Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

Auszug aus:

Das komplette Material finden Sie hier:

Literaturseiten mit Lösungen zu: Ben liebt Anna

School-Scout.de

Seite 3

Lite

ratu

rsei

ten

zum

Tas

chen

buch

„B

en li

ebt A

nna“

-

Bes

tell-

Nr.

P14

166

Inhalt

• Anregungen für den Lehrer 4

• Kapitel I Ben stellt eine Frage (S. 7-11) 5 - 6

• Kapitel II Anna (S. 12-18) 7 - 8

• Kapitel III Warum Ben mit dem Hintern heult (S. 19-26) 9 - 11

• Kapitel IV Holger petzt (S. 27-30) 12 - 14

• Kapitel V Wo Anna wohnt (S. 31-37) 15 - 17

• Kapitel VI Ben schreibt an Anna (S. 38-40) 18 - 19

• Kapitel VII Bernhard ersetzt Anna (S. 41-48) 20 - 22

• Kapitel VIII Anna antwortet (S. 49-54) 23 - 25

• Kapitel IX Ben macht sich schön (S. 55-59) 26 - 27

• Kapitel X Kuttelflecke und Annas Überraschung (S. 60-65) 28 - 29

• Kapitel XI Zwei Besucher (S. 66-74) 30 - 32

• Kapitel XII Anna und Ben tauchen (S. 75-81) 33 - 35

• Kapitel XIII Die zweite Zeile (S. 82-87) 36 - 38

• Kapitel XIV Ben wird krank und Anna geht (S. 88-92) 39 - 41

• Buchkritik 42 - 43

• Die Lösungen 44 - 48

Seiten

Die Seitenangaben beziehen sich auf die aktuelle Taschenbuchausgabe aus dem Beltz Verlagsgruppe (Gulliver) mit der ISBN-Nr. 978-3-407-74099-1.

© Kohl-Verlag, Kerpen 2013. Alle Rechte vorbehalten.

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt und unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages (§ 52 a Urhg). Weder das Werk als Ganzes noch seine Teile dürfen ohne Einwilligung des Verlages einge-scannt, an Dritte weitergeleitet, in ein Netzwerk wie Internet oder Intranet eingestellt oder öffentlich zugänglich ge-macht werden. Dies gilt auch bei einer entsprechenden Nutzung in Schulen, Hochschulen, Universitäten, Seminaren und sonstigen Einrichtungen für Lehr- und Unterrichtszwecke. Der Erwerber dieses Werkes in PDF-Format ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den Ge-brauch und den Einsatz zur Verwendung im eigenen Unterricht wie folgt zu nutzen:- Die einzelnen Seiten des Werkes dürfen als Arbeitsblätter oder Folien lediglich in Klassenstärke vervielfältigt werden zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts.- Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu Vortrags- zwecken verwendet werden.

- Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.B. am Computer, via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten.

Jeder weitere kommerzielle Gebrauch oder die Weitergabe an Dritte, auch an andere Lehrpersonen oder pädago-gischen Fachkräfte mit eigenem Unterrichts- bzw. Lehrauftrag ist nicht gestattet. Jede Verwertung außerhalb des ei-genen Unterrichts und der Grenzen des Urheberrechts bedarf der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Der Kohl-Verlag übernimmt keine Verantwortung für die Inhalte externer Links oder fremder Homepages. Jegliche Haftung für direkte oder indirekte Schäden aus Informationen dieser Quellen wird nicht übernommen.

Kohl-Verlag, Kerpen, Januar 2013

Seite 4

Lite

ratu

rsei

ten

zum

Tas

chen

buch

„B

en li

ebt A

nna“

-

Bes

tell-

Nr.

P14

166

Anregungen für den Lehrer

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

mithilfe dieser Literaturseiten soll das Interesse für die Lektüre geweckt werden. Anhand abwechslungsreicher Aufgaben werden Kapitel für Kapitel inhaltlich wiederholt oder vertieft. Interessante Partner- oder Gruppenaufgaben sorgen dafür, dass die Schüler sich näher mit dem Thema erste Liebe auseinandersetzen.Dass auch Kinder richtige Liebe empfinden können, verliebt sind oder Liebeskummer haben, können sich zahlreiche Erwachsene gar nicht mehr vorstellen. Tatsache ist aber, dass gera-de Kinder dem Verliebtsein noch völlig unvoreingenommen entgegentreten. Wir Erwachsene müssen uns nur einmal an unsere eigene Kindheit zurückerinnern, und einige werden fest-stellen: „Ja, auch ich war damals verliebt!“. Deshalb sollten wir auch die Liebe von Kindern ernst nehmen und diese keinesfalls belächeln. Das Buch Ben liebt Anna vermittelt auf eine traurig schöne Weise das Gefühlschaos der Liebe, das auch Kinder spüren können.

Hier nun weitere hilfreiche Tipps zum Einsatz dieser Kopiervorlagen:

1.) Es empfiehlt sich zuerst eine Betrachtung des Umschlages. Was bietet der Umschlag des Buches an Informationen? Welchen Eindruck bekommt der Betrachter von den Personen? Zum Sammeln eignet sich beispielsweise ein mind map.

2.) Die Schüler können zum Einstieg ein eigenes Titelbild und Buchzeichen entwerfen.

3.) Die Schüler gestalten ihre eigene Umschlagseite mit eigener kurzer Inhaltsangabe und heben Wichtiges grafisch hervor.

4.) Sie können mit Ihren Schülern den Weg des Buches vom Autor bis ins Klassenzimmer besprechen.

5.) Da im Regelfall die Schüler bis zu einem gewissen Datum, z.B. über die Ferien, das Buch gelesen haben sollten, enthält jedes Kapitel „Wissensfragen“. Daraus können Sie sehen, wie intensiv und in welchem Umfang die Schüler sich mit dem Buch befassen.

Viel Freude und Erfolg beim Einsatz der vorliegenden Kopiervorlagen wünschen Ihnenund Ihren Schülern der Kohl-Verlag und

*Wenn in dem vorliegenden Band von Schülern und Lehrern die Rede ist, sind selbstverständlich auch Schülerinnen und Lehrerinnen damit gemeint!

Jasmin Schmidt & L.-S. Kohl

Bedeutung der Symbole:

EA PA

GA GA

Einzelarbeit

Arbeiten in kleinen Gruppen

Partnerarbeit

Arbeiten mit derganzen Gruppe

Seite 5

Lite

ratu

rsei

ten

zum

Tas

chen

buch

„B

en li

ebt A

nna“

-

Bes

tell-

Nr.

P14

166

Lies im Buch die Seiten 7 bis 11 aufmerksam durch! Beantworte anschließend die folgenden Fragen in vollständigen Sätzen!1

a) Aus welchem Grund bohrt Ben in der Nase?

b) Welche Aufgaben gibt die Mutter Ben und seinem Bruder Holger?

Kapitel I (Buchseiten 7-11)

Ben stellt eine Frage

c) Ben braucht lange, bis er seine Aufgaben beginnt. Wo ist er mit seinen Gedanken?

d) Wieso nennt Holger seinen Bruder „Zwerg“?

e) Wie beschreibt Holger das „Verliebtsein“?

f) Ben reagiert gereizt und geht vom Tisch. Wohin verschwindet er?

EA

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

Auszug aus:

Das komplette Material finden Sie hier:

Literaturseiten mit Lösungen zu: Ben liebt Anna

School-Scout.de