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M. Paul: Schulverband Aachen Ost

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Vortrag von Manfred Paul auf der Expertenkonferenz "Bildungsübergänge gestalten" am 16.11.12 in Bochum. Die Konferenz „Bildungsübergänge gestalten“ ist ein Projekt der Stiftung Mercator in Kooperation mit der Ruhr Universität Bochum. http://www.stiftung-mercator.de/themencluster/integration/expertenkonferenz-bildungsuebergaenge.html

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Leitziele • viele Schülerinnen und Schüler des Viertels besuchen

den Schulverband

• Austausch und Zusammenarbeit mit Institutionen im

Viertel

• ansetzen an den Stärken der Schülerinnen und Schüler

(z.B. Herkunftssprache, Naturwissenschaften, Sport)

• jede Schülerin und jeder Schüler besucht den

Bildungsgang, der zur jeweiligen Zeit der passende ist

• Vorbereitung zum eigenverantwortlichen und

lebenslangen Lernen

• musische Erziehung und Kreativität fördern

• ………………

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Organisation Einzelschulen

Geschwister Scholl

Gymnasium

Hauptschule

Aretzstraße

Hugo Junkers

Realschule

Kooperation : Grundschulen im Viertel

Berufskolleg Gestaltung und Technik Vereine / Institutionen / Stadtteilbücherei Ost

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Organisation Schulverband

Schulleiter-

besprechungen

Gemeinsame Fachkonferenzen

Lehrerratstreffen

Zusammenarbeit der

Elternpflegschaft u. Schülervertretung

Beirat

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Übergänge im Schulverband Aachen-Ost

ÜK

Grundschule

Hauptschule

Aretzstraße

5 / 6

Geschwister

Scholl

Gymnasium

5 / 6

ÜK Hugo Junkers

Realschule

5 / 6

SK

Ausland

ÜK

7

ÜK

8

9

10 A 10B

Profil

Profil

ÜK

ÜK

8

7

9

8

7

Einführungsphase

10

9 G 8

Bildungsgänge

Berufskolleg

Gestaltung und Technik

Duale

Ausbildung

Qualifizierungsphase

I

Qualifizierungsphase

II

Profil Kurse MINT Kurse

F

ö

r

d

e

r

k

l

a

s

s

e

n

SK - Stützkurse für die Schulform ÜK - Übergangskurse

ÜK

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Gemeinsame

Unterrichtsveranstaltungen

z.B. Übergangskurse für den

Übergang in die Einführungsphase

der Oberstufe

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Bildungsnachmittag

17 Angebote für 178 Schülerinnen

und Schülern der Klassen 5 und 6

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Pädagogische Versprechen

• Wir stehen hinter dem

Kooperationsvertrag.

• Wir akzeptieren die Arbeit in den

Einzelschulen und informieren uns.

• Wir halten uns an Absprachen.

• Wir evaluieren und verändern.

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Fördermaßnahmen

Ziele

- Klassenziel / kein Sitzenbleiben/

Schulformwechsel

- Abschluss

- Hinführung zur Ausbildung(sreife)

• selbsttätiges / selbständiges Lernen fördern

• Kinder „groß“ machen

• Kompetenzen (Fachwissen, Sozialkompetenz)

erhöhen

• Persönlichkeit stärken

• individuelle Passung finden

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Förderkriterien

• Einstiegsdiagnostik (z.B. HST für alle Schüler der Klasse 5)

• Klassenförderbogen / Beobachtung

• Noten

• Arbeiten zur Feststellung des Leistungsstandes zu Beginn / am Ende des Schuljahres

• Vergleichsarbeiten im Schulverband im Jahrgang 6

• Angebot und Nachfrage

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Fördermaßnahmen

Absprachen

• positiv besetzt

• planbar

• umsetzbar

• transparent

• dialogisch

• für alle Schüler an Stärken und

Schwächen orientiert in individuellem

Umfang

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„Komm mit“

im Schulverband

• Förderpläne bei Wechslern

• Hospitationspraktika mit Absprachen und

Evaluation (Lehrer/Eltern/Schüler)

• zusätzlicher Förderunterricht von 16.00 – 18.00

Uhr an drei Tagen

• Schulformempfehlungen auf den Zeugnissen

• Lernhelfer (in den Jahrgängen 5 – 8)

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Lernhelfer

320 Stunden

Förderung Gy HS,RS

RS HS

z.B.

• Leseverständnis

• Rechtschreibstrategien

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Absprachen Schulwechsel

• Feste Ansprechpartner in jeder Schule

• Freihalten von Plätzen in allen Jahrgangsstufen

• Beratungsgespräche mit den Eltern mit dem Koordinator

• Vereinbarung von Fördermaßnahmen oder eines

Hospitationspraktikums

• Begleitung des Hospitationspraktikums und Evaluation

• Erstellung eines Praktikumsberichts

• Verlängerung des Praktikums; Festlegung von

Fördermaßnahmen; Wechsel

• Beschluss des Wechsels in einer Klassenkonferenz

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Durchlässigkeit: Wechsler im Schuljahr 2011 / 2012

HS

RS

GY

RS

26

SchülerInnen

GY

RS

HS

RS

9

SchülerInnen

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Danke für Ihre

Aufmerksamkeit !

[email protected]

www.schulverband-aachen-ost.de