MINT Lehrer-News, Nr. 8

Erst der Schulabschluss und dann gleich noch eine olympische Silbermedaille ndash fuumlr Jo-hannes Rothe bot der Sommer 2010 so man-chen Grund zum Feiern In den Monaten zuvor hatte sich der Gymnasiast nicht nur durch sei-ne Abiturklausuren gekaumlmpft sondern auch insgesamt vier bundesweite Auswahlrunden fuumlr die Internationale Physik-Olympiade uumlber-standen Letztlich schaffte er es als einer von Fuumlnfen ins Nationalteam ndash und holte wenig spaumlter mit der Mannschaft im kroatischen Za-greb das beste deutsche Ergebnis seit der Wie-dervereinigung bdquoDie Atmosphaumlre dort werde ich nie vergessenldquo erinnert sich Rothe gut drei Jahre spaumlter bdquoEs war einfach toll mit physikbe-geisterten Jugendlichen aus so vielen Laumlndern zusammenzutreffen und sich auszutauschenldquo

Und es sollte noch besser kommen fuumlr den be-gabten Nachwuchs-Physiker Denn als Teilneh-mer der Olympiade wurde Rothe automatisch auch in die Studienstiftung des deutschen Vol-kes aufgenommen eines der zwoumllf groszligen Be-gabtenfoumlrderungswerke in Deutschland das ihn seitdem finanziell bei seinem Physikstudi-um an der Technischen Universitaumlt Muumlnchen unterstuumltzt 300 Euro pro Monat erhaumllt der in-zwischen 21-Jaumlhrige von der Studienstiftung offiziell als Buumlchergeld deklariert doch was er damit macht ist seine Sache bdquoIn einer teu-ren Stadt wie Muumlnchen ist man natuumlrlich froh uumlber jeden zusaumltzlichen Euro den man in der Tasche hatldquoSo wie Johannes Rothe stehen viele Schulab-gaumlnger nach dem Abitur vor der Frage ob sie

Stipendien fuumlr MINT-Studierende

Liebe Lehrerinnen liebe Lehrer

die Entscheidung Ihrer Schuumller fuumlr oder gegen ein Hochschulstudium haumlngt von vielen Faktoren ab Einer davon ist haumlufig auch die finanzielle Ausgangslage ndash denn studieren kostet nun mal Geld Stipendien koumlnnen dabei helfen die Lebenshaltungs-kosten im Studium zu stemmen Aber wer vergibt Stipendien Und fuumlr wen kommen sie uumlberhaupt in Betracht Mit diesen Fragen beschaumlftigt sich die Titelgeschich-te der aktuellen MINT Lehrer-News Daruumlber hinaus stellen wir Ihnen einen neuen Studiengang zur IT-Sicherheit vor und kuumlndigen den ersten bundesweiten MINT-Lehrerkongress an Viel Spaszlig bei der Lektuumlre wuumlnscht

Dr Ekkehard Winter Geschaumlftsfuumlhrer Deutsche Telekom Stiftung

Inhalt auf einen Klick

Studienfinanzierung fuumlr MINT-Studierende S 1-2

MINT-Ausbildungenund -Studiengaumlnge S 3

Aktuelles aus der MINT- Landschaft S 4

MINT-Terminkalender Impressum S 5

Bewerben lohnt sich

MINT Lehrer-NewsAusgabe 08 September 2013

Studieren ist teuer Laut Experten kostet ein sechssemestriger Bachelor rund 30000 Euro Doch es gibt Finanzierungshilfen Sogar solche die sich explizit an MINT-Studierende richten

Eine Kooperation von

Der Lesbarkeit halber verwenden wir sofern beide Geschlechter gemeint sind meist nur die maumlnnliche Form

Viele Abiturienten fragen sich ob sie sich ein Studium uumlberhaupt leisten koumlnnen

