Lernstanderfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse Mathe ... Lernzielkontrolle Mathe Lernstandserfassung

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  • Lernzielkontrolle Mathe Raster und Koordinaten & Linien

    GE OM

    ET RI

    E

    Lernstanderfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    8 Zeichne die Bilder von Hand nach. Benutze dazu den Platz ohne Häuschen.

    Ich kann Figuren von Hand nachzeichnen.

    Punkte

    /6

    Lernziel

    9 Zeichne das angefangene Bandornament mit dem Geodreieck weiter.

    9

  • Lernzielkontrolle Mathe

    Lernstandserfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Körper & Ansichten und Pläne

    2

    3

    Zeichne die Gebäude auf Punktepapier und schraffiere die Deckflächen.

    Zeichne die Kantenmodelle folgender Körper von Hand.

    Ich kann ein vorgegebenes Gebäude aus Holzwürfeln auf Punktepapier zeichnen.

    Punkte

    /8

    Lernziel

    36

  • Lernzielkontrolle Mathe

    Lernstandserfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Körper & Ansichten und Pläne

    7

    8

    Ordne alle Seitenansichten und Baupläne den beiden Gebäuden A und B zu. Schreibe die Nummern auf die Linien.

    Zeichne den Bauplan dieses Gebäudes.

    3 1 1

    2 1

    1 1

    3 2 2

    3 1

    2

    A 1

    4

    8

    3

    7

    2

    5

    9

    6

    10

    B

    Bauplan

    39

  • Lernzielkontrolle Mathe

    Lernstandserfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Körper & Ansichten und Pläne

    9 Du siehst den Bauplan eines Gebäudes. Zeichne die vier Seitenansichten in die Kästchen und das Gebäude auf Punktepapier. Setze einen Pfeil dorthin, wo bei deinem Gebäude vorne ist.

    3 1

    2 3 1

    1 2

    Bauplan von vorne von rechts von hinten von links

    Ich kann Baupläne und Ansichten von Gebäuden aus Holzwürfeln zeichnen und Gebäude, Baupläne und An- sichten einander zuordnen.

    Punkte

    /10

    Lernziel

    Total Punkte

    /40

    Überfachliche Kompetenzen Lernziel

    Ich kann sauber und übersichtlich arbeiten.

    Ich habe ein gutes Arbeitstempo.

    Ich kann mich gut auf eine Lernkontrolle vorbereiten.

    Ich kann mich gut selber einschätzen.

    40

  • Lernzielkontrolle Mathe

    Kompetenzüberprüfung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Körper & Ansichten und Pläne

    2

    3

    Zeichne die Gebäude auf Punktepapier und schraffiere die Deckflächen.

    Zeichne die Kantenmodelle folgender Körper von Hand.

    Ich kann ein vorgegebenes Gebäude aus Holzwürfeln auf Punktepapier zeichnen.

    SchülerIn Lehrperson Punkte /8

    Lernziel

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  • Lernzielkontrolle Mathe

    Kompetenzüberprüfung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Körper & Ansichten und Pläne

    4

    5

    Zeichne die Flächenmodelle folgender Körper von Hand.

    Aus wie vielen Holzwürfeln besteht das Gebäude?

    Ich kann Kanten- und Flächenmodelle von Quadern, Pyramiden und Prismen zeichnen.

    SchülerIn Lehrperson Punkte /8

    Lernziel

    Ich kann durch Vorstellung herausfinden, aus wie vielen Holzwürfeln ein Gebäude besteht.

    SchülerIn Lehrperson Punkte /4

    Lernziel

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  • Lernzielkontrolle Mathe

    Kompetenzüberprüfung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Körper & Ansichten und Pläne

    7

    8

    Ordne alle Seitenansichten und Baupläne den beiden Gebäuden A und B zu. Schreibe die Nummern auf die Linien.

    Zeichne den Bauplan dieses Gebäudes.

    3 3 2

    2 1 1

    1 1

    3 1 2

    2 2

    3

    A 1

    4

    8

    3

    7

    2

    5

    9

    6

    10

    B

    Bauplan

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  • Lernzielkontrolle Mathe

    Kompetenzüberprüfung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Körper & Ansichten und Pläne

    9 Du siehst den Bauplan eines Gebäudes. Zeichne die vier Seitenansichten in die Kästchen und das Gebäu- de auf Punktepapier. Setze einen Pfeil dort hin, wo bei deinem Gebäude vorne ist.

    Ich kann Baupläne und Ansichten von Gebäuden aus Holzwürfeln zeichnen und Gebäude, Baupläne und An- sichten einander zuordnen.

