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Mach‘s einfach!M

Kreismedienzentrum

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Unterrichtsmedien onlineGrundlagen , Tipps, Know-how

5 Herzlich willkommen

6 Werkzeuge

8 Erste Schritte

10 Filme herunterladen

12 Filme und mehr

16 Der VLC-Player im Unterricht

22 Filme in PowerPoint

24 Medien im Unterricht

26 Interaktive Whiteboards

28 Interaktives Arbeiten

30 Bildnachweis,

Impressum

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Ihr Medienzentrum ist quasi rund um die Uhr für Sie geöffnet. Das Internet macht‘s möglich!

Laden Sie Unterrichtsfilme und Materialien bequem auf Ihren PC oder Laptop herunter – wann Sie wollen, wo Sie wollen!

Dazu benötigen Sie kein PC-Spezialwissen. Die nachfolgenden Seiten zeigen Ihnen, wie es geht!

Schritt für Schritt werden alle wichtigen Fragen beantwortet:

- Wie finde ich zu meinem Thema einen passenden Film? - Welche Software benötige ich dafür? - Wie setze ich den heruntergeladenen Film im Unterricht ein? - Wo finde ich ergänzende Materialien zum Unterrichtsfilm?

Auch weiterführende didaktische Themen werden berücksichtigt:

- Interaktive Whiteboards und digitale Arbeitsblätter - Anregungen für einen aktiven Medieneinsatz

Vom vorschulischen Bereich bis zur Berufsausbildung: Nutzen Sie das Potential der digitalen Medien!

Ich wünsche Ihnen viel Erfolg bei Ihren Unterrichtsprojekten. Bei Fragen oder Anregungen sprechen Sie mich gerne an. Ihre Rückmeldung interessiert mich sehr.

Stefan Spohn, medienpädagogischer Berater am Kreismedienzentrum LüneburgH

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Ob PC, Laptop oder Smartphone: Der Download von Filmen und Medien für Ihren Unterricht ist mit jedem internet-fähigen Endgerät möglich.

Sie benötigen lediglich einen modernen Internet-Browser. Für Ihren PC gibt es eine beträchtliche Auswahl:

► Microsoft Internet Explorer

► Firefox

► Opera

► Google chrome

► Safari usw.

Alle diese Browser erhalten Sie kostenlos im Internet. Die nachfolgenden Beschreibungen und Abbildungen be-ziehen sich auf den Firefox-Explorer.

Zum Abspielen der Filme am PC empfehlen wir Ihnen den VLC-Player. Diese Abspielsoftware bringt für den Unterricht viele Vorteile mit.

Den VLC-Player erhalten Sie kostenlos im Internet. Alle wichtigen Infos zum VLC-Player finden Sie ab Seite 17.

VLC-Player zum Abspielen der Filme: www.videolan.org/vlc

Microsoft Internet Explorer: www.microsoft.com

Firefox: www.mozilla.com/de

Chrome: www.google.com/chrome

Safari: www.apple.com/de/safari/download

Opera: www.opera.com

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Für den Download müssen Sie nur Ihren Benutzernamen und Ihr Passwort eintragen. Diese Daten legen Sie einmal bei der Registrierung fest.

► Rufen Sie die Seite des Medienzentrums Lüneburg auf: www.medienzentrum-lüneburg.de

► Auf der Startseite klicken Sie bitte im linken Menü den Eintrag „Mediensuche online“ an.

► Sie erhalten eine Auflistung der neuesten Medien.

► Klicken Sie an der linken Seite auf „Ihre Zugangsdaten“ und anschließend rechts auf „Registrierung“.

► Wählen Sie einen Benutzernamen sowie Ihr gewünschtes Passwort.

► Tragen Sie Ihre persönlichen Daten ein: Schulnummer, Vor- und Zuname, E-Mail-Adresse

► Die Nummer Ihrer Schule erfragen Sie im Sekretariat oder bei der Leitung Ihrer Schule.

► Klicken Sie abschließend auf „Weiter“.

► Als dritten und letzten Schritt finden Sie Ihre Zugangsdaten zusammengefasst aufgelistet.

Sofern keine Fehlermeldung erfolgt, brauchen Sie fortan für Ihre Downloads nur noch den Benutzernamen und das Pass-wort einzutragen.

