2
MATHILDE REBEL Ostéopathe D.O Responsable de la Clinique Ostéopathique HOLISTÉA et du département Pédiatrique Praticien en Déprogrammation Somato Psychique D.U. de Psychosomatique - Paris L’ostéopathie en pédiatrie Programme de Formation ÉCOLES EUROPÉENNES D’OSTÉOPATHIE OBJECTIFS DE LA FORMATION Acquisition des connaissances théoriques appliquées à la prise en charge en pédiatrie Acquisition de la prise en charge ostéopathique en clinique pédiatrique Acquisition des protocoles diagnostiques et thérapeutiques ostéopatiques CONNAISSANCE DE L’ENFANT Connaissances théoriques en sciences fondamentales Base de l’embryologie Rappels spécifiques de l’anatomie Croissance et développement anatomique Développement psychomoteur Sémiologie SPÉCIFICITÉ DE LA PRISE EN CHARGE Présentation du jeune patient Instruction des motifs de consultation Examen clinique, sécurité du patient et contre-indications Bilan ostéopathique Projet thérapeutique Traitement ostéopathique et suite du traitement Rythme de prise en charge et relation thérapeutique

L’ostéopathie en pédiatrie _ Plaquette PG...L’ostéopathie en pédiatrie Programme de Formation ÉCOLES EUROPÉENNES D’OSTOPATHIE É Les thèmes abordés dans la formation,

  • Upload
    others

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: L’ostéopathie en pédiatrie _ Plaquette PG...L’ostéopathie en pédiatrie Programme de Formation ÉCOLES EUROPÉENNES D’OSTOPATHIE É Les thèmes abordés dans la formation,

M AT H I L D ER E B E L

Ostéopathe D.O

Responsable de la Clinique Ostéopathique HOLISTÉAet du département Pédiatrique

Praticien en Déprogrammation Somato PsychiqueD.U. de Psychosomatique - Paris

L’o s t é o p a t h i e e n p é d i a t r i eProgramme de Formation É C O L E S E U R O P É E N N E S D ’O S T É O PAT H I E

O B J E C T I F S D E L A F O R M AT I O N

Acquisition des connaissances théoriques appliquées à la prise en charge en pédiatrie

Acquisition de la prise en charge ostéopathique en clinique pédiatrique

Acquisition des protocoles diagnostiques et thérapeutiques ostéopatiques

C O N N A I S S A N C E D E L’ E N FA N T

Connaissances théoriques en sciences fondamentales

Base de l’embryologieRappels spécifiques de l’anatomie Croissance et développement anatomiqueDéveloppement psychomoteurSémiologie

S P É C I F I C I T É D E L A P R I S E E N C H A R G E

Présentation du jeune patientInstruction des motifs de consultation

Examen clinique, sécurité du patient et contre-indicationsBilan ostéopathique

Projet thérapeutiqueTraitement ostéopathique et suite du traitement

Rythme de prise en charge et relation thérapeutique

Page 2: L’ostéopathie en pédiatrie _ Plaquette PG...L’ostéopathie en pédiatrie Programme de Formation ÉCOLES EUROPÉENNES D’OSTOPATHIE É Les thèmes abordés dans la formation,

L’o s t é o p a t h i e e n p é d i a t r i eProgramme de Formation É C O L E S E U R O P É E N N E S D ’O S T É O PAT H I E

Les thèmes abordés dans la formation, incluant les altération de l’état de santé :

D U N O U R R I S S O N A L’ E N FA N T

D E L’ E N FA N T A L’A G E A D U LT E

NOUVEAU-NÉ DE 3 MOIS A 3 ANS DE 3 ANS A 5 ANS

DE 6 A 10 ANSÉCOLE PRIMAIRE

DE 11 A 15 ANSCOLLEGIEN

DE 16 A 18 ANSLYCÉEN

- Grossesse- Naissance- Alimentation- Sommeil- Contexte de la conception- Relation de la mère- Famille

- Dév. psychomoteur- Mode de garde- Socialisation- Prévention

- Acquisitions- Langage- Propreté- Séparation- Adaptation

- Parcours scolaire- Place de l’identité

- Pré adolescence- Adolescence- Orthondonthie- Posture et statique- Sport- Relation aux parents

- Dépendance- Autonomie- Relation thérapeutique

P R É S E N TAT I O N D E C A S C L I N I Q U E

De multiple cas cliniques seront présentés avec suivi d’évolution selon les critères de jugement :

E.V.A - Photos - Empreintes dentaires - Dessins d’enfants

C A S P R AT I Q U E

Des nourrissons et jeunes enfants sont reçus en consultation avec le groupe :- Possibilité de pratiquer en direct- Travail guidé par l’intervenante- Expérience de travail à 4 mains

Remise d’un certificat de formation en ostéopathie pédiatrique