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Lifelong Guidance Nationale Koordination und Strategieentwicklung Analyse der Herausforderungen 3. Expert/innengespräch im BMBWK 24. Februar 2006 Gerhard Krötzl [email protected]

Lifelong Guidance Nationale Koordination und Strategieentwicklung – Analyse der Herausforderungen 3. Expert/innengespräch im BMBWK 24. Februar 2006 Gerhard

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Lifelong Guidance

Nationale Koordination und Strategieentwicklung – Analyse der Herausforderungen

3. Expert/innengespräch im BMBWK24. Februar 2006

Gerhard Krö[email protected]

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Schritte zu einer nationalen Strategie

(1) Begiffsdefinition einheitliches Verständnis herstellen: IBOBB

(2) Information über und Analyse der auf europäischer Ebene formulierten Ziele, Werte und Grundsätze

(3) Bestandsaufnahme und Bewusstmachung Gesetzliche Verankerungen von Grundwerten und Zielsetzungen

(4) Definition der Herausforderungen Außen- (z.B. OECD) und Innensicht (z.B. Sozialpartner)

(5) Konsequenzen: Formulierung einer nationalen Zieldefinition

Metaziele Programmatische Hauptziele Feinziele

(6) Ableitung konkreter Handlungsoptionen Strukturelle Maßnahmen Initiativen / Projekte Öffentlichkeitsarbeit

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Tagesordnung Endbericht zu

Grundsatzarbeiten Werteverankerungen Initiativen und

Projekte Analyse der

Herausforderungen Außensicht Innensicht

Definition von Feinzielen

Planung der weiteren Vorgangsweise

(1) Grundkompetenzen in Curricula

(2) Prozessorientierung und Begleitung

(3) Professionalisierung(4) Qualitätssicherung und

Evaluation(5) Zugang verbreitern –

neue Zielgruppen

Hauptziele

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Werteverankerungen:Mittelpunktstellung der Nutzer/innen

Arbeitsmarktservicegesetz (AMSG)

Berufsausbildungsgesetz

Beschäftigungsförderungsgesetz (BeFG)

Bundes-Gleichbehandlungsgesetz (BGlBG)

Internationaler Pakt über wirtschaftliche, soziale und kulturelle Rechte - multilateraler Vertrag

Lehrplan der Hauptschule - Verordnung

Lehrplan der Polytechnischen Schule - Verordnung

Lehrplan der Volksschulen - Verordnung

Lehrpläne der allgemein bildenden höheren Schulen; Änderung und Bekanntmachung der Lehrpläne für den Religionsunterricht – Verordnung

Psychologische Studentenberatung – Verordnung

Schülerberatung an Polytechnischen Schulen - Erlass

Schulorganisationsgesetz (SchOG)

Schulpsychologie-Bildungsberatung: Aufgabenfelder - Auszug aus der Homepage des bm:bwk

Schulunterrichtsgesetz (SchUG)

Staatsgrundgesetz (StGG)

Übereinkommen (Nr. 142) über die Berufsberatung und die Berufsbildung im Rahmen der Erschließung des Arbeitskräftepotenzials - multilateraler Vertrag

Universitätsgesetz

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Werteverankerungen:Selbstbefähigung der Bürger/innen

Arbeitsmarktservicegesetz (AMSG)

Berufsausbildungsgesetz

Beschäftigungsförderungsgesetz (BeFG)

Erwachsenenbildung - Volksbüchereiwesen - Bundesgesetz über die Förderung aus Bundesmitteln

Lehrplan der Hauptschule - Verordnung

Lehrplan der Polytechnischen Schule - Verordnung

Lehrplan der Volksschulen - Verordnung

Lehrpläne der allgemein bildenden höheren Schulen; Änderung und Bekanntmachung der Lehrpläne für den Religionsunterricht - Verordnung

Psychologische Studentenberatung - Verordnung

Schülerberatung an Polytechnischen Schulen - Erlass

Schulorganisationsgesetz (SchOG)

Schulpsychologie-Bildungsberatung: Aufgabenfelder - Auszug aus der Homepage des bm:bwk

Übereinkommen (Nr. 142) über die Berufsberatung und die Berufsbildung im Rahmen der Erschließung des Arbeitskräftepotenzials - multilateraler Vertrag

Universitätsgesetz

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Werteverankerungen:Verbesserter Zugang für Bürger/innen

Arbeitsmarktförderungsgesetz (AMFG)

Arbeitsmarktservicegesetz (AMSG)

Berufsausbildungsgesetz

Beschäftigungsförderungsgesetz (BeFG)

Bundes-Gleichbehandlungsgesetz (BGlBG)

Erwachsenenbildung - Volksbüchereiwesen - Bundesgesetz über die Förderung aus Bundesmitteln

Erwachsenenbildung - Volksbüchereiwesen - Kundmachung

Lehrplan der Hauptschule - Verordnung

Lehrplan der Polytechnischen Schule - Verordnung

Lehrplan der Volksschulen - Verordnung

Lehrpläne der allgemein bildenden höheren Schulen; Änderung und Bekanntmachung der Lehrpläne für den Religionsunterricht - Verordnung

Schülerberatung an Polytechnischen Schulen - Erlass

Schulorganisationsgesetz (SchOG)

Schulpsychologie-Bildungsberatung: Aufgabenfelder - Auszug aus der Homepage des bm:bwk