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Die Registrierung brauchen Sie nur einmal durchzuführen. Ihre Zugangsdaten können Sie jederzeit ändern – oder wieder löschen.

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So laden Sie einen Film auf Ihren PC oder Laptop herunter:

► Filme, die online zur Verfügung stehen, sind im Katalog mit der Schaltfläche „Download“ versehen.

► Mit einem Klick auf „Download“ gelangen Sie zum Eingabefenster Ihrer Zugangsdaten (Benutzername und Kennwort).

► Ihr Browser bietet sicherlich die Möglichkeit, Ihre Zugangsdaten zu speichern. Dieses sollten Sie nur in geschützten Bereichen zulassen.

► Mit einem Klick auf „Jetzt downloaden“ startet der Vorgang.

► Nun gibt es zwei Möglichkeiten: Entweder werden Sie nach dem gewünschten Speicherort des Mediums gefragt, oder Sie gelangen wie beim Start einer DVD zu einem komfortablen Menü zur detaillierten Auswahl einzelner Kapitel oder Materialien.

► Im Vorfeld können Sie den Unterschied an der Bezeichnung des Datenträgers leicht erkennen. Die Bezeichnung DVD verweist auf einen Film als alleiniges Medium. Die Bezeichnung DVD+ deutet auf eine Vielzahl zusätzlicher Arbeitsmaterialien hin: Grafiken, Arbeitsblätter etc.

Für eine gezielte Medienrecherche steht Ihnen im linken Menü eine Stichwort-Suche zur Verfügung.

Geben Sie Ihre persönlichen Zugangsdaten ein.

Markieren Sie die Option „Datei speichern“.

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Viele unserer Online-Medien enthal-ten mehr als nur den eigentlichen Film. Vielfältige Materialien erleich-tern Ihnen die Unterrichtsvorberei-tung.

► Einzelne Kapitel

► Zusätzliche Bilder oder Grafiken

► Sprechertext als Textdatei

► Ergänzende Textdateien

► Arbeitsblätter – mit Lösungen

► Interaktive Arbeitsblätter

► Mehrsprachige Tonspuren

► Internet-Links

Viele moderne Browser werden die Filme und Kapitel direkt im Browser abspielen. Um den gewünschten Film dennoch herunterzuladen, gehen Sie so vor:

► Klicken Sie den jeweiligen Menüpunkt mit der rechten Maustaste an.

► Sie erhalten ein Kontextmenü. Wählen Sie darin den Eintrag „Ziel speichern unter...“ (Firefox) bzw. „Link speichern unter“ (Google Chrome) bzw. „Verlinkten Inhalt speichern als...“(Opera).

► Legen Sie im anschließenden Dialogfenster fest, wo die Filmdatei gespeichert werden soll.

► Klicken Sie auf „Speichern“.

Über dieses Hauptmenü erreichen Sie alle Materialien für Ihren Unterricht.

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Zum Öffnen eines Arbeitsblattes oder eines Bildes genügt ein Klick mit der linken Maustaste. Viele der Zusatzmaterialien werden direkt im Browser ange-zeigt: Bilder, PDF-Dateien usw.

Falls Sie jedoch die betreffende Datei auf Ihren Com-puter herunterladen möchten, verwenden Sie bitte wieder die rechte Maustaste (siehe S. 13).

Die Zusatzmaterialien liegen in unterschiedlichen Formaten vor:

► als editierbare Word-Datei

► als PDF-Datei

► als Datei für interaktive Whiteboards (S. 27)

► als Bild-Datei

Um ein Word-Dokument bearbeiten zu können, muss auf Ihrem Rechner Microsoft Word oder das kos-tenlose OpenOffice (www.openoffice.org) installiert sein.

PDF-Dateien können gelesen, gedruckt und kopiert, aber nicht bearbeitet werden. PDF steht für Portable Document Format. Zum Öffnen von PDF-Dateien muss ein PDF-Reader vorhanden sein: z.B. der Acrobat Reader (www.adobe.com) oder der Foxit-Reader (www.foxitsoftware.com).

