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LERNEN MIT SYSTEM LERNEN MIT SYSTEM LMS - LERNEN MIT SYSTEM Interaktive Lehrbücher für den Englischunterricht - eBuch auf LMS.at mit Beiträgen von Mag. Christian Fuchs, Dr. Herbert Gabriel, Dr. Bernd Simon und Mag. Heinz Zitz

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LMS - LERNEN MIT SYSTEMInteraktive Lehrbücher für den Englischunterricht - eBuch auf LMS.at

mit Beiträgen vonMag. Christian Fuchs, Dr. Herbert Gabriel, Dr. Bernd Simon und Mag. Heinz Zitz

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LMS.at – Was ist das?

Bundesweites Lernmanagementsystem für

– Strukturiertes– Individualisiertes– ModernesLernen Mit System

Zahlen, Daten, Fakten

130.000 Nutzer/innen12.200 Kurse 2012/1324.000 Lernmaterialien systemweit

12 Millionen Seitenzugriffe pro Monat

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Nutzung: Webseitenaufrufe / Monat4

Die Nutzung von LMS.at hat sich in den letzten 2 Jahren verdreifacht!

Das meistgenutzte elektronische Bildungsmedium Österreichs!

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LMS.at• 2003/2004 Evaluation und Entwicklung - Projekt des PI‘s

Burgenland• 2004/2005 Einführung im Burgenland• 2005/2011 Vereinzelte Schulen in NÖ, Wien, Tirol, Kärnten• 2008/2009 Evaluation von Lernplattformen in NÖ• 2009/2010 Einführung in Niederösterreich• 2010/2011 bm:ukk macht LMS.at für alle Bundesschulen

möglich• 2011/2012 Aufbau von LMS.at-Teams in Salzburg,

Steiermark, Kärnten, Wien

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Lernmaterialien mit Bezug zu Lehrplan und Kompetenzen

• über 2000 Lernmaterialien verfügbar (Englisch)

• lehrplanbezogener Materialienpool

• Lernmaterialiensuche nach Fertigkeiten (Reading, Writing, Listening, Speaking)

• leichte Übernahme in Englisch-Kurse

• übersichtliche Baumstruktur

• Zentrale Wartung und Betreuung

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2000 Lernmaterialien

Lernmaterialien in die Kurseübernehmen

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7Kompetente Content-Partner

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Individualisierung und Differenzierung: OTP – Opportunity To Practice

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Fördern und fordern durch interaktive Übungen auf www.lms.at/otp: • OTP Englisch Grammatik (ab

der 5. Schulstufe) • OTP Use of Englisch (ab der 5.

Schulstufe)• OTP Listening Practice (ab der

5. Schulstufe) • OTP Reading Practice (ab der

5. Schulstufe)

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NEU: LMS.at eBuch

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LMS.at - Content

Content

Delivery Authoring

Sharing

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DAS – Delivery Authoring Sharing

• Delivery– Ansprechend, modern und flexibel– Multimedial– Richtlinien schaffen

• Authoring– einfaches, aber leistungsfähiges Werkzeug– Produktion von Content für alle Endgeräte identisch– geringe Lernkurve– große Anzahl von Lehrer/innen produzieren Inhalte

• Sharing– Contentsharing

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Interaktiver Content

• Bücher sind zentrales Präsentations – und Interaktionsmedium

• Bücher im „Harry Potter – Style“– Text– Bild– Animation– Ton– Video– Kontrollfragen– ua.

• IDEAL für den Sprachunterricht

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Voraussetzungen für Akzeptanz

• Akzeptanz bei Lehrer/innen nur, wenn– ... Integration in „normale“ Arbeitsumgebung– ... einfaches Handling– ... kein Medienbruch

• PC, iPad, Papier• Akzeptanz bei Schüler/innen nur, wenn

– ... offensichtlicher Nutzen– ... moderne Technologie– ... Integration in den Unterricht

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• Demonstration: eBücher aus Englisch

• Funktionen

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Didaktik mit eBuch - Beispiele

EU history

EU institutions

Kompetenzorientiertes Erarbeitendes Lehrstoffes

vocabulary list

portfolio

Kollaborative Arbeitsmittel

Christina‘s story

Kompetenzcheck:Listening

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eBUCH (elektronisches Buch)

• Seitenelemente– Text / Bild– Frage– Link– Foto– Youtube– Animation– Fotoalbum– Datei

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17Text / Bild

• Textbereich mit Editor• Bilder einbinden

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18Frage

• Mehrere Fragetypen direkt im eBuch eingebunden und interaktiv bedienbar.

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19Geschlossene Fragestellungen

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20Einbindung offener Fragestellungen zur Selbstüberprüfung

• Beispiel: Webquest

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21Animation

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22(Youtube) Videos/audios einbauen

• Videos/Audiosfür Hörübungenmit interaktiven Kontrollfragen

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23Einbindung weiterer Materialien: Links, Dateien

• durch Dateien (Word, Excel, ppt, etc.)

• durch externe Links

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24Kollabaoratives Arbeiten an einem eBuch

Gemeinsames Erstellen von• Vokabellisten• Texten• …

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• Zusammenfassung

• Ausblick

• Diskussion

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eBuch: Vorteile im Sprachunterricht für

• Einfaches Handling auf LMS.at

– Erstellung– veränderbar– Kopieren von Kurs zu Kurs– Contentsharing möglich

• Kein Medienbruch• Hören, Lesen, Sprechen,

Schreiben Training mit einem Medium

• Einbau von Lernkontrollen als „Schleife“ möglich

• Einfaches Handling– jederzeit über „Bibliothek“ im

Kurs aufrufbar– ausdruckbar– individualisiert (Lesezeichen,

Notiz, Kommentar)

• Lernkontrollen können beliebig oft geübt werden

• Trainieren von vier Kompetenzen

• kollaboratives Arbeiten

Lehrer/innen Schüler/innen

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27Weiterbildungsangebot zu LMS.at

• eLectures: – Interaktive Bücher mit LMS.at – Fremdsprachenunterricht mit LMS.at

• Online Seminare: – LMS.at - Sprachunterricht | intensiv – LMS.at - Kompetenzorientierter Beurteilung | intensiv

Nähere Informationen: https://lms.at/onlineseminareAnmeldung: http://www.virtuelle-ph.at/ über ph-online