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La primeta;a :.generaclon dlg all

--- Para Don TaRscott, expertointernacional en nuevos meaios y próximo

expositor en Expogestión, los jóvenes de hoyen día son la generación más capaz, talentosa

e innovadora de todos los tiempos.n 2 o o 1, el profesor MarkBauerlein publicó un famoso librocuyo título traduce La generaciónmás tonta de todos los tiempos. SegúnBauerlein "los jóvenes de hoy nosaben nada y su ignorancia es tanextrema que amenaza el futuro de lasociedad". En otro libro, el recono-

cido psiquiatra Edward Hallowell sostiene que actual-mente los jóvenes son tan incapaces de enfocarse enalgo que parecerían sufrir de un trastorno por déficit deatención. Por otra parte, Meenakshi Durham, autoradel libro The Lolita Effeet, sostiene que "se ha hechorutina que las jóvenes de hoy publiquen fotos sugesti-

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vas en interneC. En general, a lasnuevas generaciones se les sueletildar de narci i ta . violentas, deestar acostumbrados a robar con-tenidos en internet y no tener éticade trabajo. ¿Cuál e la verdad? DonTapscott, quien e ha ganado el res-peto internacional como uno de losprincipales autores en estrategia ynuevas tecnologías, lideró junto conla firma Genera Insight un proyectocon una inversión por US$4 millo-nes, auspiciada por grandes mul-tinacionales, para tratar de captarla verdad sobre los jóvenes de hoy.Para esta investigación se entre-vistaron a más de 6.000 jóvenes yexpertos de todo el mundo. El resul-tado es el reciente libro Grown UpDigital: How the Net Generation isChanging Your World.

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sidades y es evidente cómo mejoranel desempeño en los deportes. Esta esuna generación con mucho potencial.Entonces; sí, creo que pueden y sonfelices. Lo único para lamentar sonlas inmensas tasas de desempleoentre jóvenes en todo el mundo.

D - ¿Cómo mejorar laeducación de esta generación?

Suelo decir que si alguien hubierapermanecido congelado 300 años hoyse sorprendería con los avances de lahumanidad. Pero si visitara el típicosalón de clase con el tablero en elfondo pensaría que no ha cambiadomucho. El problema es que la educa-ción tradicional, en la que el profesorrecita una cátedra, se asemeja muchoa la televisión. Pero esta es la prime-ra generación digital. Estos estudian-tes han crecido en un ambienterodeados de información gracias aGoogle o Wikipedia. Un profesoralguna vez dijo: "el problema es queahora los estudiantes saben que el

conocimiento nosolo lo tiene elmaestro sino tam-bién internet".Ellos prefierencolaborar y conver-sar en vez de solorecibir una cáte-dra. Nunca antesen Estados Unidoslas tasas de deser-ción escolar habíansido tan altas. Losprofesores se que-jan de la actitud delos jóvenes, porqueparecen apáticos,pero no entiendenque ahora ellosaprenden distinto.El esquema tradi·cional de clases

era perfecto para los baby boomers,en una era post industrial. Peroahora los profesores que quieranpermanecer relevantes y motivar asus estudiantes tienen que identifi-car nuevas formas para escucharlosy conversar con ellos. La gran dife-rencia es que ahora el estudiante esel eje central del proceso de aprendi-zaje pues tiene los medios para des-cubrir el mundo por sí mismo. Si enel pasado los protagonistas en laeducación eran los profesores, hoytienen que ser los estudiantes. IDI

Jlla Generaciónde la Redvalora lalibertadpersonalizatodo a sugusto, escolaboradora,cuestiona loestablecido,respeta ladiversidady busca lavelocidad y lainnovación".

curioso, pero aun cuando los padresde los boomers entraban en conflictopor sus nuevas formas de pensar,ahora es su turno con la Generaciónde la Red. La gran diferencia esque los boomers eran consumidorespasivos. Hoy en día los jóvenes venmucho menos televisión. Para elloses como un ruido más en el ambien-te. Internet, contrario a solo recibirinformación, se ha convertido en unmedio de doble VÍa.Es por esto que laGeneración de la Red ha crecido conrasgos muy distintivos: ellos valoranaltamente la libertad, quieren per-sonalizar todo a su gusto, son cola-boradores por instinto, cuestionanlo establecido, son personas íntegrasque respetan la diversidad y siemprebuscan la velocidad y la innovación.

D - ¿Cuál es el tema clave enel que los jóvenes de hoy fallan?

Creo que no se percatan de laimpqrtancia de cuidar su privacidad.Luego de conversar personalmentecon muchos de ellos, realmentepareciera no importarles la canti-dad de información que ponen enla red. Aun si se trata de las fotosde la fiesta de la noche anterior.Aquí hablo con la voz de la expe-riencia: se van a lamentar mástarde cuando, por ejemplo, lascompañías revisen su Facebooken un proceso de selección, comoya están empezando a hacer.

D - ¿Cree usted que estageneración es más feliz?

Existe mucho cinismo con res-pecto a esta generación. Muchosdicen que son adictos a la red, queno hacen deporte y perdieron suscapacidades sociales. Pero lo ciertoes que no existen estudios seriospara soportar estos argumentos.Desde mi perspectiva, ellos sonla generación más capaz de lahistoria. Comparado con mi propiaexperiencia, me sorprende cómo losjóvenes de hoy aceptan la diversidaden los colegios. Nunca antes habíansido tan altas las tasas de jóvenesapoyando causas sociales. Ellos fue-ron determinantes en el éxito de lacandidatura del presidente Obama.Tengo cifras concretas que muestrancómolos resultados de las pruebas deinteligencia IQ no han parado de cre-cer con los años. El consumo de alco-hol y drogas ha caído. Cada vez esmás competitivo entrar a las univer-

participará en. " 22 Y23 de sep-

~ ntación obre"rede sociales

resarial. es autor'ón Wikirwmicse so tiene que

- nue\"as tecnolo-gías de colabo-

ración estántran forman-do el mundo.En entrevistacon Dinero,expone losprincipaleshallazgos dela investiga-sobre los jóve-

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