HOCHSCHULE

KOBLENZU N I V E R S I T Y O F A P P L I E D S C I E N C E S

Motivation LON-CAPA Clicker Zusammenfassung

LON-CAPA & Clicker inMathematik-Lehrveranstaltungen

Thoralf Johansson

Fachbereich Ingenieurwesen, Fachrichtung MaschinenbauHochschule Koblenz

Tag der Lehre 2016

Thoralf Johansson LON-CAPA & Clicker

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Motivation LON-CAPA Clicker Zusammenfassung

Status 2011

Übungen für das Lehrgebiet Mathematik

Status 2011Autor: seit 2011 an der HS Koblenzfehlende Manpower für Übungsaufgabenbewertungschriftliche Übungsaufgaben/ Lösungenkein Feedback für Studierende und Lehrendenelearning-Tools für Übungsaufgaben & mehr dringendnotwendig

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Motivation LON-CAPA Clicker Zusammenfassung

Lernplattformen für MINT-Fächer

Anforderungen

geeignet für mathematische Sprache → LATEXviele Aufgabentypenindividuelle Aufgabenvariationen (zufällig)Grafik-Tools und CAS nutzbarautomatische Bewertung von Aufgabenunmittelbares Feedback für Studierende und Dozentenfrei und Open-Source → unabhängig

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Lernplattformen für MINT-Fächer

Potentielle Lernplattformen

OKUSON (RWTH Aachen)einfache Aufgabentypen: String-basierter VergleichEinführung in Mathematik-Übungen im WS11/12einfach zu implementieren und zu betreuen

OLAT, Test Uni Hamburg/ Uni FFM: negative Bewertung fürMathematik-EinsatzSeminarLON-CAPA: Learning Online with CAPA(Computer-Assisted Personalized Approach)

Seminar ”Erfolgreich Lehren in mathematischen undtechnischen Fächern”Kontakt zur Ostfalia: Prof. RieglerKontakt zur Universität FFM: Douglas Chorpita

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Lernplattformen für MINT-Fächer

Potentielle Lernplattformen

OKUSON (RWTH Aachen)einfache Aufgabentypen: String-basierter VergleichEinführung in Mathematik-Übungen im WS11/12einfach zu implementieren und zu betreuen

OLAT, Test Uni Hamburg/ Uni FFM: negative Bewertung fürMathematik-EinsatzSeminarLON-CAPA: Learning Online with CAPA(Computer-Assisted Personalized Approach)

Seminar ”Erfolgreich Lehren in mathematischen undtechnischen Fächern”Kontakt zur Ostfalia: Prof. RieglerKontakt zur Universität FFM: Douglas Chorpita

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Motivation LON-CAPA Clicker Zusammenfassung

Lernplattformen für MINT-Fächer

Potentielle Lernplattformen

OKUSON (RWTH Aachen)einfache Aufgabentypen: String-basierter VergleichEinführung in Mathematik-Übungen im WS11/12einfach zu implementieren und zu betreuen

OLAT, Test Uni Hamburg/ Uni FFM: negative Bewertung fürMathematik-EinsatzSeminarLON-CAPA: Learning Online with CAPA(Computer-Assisted Personalized Approach)

Seminar ”Erfolgreich Lehren in mathematischen undtechnischen Fächern”Kontakt zur Ostfalia: Prof. RieglerKontakt zur Universität FFM: Douglas Chorpita

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Was ist LON-CAPA

LON-CAPA: Überblick

Lern-Management-System seit 1992Austausch von Lernresourcen über weltweites Netzwerk

erstellt Aufgabenzur Differentation

erstellt Aufgabenzur Integralrechnung

importiert Aufgabenin Kurs

klont Kurs

440000 Lehr/Lernobjekte, darunter 200000 Aufgabenautomatische Bewertung von Aufgabenviele Aufgabentypen und AufgabenvariationenLernerfolgskontrolle, z.B.: Übungen & Testsunmittelbares Feedback für Studierende und Dozentenfrei und Open-Source

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Was ist LON-CAPA

LON-CAPA: Überblick

Lern-Management-System seit 1992Austausch von Lernresourcen über weltweites Netzwerk440000 Lehr/Lernobjekte, darunter 200000 Aufgabenautomatische Bewertung von Aufgabenviele Aufgabentypen und AufgabenvariationenLernerfolgskontrolle, z.B.: Übungen & Testsunmittelbares Feedback für Studierende und Dozentenfrei und Open-Source

