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Netzwerk Teilchenwelt Experimente zur Messung kosmischer Teilchen Astroteilchen- Projekte in der zweite Förderperiode 25.06.2013 Kick-Off Meeting 2te Förderperiode

Netzwerk Teilchenwelt Experimente zur Messung kosmischer Teilchen – Astroteilchen-Projekte in der zweite Förderperiode 25.06.2013Kick-Off Meeting 2te Förderperiode

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Netzwerk Teilchenwelt

Experimente zur Messung kosmischer Teilchen – Astroteilchen-Projekte in der

zweite Förderperiode

25.06.2013 Kick-Off Meeting 2te Förderperiode

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1ste Förderperiode

• Erfahrungen mit Veranstaltungsformaten gesammelt

• Experimente erprobt, alle Experimente kommen an Standorten zum Einsatz

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Anzahl der Astroteilchen-Veranstaltungen

Aachen

Berlin/

Zeuthen

Bochum

Bonn

Dortmun

d

Dresden

Erlange

n

Frankfurt

Freiburg

Genf (CERN)

Göttinge

n

Hamburg

Heidelb

erg

Karlsru

heMainz

Münch

en

Münster

Rostock

Siegen

Tübing

en

Wupperta

l

Würzburg

0

2

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6

8

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Astroteilchen-Masterclass Astroteilchen-Forschungswochen Astroteilchen-Projektwochen

International Cosmic Day Astroteilchen-Fortbildung

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1ste Förderperiode

• Erfahrungen mit Veranstaltungsformaten gesammelt

• Experimente erprobt, alle Experimente kommen an Standorten zum Einsatz

• jede Menge Arbeit → dafür aber umso mehr begeisterte Jugendliche und Lehrkräfte gewonnen

• die ersten NTW-Zöglinge studieren Physik

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Stufenprogramm

1. Stufe: erleben2. Stufe: vermitteln3. Stufe: erforschen

• Astroteilchenphysik-Angebote an den einzelnen Standorten sind historisch gewachsen → Stufenprogramm/einheitliches Konzept vom NTW muss flexibel angepasst werden

• jeder Standort soll sich wiederfinden, Vergleichbarkeit soll auch gegeben sein

Kontakt mit Wissenschaftlern

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Stufenprogramm für Lehrkräfte

Vertiefung: erforschen

Qualifizierung:vermitteln

Basis: erlebenFortbildung

Ausleihe Experiment

Schulung am CERN

Mitarbeit an Forschungs-einrichtung

• Einzelschulung von 1-3 Stunden oder ganztägige Veranstaltung mit mehreren Teilnehmern

• eventuell Angebote mit MNU http://www.mnu.de/, MINT-ec http://www.mint-ec.de/ etc. kombinieren

• zur Unterstützung könnte Wissenschaftler ein oder zweimal mit an Schule gehen

• Daten auswerten, Unterrichtskonzepte entwickeln

• in diesem Zusammenhang Forschungswochen für Jugendliche am Institut organisieren

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Stufenprogramm für Jugendliche

Vertiefung: erforschen

Qualifizierung:vermitteln

Basis: erleben

Masterclassoder

Astroteilchen-Projektwoche

Astroteilchen-forschungswoche

Workshops am CERN

Mitarbeit an Forschungs-einrichtung

• sollte am Anspruch Teilchen-Masterclass angepasst sein → eintägige Veranstaltung am Institut

• oder Experimentieren an Schule unter Leitung einer geschulten Lehrkraft, in der Regel ohne Wissenschaftler (Ausliehe)

• besondere Lernleistungen• 5. Prüfungskomponente• Seminararbeit• Jugend-Forscht-Arbeiten etc.

• eigene Messung + Diskussion der Messungen mit Wissenschaftler + Projektdokumentation (Vortrag vorbereiten, Facharbeit, Webseite, Poster)

• wenn möglich Praktikum am Institut

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Besonderheit Stufenprogramm Astroteilchenphysik Jugendliche • oft steigen Jugendliche im Qualifizierungsprogramm/2.Stufe ein• um dem Multiplikator-Effekt im Sinne des Netzwerk-Gedankens

gerecht zu werden, weiterer Beitrag erforderlich:• Tutorentätigkeit bei Masterclasses • Mitwirken bei öffentlichkeitswirksamen Veranstaltungen, wie z.B.

