30
1 LERNENDE REGIONEN Eine Maßnahme im Programm für ländliche Entwicklung 2007-2013

LERNENDE REGIONEN

  • Upload
    roz

  • View
    60

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

LERNENDE REGIONEN. Eine Maßnahme im Programm für ländliche Entwicklung 2007-2013. LERNENDE REGIONEN. DER HINTERGRUND. Was ist eine LERNENDE REGION?. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: LERNENDE REGIONEN

1

LERNENDE REGIONENEine Maßnahme im Programm fürländliche Entwicklung 2007-2013

Page 2: LERNENDE REGIONEN

2

LERNENDE REGIONEN

DER HINTERGRUND

Page 3: LERNENDE REGIONEN

3

Was ist eine LERNENDE REGION?

Wichtige Einrichtungen einer Region in Bezug auf das Thema „Lernen“ bilden ein Netzwerk, erarbeiten eine regionale Strategie in Bezug auf „Lernen“ und setzen diese Strategie gemeinsam um.

Im Rahmen des Netzwerkes werden Bedarfe, Möglichkeiten und Synergien sichtbar.

Grundlegend ist die Herausbildung von VERTRAUEN im Netzwerk.

Page 4: LERNENDE REGIONEN

4

Warum brauchen wir LERNENDE REGIONEN?• Globalisierung, Strukturwandel,

Wissensgesellschaft

• Schlüsselkompetenzen

• Abkoppelung Bildungsferner

• Bewusstsein für Lernen ausbaufähig

• Lange Wege zu Bildungsangeboten

• Fehlende Strategien und Profilbildung

• Synergien

• Regionale Identität

Page 5: LERNENDE REGIONEN

5

Stärken der Region in Bezug auf Bildung

Die Region kann...

• Das „Lernen den Lernenden räumlich näher bringen“

• Spezifische Antworten geben:• Welche Bildung brauchen die Menschen?

• Was kann wer wann wo anbieten?

• Als Ganze lernen ! • Wer / was ist die Region?

• Wohin soll sie sich entwickeln?

• Welches Wissen steckt in ihr?

Page 6: LERNENDE REGIONEN

6

REGIONMENSCH

höheres „Humankapital“ mehr Entwicklungschancen

für die Region

bessere regionale Rahmenbedingungen höhere Lernchancen für

die BewohnerInnen

Page 7: LERNENDE REGIONEN

7

Wodurch wird die Bildungs-beteiligung in der Region gesteigert?

• passende Angebote

• Transparenz, Flexibilität und Zugänglichkeit der Angebote

• individuelle Beratung

Page 8: LERNENDE REGIONEN

8

Wer lernt in der LERNENDEN REGION ?

• Die BewohnerInnen der Region

• Die Institutionen im Netzwerk

• Die Region als Ganze

Page 9: LERNENDE REGIONEN

9

Was ist Wissensmanagement?

„Wenn die Region wüsste, was sie weiß....“

• Wissen zur Region erarbeiten, aufbereiten, veröffentlichen, diskutieren

• Über die Ziele der Region nachdenken....

Page 10: LERNENDE REGIONEN

10

Der Lernbegriff...

Wissen und Können....

• Formelles Lernen und informelles Lernen

• Begleitmaßnahmen

Page 11: LERNENDE REGIONEN

11

Ziele der LERNENDEN REGIONEN

• „Lernen“ in der Region strategisch verankern

• Gemeinsam spannende Bildungsprojekte entwickeln und umsetzen

• Das Bewusstsein für Lernen in der Bevölkerung heben

• ...damit die Region zukunftsfähig machen

Page 12: LERNENDE REGIONEN

12

LERNENDE REGIONEN

DER PROZESS

Page 13: LERNENDE REGIONEN

13

Die drei Phasen einer LERNENDEN REGION

Page 14: LERNENDE REGIONEN

14

Netzwerkbildung

• Partner aus verschiedenen Bereichen mit Interessen zum Thema „Lernen“...