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Was ist LON-CAPA

LON-CAPA: Überblick

Lern-Management-System seit 1992Austausch von Lernresourcen über weltweites Netzwerk440000 Lehr/Lernobjekte, darunter 200000 Aufgabenautomatische Bewertung von Aufgabenviele Aufgabentypen und AufgabenvariationenLernerfolgskontrolle, z.B.: Übungen & Testsunmittelbares Feedback für Studierende und Dozentenfrei und Open-Source

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Was ist LON-CAPA

LON-CAPA Anwendung

Einführung von LON-CAPA fürÜbungsaufgaben im WS 13/14Virtueller Server im RZ, sehr guteUnterstützung von Herrn FondelSchrittweise Ablösung von OKUSONNutzung LDAP-ServerSelbsteintragung der Studierendenzusätzliche Lehrmaterialien

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LON-CAPA für Lehrende

Rollen

DomänenadministratorAutor/KoautorKurskoordinatorTutoren

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LON-CAPA für Lehrende

Autor: Lehrmaterialien/Aufgaben

XML, eingebettet: Perl, LATEX, etc.XML-EditorEinfacher Editor mit HilfenZufällige Parameter → Jedererhält eine andere VarianteTextsatz mit LaTeX, Bewertungmit Maxima, R etc.

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LON-CAPA für Lehrende

Autor: Lehrmaterialien/Aufgaben

XML, eingebettet: Perl, LATEX, etc.XML-EditorEinfacher Editor mit HilfenZufällige Parameter → Jedererhält eine andere VarianteTextsatz mit LaTeX, Bewertungmit Maxima, R etc.

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Motivation LON-CAPA Clicker Zusammenfassung

LON-CAPA für Lehrende

Autor: Lehrmaterialien/Aufgaben

XML, eingebettet: Perl, LATEX, etc.XML-EditorEinfacher Editor mit HilfenZufällige Parameter → Jedererhält eine andere VarianteTextsatz mit LaTeX, Bewertungmit Maxima, R etc.

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Motivation LON-CAPA Clicker Zusammenfassung

LON-CAPA für Lehrende

Autor: Lehrmaterialien/Aufgaben

XML, eingebettet: Perl, LATEX, etc.XML-EditorEinfacher Editor mit HilfenZufällige Parameter → Jedererhält eine andere VarianteTextsatz mit LaTeX, Bewertungmit Maxima, R etc.

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Motivation LON-CAPA Clicker Zusammenfassung

LON-CAPA für Lehrende

Übungsaufgabentypen: Templates

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LON-CAPA für Lehrende

Übungsaufgabentypen: Möglichkeiten

Erzeugung mathematischer Probleme aus Algebra, Analysisund Statistik

NumerischFormeleingabe symbolischFormeleingabe mitnumerischen StützstellenFragen mitGrafikunterstützungKlick ins BildMultiple ChoiceMehrteilige Aufgaben

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LON-CAPA für Lehrende

Übungsaufgabentypen: Möglichkeiten

Erzeugung mathematischer Probleme aus Algebra, Analysisund Statistik

NumerischFormeleingabe symbolischFormeleingabe mitnumerischen StützstellenFragen mitGrafikunterstützungKlick ins BildMultiple ChoiceMehrteilige Aufgaben

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LON-CAPA für Lehrende

Übungsaufgabentypen: Möglichkeiten

Erzeugung mathematischer Probleme aus Algebra, Analysisund Statistik

NumerischFormeleingabe symbolischFormeleingabe mitnumerischen StützstellenFragen mitGrafikunterstützungKlick ins BildMultiple ChoiceMehrteilige Aufgaben

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LON-CAPA für Lehrende

Übungsaufgabentypen: Möglichkeiten

Erzeugung mathematischer Probleme aus Algebra, Analysisund Statistik

NumerischFormeleingabe symbolischFormeleingabe mitnumerischen StützstellenFragen mitGrafikunterstützungKlick ins BildMultiple ChoiceMehrteilige Aufgaben

