Lehrveranstaltungen SS 2007 BA English Studies · Lehrveranstaltungen SS 2007 BA English Studies Die Kurse in diesem Kurskommentar sind auf den BA-Studiengang abgestimmt. Beginn der

ENGLISCHES SEMINAR Technische Universität Braunschweig Geschäftsführung: Prof. Dr. Claus Gnutzmann Abt. für Literatur- und Kulturwissenschaft Abt. für Englische Sprachwissenschaft Abt. für Englische Sprache und ihre Didaktik Kurzfristige Änderungen sind möglich, bitte reg

LehrveranstaltungBA English S

Die Kurse in diesem Kurskommentar sind a

Beginn der Lehrveranstaltungen: Exkursionswoche (letzter Tag der LV) Wiederbeginn der LVA Ende der Lehrveranstaltungen:

Das Englische Seminar ist in drei Abteilungen untKulturwissenschaft (Leiter: Prof. Dr. Franz Sprachwissenschaft (Leiter: Prof. Dr. Hero JanSprache und ihre Didaktik (Leiter: Prof. Dr. Claus G

Das Englische Seminar bildet Kandidat/innen in d(LG), für Grund-, Haupt- und Realschulen (GHR)aus sowie seit dem WS 2003/2004 im Studienganführenden Lehramts-Masterstudiengängen für GHSeminar ist zudem beteiligt an den Masterwissenschaftlichen Welt“ und „Organisationskultur

Studienberatung: Für alle Fächer und Studiengäden entsprechenden Internetseiten.

Für Termine, aktuelle Raumangaben sowie die FerPC-Sprachlabor und Selbstlernzentrums (PCSSie bitte die Aushänge an den Anschlagbrettern dEnglischen Seminars.

Alle Studierenden müssen sich zu Studienbeginn „Studienanfänger Anmeldung“.

Um Bücher ausleihen zu können, müssen Studierenser kann während der Semesterferien zu den Ferienmesterbeginn ausgefüllt werden. Bitte Personalausw

Merkblätter zum BA-Studiengang finden Sie auf d

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D-38106 Braunschweig Bienroder Weg 80 (Geb. links vom Eingang) Telefon 05 31/3 91-8712 Telefon 05 31/3 91-8701 Telefon 05 31/3 91-8727 http://www.anglistik.tu-bs.de

ehen.

iengang abgestimmt.

stag, 10.April 2007 stag, 26. Mai 2007 tag, 04. Juni 2007 stag, 21. Juli 2007

Abteilung für Literatur- und Abteilung für Englische

e Abteilung für Englische

diengängen für Gymnasien agisterstudiengängen (MA) r), der u. a. mit den weiter-rknüpft ist. Das Englische „Kultur der technisch-

stransfer“.

hänge im Seminar und auf

iten der Bibliothek und des e Ankündigungen beachten und die Internetseiten des

anmelden. Siehe Homepage

sungsbogen ausfüllen. Die- der Bibliothek oder zu Se-ntenausweis mitbringen.

des Instituts.

Seite 1

Merkblätter zu den Staatsexamensprüfungen sind im Büro des Niedersächsischen Lehramts für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Außenstelle Braunschweig, Rebenring 58a, Tel.: 0531/391-4391, erhältlich.

Die folgenden Kurskommentare dienen Ihrer Studienplanung und Vorbereitung in der vorle-sungsfreien Zeit. Nehmen Sie rechtzeitig Kontakt mit Ihren Dozent/innen und Prüfer/innen auf!

Die Modulinformationen beziehen sich auf die Studienordnung 05/06. Bitte beachten Sie, dass diese von den Studienordnungen 03/04 und 04/05 geringfügig abweicht.

Für die obligatorische Studienberatung für Studierende des BA-Studiengangs nach dem ersten und zweiten Studienjahr beachten Sie bitte die Aushänge im Seminar und die Informationen auf unserer Homepage.

Die Lehrenden des Seminars wünschen ein erfolgreiches Wintersemester 2006/2007!

Inhaltsverzeichnis

Kurse für den Studiengang BA ................................................................. 4 Basismodul 1 Introduction to Literary and Cultural Studies...................................................... 4

Introduction to Literature and Culture II (Group A) – GE-ES-005 ....................................... 5 Introduction to Literature and Culture II (Group B) – GE-ES-027........................................ 7 Contemporary Britain – GE-ES-028 ...................................................................................... 9 Class in Britain – GE-ES-029 .............................................................................................. 10

Basismodul 2 Linguistic Foundations ...................................................................................... 11 Introduction to Linguistics Part II (Introductory course) – GE-ES-031 .............................. 12 Introduction to Linguistics Part II (Introductory course) – GE-ES-030 .............................. 13 Norms of Written English: Descriptive Grammar – GE-ES-032......................................... 14

Basismodul 3 Mediating Languages and Cultures................................................................... 15 SE Teaching English Grammar and Lexis – GE-ES-033 .................................................... 16 SE Intercultural Communication and Intercultural Learning – GE-ES 034 ........................ 18

Basismodul 4 Language Skills ................................................................................................. 19 Grammar I – GE-ES-035...................................................................................................... 20 Communication Practice – GE-ES-003................................................................................ 21 Practical Phonetics – GE-ES-037......................................................................................... 22 Essay Writing: Group B – GE-ES-036 ................................................................................ 24

Aufbaumodul 1 Genres and Methods....................................................................................... 25 W.B. Yeats and the Irish Renaissance - GE-ES-038............................................................ 26 American Naturalism – GE-ES-040..................................................................................... 28 Survey Course: American Literature II, Civil War to the Present – GE-ES-080................. 30

Aufbaumodul 2 System and Variability of English ................................................................ 31 Language Acquisition – GE-ES-041.................................................................................... 32 Contrastive Grammar and Lexis – GE-ES-042.................................................................... 33

Aufbaumodul 4 Intermediate Language Skills......................................................................... 34 Vocabulary Expansion – GE-ES-043................................................................................... 35

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Grammar II – GE-ES-044 .................................................................................................... 36 Erweiterungsmodul 1 Advanced Literary and Cultural Studies............................................... 37

Shakespearean Comedy GE-ES-045.................................................................................... 38 T.S. Eliot: Poet and (Cultural) Critic - GE-ES 046.............................................................. 39 "The Machine in the Garden": Technological Progress and the Pastoral Tradition in the United States – GE-ES-047.................................................................................................. 41

Erweiterungsmodul 2 Language and Cultural Contexts ......................................................... 42 Regional, Social and Functional Varieties of British English – GE-ES-048 ....................... 43 The Language of Advertising – GE-ES-049 ........................................................................ 44 Models of Language Variation – GE-ES-050 ...................................................................... 45

Erweiterungsmodul 4 Advanced Language Skills ................................................................... 46 German-English Translation – GE-ES-051.......................................................................... 47 Advanced Language Practice GE-ES-052 ........................................................................... 48

Öffnungszeiten der Abteilungsgeschäftszimmer:.............................. 49 Abt. Literatur- und Kulturwissenschaft................................................................................ 49 Abt. Englische Sprachwissenschaft...................................................................................... 49 Abt. Englische Sprache und ihre Didaktik ........................................................................... 49

Sprechstunden im SS 2007 (Vorlesungszeit) ...................................... 49

Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit........................................... 51 Fakultatives Kursangebot für alle Studienniveaus Dr. Jürgen Meyer Academic Writing (Blockveranstaltungen 20.04, 11.05, 08.06 und 06.07.2007, jeweils 12.00–18.00 h, BI 80.1) Course Description This class is designed to assist students in preparing, structuring, and composing their academic term-papers. We will focus on technical issues such as research methods, information retrieval and processing, and then discuss such topics as how to read research literature critically. The next step is the conception of a structure, and accomplishing ideals of the formal consistency required in an academic paper. Along with those topics, we will develop a higher ethical awareness for what is intellectual property (Internet and Copyright), and selection principles of what is, and is not, citable. There will be three assignments which serve as practical exercises for the subject matter discussed in session. Please note: This is an intensive course taught as Blockveranstaltung, taking place on four Friday afternoons, from 12-18 h. Students who are interested are expected to participate over the complete duration of the respective session. Prospective dates will be April 20th, May 11th, June 8th, July 6th. To enrol, please enter your name in the list on the notice board!

