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Dos VolcanesQUINTO DE
PRIMARIA
La nubetransparente
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1. Fíjate en la ilustración que aparece en la cubierta de este libro y res-ponde. ¿Hacia dónde señalará el chico que lleva el pañuelo rojo alcuello?
2. ¿Cómo crees que se sienten loschicosa? Marca con una x larespuesta que creas correcta.
Asustados
Asombrados
Enfadados
Tristes6
¿¿QQUUÉÉ PPAASSAA AAQQUUÍÍ??ANTES
DE
LEER
7
1. Los cuatro personajes que aparecen en la cubierta son los protago-nistas de la historia que vas a leer. A partir de su aspecto físico y suindumentaria, ¿cómo te imaginas que son? Describe el carácter decada uno.
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PPRROOTTAAGGOONNIISSTTAASS
8
ANTES
DE
LEER EL VIENTO DEL SUR
1. Ahora, fíjate en la contracubierta y responde a estas preguntas.¿Porqué era tan importante la llegada del viento del sur?
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¿Qué señal advertiría de su lle-gada?
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1. ¿Puede una nube ser transparente?
Sí No
¿Por qué?..........................................................................................
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2. Si es transparente, ¿cómo la veremos?, ¿cómo sabremos que está ahí?
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3. Tú sabes que las nubes son agua condensada. Pero, a veces, cuandolas miramos, nos parece ver en ellas figuras conocidas. Dibuja unpaisaje con nubes que tengan forma de persona, animal o algún obje-to que te haya llamado la atención.
9
CCLLAASSEESS DDEE NNUUBBEESS
10
ANTES
DE
LEER
1. Estas adivinanzas forman parte del libro. Cuando las descifres, apa-recerán algunas pistas de la historia que vas a leer.
PISTAS
Parece que es verdad,pero es una mentira
que acaba al despertar.
Se ve algodón,trae la lluvia
y apaga el sol.
Pasa y pasa aunque te duermas,te hace viejo sin cesar
y, aunque rompas los relojes,nunca lo podrás parar.
Si digo sí, es que no,si digo pie, no es un pie,lo hice y digo: no fui.
No es verdad; ¿sabes qué es?
Si me lo quitan, me muero,Nunca se ve ni se toca,
Por tres puertas entra y sale:Dos narices y una boca.
Me visto distinto y hago otras voces,me pinto la cara y no me conoces.
Es blanca como la nievey sola sabe muy mal,
hace sabrosas comidas,y hay mucha, mucha, en el mar.
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1. Ya conoces algunas de las palabras clave del libro que vas a leer. Lasque siguen a continuación están desordenadas. ¿Sabes ordenarlas?
O L M O I N M O _ _ _ O
Ñ U S E O S _ _ Ñ _
V A R E M A P I R _ R I _ _ V _ _A
R A I E A _ _ E
B U E N _ _ _ E
V A R N A C A L C A _ _ _ V _ _
R A N S T A P E T N E R T R _ _ S P _ R _ _ _ E
2. Ahora, pon a trabajar tu imaginación y forma una frase con todasellas.
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PALABRAS DESORDENADAS
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MIENTRAS
LEES
1. Seguro que muchas veces has tenido sueños que te parecían que esta-ban pasando de verdad. Escribe en estas líneas alguno de ellos yluego comparte tu experiencia con tus compañeros.
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CCUUAANNDDOO TTEE DDEESSPPIIEERRTTAASS……
CAPÍTULO1
13
1. Cuando te despiertas y revives un sueño, ¿de qué color lo recuerdas?Dibuja y colorea en este recuadro el sueño que contaste en la activi-dad anterior.
¿¿EENN CCOOLLOORR OO EENN BBLLAANNCCOO YY NNEEGGRROO??
14
1. En el cuento, los protagonistas viajan al pasado. ¿A qué siglo regre-san? Señala con una x la respuesta que creas correcta.
siglo XIX siglo II siglo XV
2. Allí encuentran que la vida no era igual que ahora. ¿En qué cosas sediferenciaba? Escribe aquellos comentarios del libro que hagan com-prender que la vida no era como la de ahora.
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LLAA MMÁÁQQUUIINNAA DDEELL TTIIEEMMPPOOMIENTRAS
LEES
CAPÍTULO3
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1. Aunque tus abuelos no hayan vivido en los tiempos de Maricastaña,seguro que su infancia fue bastante distinta de la tuya. Prepara uncuestionario en el que les preguntes:
– cómo era su escuela,
– sus libros de texto,
– si tenían televisión,
– las ropas que usaban,
– que merendaban,
– qué juguetes tenían…
Después, escribe en estas líneas sus respuestas.
