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Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Das komplette Material finden Sie hier: Mathe zum Schmunzeln - 111 listig-lustige Rechengeschichten für die Grundschule School-Scout.de

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Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

Auszug aus:

Das komplette Material finden Sie hier:

Mathe zum Schmunzeln - 111 listig-lustigeRechengeschichten für die Grundschule

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Mathe zum Schmunzeln111 listig-lustige Rechengeschichtenfür Übung und Freiarbeit ab 2. Schuljahr

von Walter Frenzl

Stolz VerlagEdition Lendersdorfer Traumfabrik

www.stolzverlag.de

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Diese 111 Rechengeschichten sind in einfacher,kindgemäßer Sprache verfasst. Die Texte enthaltenSachprobleme, die mit Hilfe von einfachen Rechen-operationen zu lösen sind. Der Autor versteht sichaufs mathematische Fabulieren: seine Aufgabensind zugleich wirklichkeitsnah wie auch dem Alterder Zielgruppe angepasst. Viele Texte sind lustigund teilweise skurril. Das lieben Kinder! Sie lassensich davon verzaubern und rechnen schon heiterdrauflos, ehe wir sie dazu auffordern!

Die Aufgaben eignen sich zum Üben im Unterricht, für Einzel- oder Gruppen-arbeit und besonders für die offenen Unterrichtsformen von der Freiarbeit biszum Stationenlernen. Die Lösungen sind in übersichtlicher Form dargeboten.Sie können in einer Sichthülle ausgelegt oder, vervielfältigt, jedem Kindan die Hand gegeben werden.

Alle Aufgaben sind mit Hilfe der Grundrechenarten zu bewältigen. Rechen-muster werden eingeübt. Neben sehr einfachen Additionsaufgaben (15 + 12)und Subtraktionsaufgaben (81 - 18) sind auch kniffligere Rechenproblemeenthalten, die ein Jonglieren mit Zahlen erfordern und deren Verkettungen mitHilfe logischen Denkens gelöst werden müssen.

Die Rechenaufgaben sind für Schüler ab dem 2. Schuljahr geeignet. Reinformalistische Rechenoperationen sind zum Lösen der Aufgaben nicht un-bedingt Voraussetzung, wir lassen – lebensnah – auch individuelle Rechen-wege gelten. Sie sind in Ordnung, wenn sie zum richtigen Ergebnis führen.Es können Lösungen auch mit Hilfe von kreativen Denkschemata, grafischenDarstellungen oder schlichtem Abzählen gefunden werden. Eine durchauswertvolle Fertigkeit für den mathematischen Schulalltag außerhalb desKlassenzimmers!

Manche Rechengeschichten enthalten Angaben, die zum eigentlichenRechenvorgang nicht beitragen. Hier gilt: aufmerksam lesen, konzentriert mit-denken, sich nicht reinlegen lassen!

Viel Spaß wünscht allen Benutzern dieses Übungsheftes

der Verlag

Was man gießt, wächst auch gut.

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Aufgaben für einen Montag

1Oma sieht nicht mehr gut. Auch mitBrille erkennt sie keine Ziffern. Stattdrei sagt sie acht, statt sieben liestsie eins. Theo hat als Hausaufgabe auf:3 + 7 = ?Was rechnet Oma aus?

2Die Zahlen bekommen nachts Beine.Bei der 25 springt die 5 nach vorn.Nun steht da 52. Das sind 27 mehr.Jetzt bewegt sich die 8 bei der 18.Das ergibt die Zahl 81.

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Kater Freddy war bei Regenwetter aufdem Feld, um Mäuse zu fangen. Jetztsitzt er am Fenster und will an denwarmen Kachelofen. Sabine öffnet dasFenster und lässt den nassen Katerherein. Freddy springt mit einem Satzauf den Boden. Um vom Fensterbrettaus zur Ofenbank zu kommen, setzt erjede seiner vier schmutzigen Pfoten15mal auf. Wie viele Abdrücke darfMama wegputzen?

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Sarah geht gern zu Tante Marianne,denn die hat einen Dackel, der heißtBalthasar. Balthasar und Sarah sinddicke Freunde. Immer, wenn das Mäd-chen kommt, wedelt der Hund vorFreude mit dem Schwanz. Das machter in der Minute 40mal. Neulich wedel-te er drei Minuten lang.

3Diese Zahlen stellen sich der Größenach auf. Die größte Zahl stellt sichvorn hin.25, 31, 92, 17, 46

Hier rechne ich:

Sto

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rlag

Mat

hezu

mS

chm

unze

ln–

111

listig

-lust

ige

Rec

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Aufgaben für einen Dienstag

6Der Kaminkehrer Rußwind steigt aufseiner Leiter auf die Dächer hinauf.Die Leiter hat 8 Sprossen.Am Vormittag fegt er 5 Kamine in derKarlstraße. Wieviel Sprossen ist erhinauf- und herabgestiegen?

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Die Maus Freddy braucht 2 Minuten,um eine Nuss aufzunagen. In ihremVorratsnest sind 8 Nüsse. In wievielMinuten hat sie die geknackt?

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Der Herbstwind schüttelt die Apfel-bäume im Garten des Herrn Felix.24 Äpfel liegen schon auf der Erde.Der Wind wirft noch weitere 15 Stückherunter. Frau Felix will Apfelkuchenbacken. Sie nimmt ihren großen Korb,in den 35 Äpfel passen, und geht inden Garten. Haben alle Äpfel in demKorb Platz?

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Olaf liegt im Bett. Sein Kopf istknallrot. Mutter steckt ihm das Fieber-thermometer in den Mund. Es zeigt40 Grad. Der Arzt kommt und ver-schreibt eine Medizin. „wenig spätersinkt das Fieber um anderthalb Grad.

Hier rechne ich:

Sto

lzVe

rlag

Mat

hezu

mS

chm

unze

ln–

111

listig

-lust

ige

Rec

heng

esch

icht

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10Sigi und Petra bauen Türme ausbunten Holzklötzen. Die Türmewerden immer höher. Vorsicht!Petras Turm wackelt. 12 Klötze fallenherunter; jetzt ist der Turm nur noch15 Klötze hoch.

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