1

L’IFAP vous propose depuis 2011 une nouvelle modalité pédagogique,

la « Formation à distance ». Dans les prochaines années, le « e-learning » continuera à se développer

non seulement à l’IFAP, mais aussi dans toute la Calédonie.

N° 1 - Mars 2014

Séminaire sur les métiers de la FOAD Afin de mieux faire connaître les pratiques professionnelles liées à la F.A.D., l’établissement a organisé un séminaire visant différentes catégories de personnes impliquées dans la formation continue, et comprenant : Une conférence sur le tutorat à distance ; Une formation pour nos intervenants, portant sur le rôle fondamental du tuteur ; Une formation-action sur l’ingénierie de la e-formation

La formation mixte « Conduire un entretien annuel »

Le projet sur l’EAE est entré en phase opérationnelle. Nous avons transformé l’ancienne formation présentielle en un parcours mixte, répondant mieux aux attentes et contraintes des managers. Cette modalité a apporté :

Souplesse organisationnelle Réduction du temps passé en regroupement Meilleure efficacité pédagogique.

Formation Ouverte et A Distance *

Nouvelle e-formation

La FOAD à L’IFAP en 2013

Evénements/Actions

2

Formation Référent en Education Thérapeutique

•3 regroupements en présentiel

•4 modules e-learning

•Tutorat à distance

•Certification

•Formation du GRIEPS

Formation anglais

•Regroupements en présentiel

•Entretiens par téléphone

•Travaux individuels écrits

•Ressources à distance sur plateforme

•Echanges email avec un tuteur

Formation bureautique

•½ journée de regroupement initial

•2 mois de formation à distance sur une plateforme

•Devoirs et évaluations pré-post formation

•Tutorat asynchrone

La FOAD à L’IFAP, c’est aussi…

Un projet ambitieux et innovant et un travail d’équipe Plus de la moitié des 10 modules e-learning ont été développés en interne à l’IFAP. La scénarisation a été le résultat du travail de toute l’équipe des Chefs de Projet. Le dispositif est reconduit en 2014 sous une forme encore améliorée :

Ajout d’un regroupement en début de parcours Nouvelle scénarisation des modules e-learning 2ème regroupement limité à 1,5 journée.

Enfin, une version « 100% e-learning » est proposée aux personnes possédant déjà une expérience pratique, et souhaitant une simple « piqure de rappel » juste avant la période des entretiens.

Des résultats encourageants

A l’issue des 2 sessions qui ont accueilli 35 personnes :

Taux de participation au distanciel = 73%

Satisfaction globale = 85%

Réponse aux objectifs des managers = 92%. Des chiffres encourageants pour une première expérience en e-formation pour la plupart des stagiaires.

40 certifiés sur 42 participants en 2 promos

Niveau Initial -> niveau atteint 41% -> 51%

En quelques mois

Evaluation pré-formation -> évaluation post-formation

36% ->84%

3

http://blog-fad.ifap.nc

PERSPECTIVES 2014

Les prochaines actions de formation

À l’étude

Audrey BOUSSICAUD Chef de projet

Responsable FOAD à l’IFAP aboussicaud@ifap.nc

+687 24 64 13

Le dispositif DPAC intègrera dans son cycle long,

en plus des devoirs écrits à distance, un parcours e-learning tutoré

de remise à niveaux sur les fondamentaux de français avec évaluation des acquis

Le dispositif Bureautique à distance permettra

d’individualiser les parcours selon les besoins en situation de travail (Tâches-

métier)

Formation

Préparation

Concours IFMNC

Formation

Bureautique à

distance à revisiter

Solution de Classe-Virtuelle Nous examinons les possibilités d'organiser des classes virtuelles, permettant de simuler les salles de cours traditionnelles en s’affranchissant des distances et en facilitant l’accès à la formation pour les populations les plus isolées