EENN TTIIEEMMPPOOSS DDEE MMAARRIICCAASSTTAAÑÑAA
En tiempos de mis abuelos ................................................................................
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1. A Dácil le encantan los pájaros y tiene varios en jaulas. ¿Qué pája-ros son?
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2. ¿Qué pájaro los ataca?
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3. Busca información sobre uno de ellos en la biblioteca del centro.Después, haz una ficha con sus características más importantes.
LLOOSS PPÁÁJJAARROOSSMIENTRAS
LEES
Nombre: ....................................................................................................................
Aspecto físico: ........................................................................................................
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Hábitos de vida:......................................................................................................
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CAPÍTULO8
17
1. Ya que has aprendido tanto de pájaros, ahora puedes hacer un boni-to dibujo de alguno de ellos.
EELL PPÁÁJJAARROO DDEE MMIISS SSUUEEÑÑOOSS
18
1. Marca V (verdadero) o F (falso) en el recuadro que hay junto a cadafrase.
El cernícalo que había atrapado Frascorro se sentía en la jaula como en su propia casa.
A los pájaros les gustan las ramas para posarse y hacer allí los nidos.
Dácil y los chicos comieron bocadillos alrededor del tronco de un melocotonero.
Laura recogió hojas de cinco plantas diferentes.
2. Laura ha desordenado las letras de las cinco hojas que ha recogido.Ordénalas para descubrirlas.
E L L U R A _ A _ R _ _
B R E T O L _ R _ _ _ L
T A M E R A R _ _ A _ _
N I P O _ I _ _
R E Z B O _ R _ Z _
EENN EELL CCAAMMPPOOMIENTRAS
LEES
CAPÍTULOS9 Y10
19
1. Observa la ilustración de la lucha entre Peter y el niño del pueblo.Fíjate en cómo van vestidos.
• ¿Crees que es la ropa reglamentaria para la lucha canaria?
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• ¿Por qué crees que van vestidos así?
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JJUUEEGGOOSS CCOONN HHIISSTTOORRIIAA
1. Dácil es una princesa guanche. Ya sabes que los guanches fueron losprimitivos habitantes de Canarias. ¿Cómo crees que iban vestidosestos aborígenes? Busca fotografías en libros y haz una fotocopia dealgunas para pegarlas aquí. También los puedes dibujar tú mismo.
2. Ahora, haz una descripción de cómo eran esas vestimentas, con quéestaban hechas y con qué utensilios las cosían.
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VVEESSTTIIDDOOSS TTRRAADDIICCIIOONNAALLEESSMIENTRAS
LEES
ROPA DE HOMBRE ROPA DE MUJER
CAPÍTULO11
21
1. ¡A ver si eres capaz de descubrir quién se esconde detrás de cada dis-fraz!
2. Ahora, olvídate de cómo eran los disfraces que has visto en las ilus-traciones del cuento y diseña tú uno de ellos, ¡con careta incluida!
¿¿AA QQUUIIÉÉNN CCOORRRREESSPPOONNDDEE CCAADDAA DDIISSFFRRAAZZ??
PERSONAJE DISFRAZ
Laura Princesa
Samo Payaso
Peter Pirata
Frascorro Campanilla
Dácil Bruja
22
1. Laura, una de las protagonistas, tiene problemas de salud, y la cali-ma hace que le cueste mucho respirar. ¿Tienes tú algún problemapara respirar, oír, ver, andar… bien?
Sí No
¿Conoces a alguien cercano que lo tenga?
Sí No
2. Seguro que tú has pasado algunas enfermedades a lo largo de tuvida. Escríbelas y, a continuación, di cómo te sentías, y qué cuidadosprecisaste.
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¡¡AA UURRGGEENNCCIIAASS!!MIENTRAS
LEES
CAPÍTULOS15 Y 16
23
MMOOLLIINNOOSS DDEE VVIIEENNTTOO
1. Los amigos de Dácil, Alfredo y Marta, vivían en una casa de campo,
en una pequeña llanura.
• ¿Qué problema tenían? .................................................................
• ¿Cómo sacaban al principio el agua del pozo?..............................
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• ¿Quién se encargaba al final de sacar el agua del pozo y enviarla
al estanque por una tubería? ............................................................
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2. ¿Sabes cómo se llama la energía que se obtiene a partir del viento?
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3. ¿Y la que se obtiene del Sol? ...........................................................
4. Dibuja tú ahora cómo te imaginas el molino que sacaba el agua del
pozo.
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DESPUÉS
DE
LEER
1. Antes de leer el libro tuviste que descifrar las adivinanzas que ibas aencontrar en él.
• ¿Recuerdas cómo se llamaban?
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• ¿Has descubierto por qué?