• ....bringen Nachfrage & Angebot, Ideen & Mittel ein

• Durch verschiedene Perspektiven ergibt sich eine regionale Gesamtsicht

• Ein Lead-Partner kümmert sich um das Netzwerk

Page 15: LERNENDE REGIONEN

15

Netzwerkpartner

• Bildungseinrichtungen

• Regionalentwicklungs-Einrichtungen

• Sozialpartner, AMS, Beschäftigungsinitiativen

• Klein- und Mittelbetriebe

• Vereine, NGOs aus dem Umwelt-, Tourismus-, Sozial-, Gesundheits-, Kultur-, Sport etc. -Bereich

• Interessierte Einzelpersonen

Page 16: LERNENDE REGIONEN

16

Prinzipien im Netzwerk

• Lernende Regionen sind als „Ermöglichungsstruktur“ aufzufassen

• Vertrauen

• Offenheit bzw. Nicht-Diskriminierung

• Transparenz

Page 17: LERNENDE REGIONEN

17

Strategieentwicklung

• Netzwerk / Lead-Partner bestimmt Ablauf

• z.B. Wechselspiel von Plenar- und Arbeitsgruppen-Sitzungen

• Dauer: 3 bis 9 Monate

Page 18: LERNENDE REGIONEN

18

Was soll die Strategie beinhalten?

• Bestandsaufnahme zum Thema „Lernen / Bildung“ in der Region

• Bezugnahmen auf bestehende regionale Strategien

• Trendhypothesen für die Region in Bezug auf „Lernen“

• Ziele im Bildungsbereich

• abgeleitete Schwerpunktthemen

• abgeleitete Projektvorhaben

• Liste der NetzwerkteilnehmerInnen

• Beschreibung der Arbeitsweise im Netzwerk

• Zeitplan

Page 19: LERNENDE REGIONEN

19

Grundleistungen

Neben den regionsspezifischen Projekten gibt es Grundleistungen, welche jedeLernende Region erbringen sollte:

• Abstimmung der Bildungsangebote

• Sicherung einer Grundversorgung an Bildung in der Region

• Gemeinsame Bildungsinformation

• Gemeinsames Bildungsmarketing

• Einbezug von Bildungsberatung

Page 20: LERNENDE REGIONEN

20

Projektbeispiele

Bildungsanbieter

der Region

präsentieren sich

in einem Lernfest

Page 21: LERNENDE REGIONEN

21

Projektbeispiele

Regionaler

Bildungskalender

Page 22: LERNENDE REGIONEN

22

Projektbeispiele

Zielgruppen-

spezifische

Angebote

Page 23: LERNENDE REGIONEN

23

Projektbeispiele

Wissensmanagement:

ZeitzeugInnen-Projekt

mit Schule und

Erwachsenenbildung

Page 24: LERNENDE REGIONEN

24

Projektbeispiele

Regionaler

Qualifizierungs-

verbund

Page 25: LERNENDE REGIONEN

25

Projektbeispiele

eLearning und

Neue Medien:

Montagsakademie

Page 26: LERNENDE REGIONEN

26

Was wird durch LERNENDE REGIONEN unmittelbar gefördert ?

• in den meisten Bundesländern die Strategie-entwicklung und Pilotprojekte / Grundleistungen

• mit maßnahmenverantwortlicher Stelle abzustimmen

• keine Strukturen

• weitere Finanzierungen durch sonstige Programme:z.B.: LEADER-Qualifizierung, esf, thematische Programme, ...

Page 27: LERNENDE REGIONEN

27

Projektträger

In den meisten Bundesländern:

• Für die Strategieentwicklung: LEADER-Gruppe

• Für Projekte:Juristische Personen

Page 28: LERNENDE REGIONEN

28

Genehmigung

Die Genehmigung der Strategie und von eingereichten Projekten erfolgt durch die maßnahmenverantwortliche Stelle der Landesregierung

Liste siehe Folder, Handbuch etc.

Page 29: LERNENDE REGIONEN

29

Evaluierung

Lernbilanz:

Qualitative und quantitativer Output im Bereich

• der BewohnerInnen

• beteiligter Institutionen

• der Region als ganzer

Page 30: LERNENDE REGIONEN

30

Vielen Dank für Ihre

Aufmerksamkeit!Grundversion erstellt durch Mag. Klaus ThienÖsterreichisches Institut für Erwachsenenbildunghttp://www.oieb.at