Interaktive Arbeitsblätter liegen z.B. im Format der sog. Notebook-Software von Smart Technologies vor. Der meistens ebenfalls vorhandene Notebook-Viewer erlaubt die Anzeige der Arbeitsblätter. Für ein individuelles Bearbeiten der Inhalte benötigen Sie in diesem Fall die Vollversion von „Notebook 10“ (www.smarttech.com).

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Die zusätzlich vorhandenen Materialien sind in Untermenüs übersichtlich aufgelistet.

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Für das Abspielen von Audio- und Filmdateien verwenden Sie am besten den kostenlosen VLC-Player.

► Anders als das windowseigene Pendant – der Media-Player – kann der VLC-Player viele Videoformate lesen und bringt nützliche Funktionen für die Filmanalyse und die allgemeine Unterrichtsarbeit mit.

► Der VLC-Player ist eine freie Software und kostenlos im Internet erhältlich.

► Die aktuelle Version steht unter www.videolan.org/vlc zum Download bereit.

► Die Installation erfolgt weitestgehend selbsterklärend. Dabei empfiehlt es sich, die Option „Mozilla-Plugin“ zu aktivieren (s. Abbildung links). Damit starten Videos im mpeg-Format direkt im Firefox-Browser.

► Neben diversen Programmversionen für alle gängigen Betriebssysteme finden Sie auf www.videolan.org auch eine portable Version. Die portable Version erfordert keine Installation und lässt sich z.B. direkt vom Memory-Stick aus starten. Mit der portablen Version sind Sie unabhängig von der Ausstattung Ihrer Schul-PCs.

► Mit den heruntergeladenen Medien und der portablen Version haben Sie alles Notwendige jederzeit griffbereit auf einem Stick.

► Das Symbol des VLC-Players ist übrigens ein auffälliges orangefarbenes „Hütchen“ (siehe oben), das fortan viele Ihrer Mediendateien „zieren“ wird. Es handelt es sich dabei also um keine Warnmeldung o.Ä.

Alle Infos und Links: http://de.wikipedia.org/wiki/VLC_media_player

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Download und Installation des VLC-Players erfolgen selbsterklärend. Die Option „Mozilla-Plugin“ sollte aktiviert werden.

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Filmdatei starten: Wählen Sie im Menü „Medien“ den Eintrag „Von Datei öffnen“. Wählen Sie im an-schließenden Dateiauswahlfenster Ihren heruntergeladenen Film aus.

DVD starten: Wählen Sie im Menü „Medien“ den Eintrag „Medium öffnen“.

Wiedergabe / Standbild: Einen Film können Sie durch Drücken der Leertaste anhalten. Sie erhalten ein Standbild. Ein weiterer Druck auf die Leertaste setzt den Film fort.

Bildgröße: Das Videobild passt sich automatisch der Größe des Programmfensters an. Für eine Vollbilddarstellung wählen Sie den Menüpunkt „Video > Vollbild“. Mit der Esc-Taste gelangen Sie wieder zur Fenster-Darstellung zurück.

Schieberegler: Mit dem Schieberegler unterhalb des Videobildes können Sie blitzschnell zu jeder beliebigen Position im Film springen.

Bestimmte Szene ansteuern: Wählen Sie den Menüpunkt „Wiedergabe > Zu bestimmter Zeit springen“. Tragen Sie den Zeitpunkt ein.

Bilingualer Unterricht: Immer mehr unserer Medien verfügen über eine Sprachenwahl. Mit dem Menübefehl „Audio > Audiospur“ können Sie auch im laufenden Film die Filmsprache wechseln – sofern mehrere Sprachen auf der DVD vorhanden sind.

Untertitel: Sofern diese Option auf der DVD vorhanden ist, können Sie mithilfe des Menü-befehls „Video > Untertitelspur“ die Anzeige bzw. Sprache der Untertitel auswählen.D

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Szenen lassen sich sekunden-genau ansteuern.

Auch das Umschalten auf andere Untertitel (sofern vorhanden) ist per Mausklick möglich.

Von der Film-Datei bis zur kompletten DVD: Der VLC-Player ist ein Allround-Talent.

Für den bilingualen Unterricht: Die Tonspur lässt sich jederzeit bequem umschalten.