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• ¿Qué adivinanza te ha resultado más difícil?
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AADDIIVVIINNAANNZZAASS RREESSUUEELLTTAASS YY……
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1. Además de descifrar las adivinanzas, cada protagonista realiza unaprueba. ¡Veamos si te has fijado bien! Asocia a cada niño con suprueba y con la razón por la que se le encargó.
• En el caso de Laura, no se dice la razón. Razona y escribe cuál podrá ser y coméntala con tus compañeros.
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PPRRUUEEBBAASS SSUUPPEERRAADDAASS
NOMBRE PRUEBA RAZÓN
SAMO CONSTRUIR UNA JAULA ES FUERTE
FRASCORRO RECOLECTAR PLANTAS ES ÁGIL
LAURA LUCHAR …
PETER CORRER ES HABILIDOSO
26
1. Como ya has visto, nuestros protagonistas tenían que descifrar siete«adivinanzas de la séptima palabra», porque la solución estaba en laséptima palabra del siguiente capítulo.
Los espías también utilizan textos cifrados para pasarse mensajesque solo pueden leer los que conocen la clave. Ahora, tú serás el o laespía.
Averigua el código y descifra el mensaje secreto que se propone acontinuación. Una pista: cada letra corresponde a la que le precedeen el abecedario.
B I P S B Z B Q V F E P X F S M B T Ñ V C F T
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
U S B Ñ T Q B S F Ñ U F T.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
¡ T P Z T B C J P !
¡ _ _ _ _ _ _ _ _ !
JJUUEEGGAA AA LLOOSS EESSPPÍÍAASSDESPUÉS
DE
LEER
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1. Descubre qué palabras corresponden a estas definiciones y búscalasen la sopa de letras.
Polvo que aparece cuando cambia la dirección del viento: _ A L _ M _ .
Fiesta muy célebre en las islas Canarias: _ _ R _ _ V _ _ .
Isla imaginaria de gran parecido con Gran Canaria: B _ _ _ _ _ _ A.
Antiguo pueblo canario: _ _ H _ _ _ C.
SSOOPPAA DDEE LLEETTRRAASS
A B C G U S B A J CF X Y O A R I J K AÑ H Q D O N G A M LÑ O S E I G A M S IÑ R S D N P G A M MC A R N A V A L M AÑ A S Q O P E A M SB A C E N I H C A PÑ T E Q O P G A M SP D S J K U S D E S
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1. Estas frases corresponden al capítulo en el que ocurre el desenlace dela historia. Ordénalas correctamente. Las comas y los puntos apare-cen junto a las palabras que les preceden. La inicial de la primerapalabra siempre va en mayúscula.
• adivinanzas la palabra! eso ¡Por llamaban séptima se de
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• tan boca todos.Tenían la como con de nerviosos que sal, estaban seca,
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• despierte siempre que cama. cada uno feliz amigos, en su Hasta
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• de la isla mamá? Bardinia, ¿Conoces
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• dado él padres viajando no se habían sueños. cuenta había estado enSus de que
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• azul Dácil. diadema En estaba que le había la regalado almohada la
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LLAASS FFRRAASSEESS LLOOCCAASSDESPUÉS
DE
LEER
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UUNNAA AAVVEENNTTUURRAA CCOONN OOTTRROO FFIINNAALL
1. ¿Qué imaginas que hubiera pasado si no llega a aparecer la nubetransparente?
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2. Ahora que sabes el desenlace de la historia, inventa un final diferen-te para la aventura de Frascorro y sus amigos.
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TTUU OOPPIINNIIÓÓNN DESPUÉS
DE
LEER
Marca con una x los motivos por los que te ha gustado o no te ha gus-tado el libro. Es importante que reflexiones bien antes de contestar.
1. Este libro me ha gustado mucho porque:
Me encantan las historias de aventuras y de amistad.
Me gustan los libros de viajes en el tiempo.
Por otros motivos ........................................................................
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2. Este libro no me ha gustado mucho porque:
No es una historia que pueda suceder en la realidad.
Hay pocas ilustraciones.
Por otros motivos ........................................................................
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FFIICCHHAA DDEELL LLIIBBRROO
Rellena los datos necesarios para recordar bien este libro.
FICHA DEL LIBRO
Título: ......................................................................................................
Autor: .......................................................................................................
Ilustrador:.................................................................................................
Editorial: ..................................................................................................
Colección: ................................................................................................
Número de páginas: .................................................................................
Clase de libro:
Teatro Novela Poesía
Tipo de ilustración:
Dibujo Fotografía
Temática:
Aventuras Fantasía Drama
Comedia Historia Misterio
Ciencia ficción Viajes Miedo