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Kurse für den Studiengang BA Modulinformation Basismodul 1 Art und Bezeichnung des Moduls Basismodul 1

Introduction to Literary and Cultural Studies

Pflicht-/Wahlpflichtmodul Pflichtmodul Semester/Studienjahr laut Studienplan Schwerpunktfach: 1. Studienjahr

Nebenfach: 1. Studienjahr Credits 11 LP Modulaufbau Wintersemester Sommersemester LV Introduction to Literary and Cultural Studies I L: Klausur Essay

LV Introduction to Literary and Cultural Studies II L: Veranstaltungsbegleitende Hausarbeit

Folgende LV ist wahlweise im Winter oder im Sommer zu belegen: LV Landeskunde L: Präsentation

LV: Lehrveranstaltung L: Studien- oder Prüfungsleistung LP: Leistungspunkte SE: Seminar

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Bezeichnung der Lehrveranstaltung und Form

Introduction to Literature and Culture II (Group A) – GE-ES-005

Lehrende apl. Prof. Dr. M. Porsche

Adressaten Schwerpunktfach: 1. Studienjahr Nebenfach: 1. Studienjahr

Studienbereich Literaturwissenschaft

Kombination mit folgender Lehr-veranstaltung empfohlen/obligatorisch

--

äquivalente Lehrveranstaltungen Introduction to Literary and Cultural Studies II (Group B)

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course will introduce you to basic terminology and methods of cultural studies. These will, in turn, be applied to literary texts and other media. You will be required to write a term paper. Inhalte: Einführung in die Literaturen und Kulturen der USA bzw. Großbritanniens und der anglophonen Welt an literarischen und medialen Beispielen zur Einübung verschiedener Formen des wissenschaftlichen Arbeitens in Einzel- und Gruppenarbeit. Literarische und andere kulturelle Texte werden analysiert und innerhalb ihrer Kontextsysteme interprretiert. Die Vermittlung und Weitergabe eigener Arbeitsergebnisse wird erprobt. Kompetenzen:

- Essentielle Kenntnisse über alle Textsorten und Genres - Grundkenntnisse der wissenschaftlichen Kategorien, Theorieansätze und Methoden

der Textanalyse - Fähigkeit zur Anwendung der verschiedenen Formen des wissenschaftlichen

Arbeitens - Fähigkeit zur Erfassung literarischer und anderer kultureller Texte sowie zur

Einordnung in Kontextsysteme Fähigkeit zur bearbeitenden Analyse. - Fähigkeit, kulturwissenschaftliche Daten zu erheben und zu analysieren

Literatur: Barnet, S. et al., eds (2003). An Introduction to Literature: Fiction, Poetry Drama. London: Addison Wesley. Campbell, N., and Alasdair Kean (1997). American Cultural Studies: An Introduction to American Culture. London: Routledge. Sommer, R. (2003). Grundkurs Cultural Studies / Kulturwissenschaft Großbritannien. Stuttgart: Klett.

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Introduction to Literature and Culture I

zu erbringende Arbeitsleistung(en) veranstaltungsbegleitende Hausarbeit

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SWS 2

Ort und Zeit BI 85.2, Di 16:45 – 18:15

Termin der 1. Sitzung 10.04.07

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Introduction to Literature and Culture II (Group B) – GE-ES-027





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äquivalente Lehrveranstaltungen Introduction to Literature and Culture II (Group A)

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course will introduce you to basic terminology and methods of cultural studies. These will, in turn, be applied to literary texts and other media. You will be required to write a term paper. Inhalte: Einführung in die Literaturen und Kulturen der USA bzw. Großbritanniens und der anglophonen Welt an literarischen und medialen Beispielen zur Einübung verschiedener Formen des wissenschaftlichen Arbeitens in Einzel- und Gruppenarbeit. Literarische und andere kulturelle Texte werden analysiert und innerhalb ihrer Kontextsysteme interprretiert. Die Vermittlung und Weitergabe eigener Arbeitsergebnisse wird erprobt. Kompetenzen:

- Essentielle Kenntnisse über alle Textsorten und Genres. - Grundkenntnisse der wissenschaftlichen Kategorien, Theorieansätze und Methoden

der Textanalyse - Fähigkeit zur Anwendung der verschiedenen Formen des wissenschaftlichen

Arbeitens - Fähigkeit zur Erfassung literarischer und anderer kultureller Texte sowie zur

Einordnung in Kontextsysteme - Fähigkeit zur bearbeitenden Analyse - Fähigkeit, kulturwissenschaftliche Daten zu erheben und zu analysieren

Literatur: Barnet, S. et al., eds (2003). An Introduction to Literature: Fiction, Poetry Drama. London: Addison Wesley. Campbell, N., and Alasdair Kean (1997). American Cultural Studies: An Introduction to American Culture. London: Routledge. Sommer, R. (2003). Grundkurs Cultural Studies / Kulturwissenschaft Großbritannien. Stuttgart: Klett.

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Introduction to Literature and Culture I

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zu erbringende Arbeitsleistung(en) veranstaltungsbegleitende Hausarbeit

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.1, Do 09:45 – 11:15


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Contemporary Britain – GE-ES-028

Lehrende(r) M. Bacon

Adressaten

Schwerpunktfach: 1. Studienjahr Nebenfach: 1. Studienjahr

Studienbereich Landeskunde


--

äquivalente Lehrveranstaltungen C. Perkins: Class in Britain

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur The aim of this course is to give students an overview of the main issues affecting British society over the last two decades. Materials for discussion and analysis will be distributed during the semester. Useful background reading: McDowall, D. (1999). Britain in Close-Up. London: Longman Registration at BI 80.1 Kompetenzen:

- Fähigkeit kulturwissenschaftliche Daten aus Texten zu erfassen. - Förderung der interkulturellen Kompetenz.

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung --

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Präsentation

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.1, Mo 13:15 – 14:45


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Class in Britain – GE-ES-029

Lehrende(r) C. Perkins Adressaten Schwerpunktfach: 1. Studienjahr

Nebenfach: 1. Studienjahr


--

äquivalente Lehrveranstaltungen M. Bacon: Contemporary Britain

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur British society still remain stubbornly class-ridden and it has a long way to go before it can be regarded as a modern egalitarian society. The social differences can be seen in a number of contrasting labels that reflect traditional divisions such as „them“ versus „us“ („them“ is used to refer to the privileged rich, „us“ to refer to the exploited and unprivileged workers), working-class versus middle class/upper class, Conservatives vs Labour, House of Commons vs House of Lords, quality papers vs gutter press, etc. Class consciousness is fundamental to the British sense of national identity. In this course we shall be examining the concept of „class“. In particular, we shall be looking at the following areas where class distinctions are still prevalent: the education system (schools and universities), the monarchy, the aristocracy, the honours system, the political parties and who/what they represent, newspapers (readership, reinforcement of stereotypes). In addition, we shall be looking at some of the linguistic aspects of class as surveys reveal that the British population is more likely to believe somebody speaking in a posh RP accent than somebody speaking with a regional accent. Accents, dialects and word-choice all play a role in the British attitudes to class. We will be exploring texts as well as film material which reflect class consciousness in Britain. Kompetenzen:

- Fähigkeit kulturwissenschaftliche Daten aus Texten zu erfassen. - Förderung der interkulturellen Kommunikation


zu erbringende Arbeitsleistung(en) Präsentation

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.2, Do 15:00 –16:30


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Modulinformation Basismodul 2 Art und Bezeichnung des Moduls Basismodul 2

Linguistic Foundations Pflicht-/Wahlpflichtmodul Pflichtmodul Semester/Studienjahr laut Studienplan Schwerpunktfach: 1. Studienjahr

Nebenfach: 2. Studienjahr Credits 10 LP Modulaufbau Wintersemester Sommersemester LV Introduction to Linguistics I L: Teilklausur und ggf. Hausaufgaben

LV Introduction to Linguistics II L: Teilklausur und ggf. Hausaufgaben

LV Spoken English: Phonetics, Phonology & Discourse Techniques L: Teilklausur und ggf. Hausaufgaben

LV Norms of Written English: Descriptive Grammar L: Teilklausur und ggf. Hausaufgaben


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Introduction to Linguistics Part II (Introductory course) – GE-ES-031

Lehrende K. Franke

Adressaten 1st year BA students (Nebenfach: 2nd year)

Studienbereich --

Kombination mit folgender Lehr-veranstaltung obligatorisch

Norms of Written English: Descriptive Grammar – GE-ES-032

äquivalente Lehrveranstaltungen Introduction to Linguistics Part II – GE-ES-030 (Di 9:45 – 11:15)

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This second part of the two-semester introductory course deals with different aspects of language use (pragmatics, sociolinguistics), as well as typological and historical aspects of language. Students will be familiarised with the basic concepts of modern theoretical linguistics as well as different approaches to the study of language and their respective methodology. The course presents the basic linguistic terminology and provides help in finding and using secondary literature on selected topics. Textbook : Finegan, E. (31998). Language: Its Structure and Use. Fort Worth, TX/Philadelphia: Harcourt College Publishers.