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Ton ein/aus: Für die Arbeit im Bereich der Filmanalyse empfiehlt es sich, Sequenzen gelegentlich auch einmal ohne Ton anzuschauen. Ausschalten können Sie den Ton mit dem Menübefehl „Audio > Ton aus“. Noch schneller geht es mit der Taste „m“, mit der sie alternierend den Ton aus- und einschalten.

Wiedergabeliste: Fassen Sie mehrere Filme und Audiodateien bequem in einer Wieder-gabeliste zusammen. Die Wiedergabeliste erreichen Sie über „Ansicht > Wiedergabeliste“. Das Speichern der zusammengestellten Liste erfolgt im Datei-Menü. Zum späteren Öffnen der Liste wählen Sie „Datei > Öffnen“.

Zeitlupe - Bild für Bild: Die Geschwindigkeit einer Zeitlupe steuern Sie mithilfe des Menüs „Wie-dergabe“. Vom Standbild aus (Leertaste) können Sie den Film Bild für Bild fortsetzen. Verwenden sie dazu die Taste „e“.

Standbilder speichern: Einzelne Bilder eines Films können Sie als Bilddateien speichern, um diese dann z.B. in Ihre Arbeitsblätter oder Präsentationen einzufügen. Dazu wählen Sie am besten den Standbild-Modus und wählen mit der Tas-te „e“ das Bild genau aus. Klicken Sie dann auf „Video > Schnappschuss“. Standardmäßig wird das Bild im Unterverzeichnis „Eigene Bilder“ abge-speichert.

Bild und Ton nicht synchron: Falls einmal die Sprache nicht synchron zu den Lippenbewegungen eines Sprechers ist, können Sie unter „Extras > Spur-Synchronisierung“ die notwendigen Korrekturen vornehmen.

Weitere Infos zur Benutzung des VLC-Players: http://wiki.videolan.org/QtHotkeys http://wiki.videolan.org

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Filmbilder lassen sich als eigenstän-dige Bilddateien speichern.

Mit der Wiedergabeliste haben Sie alle Ihre Unterrichtsfilme griffbereit vorliegen.

Mit der Superzeitlupe (pro Maus-klick ein Bild) lassen sich viele Film-

details genau analysieren.

Hier lassen sich bei Bedarf minimale zeitliche Verzögerungen der Tonspur einstellen.

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int Sicher werden Sie oft nur Teile eines Films im

Unterricht einsetzen. Für das Zusammenstellen von Szenen bringt das neue PowerPoint 2010 ein einfaches und effizientes Werkzeug mit.

1. Mit Aufruf einer leeren Folie finden Sie auf der leeren Fläche den Schalter zum Einfügen von Videos.

2. Im nachfolgenden Dateiauswahlfenster wählen Sie die gewünschte Videodatei aus. Zusätzlich haben Sie die Möglichkeit, die Videodatei in Ihre Präsentation zu integrieren oder eine Verknüpfung zur Videodatei herzustellen.

3. Im ersteren Fall wird die PowerPoint-Datei entsprechend größer und unhandlich. Im Falle einer Verknüpfung müssen Sie bei einer Weitergabe der Präsentation auch an die Weitergabe der externen Videodatei denken.

4. Bildgröße und -position können Sie in gewohnter Form festlegen.

5. Mit einem Rechtsklick auf das Videobild der Folie erreichen Sie den Menübefehl „Video beschneiden“.

6. In einem Vorschaufenster legen Sie mit einem grünen Schieberegler die Anfangsposition und mit einem roten Schieberegler das Ende Ihrer gewünschten Szene fest.

7. Für die nachfolgende Unterrichtsstunde können sie auf die gleiche Weise bequem einen anderen Filmausschnitt vorbereiten.

8. Zum Abspielen der Szene wählen Sie am unteren Bildschirmrand die Wiedergabe-Schaltfläche. Diese wird automatisch eingeblendet, sobald Sie die Maus auf den unteren Rand des Videobildes bewegen (siehe unten).

Mit diesen Werkzeugen ist es möglich, alle benötigten Medien kompakt in einer Datei zusammenzustellen, ohne zusätzlich auf eine Videoschnitt-Software zurückgreifen zu müssen.

Die originale Filmdatei wird nicht verändert!