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sich ein Studium leisten koumlnnen oder nicht Und dass obwohl hierzulande nicht einmal mehr allgemeine Studiengebuumlhren erhoben werden ndash als letztes Bundesland wird Nieder-sachsen die bdquoCampus-Mautldquo zum Winterse-mester 201415 wieder abschaffen Kosten fallen waumlhrend der Studienzeit gleichwohl trotzdem an bdquoDie groumlszligten Posten sind Miete und Ernaumlhrung gefolgt von Fahrtkostenldquo weiszlig Achim Meyer auf der Heyde Generalsekretaumlr des Deutschen Studentenwerkes Das DSW fragt alle drei Jahre die Studierenden an deut-schen Hochschulen wie viel Geld sie benoumlti-gen (derzeit knapp 860 Euro monatlich) und wie sie sich ihr Studium finanzieren

Zu wenige haben Anspruch auf Bafoumlg

bdquoWir haben ein System des Elternunterhaltsldquo sagt Meyer auf der Heyde So wuumlrden 87 Prozent der Studierenden ndash zumindest antei-lig ndash von zu Hause aus finanziert 63 Prozent verdienen sich ihren Lebensunterhalt (zusaumltz-lich) durch einen Nebenjob Einen geringeren Stellenwert nimmt demgegenuumlber das Bafoumlg ein Nur 32 Prozent der Befragten bezogen 2012 die staatliche Foumlrderung Damit dieser Anteil steigt kaumlmpft das DSW seit Langem fuumlr die Anhebung der Elternfreibetraumlge bdquoEs gibt etwa 180000 bis 200000 Studierende de-ren Eltern zu wenig verdienen um ihnen das Studium finanzieren zu koumlnnen aber zu viel als dass sie Anspruch auf Bafoumlg haumlttenldquo sagt

Meyer auf der Heyde Erstsemestern raumlt er sich in jedem Fall beim Bafoumlg-Amt ihres Studenten-werkes beraten und dort pruumlfen zu lassen ob Anspruch besteht

Und wenn nicht Dann koumlnnen Stipendien durchaus eine Alternative sein selbst wenn derzeit erst vier Prozent der Studierenden ei-nes erhalten bdquoDie meisten denken Stipendien seien nur etwas fuumlr Hochbegabte Dabei stimmt das gar nichtldquo sagt Mira Maier Gruumlnderin des Portals myStipendiumde Vielmehr gebe es die unterschiedlichsten Auswahlkriterien vom Stu-dienfach uumlber den Beruf der Eltern bis hin zum Geburtsort Auf ihrer Seite koumlnnen Interessier-te sich ihr individuelles Suchprofil anlegen und anschlieszligend mit mehr als 1500 Foumlrderange-boten abgleichen ndash darunter auch solche die sich explizit an Studierende der MINT-Faumlcher richten (siehe Kasten) Bewerber muumlssten umso weniger Konkurrenz fuumlrchten je spezi-eller das Stipendium sei sagt Mende bdquoJede fuumlnfte Stiftung hat sogar Probleme passende Stipendiaten zu findenldquo

Fuumlr Johannes Rothe war die Physik-Olympiade die ideale Moumlglichkeit auf sich aufmerksam zu machen Der Student ist dankbar fuumlr die Foumlr-derung gerade jetzt da er im Begriff ist einen einjaumlhrigen Studienaufenthalt in den USA an-zutreten Dabei vermittelte ihm die Studienstif-tung sogar eine Stelle als bdquoResearch Assistantldquo an der renommierten Princeton University Fuumlr Rothe ein Gluumlcksfall bdquoOhne das Stipendium haumltte ich die sicher nicht bekommenldquo

bdquoEltern verdienen oft zu wenig um ihr Kind unterstuumltzenzu koumlnnen aber zu viel als dass es Anspruch auf Bafoumlg haumltteldquo Achim Meyer auf der Heyde Generalsekretaumlr des Deutschen Studentenwerkes

bull Die Studienstiftung des deutschen Volkes kooperiert mit einer Reihe von MINT-Schuuml-lerwettbewerben In einigen Faumlllen ist das Auswahlverfahren direkt in den Wettbewerb integriert Daruumlber hinaus koumlnnen Abiturien-ten von ihren Schulleitern fuumlr ein Stipendium vorgeschlagen werden und sich auch selbst bewerben