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LON-CAPA für Lehrende

Übungsaufgabentypen: Möglichkeiten

Erzeugung mathematischer Probleme aus Algebra, Analysisund Statistik

NumerischFormeleingabe symbolischFormeleingabe mitnumerischen StützstellenFragen mitGrafikunterstützungKlick ins BildMultiple ChoiceMehrteilige Aufgaben

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LON-CAPA für Lehrende

Übungsaufgabentypen: Möglichkeiten

Erzeugung mathematischer Probleme aus Algebra, Analysisund Statistik

NumerischFormeleingabe symbolischFormeleingabe mitnumerischen StützstellenFragen mitGrafikunterstützungKlick ins BildMultiple ChoiceMehrteilige Aufgaben

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LON-CAPA für Lehrende

Kurskoordinator

Lehrmaterial bereitstellenAufgaben/Testszusammenstellen (Importeigener/externerLehrinhalte)Grundeinstellungen fürden KursKurs betreuen: Fragen,Chats, Auswertung

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LON-CAPA für Lehrende

Kurskoordinator

Lehrmaterial bereitstellenAufgaben/Testszusammenstellen (Importeigener/externerLehrinhalte)Grundeinstellungen fürden KursKurs betreuen: Fragen,Chats, Auswertung

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Kurskoordinator

Lehrmaterial bereitstellenAufgaben/Testszusammenstellen (Importeigener/externerLehrinhalte)Grundeinstellungen fürden KursKurs betreuen: Fragen,Chats, Auswertung

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LON-CAPA für Lehrende

Statistik

Wie ist das Niveau des Kurses?Bei welchen Themen gibt es Probleme?

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Statistik

Wie ist das Niveau des Kurses?Bei welchen Themen gibt es Probleme?

Bestehensquotefür erfolgreiche LON-CAPA-User: 80-97%

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LON-CAPA für Studierende

Was brauchen Studierende

”Schrittmacher”: Anleitung zum ”Dranbleiben”schnelles Feedback über Leistungsstand

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Was brauchen Studierende

”Schrittmacher”: Anleitung zum ”Dranbleiben”schnelles Feedback über Leistungsstand

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LON-CAPA für Studierende

Feedback der Studierenden zu LON-CAPA

Wie fanden Sie die LON-CAPA-Aufgaben zu dieser Vorlesung?

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LON-CAPA für Studierende

Feedback der Studierenden zu LON-CAPA

Wie fanden Sie den Umfang und den Schwierigkeitsgrad derLON-CAPA-Aufgaben zu dieser Vorlesung?

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LON-CAPA für Studierende

Feedback der Studierenden zu LON-CAPA

Wie fanden Sie die automatisch korrigierten Aufgaben zudieser Vorlesung ?

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Überblick

Was ist Clicker

Multiple-Choice-Verständnisfragen währendder VorlesungAntwortmöglichkeiten A B C DAntwortstatistik für DozentBei vielen falschen Antworten:Diskussion unterStudierenden

Die Abb. zeigt mehrere Lösungskurven der DGLy′(x) = ay + b Welche Werte nehmen a und b an?

(A) a = 1, b = 3

(B) a = 2, b = −6(C) a = −1, b = −3(D) a = −2, b = 6

1

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Überblick

Was ist Clicker

Multiple-Choice-Verständnisfragen währendder VorlesungAntwortmöglichkeiten A B C DAntwortstatistik für DozentBei vielen falschen Antworten:Diskussion unterStudierenden

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Überblick

Was ist Clicker

Multiple-Choice-Verständnisfragen währendder VorlesungAntwortmöglichkeiten A B C DAntwortstatistik für DozentBei vielen falschen Antworten:Diskussion unterStudierenden

Frage

Clicker

Clicker

Auswertung/Diskussion

Studierende

Nach-besprechung

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Feedback

Clicker-Feedback

Wie schätzen Sie die Clicker Aufgaben in der Vorlesung ein?

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Zusammenfassung

LON-CAPA ist für Mathematik-Lehrinhalte-Übungsaufgaben sehr gut geeignetLON-CAPA & Clicker als Feedback-Werkzeuge fürLehrende und Lernende

AusblickVerlagerung von Lehrinhalten auf Selbstlernphasen(Videos, Texte, Verständnisfragen)Fokusierung der Lehrveranstaltungen auf Wesentliches

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