Kompetenzen: - Allgemeine Kenntnisse der Begrifflichkeit, Systematik und grundlegenden Methoden

der modernen Sprachwissenschaft - Kenntnisse der linguistischen Arbeitsmethoden - Fähigkeit zur Analyse sprachlicher Daten

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Participants must have completed the following courses: Introduction to Linguistics Part I; Spoken English: Phonetics, Phonology and Discourse Techniques

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Written Examination Homework

SWS 2

Ort und Zeit BI 85.1, Fr 09:45-11:15


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Introduction to Linguistics Part II (Introductory course) – GE-ES-030

Lehrende Dr. C. Meyer zu Hartlage


Studienbereich --



äquivalente Lehrveranstaltungen Introduction to Linguistics Part II – GE-ES-031 (Fr 9:45 – 11:15)

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This second part of the two-semester introductory course deals with different aspects of language use (pragmatics, sociolinguistics), as well as typological and historical aspects of language. Students will be familiarised with the basic concepts of modern theoretical linguistics as well as different approaches to the study of language and their respective methodology. The course presents the basic linguistic terminology and provides help in finding and using secondary literature on selected topics. Textbook : Finegan, E. (31998). Language: Its Structure and Use. Fort Worth, TX/Philadelphia: Harcourt College Publishers.

Kompetenzen: - Allgemeine Kenntnisse der Begrifflichkeit, Systematik und grundlegenden Methoden

der modernen Sprachwissenschaft - Kenntnisse der linguistischen Arbeitsmethoden - Fähigkeit zur Analyse sprachlicher Daten


zu erbringende Arbeitsleistung(en) Written Examination Homework

SWS 2

Ort und Zeit BI 85.9, Di 09:45-11:15


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Studienbereich --


Introduction to Linguistics Part II

äquivalente Lehrveranstaltungen --

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course is designed to provide students with an overall knowledge of the English grammar. We will therefore extend the knowledge of English syntax acquired in the first part of the linguistic introductory course by working with comprehensive scientific descriptions of English grammar. Focus will be on the parts of speech, the grammatical rules of nominal and verbal phrases and the structure of the different sentences types in English (e.g. complement clauses, adjunct clauses, questions, relative clauses, and imperatives). The course will mainly be based on relevant sections from Quirk, R. / Greenbaum, S. / Leech, G. / Svartvik, J. A (1985). Comprehensive Grammar of the English Language. London: Longman; Huddleston, R. / Pullum, G.K. (2002) The Cambridge Grammar of the English Language. Cambridge: Cambridge University Press. Further references will be given at the beginning of the semester.

Kompetenzen: - Erweiterte Kenntnis der englischen Grammatik auf wissenschaftlicher Basis - Fähigkeit, die grammatischen Regeln zu explizieren - Wahrnehmung sprachlicher Regeln im geschriebenen Englisch in ihrem normativen

Charakter


zu erbringende Arbeitsleistung(en) Written Examination

SWS 2

Ort und Zeit BI 97.9, Fr 13:15-14:45


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Mediating Languages and Cultures Pflicht-/Wahlpflichtmodul Pflichtmodul Semester/Studienjahr laut Studienplan Schwerpunktfach: 2. Studienjahr

Nebenfach: 2. Studienjahr Credits 9 LP Modulaufbau Wintersemester Sommersemester LV Introduction to Foreign Language Pedagogy L: Klausur

SE Intercultural Communication and Intercultural Learning ODER SE Teaching English Grammar and/or Lexis L: Hausarbeit mit Präsentation


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SE Teaching English Grammar and Lexis – GE-ES-033

Lehrende K. Lipski-Buchholz

Adressaten BA, 2. Studienjahr

Studienbereich --


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äquivalente Lehrveranstaltungen SE Intercultural Communication and Intercultural Learning

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur Learning grammar traditionally does not belong to the most favourite disciplines of language students. In this course, we will try to find out why this is so and what can be done against it. We will also deal with the relevance of lexis for language learning. Topics include:

• Arguments for and against teaching grammar • History of teaching grammar and lexis • Evaluation of linguistic and pedagogical grammar books and of dictionaries • Methods of teaching grammar and lexis • Use of digital corpora and concordance software for learning and teaching grammar

and lexis Registration: first session, no prior registration necessary. Literatur: Larsen-Freeman, D. (2004). “Grammar”. In: R. Carter/D. Nunan (eds). Teaching English to Speakers of other Languages. Cambridge: Cambridge University Press, 34-41. Lewis, M. (1997). Implementing the Lexical Approach. Putting Theory into Practice. Hove: Language Teaching Publications. Read, John (2004). Research in teaching vocabulary. Annual Review of Applied Linguistics 24, 146-161. Thornbury, Scott (2001). Uncovering Grammar. Oxford : Macmillan Heinemann English Language Teaching. Kompetenzen:

- Erwerb einer Vermittlungskompetenz im fremdsprachlichen Kontext: Einführung in die Wissenschaft vom Lehren und Lernen der englischen Sprache; Kenntnis der Grundbegriffe und Prozesse des Lehrens und Lernens einer Fremdsprache. (Introduction to FLP)

- Erwerb theoretischer Grundlagen des Faches mit dem Ziel, diese auf ausgewählte Praxisbeispiele anzuwenden. (Introduction to FLP)

- Vertiefung der in der Einführung erworbenen Kenntnisse am Beispiel einer Teildisziplin der englischen Fachdidaktik und Anwendung dieser Kenntnisse auf mögliche Umsetzungen in institutionellen Lern- und Lehrumgebungen

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Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Introduction to Foreign Language Pedagogy

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Veranstaltungsbegleitende Hausarbeit und Präsentation

SWS 2

Ort und Zeit BI 80, 303/304 PCS, Do 08:00 – 09:30


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SE Intercultural Communication and Intercultural Learning – GE-ES 034

Lehrende Prof. Dr. A. Kubanek

Adressaten BA, 2. Studienjahr

Studienbereich --


--

äquivalente Lehrveranstaltungen SE Teaching English Grammar and Lexis

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur The seminar has a focus on concrete situations where intercultural competence is required or emerging, i.e. in school, during study or work abroad or together with international students in Braunschweig, in bicultural families. Key terms and international documents related to intercultural competence will be discussed whereas the main part of the seminar focuses on the analysis of concrete examples and scenarios. The approach is task and project oriented. Competences: The students will acquire a richer repertoire of instruments and interpretative methods to understand intercultural encounters and will be acquainted with key terms. They will be able to conduct their own field work and interpret their findings. Literature: www.interkulturelleslernen.eu [This webportal contains several reading lists]

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Introduction to Foreign Language Pedagogy

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Veranstaltungsbegleitende Hausarbeit und Präsentation

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.1, Mo 15:00 – 16:30


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http://www.interkulturelleslernen.eu/


Language Skills Pflicht-/Wahlpflichtmodul Pflichtmodul

Semester/Studienjahr laut Studienplan Schwerpunktfach: 1. Studienjahr Nebenfach: 1. Studienjahr

Credits 9 LP Modulaufbau Wintersemester Sommersemester Folgende LV sind wahlweise im Winter oder Sommer zu belegen: LV Grammar I L: 2 sprachpraktische Tests LV Essay Writing L: Essays LV Communication Practice L: Mündlicher Test LV Practical Phonetics L: Aussprachetest/Sprachlabor LV: Lehrveranstaltung L: Studien- oder Prüfungsleistung LP: Leistungspunkte SE: Seminar