bull Seit zwei Jahren gibt es das Deutschland-stipendium das sich auf 300 Euro monatlich belaumluft Studierende bewerben sich darum direkt an ihrer Hochschule Mehr als die Haumllf-te der Stipendiaten studieren MINT-Faumlcher Der Grund Das Stipendium wird zu 50 Pro-zent uumlber private Geldgeber finanziert Viele MINT-Unternehmen engagieren sich hier um geeigneten Nachwuchs fruumlh an sich zu binden Einige bieten zusaumltzlich auch ideelle Foumlrderung an Das Chermie-Unternehmen BASF etwa nimmt seine Deutschlandstipen-diaten automatisch in sein europaumlisches Ta-lent-Netzwerk auf wo sie von verschiedenen Programmen profitieren

bull Viele Hochschulen foumlrdern ihre MINT-Stu-dierenden mit eigenen Stipendienprogram-men etwa die Freie Universitaumlt Berlin (nur Mathematik) oder die Brandenburgische Technische Universitaumlt Cottbus

bull Die Deutsche Telekom Stiftung vergibt das FundaMINT-Stipendium das sich an MINT-Lehramtsstudierende in der Master-phase bzw im Hauptstudium richtet

bull Die Manfred-Lautenschlaumlger-Stiftung und MLP fuumlhren gemeinsam das Programm MINT Excellence durch Jedes Jahr werden 30 MINT-Studierende aufgenommen die anschlieszligend uumlber zwei Jahre je 750 Euro pro Semester erhalten

Achim Meyer auf der Heyde Johannes Rothe

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Ob E-Mails soziale Netzwerke oder Skype-Telefonate ndash ein Groszligteil unserer Kommunikati-on findet heutzutage uumlber digitale Medien statt Das birgt neben vielen neuen Moumlglichkeiten auch Gefahren soviel duumlrfte seit der Enthuumll-lung der NSA-Abhoumlraffaumlre klar sein Um sich vor Attacken und unbemerkter Spionage zu schuumltzen ist eine stabile IT-Infrastruktur vonnouml-ten Durch technische Sicherheitsmaszlignahmen lassen sich Risiken minimieren ndash etwa durch die Verschluumlsselung von E-Mails und Festplat-ten oder die Verwendung von Anonymisie-rungsverfahren beim Surfen Doch diese Maszlig-nahmen erfordern entsprechendes Know-howFolglich beschaumlftigen sich immer mehr Infor-

matik-Studiengaumlnge speziell mit dem Thema IT-Sicherheit So auch an der Hochschule Trier wo zum kommenden Wintersemester der Ba-chelor-Studiengang bdquoSichere und mobile Sys-temeldquo startet Wie der Name andeutet schlieszligt das Curriculum die Entwicklung von Anwen-dungen fuumlr mobile Geraumlte ein Auch Smartpho-nes und Tablets muumlssen gegen Viren Wuumlrmer und Trojaner abgesichert werden schlieszliglich nutzen wir die handlichen Alltagsbegleiter mittlerweile auch fuumlr so sensible Vorgaumlnge wie Online-Banking und erledigen damit unsere Einkaumlufe bei Amazon Zalando amp CobdquoMit der IT-Sicherheit und mobilen Systemen behandeln wir in unserem Studiengang zwei

wesentliche Trends der letzten Jahre die im-mer wichtiger werden und sich gegenseitig gut ergaumlnzenldquo sagt Studiengangsleiter Prof Heinz Schmitz der das Programm allerdings nicht nur als Schnittmenge sondern als Ver-einigung beider Bereiche verstanden wissen will bdquoMan erhaumllt eine fundierte Ausbildung in IT-Sicherheit ndash und zwar eine allgemeine die nicht nur auf mobile Systeme beschraumlnkt istldquo Im Gegenzug programmieren die Studenten auch Apps ohne SicherheitsbezugDer Studiengang bdquoSichere und mobile Syste-meldquo ist zulassungsfrei die Einschreibung fuumlr das Wintersemester ist noch bis zum 30 Sep-tember moumlglich

IT-Security studieren

Sicherheit geht vorNach Bekanntwerden von Ausspaumlh-Programmen wie Prism und Tempora ist das Thema IT-Sicherheit zurzeit in aller Munde Auch an den Hochschu-len ndash dort gibt es immer mehr speziali-sierte Studienangebote