    SchülerIn Lehrperson Punkte /10

    Lernziel

    Note/LernzielTotal Punkte

    /40

    Überfachliche Kompetenzen Lernziel

    SchülerIn Lehrperson

    Ich kann sauber und übersichtlich arbeiten.

    Ich habe ein gutes Arbeitstempo.

    Ich kann mich gut auf eine Lernkontrolle vorbereiten.

    Ich kann mich gut selber einschätzen.

    3 2

    3 2 1

    1 1

    Bauplan von vorne von rechts von hinten von links

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  • Lernzielkontrolle Mathe

    Lernstandserfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Symmetrie

    2 Zeichne die Bandornamente weiter. Beschreibe die Regel, nach der das Bandornament gebildet ist.

    Regel:

    Regel:

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  • Lernzielkontrolle Mathe

    Lernstandserfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Symmetrie

    3 Zeichne ein eigenes Bandornament. Beschreibe die Regel, nach der das Bandornament gebildet ist.

    Regel:

    Ich kann Buchstaben- Ornamente auf Häuschen- papier zeichnen.

    Punkte

    /7

    Lernziel

    50

  • Lernzielkontrolle Mathe

    Lernstandserfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Symmetrie

    4 Verschiebe den Buchstaben Z siebenmal, so wie der Pfeil es vorgibt.

    Ich kann Buchstaben- Ornamente auf Häuschen- papier zeichnen.

    Punkte

    /7

    Lernziel

    51

  • Lernzielkontrolle Mathe

    Lernstandserfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Symmetrie

    5 Zeichne auf dem Geobrett eigene Formen.

    Ich kann auf dem Geobrett achsen- und drehsymmetri- sche Formen spannen und sie auf Papier einzeichnen.

    Punkte

    /8

    Lernziel

    achsensymmetrisch

    drehsymmetrisch

    achsen- und drehsymmetrisch

    weder achsen- noch drehsymmetrisch

    Total Punkte

    /40

    Überfachliche Kompetenzen Lernziel

    Ich kann sauber und übersichtlich arbeiten.

    Ich habe ein gutes Arbeitstempo.

    Ich kann mich gut auf eine Lernkontrolle vorbereiten.

    Ich kann mich gut selber einschätzen.

    52

  • Lernzielkontrolle Mathe

    Kompetenzüberprüfung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Symmetrie

    2 Zeichne die Bandornamente weiter. Beschreibe die Regel, nach der das Bandornament gebildet ist.

    Regel:

    Regel:

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  • Lernzielkontrolle Mathe

    Kompetenzüberprüfung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Symmetrie

    3 Zeichne ein eigenes Bandornament. Beschreibe die Regel, nach der das Bandornament gebildet ist.

    Regel:

    Ich kann Bandornamente weiter zeichnen und die Regel beschreiben, die einem Bandornament zu Grunde liegt.

    SchülerIn Lehrperson Punkte /7

    Lernziel

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  • Lernzielkontrolle Mathe

    Kompetenzüberprüfung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Symmetrie

    4 Verschiebe den Buchstaben N siebenmal, so wie der Pfeil es vorgibt.

    Ich kann Buchstaben- Ornamente auf Häuschen- papier zeichnen.

    SchülerIn Lehrperson Punkte /7

    Lernziel

    56

  • Lernzielkontrolle Mathe

    Kompetenzüberprüfung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Symmetrie

    5 Zeichne auf dem Geobrett eigene Formen.

    Ich kann auf dem Geobrett achsen- und drehsymmetri- sche Formen spannen und sie auf Papier einzeichnen.

    SchülerIn Lehrperson Punkte /8

    Lernziel

    achsensymmetrisch

    drehsymmetrisch

    achsen- und drehsymmetrisch

    weder achsen- noch drehsymmetrisch

    Note/LernzielTotal Punkte

    /40

    Überfachliche Kompetenzen Lernziel

    SchülerIn Lehrperson

    Ich kann sauber und übersichtlich arbeiten.

    Ich habe ein gutes Arbeitstempo.

    Ich kann mich gut auf eine Lernkontrolle vorbereiten.

    Ich kann mich gut selber einschätzen.

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  • Lernzielkontrolle Mathe Raster und Koordinaten & Linien

    GE OM

    ET RI

    E

    Lernstanderfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    8 Zeichne die Bilder von Hand nach. Benutze dazu den Platz ohne Häuschen.

    Ich kann Figuren von Hand nachzeichnen.

    Punkte

    /6

    Lernziel

    9 Zeichne das angefangene Bandornament mit dem Geodreieck weiter.

    GE OM

    ET RI

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    SU NG

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  • Lernzielkontrolle Mathe

    Lernstandserfassung Geometrie Mathematik 5. Klasse

    GE OM

    ET RI

    E

    Körper & Ansichten und Pläne

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