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Grammar I – GE-ES-035

Lehrende(r) M. Bacon



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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course is intended for all BA students in their first year who require the course credit points for the B4 module “Language Skills”. Grammar I has been designed to fill in the missing gaps many students still have in their general written English. Although the course is called Grammar I and we do focus on certain grammar points each week, we shall also be looking at key general vocabulary. Although the course is, of course, in English, we will often look at grammar and other language points from a contrastive aspect in order to pinpoint and understand the problem areas of English more efficiently. The learning materials you will require for the course will be distributed at the first meeting and further information concerning course requirements will also be given. Kompetenzen:

- Verständnis der Grundlagen des grammatischen Regelwerks


zu erbringende Arbeitsleistung(en) 2 Tests

SWS 2

Ort und Zeit BI 85.7, Do 16:45 – 18:15


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Communication Practice – GE-ES-003

Lehrende(r) C. Otterbach Adressaten Schwerpunktfach: 1. Studienjahr



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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course is intended as practice for all first-year BA students who require the course credit points for the module B4 “Language Skills“ and concludes with the “Oral Test“ which takes place in the last week of the term. You can take the course in either the winter semester or the summer semester. The course is designed to promote both listening and speaking skills so as to enable the student to perform competently in all possible language situations. The emphasis of the course is principally on how to communicate effectively in English. It is therefore not a grammar-based course but we will make use of all kinds of controlled language activities where communication is important - ranging from pair-work and role-play games to more serious discussion work. The learning materials you will require for the course will be distributed at the first meeting. Kompetenzen:

- Verständnis der Grundlagen des grammatischen Regelwerks - umfassende Sprechfähigkeit und Fertigkeit im Umgang mit der internationalen

Verkehrssprache Englisch - Schulung von Aussprache und Intonation


zu erbringende Arbeitsleistung(en) Oral Test

SWS 2

Ort und Zeit BW 74.5, Fr 11:30 – 13:00


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Practical Phonetics – GE-ES-037




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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This practical language course is intended for all students in their Grundstudium to improve their English pronunciation and intonation. The course takes place in the winter and the summer semester. At the end of the course students can take the Pronunciation Test ("Aussprachetest"). In this course students will be given the opportunity to practice the sounds, rhythms and intonation patterns of British-English and emphasis will be laid on areas where German students have pronunciation difficulties. Two different units are practiced within each session. As the Language Laboratory has limited space, the number of students that can attend has to be restricted to 18. However, students who have already spent six months or more in an English-speaking country should only take the Pronunciation Test and do not need to attend the course. Students wishing to attend should therefore put their names into the course-list which will be put on the pinboard. Kompetenzen:

- Schulung von Aussprache und Intonation

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung -

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Aussprachetest

SWS 2

Ort und Zeit Sprachlabor 2, Schleinitzstrasse, Do 11:30 – 13:00


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Essay-Writing: Group A - GE-ES-007




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äquivalente Lehrveranstaltungen Essay-Writing: Group B

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course is intended for all first-year BA students who require the course credit points for the B4 module “Language Skills“. Students may take the course in the winter or summer semester. The writing of "discourse" demands a relatively high standard of English so, depending on their language ability, students should consider completing Grammar 1 before taking Essay-Writing. The aim of this course is to help students to express their thoughts in "common core" written English clearly, concisely, cohesively and correctly. Although some attention will be paid to sentence-level difficulties - in particular, grammatical accuracy and acceptability - the primary focus of the course will be on the structuring and organisation of ideas in the essay. Essays and other text production tasks will be set on a variety of subjects, and the students will be given the opportunity to examine vocabulary appropriate to the subject-matter of the topic/task in question. It must also be pointed out that a certain amount of private study (in particular the close reading of quality English/American newspapers and magazines) is essential if students are to effectively expand their vocabulary and thereby improve their ability to express themselves in written English. Students should therefore put their names into the appropriate course-lists which will be put up on the board so as to ensure equal distribution of numbers. Further information concerning course requirements will be given in the first session. Kompetenzen:

- Textproduktion in englischer Sprache sowie aktive Vertrautheit mit der Textsorte Essay zum Einstieg in die Produktion wissenschaftlicher Texte (Schlüsselqualifikationen)


zu erbringende Arbeitsleistung(en) Essays

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.2, Di 11:30 – 13:00


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Essay Writing: Group B – GE-ES-036

Lehrende(r) M. Bacon Adressaten Schwerpunktfach: 1. Studienjahr


Kombination mt folgender Lehr-veranstaltung empfohlen/obligatorisch

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äquivalente Lehrveranstaltungen Essay Writing (Group A)

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course is intended for all first-year BA students who require the course credit points for the B4 module “Language Skills“. Students may take the course in the winter or summer semester. The writing of "discourse" demands a relatively high standard of English so, depending on their language ability, students should consider completing Grammar 1 before taking Essay-Writing. The aim of this course is to help students to express their thoughts in "common core" written English clearly, concisely, cohesively and correctly. Although some attention will be paid to sentence-level difficulties - in particular, grammatical accuracy and acceptability - the primary focus of the course will be on the structuring and organisation of ideas in the essay. Essays and other text production tasks will be set on a variety of subjects, and the students will be given the opportunity to examine vocabulary appropriate to the subject-matter of the topic/task in question. It must also be pointed out that a certain amount of private study (in particular the close reading of quality English/American newspapers and magazines) is essential if students are to effectively expand their vocabulary and thereby improve their ability to express themselves in written English. Students should therefore put their names into the appropriate course-lists which will be put up on the board so as to ensure equal distribution of numbers. Further information concerning course requirements will be given in the first session. Kompetenzen:

- Textproduktion in englischer Sprache sowie aktive Vertrautheit mit der Textsorte Essay zum Einstieg in die Produktion wissenschaftlicher Texte (Schlüsselqualifikationen)


zu erbringende Arbeitsleistung(en) Essays

SWS 2

Ort und Zeit BW 74.6, Di 15:00 – 16:30


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Modulinformation Aufbaumodul 1 Art und Bezeichnung des Moduls Aufbaumodul 1

Genres and Methods Pflicht-/Wahlpflichtmodul Pflichtmodul Semester/Studienjahr laut Studienplan Schwerpunktfach: 2. Studienjahr

Nebenfach: 3. Studienjahr Credits 6 LP Modulaufbau Wintersemester Sommersemester Folgende LV sind zu belegen (auf Winter und Sommer zu verteilen): SE Literaturwissenschaft SE Landeskunde Für Studienanfänger/-innen 03/04 und 04/05 zusätzlich: SE Literaturwissenschaft oder Landeskunde L: 1 LV mit Präsentation + veranstaltungsbegleitende Hausarbeit, 1 LV mit Präsentation Für Studienanfänger/-innen 03/04 und 04/05 zusätzlich: 1 LV mit Test LV: Lehrveranstaltung L: Studien- oder Prüfungsleistung LP: Leistungspunkte SE: Seminar

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W.B. Yeats and the Irish Renaissance - GE-ES-038

Lehrende Prof. Dr. F. Meier


Studienbereich Literaturwissenschaft / Kulturwissenschaft


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äquivalente Lehrveranstaltungen -- Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur William Butler Yeats (1865-1939) is one of those literary figures who cannot easily be filed under conventional categories. If there is one unifying trait in his life and work it is probably his ambiguity. He was highly influenced by Irish folklore and passionately devoted to furthering a revival of Irish literature and culture, but he also despised cultural parochialism and is still counted amongst the most important authors of ‘World Literature’. He is most famous for his ‘symbolist’ poetry, but also worked successfully in the genres of drama, political speech and literary criticism. He was an esoteric spiritualist and a political activist, one of the ‘last romantics’ and one of the first modernists. By looking at a variety of texts (mainly but not exclusively poetical) we shall follow the development of this multi-faceted author and at the same time investigate that interesting era of literary history between late Victorian aestheticism and early modernism, called the “Irish Renaissance”. Literatur: Please buy the following edition before the beginning of the term and read as much of it as possible: - W. B. Yeats. The Major Works. Ed. Edward Larrissy. Oxford: OUP, 2001. To enrol, please enter your name in the list on the notice board! Kompetenzen:

- Einblick in zentrale Entwicklungen der irischen Literatur- und Kulturgeschichte - Vertiefung theoretisch-methodischer Kenntnisse und handwerklicher Fähigkeiten im

Bereich der Literatur- und Kulturwissenschaft. - Einübung der Kontextualisierung und Analyse literarischer Texte sowie Fähigkeit zur

Recherche, Aufbereitung und Darstellung gewonnener Erkenntnisse.