MINT-Ausbildungen und -Studiengaumlnge

Neue und modernisierte Ausbildungsberufe 2013 Anfang August ist das neue Ausbildungsjahr

gestartet ndash mit insgesamt dreizehn neuen oder modernisierten Ausbildungsberufen darunter auch einigen aus dem MINT-BereichNeu ist zum Beispiel der Beruf bdquoFachkraft fuumlr Metalltechnikldquo in dem nicht weniger als elf Alt-berufe aufgehen darunter altertuumlmlich anmu-tende Professionen wie der Federmacher oder der DrahtzieherZu den grundlegend uumlberarbeiteten Berufen gehoumlrt unter anderem der bdquoMilchwirtschaft-liche Laborantldquo Die dreijaumlhrige Ausbildung beruumlcksichtigt nun technische Fortschritte hin-sichtlich der chemischen physikalischen und mikrobiologischen Untersuchung von Milch und Milcherzeugnissen wie Butter oder Kaumlse

Milchwirtschaftliche Laboranten uumlbernehmen die Qualitaumltssicherung bei Molkereiprodukten und sorgen dafuumlr dass ausschlieszliglich ein-wandfreie Produkte auf den Markt gelangen Dazu kontrollieren sie die Inhaltsstoffe und Eigenschaften von Rohmilch Zwischen- und Endprodukten Die Ausbildung ist sowohl dual als auch vollzeitschulisch moumlglichAuch vor der traditionsreichen Weinherstellung macht der technische Fortschritt nicht Halt Aus dem bisherigen Ausbildungsberuf bdquoWeinkuumlferldquo ist zum August der bdquoWeintechnologeldquo gewor-den Weintechnologen stellen aus Trauben Most her und verarbeiten diesen zu Wein Trau-bensaft Sekt und sonstigen Weinerzeugnis-sen In der dreijaumlhrigen Ausbildung lernen sie

unter anderem Gaumlrprozesse zu uumlberwachen und zu steuern Hefe und Truumlbstoffe aus dem Wein zu filtern sowie den Wein auf Geschmack Farbe und Bukett zu pruumlfen

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+++ Spannende Einblicke Mit reif fuumlr MINT ist eine Sonderausgabe von bdquoreifldquo dem Jugendmagazin der Deutsche Telekom erschienen Lehrer koumlnnen das Magazin kostenlos bestellen und nutzen um gemein-sam mit ihren Schuumllern einen interessanten Zugang zu den MINT-Faumlchern und -Berufen zu finden In der Erstausgabe geht es unter anderem um die Zukunft der 3D-Technik und vernetztes Wohnen +++

+++ Praumlsentieren lernen Die Klaus-Tschira-Stiftung bietet 2014 Multiplikatorentrainings fuumlr Lehrkraumlfte an in denen diese lernen wie sie bei ihren Schuumllern die Praumlsentationskom-petenz entwickeln und staumlrken koumlnnen Alle Teilnehmer erhalten ein Multiplikatorenhan-buch Die Teilnahme ist kostenlos +++

Aktuelles aus der MINT-Landschaft

Erster bundesweiter MINT-Lehrerkongress

Neue Ideenfuumlr gutenUnterricht

Am 4 und 5 Dezember findet in Berlin erstmals ein bundesweiter Kongress fuumlr MINT-Lehrerinnen und Lehrer statt Die Konferenz die gemeinsam von der Telekom-Stiftung der Initiative bdquoMINT Zukunft schaffenldquo und vom Schulbuchverlag Klett MINT veranstaltet wird richtet sich an Lehrkraumlfte aller weiterfuumlhren-den Schulen In der Berliner Urania treffen die Teilnehmer auf Vertreter aus Wissenschaft Wirtschaft und Politik um gemeinsam uumlber neue Erkenntnisse und Initiativen in der MINT-Bildung zu diskutieren In Vortraumlgen und Panel-diskussionen zeigen Experten sowohl erprobte Unterrichtspraktiken als auch bestehende Defi-zite und Handlungsfelder auf bdquoAuf dem Kongress erfahren Lehrer wie sie frischen Wind in ihren Unterricht bringen koumln-