Verknüpfen oder einfügen?

Ab PowerPoint 2010 bzw. Office 2020

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Aufnahmegeräte und Videokamerashält das Medienzentrum Lüneburg für Sie bereit.

Ansprechpartner: Herr Michael CordesTelefon: 0 41 31 - 22 44 686

Kostenlose Software für den Videoschnitt:http://windowslive.com/desktop/moviemaker

Materialien zur Filmanalyse:Niedersächsischer Filmkanon

erhältlich im Kreismedienzentrum

Lehrerfortbildungen:Kreismedienzentrum Lüneburg

Stefan SpohnTelefon: 0 41 31 - 4 33 11

Ein moderner Medien-einsatz im Unterricht fordert die Schülerinnen und Schüler zu einer aktiven Auseinandersetzung mit den medialen Inhalten heraus.

► Initiierung von Gesprächsanlässen: Standbilder fordern zur Schlussfolgerung auf und dienen der Vorbereitung medialer Inhalte.

► Isolation von Bild und Ton: Durch das Weglassen von Bild oder Ton wird die Wahrnehmung der Schülerinnen und Schüler gelenkt.

► Zur Vorbereitung haben die Schülerinnen und Schüler die Aufgabe, einzelne Standbilder oder Szenen in eine vermutete und begründete inhaltliche Reihenfolge zu bringen.

► Die Schüler sollen eigene Thesen durch Auszüge oder Zitate aus einem Medium stützen und belegen.

► Schüler verwenden Komponenten der Medien in eigenen Kontexten: Zusammenfassungen, Kommentare, Präsentationen etc.

► Die Schülerinnen und Schüler reduzieren ein Medium auf die enthaltenen Kernaussagen: durch verbales oder technisches Zusammenfassen.

► Vergleich medialer Darstellungen zu einem Thema (Film vs. Film, Film vs. Print, Film vs. Audio etc.).

► Audiovisuelle Medien sind ein fester Bestandteil bei der Arbeit mit interaktiven Whiteboards und bringen weitere didaktische Möglichkeiten mit (siehe S. 27).

Diese methodischen Möglichkeiten sind mit wechselnder Schwerpunktbildung in allen Jahrgangsstufen und Schulformen einsetzbar. Neben medienpädagogi-schen Aspekten ist auch die Förderung einer sachbezogenen Kommunikation und Argumentation Ziel des modernen Einsatzes von Medien.

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Kostenlose Software für den Audioschnitt:www.audacity.de

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ards Interaktive Whiteboards haben die Klassenzimmer aller

Altersstufen erobert. Die flächendeckende Etablierung ist die Konsequenz eines großen didaktischen Potentials. Hier finden Sie alles Wichtige von Grund auf erklärt.

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USB-Kabel

Ein Beamer projiziert den Bildschirminhalt eines angeschlossenen Lap-tops oder PCs großflächig auf das interaktive Whiteboard.

Die berührungsempfindliche Oberfläche des Boards erfasst die Schreib bewegungen des Benutzers und sendet diese an den Laptop, der die Schrift digital erzeugt bzw. die Fingerbewegung in das Ver-schieben des jeweiligen Bildes umsetzt.

Jede Software (auch der auf S. 17 vorgestellte VLC-Player) arbeitet mit dem Board zusammen. Zusätz-lich liefert jeder Hersteller eine eigene Software mit, welche die Verwendung spezieller Zusatzfunk-tionen im Unterricht optimiert.

Die multimedialen Inhalte (s. oben) verbessern die Visualisierung Ihrer Unterrichtsinhalte – und sind stets direkt einsetzbar. Diese Flexibilität, mit der Sie fortan alle multimedialen Inhalte spon-tan zum Einsatz bringen, werden Sie schon bald nicht mehr missen wollen.

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► Präsentieren Sie Ihrer Klasse vorbereitete Texte, Bilder, Filme, Grafiken, Audiodateien oder Internetdarstellungen. Bereiten Sie die Materialien zu Hause in aller Ruhe vor und nehmen Sie die Dateien auf einem USB-Speicherstick in den Unterricht mit.

► Speichern Sie Ihre Tafelbilder als Zwischenergebnis ab. Arbeiten Sie in der nächsten Stunde mit dem Material dann direkt weiter.