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Basismodul 1

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Referat (mit schriftlicher Vorlage / Ausarbeitung) oder veranstaltungsbegleitende Hausarbeit und/oder Präsentation oder Test

SWS 2

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Ort und Zeit BI 80.2, Di 16:45 – 18:15


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American Naturalism – GE-ES-040



Studienbereich Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur We are going to read and discuss some of the major examples of the naturalistic novel in the United States in the context of social, scientific and cultural developments in America. The generic properties of the naturalistic novels will be explored and compared to realistic modes of narrative. Furthermore, our focus will be on the tension between oppressive fact and humanistic hope that characterizes the selected examples listed below. Participants are expected to have read and prepared Crane’s Maggie by the beginning of the term. Inhalte: Die Analyse literarischer und kultureller Texte vor dem Hintergrund ihres historischen Entstehungszusammenhangs und ihrer kulturellen Kontexte wird unter dem Aspekt methodischer und theoretischer Fragestellungen vertieft. Die Studierenden werden befähigt, an exemplarischen Gegenständen ihre Vermittlungskompetenz zu erweitern. Literatur: Crane, S. (2000). Maggie: A Girl of the Streets, and Other Tales of New York. Ed. Larzer Ziff. New York: Penguin. Norris, F. (2000) McTeague: A Story of San Francisco. Oxford: OUP. Sinclair, U. (2006). The Jungle. Ed. Barry Sears. New York: Signet. London, J. (2004). The Sea-Wolf and Selected Stories. New York: Signet. Kompetenzen:

- Vertiefung der Kenntnisse und Fähigkeiten aus dem Basismodul im Bereich der verschiedenen literarischen Genres und der Methodologie.

- Einübung von literatur- und kulturwissenschaftlichen Analyseverfahren. - Fähigkeit zur medialen Aufbereitung von Forschungsergebnissen: Umgang mit

verschiedenen Präsentationstechniken (Schlüsselqualifikationen). - Selbständige Abfassung schriftlicher, wissenschaftlichen Ansprüchen genügender

Arbeiten.


zu erbringende Arbeitsleistung(en) Referat (mit schriftlicher Vorlage /

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Ausarbeitung) oder veranstaltungsbegleitende Hausarbeit und/oder Präsentation oder Test

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.1, Do 13:15 – 14:45


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Survey Course: American Literature II, Civil War to the Present – GE-ES-080





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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course intends to provide a consecutive survey of the major trends and developments and the most important works in American Literature from the Civil War to the present. Inhalte: Die Analyse literarischer und kultureller Texte vor dem Hintergrund ihres historischen Entstehungszusammenhangs und ihrer kulturellen Kontexte wird unter dem Aspekt methodischer und theoretischer Fragestellungen vertieft. Die Studierenden werden befähigt, an exemplarischen Gegenständen ihre Vermittlungskompetenz zu erweitern. Literatur: Baym, N. et al., eds. (2002). The Norton Anthology of American Literature 6th Ed. Package 2 (3 vols.: C, D, E). New York: Norton. Kompetenzen:

- Vertiefung der Kenntnisse und Fähigkeiten aus dem Basismodul im Bereich der verschiedenen literarischen Genres und der Methodologie.

- Einübung von literatur- und kulturwissenschaftlichen Analyseverfahren. - Fähigkeit zur medialen Aufbereitung von Forschungsergebnissen: Umgang mit

verschiedenen Präsentationstechniken (Schlüsselqualifikationen). - Selbständige Abfassung schriftlicher, wissenschaftlichen Ansprüchen genügender

Arbeiten.


zu erbringende Arbeitsleistung(en) Referat (mit schriftlicher Vorlage / Ausarbeitung) oder veranstaltungsbegleitende Hausarbeit und/oder Präsentation oder Test

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.1, Fr 08:00 – 09:30


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System and Variability of English Pflicht-/Wahlpflichtmodul Pflichtmodul Semester/Studienjahr laut Studienplan Schwerpunktfach: 2. Studienjahr

Nebenfach: 3. Studienjahr Credits 6 LP Modulaufbau Wintersemester Sommersemester 2 Seminare (Für Studienanfänger/-innen 03/04 und 04/05: 3 Seminare) sind zu belegen (auf Winter und Sommer zu verteilen), die beide Bereiche abdecken: Bereich 1: Developmental and Linguistic Variation Bereich 2: Systems of Language and Communication L: 1 LV mit schriftl. Datenanalyse 1 LV mit Präsentation + veranstaltungsbegleitender Hausarbeit Für Studienanfänger/-innen 03/04 und 04/05 zusätzlich: 1 LV mit Präsentation LV: Lehrveranstaltung L: Studien- oder Prüfungsleistung LP: Leistungspunkte SE: Seminar

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Language Acquisition – GE-ES-041


Adressaten BA students who want to cover area 1 of A2

Studienbereich Developmental Variation


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur The issues dealt with in this course will focus on the following key questions: How can the complex task of language acquisition be explained? Which linguistic skills are acquired, under what conditions, and in which way? Which aspects of language acquisition are common to all human beings and how do we account for individual differences? To what extent are first and second language acquisition similar or different? Current models of First and Second Language Acquisition will be introduced. An analysis of language data will be an integral part of this course, students will be familiarised with empirical research methods.

Literatur: Recommended introductory reading: Finegan, E. (31998). Language: Its Structure and Use. Chap. 15: Acquiring First and Second Languages. Fort Worth, TX/Philadelphia: Harcourt College Publishers.

A reading list will be given at the beginning of the semester.

Kompetenzen: - Kenntnisse der Entwicklungsprozesse und –prinzipien im individuellen Bereich

(Spracherwerb) - Anwendung der Techniken linguistischer Datenaufbereitung und Präsentation

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Participants must have completed module B2 ‘Linguistic Foundations’.

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Data Analysis or Term Paper (10 pages) or Oral Presentation

SWS 2

Ort und Zeit BI 97.11, Mi 13:15-14:45


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Contrastive Grammar and Lexis – GE-ES-042


Adressaten BA students who want to cover area 2 of A2

Studienbereich Systems of Language and Communication


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur The purpose of this course is to give an insight into language comparison with a clear focus on English-German contrasts. Contrastive Linguistics will be discussed in light of its major goals, methodology, findings and fields of application. Focussing on English and German morphology, syntax and lexis we will develop a systematic framework allowing for extensive comparisons between the two languages. On the basis of linguistic data and theoretical insights, important differences and similarities will be revealed with regard to the inflectional system (tense, aspect, case-marking), word order and negation as well as lexical, semantic and pragmatic differences.

Recommended introductory reading : Kortmann, B. (2005). English Linguistics: Essentials. Chap. 5: Contrastive Linguistics: English and German. Berlin: Cornelsen

Literatur: Börner, W./Vogel, K. (eds.) (1998). Kontrast und Äquivalenz. Beiträge zu Sprachvergleich und Übersetzung. Tübingen: Gunter Narr Verlag; Gnutzmann, C. (ed.) (1990). Kontrastive Linguistik. Frankfurt a. M.: Peter Lang; Lang, E./Zifonun, G. (eds.) (1996). Deutsch – typologisch. Berlin/New York: Mouton de Gruyter; Mair, C./ Markus, M. (eds.) (1992). New Departures in Contrastive Linguistics. Innsbrucker Beiträge zur Kulturwissenschaft (Vol. I). Innsbruck; Rein, K. (1983). Einführung in die Kontrastive Linguistik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft; Seeber, H.U./Göbel, W. (eds.) (1993). Anglistentag 1992 Stuttgart. Tübingen: Niemeyer.

