Buske

Fremde Sprachen

Neue Lehr- und Nachschlagewerke

Frühjahr 2016

Zielgruppe: Anfänger und Fortgeschrittene, die unterrichtsbegleitend oder im Selbststudium eine umfas-sende und systematische Darstellung der arabischen Sprache wünschen; Studierende und Lehrende der Arabistik.

Lernziele: Arabisch schreiben und lesen können sowie arabische Zeitungen, Bücher, Sendungen und offi zi-elle Reden verstehen.

Konzeption: Zahlreiche Beispielsätze mit deutscher Übersetzung veranschaulichen die grammatischen Phänomene und Regeln. Übungsaufgaben ermöglichen eine unmittelbare Anwendung und Vertiefung des Stoffes. Der verwendete Wortschatz beinhaltet alltägliche und moderne Aus-drücke. Alle Kapitel bauen aufeinander auf und ergänzen sich. Bis Kapitel 22 sind alle Beispiele und Übungen transliteriert, ab Kapitel 23 wird die Transliteration bei den Übungen weggelassen.Es gibt zwei Arten von Übungsaufgaben: Übersetzungen vom Arabischen ins Deutsche und Übersetzungen vom Deutschen ins Arabische. Das Vokabular der Aufgaben ist in den Beispielen des jeweiligen Kapitels zu fi nden.Die im Anhang gegebenen Tabellen der Verbformen und Konjugationsmuster erleichtern die Ar-beit mit diesem Band. Lösungsschlüssel und Sprachaufnahmen ermöglichen das Selbststudium.

Der Autor: Faruk Abu-Chacra war über 30 Jahre lang als Dozent (Senior Lecturer) für arabische Sprache an der Universität Helsinki tätig. Zuvor studierte und lehrte er an den Universitäten Lund und Göteborg in Schweden.

Bereits lieferbar: Wilfried BaumgartenArabisch im GeschäftskontaktEin Lehrbuch für Anfänger2015. X, 250 Seiten und eine Audio-CD 978-3-87548-697-1Kartoniert, FadenheftungEuro 45,00

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Mai 2016Aus dem Englischen übertragen von Ràhel MeiselCa. 320 Seiten und eine Audio-CD978-3-87548-739-8Kartoniert, FadenheftungCa. Euro 34,90

Arabisch

Faruk Abu-Chacra

Arabische Grammatik mit Übungen

Ausführlich und wissenschaftlich fundiert vermittelt dieser Band in 39 Kapiteln die grundlegende Grammatik des modernen Hocharabisch.

Zielgruppe: Studierende der Jiddistik; alle am Jiddischen Interessierte.

Lernziele: Die Teilnahme an Seminaren zur jiddischen Literatur- und Sprachwissenschaft, eigene Lektüre und Forschung.

Konzeption: Orthografi e und Transkription folgen den Rechtschreibnormen des YIVO Institute for Jewish Research (New York). Die Lektionen sind jeweils in mehrere Lektüre- und Grammatikabschnitte unterteilt, denen sich Vokabellisten anschließen. Die Texte (Lieder, Briefe, Prosa) bieten eine repräsentative Darstellung jiddischer Kultur. Gesprächsteile, Erläuterungen zu idiomatischen Ausdrücken sowie Übungen treten ergänzend hinzu. Der Übungsschlüssel und ein umfang-reiches Glossar runden das Lehrbuch ab.Für die Begleit-CD hat der Schauspieler Avishai Fisz ausgewählte Texte eingelesen.

Die Autoren: Marion Aptroot ist Universitäts-Professorin am Institut für Jüdische Studien der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Holger Nath unterrichtet Jiddisch an der Universität Regensburg.

Bereits lieferbar: Siegmund A. WolfJiddisches WörterbuchWortschatz des deutschen Grundbestandes der jiddischen (jüdisch-deutschen) Sprache mit Leseproben2014. Unveränderter Print-on-Demand-Nachdruck der 2. Aufl age von 1986. 204 Seiten.978-3-87548-084-9. Kartoniert. Euro 42,00

Mai 20162., überarbeitete Aufl ageCa. XLV, 465 Seiten und eine Audio-CD978-3-87548-591-2Kartoniert, Fadenheftung Ca. Euro 38,00

Jiddisch

Marion Aptroot | Holger Nath

Einführung in die jiddische Sprache und Kultur

Dieses bewährte Lehrwerk vermittelt in 18 Lektionen die Standardsprache des Jiddischen, die sogenannte klal-shprakh.

Jiddisches WörterbuchSiegmund A. Wolf

Jiddisches Wörterbuch

Jid

dis

ch

Wör

terb

uch

Jiddisch zählt zu den selbständigen, voll ausgebildeten Umgangs- und Schriftsprachen, die in Osteuropa entstanden sind. Wortschatz, Grammatik und Syntax sind eigenständig, erweisen jedoch sprachgeschichtlich die Herkunft aus dem Deutschen. Über die geschichtliche Entwicklung und die Orthographie gibt die Einleitung einen Überblick. Das Wörterbuch umfaßt das wesentlichste, deutsche Wortgut im Jiddischen. Leseproben und Wörterverzeichnis sind in deutschen (lateinischen) Lettern wiedergegeben.