► Vom interaktiven Whiteboard aus können Sie sämtliche Funktionen des angeschlossenen Laptops oder PCs nutzen (z.B. Programme starten). Statt mit der Maus rufen Sie Menüpunkte einfach mit dem Finger auf.D

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n Anders als die klassische Kreidetafel verbinden interaktive White-boards vielfältige Wissensressourcen zu einer didaktischen Ganz-heitlichkeit – in nahezu allen Unterrichtsfächern.

► Bilder, Filme, Audiodateien

► Internetdarstellungen

► Handschriftliche Anmerkungen

► Vorbereitete Texte, Tabellen, Grafiken etc.

Alle diese Elemente eines modernen Lern- und Wissensmanagements lassen sich interaktiv am Board inhaltsorientiert strukturieren:

► Durch Verschieben und Zusammenführen zusammenhängender Elemente, z.B. Begriff und Bild

► Durch gezielte Farbgebung gleicher oder abweichender Inhalte, z.B. zur Kennzeichnung von These und Argument

► Durch Verkleinern und Vergrößern von Elementen zur Kennzeichnung unterschiedlicher Gewichtung, z.B. Ursachen der Umweltverschmutzung.

Ein solcher haptischer Umgang fordert die Schülerinnen und Schüler ver-stärkt zu einer individuellen Auseinandersetzung mit den Inhalten heraus.

► Zuordnen fachlicher Begriffe zu Bildern oder audiovisuellen Dateien (z.B. im Musikunterricht einzelne Audiobeispiele den dazugehörigen Komponisten haptisch zuordnen)

► Individuelles Extrahieren von Filmstandbildern und deren inhaltliche Zuordnung zu vorgegebenen Begriffen (z.B. zur Veranschaulichung von Kameraperspektiven in der Filmanalyse)

Immer mehr Begleitmaterialien unserer Online-Medien enthalten interaktive Arbeitsblätter.

www.myboard.dewww.zaubertafel.net

www.interactive-whiteboards.info

In den Verlagsprogrammen vieler Lernmittelhersteller finden sich immer mehr interaktive Arbeitsblätter für Ihren Unterricht.

Für weitere Fragen sprechen Sie mich gerne an:Stefan Spohn, Kreismedienzentrum Lüneburg

Tel.: 0 41 31 – 4 33 11spohn@medienzentrum-lueneburg.de

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Autor: Stefan Spohn

medienpädagogischer Berater am Kreismedienzentrum Lüneburg

Am Schwalbenberg 24 21337 Lüneburg

Tel.: 0 41 31 – 4 33 11 E-Mail: spohn@medienzentrum-lueneburg.de

in Kooperation mit Kolleginnen und Kollegen

der Medienberatung Niedersachsen

Konzept und Layout: Stefan Spohn

Druck: Bartels Druck, Lüneburg

1. Auflage: 1200 – September 2010

Bildnachweis

Titel: Yuri Arcurs | fotolia.com, Montage: Stefan Spohn

S. 3: René Mansi | istockphoto.com, Jacob Wackerhausen | istockphoto.com, Andres Rodriguez | fotolia.com, Dean Mitchell | istockphoto.com

S. 7: „webwebwebber“ | pixelio.de

S. 11: Rainer Sturm | pixelio.de

S. 12 u S. 14: didactmedia, Koblenz

S. 13 u. 15: AngelaL | pixelio.de, Henry Klingberg | pixelio.de, Stephanie Hofschlaeger | pixelio.de, Brigg Pädagogik Verlag, Konstantin Gastmann | pixelio.de

S. 17: Hay Kranen | CC-BY creative commons | www.commons.widimedia.org, Claudia Hautumn | pixelio.de, www.wikipedia.de

S. 24: Scott Dunlap | istockphoto.com

S. 25: Ekaterina Monakhova | istockphoto.com

S. 26: SMART Technologies, Hay Kranen | CC-BY creative commons, Montage: Stefan Spohn

S. 28: Creative Commons | www.commons.widimedia.org

MKreismedienzentrum

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Am Schwalbenberg 2421337 Lüneburg

Tel.: 0 41 31 - 4 33 11www.medienzentrum-lüneburg.de

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