Kompetenzen: - Fähigkeit zur Analyse von Sprachsystem und Sprachvariabilität und den

entsprechenden sprachlichen Daten - Vertiefung expliziten Sprachwissens und Fähigkeit zur Anwendung kontrastiver

Analysen des Deutschen und Englischen - Anwendung der Techniken linguistischer Datenaufbereitung und Präsentation - Erhöhung der fremdsprachlichen Kompetenz mit dem Schwerpunkt auf

Sprachbewusstsein in Grammatik und Lexik

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Participants must have completed module B2 ‘Linguistic Foundations’

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Data Analysis or Term Paper (10 pages) or Oral Presentation

SWS 2

Ort und Zeit BI 85.9, Di 11:30 – 13:00


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Intermediate Language Skills Pflicht-/Wahlpflichtmodul Pflichtmodul Semester/Studienjahr laut Studienplan Schwerpunktfach: 2. Studienjahr (entfällt bei

Studienziel GHR) Nebenfach: –

Credits 11 LP Modulaufbau Wintersemester Sommersemester Folgende LV sind wahlweise im Winter oder Sommer zu belegen: LV Grammar II L: 2 Klausuren LV Vocabulary Expansion L: Klausur LV: Lehrveranstaltung L: Studien- oder Prüfungsleistung LP: Leistungspunkte SE: Seminar

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Vocabulary Expansion – GE-ES-043

Lehrende(r) M. Bacon Adressaten Schwerpunktfach: 2. Studienjahr (entfällt bei

Studienziel GHR)


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course is designed for all BA students in their second year who require the course credit points for the A4 module “Intermediate Language Skills“. Students may take the course in the winter or summer semester. As students often find that they have a lack of general "common core" vocabulary when they come to write essays and other texts, the aim of this course is to provide students at this level with the opportunity of consolidating and improving their use of vocabulary - an area of practical language work that is often neglected in traditional courses. The course will in particular concentrate on extending the student's range of general (non-specialist) vocabulary by looking at such areas as word-fields, antonyms, synonyms and word-formation. Some emphasis in the course will be laid on learning expressions that naturally occur or belong together, so-called “collocations“. Idioms and phrasal verbs, both of which belong more to spoken English, will also be examined and practised. Emphasis in the course will be on practical classwork and tasks. Further information concerning course requirements will be given in the first session. Kompetenzen:

- Sicherheit im sprachlichen Ausdruck im Englischen - Beherrschung des grammatischen Regelwerks - Sicherheit im Gebrauch auch des Fachvokabulars - Wortschatzerweiterung


Zu erbringende Arbeitsleistung(en) 2 Teilklausuren

SWS 2

Ort und Zeit BI 85.2, Do 11:30 – 13:00


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Grammar II – GE-ES-044

Lehrende(r) C. Drescher Adressaten Schwerpunktfach: 2. Studienjahr (entfällt bei

Studienziel GHR) Nebenfach: MA Gymnasium


äquivalente Lehrveranstaltungen

Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course is intended for all BA students in their second year who require the course credit points for the module “Intermediate Language Skills“. The course will help students to acquire a general understanding of the structures of English grammar as well as dealing with key problems that German speakers have with English syntax. Students may take the course in the winter or summer semester. Although we shall, of course, be looking at basic grammatical categories such as word-classes and clause constituents, the course will focus particularly on the verb: tenses, simple and progressive aspects, modal auxiliaries, reported speech and the passive. In addition, special attention will be paid to verb patterns and prepositional usage in English. A reader and/or exercise material will made available in the class. Useful grammar reference and practice books that you should consider purchasing will be discussed in class. Further information concerning course requirements will be given in the first session. Kompetenzen:

- Beherrschung des grammatischen Regelwerks. Sicherheit im Gebrauch des Fachwortschatzes.


zu erbringende Arbeitsleistung(en) 2 Klausuren

SWS 2

Ort und Zeit BI 85.3, Di 16:45 – 18:15


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Modulinformation Erweiterungsmodul 1 Art und Bezeichnung des Moduls Erweiterungsmodul 1

Advanced Literary and Cultural Studies Pflicht-/Wahlpflichtmodul Pflichtmodul Semester/Studienjahr laut Studienplan Schwerpunktfach: 3. Studienjahr

Nebenfach: – Credits 15 LP Modulaufbau Wintersemester Sommersemester Folgende LV sind zu belegen (auf Winter und Sommer zu verteilen): SE Literaturwissenschaft SE Landeskunde SE Literaturwissenschaft oder Landeskunde L: 1 LV mit Präsentation + komplexer Hausarbeit* 1 LV mit Präsentation 1 LV mit Test *Hausarbeit kann als BA-Arbeit gewählt werden. LV: Lehrveranstaltung L: Studien- oder Prüfungsleistung LP: Leistungspunkte SE: Seminar

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Shakespearean Comedy GE-ES-045

Lehrende Dr. L. Guntner

Adressaten Schwerpunktfach: 3. Studienjahr



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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur Shakespearean Comedy spans a variety of Elizabethan and Jacobean comic genres: Italianate City Comedy, Romantic Comedy, “Problem” or “Dark” Comedies. The three comedies we will be analysing are Taming of the Shrew, As You Like It, and Measure for Measure. Set in faraway countries – Italy and (probably)Vienna – they pose questions relating to issues such as sexuality, identity, civic responsibility and patriarchy, which remain relevant today. Textual analysis will be complemented by film adaptations and theatre performances. Literatur: To be announced later. Kompetenzen:

- Praktische Anwendung der in Basis- und Aufbaumodul erworbenen Analyse- und Bearbeitungsfähigkeiten

- sowie die Fähigkeit zu eigenständiger Forschungsarbeit und zur Präsentation unter Anleitung

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Aufbaumodul 1

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Referat (mit schriftlicher Vorlage / Ausarbeitung) oder komplexe Hausarbeit (ggf. BA-Arbeit) und/oder Präsentation oder Test

SWS 2

Ort und Zeit BI 80, 301, Mi 15:00 – 18:15 , 14-täglich


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T.S. Eliot: Poet and (Cultural) Critic - GE-ES 046

Lehrende Prof. Dr. F. Meier


Studienbereich Literaturwissenschaft / Kulturwissenschaft


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur Thomas Stearns Eliot (1888-1965), American by birth and Englishman by choice, is still seen as one of the foremost representatives of ‘Classic’ Modernism, and with works like The Waste Land and Four Quartets has considerably shaped our concept of 20th century poetry. But Eliot soon became one of the leading voices in literary and cultural criticism as well. He played an important part in the ‘rediscovery’ of Metaphysical Poetry, and coined important theoretical concepts such as the ‘objective correlative’, the ‘mythical method’ and the ‘historical sense’. In this seminar we shall follow Eliot’s development as a poet and (literary/cultural) critic from his avant-garde beginnings to his later, more conservative work – and we shall continuously try to interconnect close readings of his poetry with the historical and theoretical contexts of modernism at large. Literatur: The following editions (or available reprints thereof) will be used as a basis for discussion in the seminar:

- T.S. Eliot. Collected Poems 1909-1962. London: Faber, 2002. - Frank Kermode, ed. Selected Prose of T. S. Eliot. London: Faber, 1975.

Participants should do as much preparatory reading of the poems as possible before the term begins. Valuable aid for a first reading of Eliot’s highly allusive poems can be obtained in: B.C. Southam. A Student’s Guide to the Selected Poems of T. S. Eliot. London: Faber, 1994. To enrol, please enter your name in the list on the notice board! Kompetenzen:

- Vertrautheit mit zentralen Entwicklungen und Konzepten der englischen Literatur- und Kulturgeschichte

- Vertrautheit mit Theorien, Methoden und handwerklichen Techniken im Bereich der Literatur- und Kulturwissenschaft

- Fähigkeit zur Kontextualisierung und Analyse literarischer Texte sowie zur eigenständigen Recherche, Aufbereitung und Darstellung gewonnener Erkenntnisse


zu erbringende Arbeitsleistung(en) Referat (mit schriftlicher Vorlage / Ausarbeitung) oder komplexe Hausarbeit (ggf.

