Liebe Eltern und liebe Kinder der ersten Klassen!

Zuerst einmal möchten wir uns ganz herzlich bei allen Kindern bedanken, die in den letzten drei Wochen zuhause fleißig geübt haben und die Aufgaben gemacht haben! Wir sind sehr stolz auf euch!

Und wir bedanken uns bei den Eltern, die den sicherlich nicht ganz einfachen Job gehabt haben,den Kindern zu helfen, sie zu motivieren, zu beschäftigen und bei Laune zu halten.

Wir hoffen sehr, dass der Unterricht nach den Ferien wieder los geht - wir vermissen die Kinder und das Unterrichten.

Für die Osterferien haben wir noch verschiedene Materialien erstellt. Sie sind keine Pflicht, sondern Angebote.

Ganz herzliche Grüße,

Frau Kraus, Frau Weiß, Frau Wittenberg, Frau Wolfbauer und Herr Rockel

PS: Bitte schauen Sie für mehr Informationen auch in den Ferien ab und zu auf die Homepage der Schule.

Bastelanleitung für einen Origami - Osterhasen

Du kannst ihn z.B.auf eine Karte kleben für eine Osterkarte, oder einen Anhänger daraus

basteln.

1. Du brauchst einquadratisches Blatt Papier.

2. Falte die untere Spitze nach oben, sodass ein Dreieck entsteht.

3. Falte die rechte Spitze auf die linkeund klappe dann wieder auf.

4. Falte von unten einen Strefen nachoben. Etwa 2 cm breit.

5. Falte die rechte Seite zur Spitzehoch. 6. Falte jetzt die linke Seite zur Spitze

hoch.

7. Drehe den Hasen um und falteoben ein kleines Dreieck nachinnen. Du kannst es dann auchmit Klebestift festkleben.

8. Drehe den Hasen wieder um und falteunten ein kleines Dreieck nach oben.Klebe es mit Klebestift fest.

9. Male dem Hasen auf der Vorderseitemit Filzstift oder Buntstift ein Gesicht. 10. Wenn du einen Anhänger

basteln willst, steche mit einemspitzen Bleistift vorsichtig einLoch durch das Papier. Durchdas Loch ziehst du eine dünneSchnur und verknotest sieoben

Würfle mit zwei Würfeln. Suche in der Tabelle und lies schnell vor!

ein Auto

der Daumen

Ichlaufe.

ein Haus

Ich binim Auto.

derBaum

Im Haus istdie Maus.

Es sindFerien.

Ein Autokommt.

Klausrennt.

Ich kaufeein.

Raufenist blöd.

MeinBruderwartet.

dieMaus

einegraue Maus

DerDaumen tut

weh.

Ichsause.

dieSchaukel

eineSchaukel

Die Mausist imHaus.

einBaum

eineTaube

Auf demBaum ist eine

Taube.

Klausweint.

Neben demBaum ist eine

Blume.

Eine Mausist unter

dem Auto.

auf derMauer

eineSchaufel

ein Auto

eineSchaufelmit Sand

dieSchraube

EineSchaufel ist

im Sand.

schlaublau

MauerBauer

Ein Ball istunter dem

Tisch.

DerDaumenblutet.

1

Würfle mit zwei Würfeln. Suche in der Tabelle und lies schnell vor!

einFisch

der Eskimo

frischeFische

dieFlasche

Eskimosleben imNorden.

imFluss

Fischeschwimmen

im Fluss.

dasWasser

Das Wasserist kalt.

Ichschwimme.

ein kleinerFisch

Ferien sindschön.

der FischFridolin

dieTafel

Ich maleauf dieTafel.

Ich schreibeauf dieTafel.

Ichrenne.

dasSchiff

dieSchiffe

FrauKraus

EisReis

eineAmeise

EineAmeise ist

klein.

einElefant

Der Elefantmag den

Sand.

Der Eskimofischt einen

Fisch.

ReifenSeifen

Ich esseein Eis.

FlascheTasche

ein grauerElefant im

Sand

die bunteFeder

Schiffefahren aufdem Meer.

ButterFutter

TischeFische

Frau Krausschreibt andie Tafel.

Bunte Farben:rot, blau, lila,

rosa

2

Würfle mit zwei Würfeln. Suche in der Tabelle und lies schnell vor!

einBrot

Brotbacken

frischesBrot

dieBrille

Brotschmeckt

gut.

dasBrot

Brot istgesund.

Brot mitButter

Wir backenfrisches Brot.

Brot istlecker.

ein kleinerBär

drei kleineBären

MutterBär

Bratenraten

Alle Bärensind amFluss.

BärenfressenFische.