nenldquo sagt Prof Martin Lindner der an der Universitaumlt Halle-Wittenberg die Abteilung fuumlr Biologie-Didaktik leitet und in Berlin zum Thema bdquoMotivation durch interdisziplinaumlren Unterrichtldquo referiert Noch immer interessierten sich zu viele Schuumller nicht fuumlr die MINT-Faumlcher konstatiert Lindner bdquoDas wird sich erst aumlndern wenn wir auch den Unterricht veraumlndernldquo Er plaumldiert dafuumlr staumlrker faumlcheruumlbergreifend und experimentell zu unterrichten Den Schuumllern komme es entgegen spannende Phaumlnomene aus dem Fachkontext zu loumlsen und aus einer allgemeinen naturwissenschaftlichen Pers-pektive zu beleuchten Ein Beispiel sei das wasserstoffbetriebene Auto bdquoDas hat natuumlrlich mit Chemie zu tun Man kann Wasserstoff aber auch biologisch erzeugen etwa mit Solarzel-

len und sich im Anschluss konkret fragen Wie muss man nun einen Motor bauen damit er Wasserstoff haumllt und daraus Energie gewinntldquo So unterrichte man letztlich nicht Biologie Chemie Physik und Technik isoliert voneinan-der sondern eben MINTMINT-Lehrkraumlfte die mehr uumlber innovative Konzepte fuumlr den naturwissenschaftlich-tech-nischen Schulunterricht erfahren moumlchten koumlnnen sich ab sofort online fuumlr den MINT-Leh-rerkongress anmelden Die Veranstaltung wird in den meisten Bundeslaumlndern als offizielle Lehrerfortbildung anerkannt Die Teilnahme ist nach einer vorherigen Anmeldung kostenlos

Neben Lehrern spielen auch Eltern in der Berufsorientierungsphase von Jugendlichen eine wichtige Rolle Eltern kennen ihre Kinder sowie deren Staumlrken und Faumlhigkeiten am bes-ten doch eine fundierte Beratung faumlllt ihnen haumlufig schwer Hier setzt die Einstieg GmbH mit einem speziellen Workshop-Angebot fuumlr Eltern an das die schulische Berufsorientie-rung sinnvoll ergaumlnzt An den Elternabenden informieren Trainer der Einstieg Studien- und Berufsberatung die Teilnehmer mittels Impuls-vortraumlgen und praktischen Uumlbungen daruumlber wie sie ihre Kinder im Berufsorientierungspro-

zess bestmoumlglich unterstuumltzen und motivieren Die Veranstaltungen richten sich an bis zu 100 Teilnehmer und dauern ca drei Stunden Die Kosten uumlbernimmt ein sponserndes Unterneh-men das von Einstieg vermittelt wird und am Elternabend sein Ausbildungsangebot vor-stellt Interesse an Schulkooperationen haben zum Beispiel auch viele Unternehmen aus dem MINT-Bereich Berufsorientierungslehrer die einen Elternabend an ihrer Schule organisie-ren moumlchte wenden sich bitte an die Einstieg Studien- und Berufsberatung Telefon 0221 39809-65 E-Mail beratungeinstiegcom

Elternabende zur BerufsorientierungUnterstuumltzung trainieren

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18 Oktober Berlin

Maumldchen-Technik-KongressOb Fallschirm Scheibenwischer oder Waschmaschine ndash all diese technischen Errungenschaf-ten wurden von Frauen erfunden Beim Maumldchen-Technik-Kongress koumlnnen Schuumllerinnen ausprobieren ob eine Karriere als Tuumlftlerin und Erfinderin auch fuumlr sie infrage kommt In den kostenlosen Workshops lernen die Teilnehmerinnen beispielsweise wie man aus Obst Strom gewinnt Anmeldeschluss ist der 27 September

Im Herbst finden in ganz Deutschland wieder viele spannende MINT-Veranstal-tungen und -Wettbewerbe statt auf die wir Sie und Ihre Schuumller gerne aufmerk-sam machen moumlchten

