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Nachwuchsförderung
im Kanton Luzern
LuzernerKantonal-MusikverbandGegründet 1892
Musikkommission
Historie
1998Idee 1999Projektphase 2000Pilotprojekt 25 Schüler 20011. Testjahr 86
Absolventen 20022. Testjahr 98
Absolventen 20033. Testjahr 106
Absolventen
Historie
20011. Testjahr 86 AbsolventenAmt 2001
Luzern 3
Entlebuch 1
Hochdorf 24
Sursee 41
Willisau 17
Total 86
Historie
20022. Testjahr 98 AbsolventenAmt 2002
Luzern 0
Entlebuch 17
Hochdorf 21
Sursee 43
Willisau 17
Total 98
Historie
20033. Testjahr 106 AbsolventenAmt 2003
Luzern 4
Entlebuch 33
Hochdorf 7
Sursee 22
Willisau 30
Total 106
Stufen
Grundstufe Unterstufe Mittelstufe Oberstufe 1 Oberstufe 2
Lehrstoffprogramm
Praktische Ausbildung Selbstwahlstück 10-Wochen Pflichtstück
Musiktheorie Schriftlicher Fragebogen stufengerecht
Gehörbildung Melodiediktat stufengerecht
Rhythmik Rhythmusdiktat stufengerecht
Prozentuale Aufteilung
Amt Hochdorf
12%Amt
Sursee17%
Amt Luzern24%
Amt Willisau
26%
Amt Entlebuch
21%
Musikschulen / Musiklehrer
Musikschulen Kanton Luzern 66
Musiklehrer Kanton Luzern211+
(Bläser und Schlagzeuger)
Partizipation nach Ämtern
Amt 2000 2001 2002 2003
Luzern P 3 0 4
Entlebuch
I 1 17 33
Hochdorf
L 24 21 7
Sursee O 41 43 32
Willisau T 17 17 30
Total 86 98 106
Unterrichts-Lektionen
Sept. StoffprogrammStufen wählen
Theorie Gruppe einzeln
Test
Kein Test- oder Stufenzwang
Lehrermitsprache bei Benotung
Jeder Test kann wiederholt werden
Experten
Musiklehrer Kanton Luzern
Ausweis SBV Theorie PraxisDurchschnitt
Hilfe/ Kontrolle
Jeder Schüler erhält das Benotungsblattdes praktischen Bläsertests.
Bilanz
Die Theorien-Noten der letzten 3 Jahreliegen ½ - 1 Punkt unter den Praxisnoten.
Notengebung
5.5 – 6.0 sehr gut
4.6 – 5.4 gut
4.0 – 4.5 befriedigend
unter 4.0 Test nicht bestanden
Dirigentenausbildung
Theoriekurs 12 x 3h
Unterstufe 20 x 3h
Mittelstufe 22 x 3h
Oberstufe 24 x 3h
derzeitiger Stand
Stufen 2000/01 2001/02 2002/032003/0
4
Theorie - 18 11 12
Unterstufe
4 4 6 8
Mittelstufe
- 4 - 5
Oberstufe 4 - - -
weitere Möglichkeiten
Slow Melody Wettbewerb Marbach LSEW
Luzerner Solo- und Ensemble Wettbewerb Schweiz. Nachwuchsdrummer und
Percussionisten-Wettbewerb Altishofen SSQW
Schweiz. Solo- und Quartettwettbewerb Schweiz. Solistenwettbewerb Langenthal
Schlussfolgerung
Umdenken in den Sektionen und Musikschulen
Schüler und Lehrer werden gefordert Gehörschulung gewinnt an Bedeutung Musikalität wird gefördert Technik bleibt auf hohem Niveau Die gegenseitige Kooperation trägt zur
vermehrten Akzeptant des bläserischen Musizierens bei.
Aufgabe der Präsidenten
Es ist die Meinung von Vorstand und MUKO des LKBV, dass es sich die Sektions-präsidenten zur Pflicht machen sollten, aktiv am Geschehen in ihren Musikschulen teilzunehmen.
Nachwuchsförderung = Engagement !!!