Ich maleeinen Bär.

dieBären

brauneBären

Bärensind toll.

NabelKabel

TraubenSchrauben

Die kleinenBärentoben.

in derSchule

In der Schuleschreiben wir.

Wir lernenlesen undschreiben.

ScheinBein

Ichschreibe inmein Heft.

eineBreze

eine brauneBreze mit

Butter

AbrakadabraSimsalabim

Was Kindertun: lesen,schreiben,

toben, turnen

RandBand

SchallBall

Wir schreiben:Brot, backen,

lecker,Brunnen

Bananen sindlecker undgesund.

3

10 - 7 =

16 - 4 =

11 - 10 =

5 + 4 =

9 - 5 =

9 + 2 =

8 - 6 =

2 + 5 =

6 + 4 =

2 + 3 =

1 + 7 =

9 - 3 =

1 2 3 4

5 6

9 10 11 12

87

RechenmalblattLöse jeden Tag eine Rechnung. Male dann das Tier in das passende Feld.

Käfer

Elefant

Schildkröte

Frosch

Katze

Giraffe

Maus

Fisch

Hase

Delfin

Esel

Schmetterling

Ein Lese-

Mal-Buch

Frühling

Ostern

__________

Der Osterhase

Der Osterhase hat bunte

Ostereier in seinem Korb.

Male das Bild bunt aus.

Bildquelle: www.gratis-malvorlagen.de

Die Vögel

Ein Vogel ist gelb.

Ein Vogel ist rot.

Ein Vogel ist lila.

Ein Vogel ist grün.

Bildquelle: www.schule-und-familie.de

Alle Vögel sind schon da

Die Vögel singen.

Die Krawatte ist rot.

Das Kleid ist lila.

Der Hut ist blau.

Die Jacke ist grün.

Die Weste ist gelb.

Die Blumen am Baum sind rosa.

Bildquelle: ausmalbildertop.com

Auf der Wiese

Die ersten Blumen.

Eine gelbe Osterglocke.

Eine kleine, rote Tulpe.

Eine rosa Hyazinthe.

Eine lila Tulpe.

Male die Blätter grün.

Bildquelle: www.pinterest.com

Pia und Paul

Pia und Paul sind Marienkäfer.

Die Flügel sind rot.

Die Punkte sind schwarz.

Kopf und Beine sind schwarz.

Pia hat eine gelbe Blume.

Paul hat ein grünes Blatt.

Bildquelle: goausmalbilderhq.blogspot.com

April, April

Lisa ist im Garten.

Es regnet.

Der Schirm ist rot, der Hut blau.

Lisa hat gelbe Stiefel an.

Am Himmel sind 2 Wolken.

Die Sonne scheint.

Ich sehe 5 Ostereier.

Das rote Ei hat blaue Punkte.

Das gelbe Ei hat Zacken.

Das grüne Ei hat Streifen.

Wo ist das rosa Ei?

Wo ist das lila Ei?

Male es dazu.

Bildquelle: artus-art.com

Im Osterkorb Wir wünschen dir frohe Ostern

und schöne Ferien.

Male die Schrift bunt aus.

Du darfst auch Muster malen.

Deine Lehrer der 1. Klassen

Bildquelle: blog.mytoys.de

2© PERSEN Verlag

Alles mit den Füßen

Du brauchst:

• ein Tuch / einen Schal

• ein Würfel

• ein Blatt Papier und Buntstifte

• eine Uhr / Stoppuhr

1 Stelle dich 20 Sekunden lang auf die Zehenspitzen (ohne dich festzuhalten). Du hast drei Versuche.

Geschafft!

Leider nicht geschafft.

2 Stelle dich 10 Sekunden lang auf die Fersen (ohne dich festzuhalten). Du hast drei Versuche.

Geschafft!

Leider nicht geschafft.

3 Stelle dich so lange auf die Zehenspitzen oder Fersen, wie du kannst (ohne dich festzuhalten). Du hast drei Versuche.

Mein Rekord: ____________________

4 Kreuze alle Übungen an, die du geschafft hast.

Kannst du mit den Füßen malen oder deinen Namen schreiben?

Kannst du mit den Füßen einen Würfel aufheben und werfen?

Kannst du mit den Füßen ein Seil oder einen Schal hochheben?

Kannst du mit den Füßen einen Knoten in ein Tuch machen?