MINT-Terminkalender

Impressum

HerausgeberDeutsche Telekom StiftungGraurheindorfer Straszlige 15353117 BonnTelefon 0228 181-92021Telefax 0228 181-92403stiftungtelekomde bull wwwtelekom-stiftungde

Herausgeber Redaktion GrafikEinstieg GmbHVenloer Straszlige 24150823 KoumllnTelefon 0221 398 09-30Telefax 0221 398 09-60 infoeinstiegcom bull wwweinstiegcom

Die Deutsche Telekom Stiftung auf Facebook Twitter und Youtube

20 ndash 21 September Dortmund

IT- und MINT-ForumWas lernt man im Studiengang Bionik oder als Chemielaborant Antworten auf diese und wei-tere Fragen gibt es im IT- und MINT-Forum auf der Studien- und Berufswahlmesse Einstieg Dortmund Hochschulen und Unternehmen praumlsentieren dort Ausbildungs- und Studien-gaumlnge aus dem MINT-Bereich Zudem gewaumlh-ren junge Expertinnen mit MINT-Erfahrung Ein-blicke in ihren Studien- und Berufsalltag

15 Oktober (Bewerbungsschluss) bundesweit

Leonardo-da-Vinci-PreisWie lassen sich Natur und Technik in der Schu-le ertragreich zusammenbringen Der Verein Deutscher Ingenieure (VDI) fordert Lehrkraumlfte aller Schulformen auf Ideen fuumlr Unterrichts-konzepte einzureichen Das uumlberzeugendste Konzept erhaumllt den Leonardo-da-Vinci-Preis der mit 2000 Euro dotiert ist Das Geld soll in die Umsetzung der Idee flieszligen

16 Oktober Huumlrth

MINT-BotschafterkonferenzBei der Konferenz der Initiative bdquoMINT Zukunft schaffenldquo werden Ansaumltze und Ideen diskutiert die dabei helfen sollen den MINT-Unterricht zu verbessern und Fachkraumlften von morgen den Uumlbergang von der Schule in die Ausbildungs-phase zu erleichtern Im Zentrum der diesjaumlhri-gen Konferenz stehen unter anderem die The-men Chancengerechtigkeit soziale Mobilitaumlt sowie Willkommens- und Diversity-Kultur

1 ndash 3 November Wertheim

Fraunhofer-Talent-SchoolWie sieht die Energiegewinnung der Zukunft aus Was verbirgt sich hinter Nanotechnologie Und was passiert mit dem alten Handy wenn es auf dem Schrottplatz landet Diesen Fragen ge-hen Schuumller ab der neunten Klasse im Rahmen der ersten Wuumlrzburger Talent-School nach Die Anmeldefrist fuumlr die drei Themen-Workshops en-det am 27 September

15 November (Anmeldeschluss) bundesweit

Siemens-SchuumllerwettbewerbbdquoEnergie neu denkenldquo ndash so lautet das Motto des diesjaumlhrigen Schuumllerwettbewerbs der Sie-mens-Stiftung Schuumller ab der zehnten Klasse sind dazu aufgerufen Forschungsarbeiten uumlber eine nachhaltige und effiziente Energie-versorgung einzureichen Die neun besten Schuumller(-Teams) reisen im Fruumlhjahr 2014 zum Finale nach Berlin Zu gewinnen sind Geldprei-se im Gesamtwert von rund 100000 Euro

15 Januar (Bewerbungsschluss) bundesweit

Zweiter bundesweiter JIA-WettbewerbTechnikunterricht in der Schule mit praktischen Erfahrungen an Universitaumlten und in Unter-nehmen verbinden ndash das ist kurz gesagt das Konzept der Junior-Ingenieur-Akademie einem Projekt der Telekom-Stiftung Schulen die bereits Partner aus Wirtschaft und Wissenschaft haben oder sich solch ein Partnernetzwerk aufbauen moumlchten koumlnnen sich ab sofort mit ihrem Kon-zept fuumlr eine Junior-Ingenieur-Akademie bewer-ben Die Stiftung foumlrdert die uumlberzeugendsten Antraumlge mit einer Anschubfinanzierung von bis zu 10000 Euro

Erfinderinnen von morgen

copy wwwmst-femnetde