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BA-Arbeit) und/oder Präsentation oder Test

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.2, Mo 18:30 – 20:00


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"The Machine in the Garden": Technological Progress and the Pastoral Tradition in the United States – GE-ES-047



Studienbereich Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur Using Leo Marx's seminal work as a pivot, we shall be exploring the complex relationship in American culture between the appreciation of nature and the belief in (technological) progress. Further materials will be distributed in class. Literatur: Marx, L. (2000). The Machine in the Garden. New York: OUP.


zu erbringende Arbeitsleistung(en) Referat (mit schriftlicher Vorlage / Ausarbeitung) oder komplexe Hausarbeit (ggf. BA-Arbeit) und/oder Präsentation oder Test

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.1, Mi 13:15 – 14:45


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Language and Cultural Contexts Pflicht-/Wahlpflichtmodul Pflichtmodul Semester/Studienjahr laut Studienplan Schwerpunktfach: 3. Studienjahr

Nebenfach: – Credits 15 LP Modulaufbau Wintersemester Sommersemester 3 Seminare sind zu belegen, aus folgenden Bereichen kann frei gewählt werden (Schwerpunktsetzung ist möglich!): Bereich 1: System and Variation Bereich 2: Language Development Bereich 3: Cultural and Institutional Contexts L: 2 Präsentationen (in 2 verschiedenen Seminaren) 1 schriftl. Datenanalyse (in einem dritten Seminar) 1 komplexe Hausarbeit* (wahlweise in einer der LV) * Hausarbeit kann als BA-Arbeit gewählt werden LV: Lehrveranstaltung L: Studien- oder Prüfungsleistung LP: Leistungspunkte SE: Seminar

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Regional, Social and Functional Varieties of British English – GE-ES-048

Lehrende Prof. Dr. C. Gnutzmann

Adressaten BA students who want to cover area 1 or 2 of E2 3. Studienjahr (Schwerpunktfach)

Studienbereich System and Variation, Language Development


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur

When foreign learners of English first come to Britain, they are quite often surprised at the many ways English is spoken and how this linguistic diversity can cause comprehension problems for them. Differences of pronunciation will strike them immediately, but soon they will also discover differences of vocabulary and grammar. The aims of this course are to make students aware of the principles and concepts involved in the study of the English language in its regional, social and functional contexts. In order to achieve these aims students will be made familiar with the techniques of phonetic transcription and will be given ample opportunity to listen to and analyse excerpts from selected accents and dialects of British English. Literatur: Elmes, S. (1999-2001). The Routes of English. Vol 1-4. London: BBC Adult Learning.

Hughes, A./Trudgill, P. (31996). English Accents and Dialects. London: Edward Arnold.

Kortmann, B./Schneider, E.W. (eds.) (2004). A Handbook of Varieties of English. Vol. 1: Phonology/Vol. 2: Morphology and Syntax. Berlin/New York: Mouton de Gruyter.

Upton, C.J./Widdowson, D.A. (1996). Atlas of English Dialects. Oxford: OUP.

Kompetenzen: - Vertiefte Kenntnisse der linguistischen Arbeitsmethoden - Fähigkeit zur Beschreibung des englischen Sprachsystems und des Englischen

insbesondere in seinen sprachlichen Ausprägungen und Funktionen im Britischen Englisch

- Fortgeschrittene Fähigkeit zur Anwendung der Techniken linguistischer Datenaufbereitung und Präsentation

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Participants must have completed modules B2 and A2.

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Data analysis or term paper (15-20 pages) and/or oral presentation

SWS 2

Ort und Zeit BI 80, 303/304 PCS, Mo 11:30 – 13:00


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The Language of Advertising – GE-ES-049

Lehrende T. Jahn


Studienbereich System and Variation, Cultural and Institutional Contexts


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur Advertising is everywhere: on websites, in the mail, in magazines and newspapers, on TV and the radio. Advertising language does not only influence our behavior but also our daily language: brand names or slogans are frequently added to our vocabulary. The slogans Don’t say beer, say Bud, Ich bin doch nicht blöd, or Wohnst Du noch oder lebst Du schon? have become familiar phrases. During the course we will look at advertising language as a form of promotional discourse by distinguishing it from other forms of discourse. Further emphasis will be placed on the discussion and analysis of a pattern of linguistic features that is characteristic of advertising language. The data analysis will deal with various linguistic levels such as lexis, word formation, syntactic arrangements, perspectivation, as well as aspects of semantic and pragmatic meaning. We will further look at various advertising strategies that are employed to address specific target groups such as the use of rhetorical elements, slang, or humor. The relation between text and image and its influence on the meaning of an ad will also be discussed.

Literatur:

Cook, G. (1992). The Discourse of Advertising. London/ New York: Routledge; Goddard, A. (2002). The Language of Advertising. London: Routledge; Janich, N. (1999, 2001). Werbesprache. Tübingen: Gunter Narr Verlag.

Kompetenzen: - Fähigkeit zur detaillierten linguistischen Beschreibung des englischen Sprachsystems

im Bereich der Werbesprache sowie in seinen zentralen linguistischen Teilsystemen. - Vertiefende Kenntnisse linguistischer Arbeitsmethoden. - Fortgeschrittene Fähigkeit zur Anwendung der Techniken linguistischer

Datenaufbereitung und Präsentation. Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Participants must have completed modules B2

and A2.

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Data Analysis or Term Paper (15-20 pages) or Oral Presentation

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.2, Di 15:00 – 16:30


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Models of Language Variation – GE-ES-050

Lehrende Prof. Dr. H. Janßen


Studienbereich System and Variation, Language Development


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course is designed for students who have a good knowledge of sociolinguistics and pragmatics and are seriously interested in theorizing and abstract modelling of linguistic observations. Therefore the purpose of this course is to give a comprehensive overview on various models and theories, concepts and methods to describe and explain (!) linguistic variation. The focus will lie on the interdependence of the variation of verbal interactions and situational context (including informal social settings, organisations, and institutions), which is often referred to as stylistics or as one part of general sociolinguistics. Literatur: Milroy, Lesley (1987). Observing and Analysing Natural Language. Oxford: Blackwell; Milroy, Lesley. / Gordon, Matthews (2003). Sociolinguistics. Method and Interpretation. Oxford: Blackwell; Chambers, J.K.(1995). Sociolinguistic Theory. Oxford: Blackwell; Chambers, J.K. /Trudgill, P. /Schilling-Estes, N. (eds.) (2002, 2004): The Handbook of Language Variation and Change. Oxford: Blackwell; Coulmas, F. (ed.) (1997). The Handbook of Sociolinguistics. Oxford: Blackwell

Kompetenzen: - Fähigkeit zur detaillierten Beschreibung des englischen Sprachsystems in seiner

sozialen Variation - Vertiefte Kenntnisse der linguistischen Arbeitsmethoden. - Fortgeschrittene Fähigkeit zur Anwendung der Techniken linguistischer

Datenaufbereitung und Präsentation.

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Participants must have completed modules B2 and A2.

zu erbringende Arbeitsleistung(en) Data Analysis or Term Paper (15-20 pages) or Oral Presentation

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.1, 23.07.07 – 27.07.07 ganztags

Termin der 1. Sitzung (Achtung: 1. Sitzung mit Vorbesprechung zu Beginn des Semesters! Bitte auf Aushänge und Internet-Ankündigung achten).