Lange Nacht der Wissenschaften, Tag der offenen Tür• nachfolgenden Praktikanten bei Messung helfen• Vortrag oder Poster in Schule der Klasse präsentieren• Artikel für Webseite schreiben, z.B. Standort-Webseite oder Online-

Magazin „Detektor“• oder: Idee vom Standort?

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Masterclass

Nationale Ebene:Programm für eine Astroteilchen-Masterclass soll geschaffen werden → dafür Auger Ereignis-Betrachter http://auger.uni-wuppertal.de nutzen Uni Wuppertal und DESY, Zeuthen, arbeiten daran

Internationaler Ebene:IceCube und AMS wollen ein Programm entwickeln, NTW wird sich nach Möglichkeit mit einbringen und Entwicklungsstand verfolgen

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Experimente

• neue Experimente können gebaut/gekauft werden

Ziel: allen Standorten soll ein Kamiokannen-Experiment und ein CosMO-Experiment kostenneutral zur Verfügung stehen (wenn Bedarf da ist)

• Kamiokannen werden über PHYWE bezogen• CosMO wird in Zeuthen gebaut, bei großer

Nachfrage Unterstützung notwendig

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Experimente

• GPS für DAQ-Karten werden angeschafft• Netbooks für Kamiokannen-Experiment können

bereitgestellt werden• Koffer für den Transport der Kamiokannen können

angeschafft werden• Muonic Release kommt bald + Anleitungen zum

Kamiokannen-Experiment• Grundsätzlich können keine Garantieansprüche

geltend gemacht werden, aber kleines Budget für Reparaturen vorhanden → bei Problemen gern an Cosmic-Koordination in Zeuthen wenden

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Forschungsthemen

Themen für Forschungsmitarbeit (Lehrkraft + Jugendliche):• Zeuthen kann Polarsterndaten und Neumayerdaten

bereitstellen• Auger-Masterclass kann mitentwickelt werden• Webinterface kann bald genutzt werden

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International Cosmic Day

Ankündigungs-Webseiten: www.cern.ch/icd2013

Ablauf: Projekttag am Institut oder Schule: Kurzvorträge, Messung, Diskussion, Darstellung und Austausch der Ergebnisse

Zwei Messungen/Untersuchungsaufgaben stehen im Mittelpunkt, um weltweit miteinander Vergleiche ziehen zu können

lokale Partner/Institutionen vor Ort entwerfen Konzept und treffen Absprachen

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International Cosmic Day

Was muss Standort dafür machen?• sich auf indico.desy.de/event/icd2013 registrieren• Schülergruppe ans Institut für einen Tag einladen

oder mit Lehrer Event in Schule planen oder mit Lehrern Tag gestalten (Fortbildung)

• eine Messung aussuchen und durchführen• Resultate zusammenfassen + eine A4-Seite

gestalten• Namen + E-Mail-Adresse Teilnehmer ICD-

Organisatoren schicken

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International Cosmic DayStandort bekommen:• Ankündigungsposter• Google-Map-Eintrag• Teilnehmer erhalten per E-Mail Booklet mit

A4- Seite und Zertifikat → Basisveranstaltung

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Wunsch der Projektleitung

• wenn besondere Messungen durchgeführt wurden, dies im Netzwerk kommunizieren

• Jugendliche bewerben sich für Forschungswochen am Institut meist, weil sie Info auf Webseite vom Standort gefunden haben → bitte Webseite gestalten; nicht viel Aufwand, dort kann auch eine Zentrale zum Austausch mit Lehrkräften sein

• Jugendliche bewerben sich für Vertiefungsprogramm meist, weil Lehrer sie schicken → mit Lehrerfortbildung fängt alles an, daher Lehrer werben!

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Vielen Dank für die Zusammenarbeit im Netzwerk

und Zeuthen freut sich auf die

zweite Förderperiode!