Collège Béranger

20 rue Mozart – BP 10035

80201 PERONNE Cedex

Tel 03.22.73.38.60

Fax 03.22.84.05.85

ce.0801537L@ac-amiens.fr

Madame, monsieur,

Vous avez choisi de faire participer votre enfant au voyage pédagogique en Aveyron qui se déroulera du 2 au 8 juin 2013.

-Vous trouverez dans la première partie de ce document un rappel des objectifs du voyage.

-La deuxième partie vous présentera le programme de la semaine ainsi que les conditions de logement.

Partie 1 : Le projet pédagogique

L’Aveyron est un département de la région Midi-Pyrénées dont la préfecture est Rodez. L’arrivée se fait dans la ville de Laguiole où le logement est établi. Les sorties au cours du voyage se limitent au nord de la région.

Les activités prévues pendant le voyage concernent trois disciplines : Le français, L’EPS et les SVT. Il s’agit de répondre à certaines attentes du programme de 5ème en exploitant les liens qui existent entre ces trois disciplines.

En français :

Le programme de français en 5ème impose l’étude des récits de voyage. Avant le départ, les élèves étudieront plusieurs textes de grand explorateurs afin d’en dégager les principales caractéristiques. Au cours du séjour, ils deviendront ces explorateurs en rédigeant leur propre carnet de voyage… Ce travail sera l’occasion pour eux de s’exprimer en utilisant différents types de textes : texte descriptif, texte explicatif… Ces exercices sont importants car ils amènent les élèves à exprimer ce qu’ils ressentent, à décrire ce qu’ils observent et à expliquer des faits observés. Il est intéressant de faire travailler les élèves de façon concrète, sur des exercices qu’ils sont amenés à maîtriser pour l’épreuve du brevet des collèges en fin de 3ème.

Les activités réalisées en EPS et en SVT vont nourrir ce travail d’écriture.

En SVT :

La région offre une grande diversité de paysages et de roches à observer :

Les élèves seront amenés à observer certains traits de ces paysages et à se poser des questions en rapport avec ces observations :

-Comment se sont formées les différentes roches observées (granite, basalte, calcaire, grès) ?

-Comment se sont formées les grottes des plateaux calcaires et comment se sont formées les stalactites et autres reliefs associés ?

-Comment les sols se forment à partir de la roche ? etc…

Pour répondre à ces problèmes, les élèves devront mener des enquêtes sur le terrain, réaliser des prélèvements et réaliser des expériences pendant les séances de travaux pratiques prévues. A l’issue de ces recherches, les élèves devront faire appel à leurs capacités de rédaction pour réaliser des comptes-rendus. Cela justifie l’intérêt de concilier les SVT au français.

Cette démarche permet aux élèves de s’approprier de façon tout à fait concrète les notions du programme de géologie de 5ème.

En EPS :

Canyoning :

Le canyoning consiste à progresser dans un lit de cours d’eau où ceux-ci cheminent dans des gorges ou des ravins étroits, avec des cascades de hauteurs variées. La progression s’effectue principalement à pied, mais également à la nage ou selon différentes techniques d’escalade.

Via Ferrata :

La via Ferrata correspond à une activité similaire à l’escalade, selon un itinéraire sportif se situant sur une paroi rocheuse, équipée d’éléments spécifiques (câbles, échelles etc…).

Spéléologie :

La spéléologie est l'activité qui consiste à repérer, explorer, étudier, cartographier et visiter les cavités souterraines, puis à partager ses connaissances. Celui qui pratique ainsi est appelé un spéléologue.

La spéléologie est donc une activité à multiples facettes : scientifique, sportive, technique, contemplative.

Le parcours aventure :

Les parcours aventure sont des espaces de loisir situés en général en zone boisée, équipés à demeure d'installations permettant au pratiquant de cheminer en hauteur, de façon plus ou moins acrobatique, sur les arbres ou sur d'autres supports naturels ou non, en assurant lui-même sa sécurité au moyen d'un équipement de protection individuel contre les chutes de hauteur (harnais, longe, connecteurs...), relié à une ligne de vie installée sur son parcours.

La course d’orientation :

Dans la continuité des séances proposées en cinquième au collège, les élèves participeront à une véritable course d’orientation en milieu naturel (sur le causse comtal). Ils feront partie d’une équipe composée de leurs camarades et encadrée par un enseignant. Ils devront donc réinvestir les apprentissages réalisés au collège : utilisation d’une boussole et d’un road book.

Partie 2 : Le programme de la semaine et les conditions de logement

Le programme (prévisionnel) de la semaine :

Dimanche

Départ

8h30 de Péronne

TRAJET

Arrivée vers 18h30 à Laguiole

Lundi

COURSE D’ORIENTATION

CANYON DE BOZOULS

G1

G2

G3

Matin

Après-midi

Matin

Après-midi

Matin

Après-midi

Mardi

TP1 SVT

Canyoning

Visite des forges / fromagerie

TP1 SVT

Canyoning

TP1 SVT

Mercredi

Parcours aventure

Spéléologie

Jeudi

Acrobranche

Via ferrata

Via ferrata

TP2 SVT

Visite des forges / fromagerie

Acrobranche

Vendredi

Visite des forges / fromagerie

TP2 SVT

Canyoning

Acrobranche

TP2 SVT

Via ferrata

Samedi

Retour prévue au collège vers 7h00

Le logement :

Pour plus de renseignements : http://www.haut-rouergue.fr/diffusio/fr/hebergements/locations-hll/laguiole/relaisoleil-residence-fleurs-d-aubrac_TFO16016630810.php

Les élèves seront logés dans des chambres doubles.

Ce qu’il faut emporter

· Trousse de toilette

· Linge de toilette

· 3 tenues de sport (bas de survêtement ou pantacourt, tee-shirt, sweet ou polaire)

· 1 coupe-vent (k-way)

· 2 paires de tennis ou de baskets (légères et sans semelles lisses si possible) dont une pouvant aller dans l’eau (canyoning)

· Crème solaire, casquette ou chapeau

· Lunettes de soleil

· Pour les élèves porteurs de lunettes il sera impossible de les mettre pour le canyoning (prévoir lentilles si possible ou lunette de natation à la vue éventuellement)

· 2 maillots de bain (dont un slip ou shorty : maillot de natation)

· Draps de bain

· Vêtements chauds (veste, pull, polaire…)

· Tenues quotidiennes (short, tee-shirt….)

· Les téléphones portables sont admis mais resteront à l’hébergement et seront utilisés pendant une plage horaire spécifique.

· Argent de poche (pas obligatoire)

· Crayons de couleurs

· 1 trousse (stylos, crayon, gomme, règle, taille crayons)

L’équipe 

Mlle De Cuyper

Mlle Deflandre

M. Hot

M. Mourier

Mlle Picard

M. Sauvajon

LES AVANT CAUSSES

4

LES CAUSSES

LES CAUSSES

6

LE ROUGIER

LE ROUGIER

8

LES GORGES DE LA TRUYERE TAILLEES DANS LE GRANITE

LES GORGES DE LA TRUYERE TAILLEES DANS LE GRANITE

10

PLATEAU BASALTIQUE DE L’AUBRAC

PLATEAU BASALTIQUE DE L’AUBRAC

12

LES AVANT CAUSSES