• Lernen ist Dialog• Thema• Einordnung des Themas• Schule als Ganzes• Struktur• Faktor Spaß• Faktor Lernen• Faktor Schutz• Kommunikationswege • Datenschutz intern• Datenschutz extern

Lernen ist Dialog

Zielsetzungen der

Identifikation und Bindung von Schülern an die Schule

Alternative zu ungesicherten virtuellen Räumen Vermittlung schulischer Inhalte Lehren des selbstverantwortlichen Umgangs mit neuen Medien

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Thema

Die Mischung zwischen Spaß und Lernen ist der Anreiz, der magnetische Wirkung auf Schüler hat.

Die verfügt nicht nur über eine klassische Communitystruktur wie Schüler sie bereits kennen, sondern ermöglicht es auch Lehrern, schulische Inhalte online verfügbar zu machen und gezielt einzusetzen.

Die Option, dabei mit Spaß Unterrichtsinhalte zu entdecken, macht den Lehrer und die Schule nicht nur zum Anbieter flankierender Lerninhalte, sondern zum festen Bestandteil des virtuellen Seins.

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Einordnung des Themas

Community - Gemeinschaft

Unter Gemeinschaft versteht man zu einer Einheit zusammengefasste Individuen, die gemeinsame Interessen aufweisen und wenn ein Zusammengehörigkeitsgefühl vorhanden ist.

Dies ist eine zentrale Kernkompetenz einer jeder Schule.

Communities sind heute in aller Munde

Was bedeutet Community?

Ein Definitionsversuch

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Schule als Ganzes

Alter Wein in neuen Schläuchen?

Systematische, virtuell gestützte Förderung von neuen Grundbedürfnissen und –wünschen mit zeitgemäßen Mitteln.

Strukturierte, gebündelte und individuelle Aktion sowie Kommunikation in Richtung Schüler und Eltern

Ja und nein – die Begriffe wechseln, aber der Grundgedanke der Gemeinschaftsbildung und Schule bleibt

Die virtuelle Schulgemeinschaft

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Spaß Lernen

Schutz

Struktur

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Faktor Spaß

Austausch mit Freunden Eigene Bereiche über die man

das Sagen hat soziale Interaktion und Selbstdarstellung Ein Teil der Schule sein Freies, kindgerechtes Handeln

Spaß

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Lernen als selbstbestimmte Aktivität der Schüler Lernen im Dialog auch außerhalb der Schule Der Dialog endet nicht am Schultor

Lehrer lernen

Faktor Lernen

Lernen

ihre Schüler kennen

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Faktor Schutz

Eindeutige Identifikation Zugriffskontrolle (Passwortschutz) Abschottung nach Außen Individuelle Datenschutzoptionen Interne Moderation Administration durch Lehrkräfte Ereigniskontrolle durch Schulleitung

Voraussetzungen

Internetzugang Hard- und Software Schulung Am Ball bleiben

Schutz

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Kommunikationswege

NachrichtensystemÖffentliche GruppenGeschützte GruppenPinnwände

NachrichtensystemKurse, Foren, Ankündigungen, Unterrichtsunterlagen

NachrichtensystemÖffentliche GruppenGeschützte GruppenPinnwände

SchülerSchülerSchülerSchüler LehrerLehrer

Schule

ElternEltern

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Datenschutz intern

Verbot mit Erlaubnisvorbehalt Grundsätzlich in Voreinstellung nur Name sichtbar

Alle personenbezogenen Ausgabefunktionen sind deaktiviert bis eine bewusste Freischaltung erfolgt

Ständige Visualisierung getroffener Einstellungen

Sensibilisierung der User zum Thema Datenschutz

Leitgedanken des internen Datenschutzes

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Datenschutz extern

Zugelassen werden ausschließlich der Schule persönlich bekannte Personen (Identitätsverifikation)

Inhalte und Personen werden gegenüber Dritten z. B. Suchmaschinen abgeschottet

Die Programmierung erfolgt nach dem W3C Standard.

Die Daten werden in gesicherten Bereichen gespeichert. Auf die Daten haben nur Personen Zugriff, die auf die Wahrung des Datenschutzes verpflichtet sind und nur in dem Umfang, wie es die Arbeitsaufgaben erfordern. Zum Schutz der Daten sind geeignete technische und organisatorische Maßnahmen getroffen worden.

Richtlinien des externen Datenschutzes

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Diskussion

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Vielen Dank

Referenzschulen:

• Städtische Realschule Nettetal• Katholische Hauptschule Stadtmitte (MG)

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Privat Lesson GmbHAm Sickeskreuz 8a 47877 Willich

Anspechpartner:Karsten Doehring

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