3© PERSEN Verlag

Zielwerfen

Du brauchst:

• (kleine) Bälle / Taschentücherpackungen

• einen Reifen / ein Seil / einen langen Schal

• Dosen / Toilettenpapierrollen

• einen Basketballkorb / ein Papierkorb

1 Lege mit einem Reifen / Seil / Schal einen Zielkreis. Gehe vom Zielkreis weg und stelle immer nach zwei Schritten eine Dose / Toilettenpapierrolle als Markierung auf. Stelle so viele Markierungen wie möglich auf. Starte nun deinen Zielwurf und wirf von den verschiedenen Entfernungen in den Zielkreis. Starte nah am Zielkreis. Du hast an jeder Markierung fünf Versuche.

Trage in der Tabelle deine Ergebnisse ein:

Markierung Nr. Wurf 1 Wurf 2 Wurf 3 Wurf 4 Wurf 5

1

2

3

4

2 Wenn du einen Basketballkorb hast, nutze diesen. Falls nicht, stelle einen Papierkorb auf einen Stuhl. Stelle nun wieder Markierungen für die Entfernungen auf. Starte deinen Zielwurf und wirf von den verschiedenen Markierungen in den Korb / Eimer. Starte nah am Korb. Du hast an jeder Markierung fünf Versuche.

Trage in der Tabelle deine Ergebnisse ein:

Markierung Nr. Wurf 1 Wurf 2 Wurf 3 Wurf 4 Wurf 5

1

2

3

4

4© PERSEN Verlag

Springen

Du brauchst:

• ein Springseil

• eine Uhr / eine Stoppuhr

• Dosen / Toilettenpapierrollen

1 Wie lange schaffst du es, Seilzuspringen?

Schaue auf eine Uhr und trage deine Ergebnisse in die Tabelle ein.

So bin ich gesprungen: So lange habe ich es geschafft:

Beidbeinig

Rechtes Bein und linkes Bein im Wechsel

Nur auf dem linken Bein

Nur auf dem rechten Bein

2 Markiere mit Dosen oder Toilettenpapierrollen eine Strecke. Du kannst auch einen Slalom bauen, wenn du genug Material hast. Hüpfe und gehe in verschiedenen Arten über die Strecke.

Trage deine Ergebnisse in die Tabelle ein.

So habe ich mich bewegt: So habe ich es geschafft:

Beidbeinig hüpfend

rückwärts

Nur auf dem linken Bein

Nur auf dem rechten Bein

5© PERSEN Verlag

Geschicklichkeit und Beweglichkeit

Du brauchst:

• Taschentücher

• eine Zeitung

• ein Blatt Papier

1 Wie tief kannst du deinen Kopf zum Boden beugen?

2 Mit wie vielen Taschentüchern kannst du jonglieren?

3 Kannst du im Sitzen eine Zeitung mit deinen Füßen hochheben und „lesen“? Du darfst deine Hände nicht benutzen!

4 Kannst du mit deinen Füßen ein Stück Papier in kleine Schnipsel zerreißen?

6© PERSEN Verlag

Bewegen wie die Tiere

Bewege dich jeweils eine Minute lang wie …

… ein Frosch. … ein Hase.

… eine Spinne. … ein Pferd.

… eine Katze. … eine Schlange.

Vergiss nicht, auch passende Geräusche zu deinem Tier zu machen!

Baue einenDinosaurier.

Baue eine LEGO-Brücke.

Baue ein Tier. Baue etwas ausgenau 4 LEGO-Steinen.

Entwerfe einMuster aus

flachen LEGO-Steinen.

Baue deineLieblingsfrucht.

Nimm 6verschiedeneLEGOs und baueetwas damit.

Baue einen Baum,der von alleinstehen kann.

Mit welchemBuchstaben beginnt

dein Name?

Baue eine LEGO-Pyramide.

Baue ein LEGO-Alphabet.

Baue die Zahlenvon 1-9.

Baue ein LEGO-Labyrinth.

Baue deinenNamen.

Baue ein Fantasie-Fahrzeug.

Baue eine leckereTorte aus LEGO-Steinen.

Baue eineLEGO -

Murmelbahn.

Baue ein Iglu für 2LEGO-Figuren.

Baue etwas mitverbundenen

Augen.

Baue etwas ausgelben LEGO-Steinen.

Baue etwas in nur 1 Minute.

Baue einMusikinstrument.

Baue einen Turm,mit nur einerHand.

Baue ein Mini-Model unsererSchule.

Baueetwas,das mit B

beginnt.

Baue einen Regenbogen.

Baue eine Blume.

Nimm eine handvollLEGOs und baue etwas

mit genau diesenSteinen.

Baue ein Haus,das auf dem Kopf

steht.

Lasse eine LEGO-Figurzum Fallschirmspringer

werden.

Baue etwas, dasfliegt.

Baue etwas, dasnur aus grünenLEGOs besteht.