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Meine Professionalisierung in KiP Wenzl Ilse BRG 18 Schopenhauerstrasse

Meine Professionalisierung in KiP

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Meine Professionalisierung in KiP. Wenzl Ilse BRG 18 Schopenhauerstrasse. Professionalisierung...?. Autonome berufliche Weiterentwicklung durch das Studium meiner Arbeit. Beforschung des Unterrichts. Kommunikation. Reflexion. Aktionsforschung. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Meine Professionalisierung in KiP

Meine Professionalisierung in KiP

Wenzl IlseBRG 18 Schopenhauerstrasse

Page 2: Meine Professionalisierung in KiP

Professionalisierung...?

Autonome berufliche Weiterentwicklung durch das Studium meiner Arbeit

Reflexion

Beforschung des Unterrichts

Aktionsforschung

Kommunikation

Page 3: Meine Professionalisierung in KiP

Konkrete Schritte für KIP 2 aufbauend auf Erkenntnissen aus KIP1

Intensive Planungsgespräche - neue Planungskultur - mit der

Fachdidaktikerin und dem Wissenschafter

Page 4: Meine Professionalisierung in KiP

Konkrete Schritte für KIP 2 aufbauend auf Erkenntnissen aus KIP1

Schüler und Schülerinnen

entwickeln keine eigenständigen Forschungsfragensondern sind eingebunden in einen Forschungs-zyklus eines Projektes an der Universität

Page 5: Meine Professionalisierung in KiP

Konkrete Schritte in KIP 2

Portfolio, Vortrag des Wissenschafters, Experiment an der Universität durchgeführt, Artikel wird erstellt

Page 6: Meine Professionalisierung in KiP

Erfahrungen

Betreuung durch den Wissenschafter und die Dipolandin ermöglicht es mir die Verantwortung für die fachlichen Aspekte im Projekt abzugeben – Expertise wird hereingeholt

Coaching durch die einzelnen Arbeitsschritte ist notwendig

moderierte Lernsituationen z.B. Kontakte zur Fachdidaktik und Wissenschaft

Ich bin Beobachterin

Page 7: Meine Professionalisierung in KiP

Erkenntnis zur Nature of Science

Ein hoher Theorieanteil steht hinter jedem Experiment, hinter jeder wissenschaftlichen Arbeit.Dies muss den Lernenden einmal bewusst werden, da sich sonst das Verständnis für die wissenschaftliche Arbeit nicht entwickeln kann.

Page 8: Meine Professionalisierung in KiP

Erkenntnis zur Lehr- Lernmethode Inquiry Learning

Mein Wissen dazu entsteht prozesshaft. Konstruktion von Wissen über Inquiry Learning lässt sich nicht nur anlesen, sondern ist am ehesten in Prozessen des eigenen Tuns und Reflektierens zu lernen und dies braucht Zeit.

Page 9: Meine Professionalisierung in KiP

Herausforderung für mich als Lehrerin

Das Interesse möglichst vieler Schüler und Schülerinnen zu einem komplexen Thema über Inquiry Learning zu wecken.

Das Schüler und Schülerinnen das Projekt als IHRES sehen.

Umsetzung einer anderen Lernkultur im Curriculum der Schule unter Vorgabe von außerschulischen zeitlichen Bedingungen.

Umgang mit einem lebenden Tier - Spinne

Page 10: Meine Professionalisierung in KiP

Resümee mit Blick auf Professionalisierung

Professionalisierung durch die Aneignung neuer Unterrichtspraxis (Authentisches Inquiry Learning) zur Vermittlung von naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen

Page 11: Meine Professionalisierung in KiP

Ausblick

Umsetzung meiner Erfahrungen im Austausch mit anderen Kollegen und Kolleginnen - Kommunikation - im Rahmen von Fortbildungen am AECC Biologie

Verknüpfung mit anderen Inquiry Learning Projekten, wie z.B. dem EU Projekt PROFILES

Page 12: Meine Professionalisierung in KiP

KiP2 – Finissage, 4. Mai 2012

Christine Heidinger

Herzlichen Dank an das NEURO-KiP Team!Werner AuerMilan BozinovicSandra BuczolichThomas DeiserMaximilian FortinAndreas FröhlichStefan GillerIsabella GruberVerena HaiderKlemens HartnerJuliane HennenbergerMaximilian HoufMarkus KonradMarion Leh

Kaltrina MaliqiMichael NagelNicoletta NeufeldAleksandar RadovanovicVanessa RoulaSonja RuzicicLuise SammZoran StankovicBartosz StoklosaSamuel TheilLukas TrojanIlse WenzlAxel SchmidAlexandra Lehnert