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Advanced Language Skills Pflicht-/Wahlpflichtmodul Pflichtmodul Semester/Studienjahr laut Studienplan Schwerpunktfach : 3. Studienjahr (entfällt bei

Studienziel GHR) Nebenfach : –

Credits 12 LP Modulaufbau Wintersemester Sommersemester LV German-English Translation L: Klausur

LV Advanced Language Practice L: 2 Klausuren


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German-English Translation – GE-ES-051

Lehrende(r) M. Bacon Adressaten Schwerpunktfach: 3. Studienjahr (entfällt bei

Studienziel GHR) Nebenfach: --


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course is designed for all BA students in their third year who require the course credit points for the E4 module “Advanced Language Skills“. Students may take the course in the winter or summer semester. The aim of this course is to acquaint the student with the problems and techniques of German-English translation and equip him/her with the skills necessary for producing stylistically appropriate translations. The material for translation will be of two kinds: modern texts, mainly from journalistic and literary sources, and contrastive language exercises designed to illustrate significant sources of grammatical, lexical and stylistic errors in translation. One particular area we shall be focussing on, for example, will be the area of “false friends“ – these are pairs of words which, though they look alike, often have different meanings, such as Ambulanz / ambulance, adäquat / adequate. The recommended books German-English False Friends, books 1 and 2, which you will need in the course, can be purchased in the Seminar. Useful dictionaries and practice books that can be used to help you in your translation work will be discussed in class. Kompetenzen:

- Sicherheit im sprachlichen Ausdruck im Englischen - Beherrschung des grammatischen Regelwerks - Sicherheit im Gebrauch des Fachvokabulars - Wortschatzerweiterung - Erhöhung der interkulturellen Kompetenz

Voraussetzungen der Lehrveranstaltung Aufbaumodul 4 und Basismodul 4

zu erbringende Arbeitsleistung(en) 3-stündige Klausur (2 Teilklausuren)

SWS 2

Ort und Zeit BI 85.7, Di 16:45 –18:15


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Advanced Language Practice GE-ES-052

Lehrende(r) C. Perkins Adressaten Schwerpunktfach:3. Studienjahr (entfällt bei

Studienziel GHR)


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Inhalte und zu vermittelnde Kompetenzen der Lehrveranstaltung, Literatur This course is designed for all BA students in their third year who require the course credit points for the E4 module “Advanced Language Skills“. Students may take the course in the winter or summer semester. In this course we shall be concentrating on the frequently neglected area of collocations or "word combinations": the term "collocation" is normally used to mean the way words combine with other words in predictable ways (eg "she wears overpowering perfume" but not "*overwhelming perfume" , or "she is highly delighted" and not "...*keenly delighted"). Knowing how words combine is essential for accurate, natural English. We shall also be widening the traditional definition of collocations by looking at grammatical collocations as well as fixed idiomatic expressions and other related areas of language. The general focus of the course will be on the English used by present-day speakers/writers of English. The course will not be overtly theoretical, but there will be plenty of practice exercises and assignments. Kompetenzen:

- Sicherheit im Gebrauch verschiedener sprachlicher Register; Erhöhung der interkulturellen Kompetenz; Wortschatzerweiterung


zu erbringende Arbeitsleistung(en) 2 Klausuren

SWS 2

Ort und Zeit BI 80.2, Fr 13:15 – 14:45


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Öffnungszeiten der Abteilungsgeschäftszimmer:

Abt. Literatur- und Kulturwissenschaft A. Kaminsky Montag – Donnerstag 10:30 – 12:00 Uhr Abt. Englische Sprachwissenschaft E. Wolf Dienstag – Donnerstag 10:00 – 12:30 Uhr Abt. Englische Sprache und ihre Didaktik M. Bittner Montag – Donnerstag 10:30 – 11:30 Uhr

Sprechstunden im SS 2007 (Vorlesungszeit) Abt. Literatur- und Kulturwissenschaft Prof. Dr. F. Meier Mittwoch, 11:00 – 13:00 Uhr C. Perkins Dienstag, 10:00 – 11:00 Uhr Donnerstag, 10:00 – 11:00 Uhr apl. Prof. Dr. M. Porsche Dienstag, 14:00 – 15:00 Uhr Donnerstag, 15:00 – 16:00 Uhr

Abt. Englische Sprachwissenschaft K. Franke Mittwoch, 10:30 – 12:00 Uhr

T. Jahn Dienstag, 12:00 – 13:00 Uhr

Prof. Dr. H. Janßen nach Vereinbarung über das Sekretariat Linguistik

Dr. C. Meyer zu Hartlage Dienstag, 13:30 – 15:00 Uhr

Dr. H. Schmidt nach Vereinbarung über das Sekretariat Linguistik

Abt. Englische Sprache und ihre Didaktik M. Bacon Montag, 15:00 – 16:00 Uhr Dienstag, 13:00 – 14:00 Uhr Prof. Dr. C. Gnutzmann Montag, 14:00 – 15:00 Uhr

Mittwoch, 11:30 – 12:30 Uhr Dr. F. Intemann nach Vereinbarung: [email protected] Prof. Dr. A. Kubanek Montag, 13:00 – 14:00 Uhr

K. Lipski-Buchholz Donnerstag, 10:30 – 11:30 Uhr

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mailto:[email protected]

Lehrbeauftragte C. Drescher nach Vereinbarung: Tel.: 0531/341924 Dr. L. Guntner nach Vereinbarung ([email protected]) Z. Khan-Owald nach Vereinbarung: Tel.: 0531/339585 C. Otterbach nach Vereinbarung: Tel.: 0531/343339 Dr. H. Schmidt Mittwoch, 09:00 – 09:30 Uhr Emeriti Prof. em. P. Doyé Dienstag, 11:30 – 12:30 Uhr Prof. em. Dr. H.-J. Possin nach Vereinbarung Prof. a.D. Dr. V. Link siehe Aushang

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Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit

Abt. Literatur- und Kulturwissenschaft Prof. Dr. F. Meier Mittwoch, 21.02.07 14:00 – 16:00 Uhr Mittwoch, 21.03.07 11:00 – 13:00 Uhr Dienstag, 03.04.07 14:00 – 16:00 Uhr Mittwoch, 04.04.07 11:00 – 13:00 Uhr und nach Vereinbarung ([email protected]) C. Perkins Mittwoch, 21.02.07 10:00 – 11:00 Uhr Mittwoch, 07.03.07 10.00 – 11:00 Uhr Mittwoch, 21.03.07 10:00 – 11:00 Uhr

Mittwoch, 04.04.07 10:00 – 11:00 Uhr und nach Vereinbarung ([email protected])

apl. Prof. Dr. M. Porsche Dienstag, 20.02.07 15:00 – 16:00 Uhr Mittwoch, 21.02.07 10.00 – 11:00 Uhr Dienstag, 13.03.07 15:00 – 16.00 Uhr Mittwoch, 14.03.07 10.00 – 11.00 Uhr

Dienstag, 27.03.07 10:00 – 11:00 Uhr Mittwoch, 28.03.07 15.00 – 16.00 Uhr und nach Vereinbarung ([email protected]) Abt. Englische Sprachwissenschaft K. Franke nach Vereinbarung: [email protected]

T. Jahn nach Vereinbarung: [email protected]

Prof. Dr. H. Janßen nach Vereinbarung über das Sekretariat Linguistik

Dr. C. Meyer zu Hartlage nach Vereinbarung: [email protected]

Dr. H. Schmidt nach Vereinbarung über das Sekretariat Linguistik Abt. Englische Sprache und ihre Didaktik M. Bacon Montag, 19.02.07 13:00 – 14:00 Uhr Montag, 26.02.07 13:00 – 14:00 Uhr Montag, 05.03.07 13:00 – 14:00 Uhr Montag, 12.03.07 13:00 – 14:00 Uhr sowie nach Vereinbarung: [email protected] Prof. Dr. C. Gnutzmann Montag, 19.02.07 10:30 – 11:30 Uhr 13:00 – 14:00 Uhr Montag, 12.03.07 14:00 – 15:00 Uhr Montag, 19.03.07 15:00 – 16:00 Uhr Montag, 26.03.07 10:30 – 11:30 Uhr 13:00 – 14:00 Uhr

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sowie nach Vereinbarung: [email protected] Dr. F. Intemann nach Vereinbarung: [email protected] Prof. Dr. A. Kubanek Dienstag, 27.02.07 11:00 – 12:00 Uhr Montag, 05.03.07 09:00 – 10:00 Uhr Montag, 12.03.07 09:00 – 10:00 Uhr sowie nach Vereinbarung: [email protected] Lehrbeauftragte C. Drescher nach Vereinbarung: Telefon 0531/341924

Z. Khan-Owald nach Vereinbarung: Telefon 0531/339585

C. Otterbach nach Vereinbarung: Telefon 0531/343339

Dr. H. Schmidt nach Vereinbarung über das Sekretariat Linguistik

Emeriti Prof. em. P. Doyè nach Vereinbarung: Telefon 05306/4393

Prof. em. Dr. H.-J. Possin nach Vereinbarung

Prof. a. D. Dr. V. Link siehe Aushang




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Lehrveranstaltungen SS 2007 BA English Studies · Lehrveranstaltungen SS 2007 BA English Studies Die Kurse in diesem Kurskommentar sind auf den BA-Studiengang abgestimmt. Beginn der