarten umfasst nach dieser Zählweise die Schuljahre 1–8, die anschliessende Sekundarstufe I dauert drei Jahre und umfasst die Schuljahre 9–11. Die Kantone Aargau, Basel-Landschaft und Basel-Stadt kennen heute noch eine andere Struktur, werden aber in den kommenden Jahren ebenfalls auf eine dreijährige Sekundarstufe I umstellen. Einzig im Kanton Tessin bleibt die Dauer der Sekundarstufe I (scuola media) bei vier Jahren.

• Auf der Sekundarstufe I werden die Schülerinnen und Schüler in allen Fächern oder in einem Teil der Fächer in Leistungsgruppen unterrichtet. Dabei finden verschiedene Organisationsformen Anwendung.

Innere Differenzierung

Äussere Differenzierung


Harmonisierung:

• Die föderale und dezentrale Organisation im Bereich der obligatorischen Schule (Kindergarten eingeschlossen) ermöglicht einen angemessenen Umgang mit den kulturellen Unterschieden in einem mehrsprachigen Land und seinen regional geprägten Schultraditionen.

• Gemäss Bundesverfassung müssen das Schuleintrittsalter, die Schulpflicht, die Dauer und Ziele der Bildungsstufen sowie die Übergänge zwischen den Bildungsstufen harmonisiert sein. Die Grundlage für die Umsetzung dieses Verfassungsauftrags haben die Kantone mit einem neuen Staatsvertrag geschaffen (Harmonisierung der obligatorischen Schule).


Nachobligatorische Bildung

• Im Bereich der nachobligatorischen Bildung (Sekundarstufe II und Tertiärstufe) bilden in der Regel interkantonale oder bundesrechtliche Erlasse die Basis für die Bildungsangebote. Die Kantone sind verantwortlich für den Vollzug und führen die Schulen. Die einzige Ausnahme bilden die Eidgenössisch Technischen Hochschulen, die vom Bund geführt werden.

• 90% der Jugendlichen in der Schweiz machen mit 18/19 Jahren einen Abschluss auf Sekundarstufe II. Dieser Abschluss erlaubt es ihnen, direkt in einen Beruf einzusteigen, in eine höhere Fachschule zu wechseln oder – mit einer Maturität – ihre Ausbildung an einer Hochschule fortzusetzen.


Das schweizerische Bildungswesen zeichnet sich namentlich aus

• durch eine hohe Durchlässigkeit: Es gibt verschiedene Wege, in eine Ausbildung oder Schule ein- oder überzutreten oder eine Ausbildung nachzuholen.

• durch einen offenen Zugang zu den verschiedenen Bildungsangeboten: Wer über die notwendigen Qualifikationen verfügt, kann grundsätzlich die Ausbildung seiner Wahl absolvieren, bei den Hochschulen kann auch der Ausbildungsort frei gewählt werden. Eine gewisse Einschränkung besteht im Bereich der Berufsbildung aufgrund des Lehrstellenangebotes. Bei den universitären Hochschulen gilt teilweise ein Numerus Clausus für das Medizinstudium.


Einige Zahlen zum CH-Bildungssystem 2004

• • 1'462'007 Schüler(innen)und Studierende

• • 130'220 Abschlüsse der SekundarstufeII und der Tertiärstufe

• • 200'000 Beschäftigte• • 11'000 Schulen, wovon

4'500 Kindergärten sind


Lebenslanges Lernen:

• Angesichts der hohen Aus- und Weiterbildungsquoten scheint die Schweiz im Bereich Erwachsenenbildung gut dazu stehen.

• Allerdings trifft diese Feststellung eher auf Personen mit bereits hohem Bildungsniveau und weniger auf die so genannte „Risikogruppe“ ohne nachobligatorische Ausbildung zu.

• Personen, die sich in jungen Jahren kein ausreichendes Wissen angeeignet haben, scheinen später weniger Chancen zu haben oder zu nutzen, dieses Defizit mittels Weiterbildung auszugleichen.

Gesetz in Bearbeitung: Finanzierung ‘Nachholen von Grundkompetenzen’ umstritten.











• Aus:

Documents

Kurzbeschreibung Bildungssystem Schweiz Hans Joss Bildungssystem Schweiz