Studienförderungsgesetz (StudFG)

Übereinkommen (Nr. 142) über die Berufsberatung und die Berufsbildung im Rahmen der Erschließung des Arbeitskräftepotenzials - multilateraler Vertrag

Universitätsgesetz

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Werteverankerungen:Gewährleistung der Angebotsqualität

Arbeitsmarktservicegesetz (AMSG)

Ausbildungsverordnung für Psychologische Studentenberatung

Erwachsenenbildung - Volksbüchereiwesen - Bundesgesetz über die Förderung aus Bundesmitteln

Flexibilisierungsklausel - Bestimmung des Bundesinstituts für Erwachsenenbildung St. Wolfgang als Organisationseinheit - Verordnung

Grundausbildungsverordnung für den höheren schulpsychologischen Dienst

Landeslehrer-Dienstrechtsgesetz (LDG 1984)

Psychologengesetz

Schülerberatung an Polytechnischen Schulen - Erlass

Verleihung der Bezeichnung "Lehrgang universitären Charakters" - Verordnung

Wirtschaftskammergesetz (WKG)

Schulpsychologie-Bildungsberatung: Aufgabenfelder - Auszug aus der Homepage des bm:bwk

Psychologische Studentenberatung - Verordnung

Akademien-Studiengesetz (AStG)

Arbeitsmarktförderungsgesetz (AMFG)

Lehrplan der Polytechnischen Schule - Verordnung

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Projekt Werteverankerungen

Generell gut fundierte gesetzliche Basis für IBOBB und die prinzipiellen Zielsetzungen und Werte

Praktische Umsetzung oft nicht genau definiert Lücken bestehen v.a. in folgenden Bereichen:

Umorientierungswillige Beschäftigte Ältere Menschen Koordination, Information Effektivität Qualitätssicherung – speziell bei nicht-staatlichen

Diensten

Resumee

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Ergebnisse der Erhebung von Initiativen und Projekten Insgesamt 104 Projekte

erhoben und analysiert Auswertungskriterien:

Sektoren lt. EU-Policy-Handbook

OECD-Vorschläge für Österr. Wirksamkeit:

lokal-regional-bundesweit Nachhaltigkeit Netzwerkcharakter Kosten für Nutzer/innen Besondere Zugangsformen

(Gruppen, IKT, mobiles Angebot)

Initiativen im Bereich "Lifelong Guidance" (Stand Frühjahr 2005)

Kurzbezeichnung (Projektname)

Zielsetzung

Politikfeld(er) lt. EU-Policy Handbook (P01-P14)

hauptsächliches Politikfeld bzw. evtl. weitere Politikfelder

Bezug zu OECD-Vorschlägen (V01-V12)

hauptsächlicher Bezug bzw. evtl. weitere Bezüge

Art der Initiative

Projekt Strukturveränderung Netzwerk Änderung von Rahmenbedingungen

sonstiges:

Derzeitiger Stand Planungsbeginn: Wirksam ab: Ende:

- seit wann Maßnahme geplant wird - Beginn der (voraussichtl.) Umsetzung - vorläufiges Ende (bei Projekten)

Zuständige Organisationseinheit

Kontaktperson

Nähere Beschreibung

Internetinformationen

Sonst. Publikationen

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Übersicht: Art der Initiativen nach EU-Politikbereichen

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Insgesamt Projekt Strukturveränderung Netzwerk Änderung von Rahmenbedingungen

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Übersicht: Art der Initiativen nach OECD-Vorschlägen

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Insgesamt Projekt Strukturveränderung Netzwerk Änderung von Rahmenbedingungen

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Regionale Wirksamkeit der Initiativen

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Bundesweit Regional Lokal

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Weitere Charakteristika

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Herausforderungen aus Sicht der Sozialpartner

Schulbereich BO-Unterricht

Verbesserung, Ausweitung Berufseignungsfeststellungen Schulinteressensunabhängige Bildungsberatung Verbesserung der Bildungsinformation

Lehrer/innen Verbesserung der Weiterbildung von

BO-Lehrer/innen Mehr Anerkennung des Engagements

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Herausforderungen aus Sicht der Sozialpartner

Erwachsene Allgemein zuwenig Angebote und Fördermodelle,

speziell für Beschäftigte Mehr Angebote für Eignungs- und

Neigungsuntersuchungen Mehr Angebote zur Studienwahl

Berufsinformation und AMS Zu geringe personelle Kapazität in den BIZ Mehr Begleitungsangebote Mehr Orientierungsmaßnahmen als Jobcoaching Mehr spezifische Qualifikationsbedarfsforschung

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Weitere Vorgangsweise

Zu den programmatischen Hauptzielen Grundkompetenzen in Curricula Prozessorientierung und Begleitung Professionalisierung Qualitätssicherung und Evaluation Zugang verbreitern – neue Zielgruppen

werden auf Basis der festgestellten Herausforderungen (Fein)Ziele Vorschläge für Maßnahmen

gesammelt.

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Ergebnis: Rückmeldungen (bis 18.4.2006):

Ergänzung der Auflistung der Herausforderungen Zu Ausarbeitungen:

Erhebung der Initiativen Werteverankerungen

Zu den programmatischen Zielen: (Fein)Ziele in den einzelnen Sektoren/Bereichen Maßnahmen in den einzelnen

Sektoren/Bereichen Nächster Termin:

27.April 2006 13-15 Uhr, BMBWK