Buske · BoD

ISBN 978-3-87548-084-9

www.buske.de

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Zielgruppe: Anfänger und Wiedereinsteiger an Universitäten, Sprachschulen, Volkshochschulen und ande-ren Einrichtungen der Erwachsenenbildung oder im Selbststudium. Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt.

Lernziele: Kommunikation in Alltagssituationen, aktiver Sprachgebrauch von Anfang an, einfache Texte all-gemeinen Inhalts lesen und übersetzen können, fundierte Grammatikkenntnisse, Beherrschung eines Grund- und Aufbauwortschatzes; Niveaustufe A1 des Europäischen Referenzrahmens.

Konzeption: Nach einer kurzen Einführung in die Besonderheiten des Finnischen folgen 15 Lektionen mit lebensnahen Dialogen und Texten, Vokabeln, Grammatikerklärungen, abwechslungsreichen Übungen für alle Sprachfertigkeiten (Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben) und landeskundlichen Informationen.Der Anhang enthält hilfreiche Grammatikübersichten, die Texte zu den Hörübungen, den Lösungsschlüssel und ein Verzeichnis des Lehrbuchvokabulars (Finnisch–Deutsch / Deutsch–Finnisch). Die im Buch enthaltene Audio-CD bietet alle Dialoge und Texte der Lektionen sowie alle Texte zu den Hörübungen.Das Lehrbuch ist ein praktisches Werkzeug für Lernende und Lehrende gleichermaßen.

Die Autorin: Annaliisa Kühn, geboren und aufgewachsen in Nordfi nnland, lebt seit 1999 in Deutschland.Sie ist Grundschullehrerin, studierte Erziehungswissenschaften mit den Schwerpunkten Finnisch und Englisch an der Universität Oulu und später Europäische Sprachen an der TU Dresden, wo sie heute als freiberufl iche Dozentin Finnisch unterrichtet.

Ca. 280 Seiten und eine Audio-CD978-3-87548-741-1Kartoniert, Fadenheftung Ca. Euro 38,00

Finnisch

Annaliisa Kühn

Hei! Moi! Terve!Lehrbuch der fi nnischen Sprache

Mit diesem völlig neu erarbeiteten Lehrwerk kann die fi nnische Sprache systematisch und praxisorientiert erlernt werden.

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Finnisch

16 | kuusitoista

– Hei! Mikä sinun nimi on?

– Hei! Minä olen Maria.

– Minä olen Ville.

– Hauska tutustua!

– Samoin! Minkämaalainen sinä olet?

– Olen saksalainen. Sinä olet suomalainen?

– Kyllä. Missä sinä asut?

– Minä asun Berliinissä.

– Kuka tuo iso mies on?

– Hän on Erik Hällström.

– Minkämaalainen hän on?

– Hän on suomalainen.

– Kuka tuo kaunis nainen on?

– Hänen vaimonsa.

– Missä he asuvat?

– He asuvat Helsingissä.

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2. Lektion

Hei! Kuka sinä olet?

seitsemäntoista | 17

2Vokabeln

mikä . . . . . . . . . . . . . . . . . wasnimi . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nameolla (3) (minä olen)* . . . seintutustua (1) . . . . . . . . . . kennen lernen (minä tutustun)hauska tutustua . . . . . . nett dich/Sie kennen

zu lernenminkämaalainen . . . . . . welche Nationalitätsaksalainen . . . . . . . . . . . deutsch, Deutsche/-rsuomalainen . . . . . . . . . . finnisch, Finne/Finninmissä . . . . . . . . . . . . . . . . wo

asua (1) (minä asun) . . . . . wohnenkuka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . wer tuo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . der (da) iso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . großmies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mann hän on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . er ist kaunis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . hübsch, schönnainen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Frauhänen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . seine/ihrevaimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ehefrauhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sie (Pl.)

* Bei den Verben wird von nun an jeweils der Verbtyp und die Verbform für die 1. Person Singular mit angegeben.

G1 Die Personal- und Possessivpronomen

Die Personalpronomen lauten:

Singular Plural

minä ich me wir

sinä du te (Te) ihr (Sie)

hän (se) er/sie (es) he (ne) sie

Die Pronomen se und ne beziehen sich auf Sachen und Tiere. Te (großgeschrieben) ist die Höflichkeitsform.

Die Possessivpronomen entsprechen den Genitivformen der Personalpronomen. Sie lauten:

Singular Plural

minun mein meidän unser

sinun dein teidän euer

hänen (sen) sein/ihr heidän (niiden) ihr

Die Possessivpronomen sind wichtig für die Bildung weiterer Kasus der Pronomen.

2. Lektion

Hei! Kuka sinä olet?

16 | kuusitoista

– Hei! Mikä sinun nimi on?

– Hei! Minä olen Maria.

– Minä olen Ville.

– Hauska tutustua!

– Samoin! Minkämaalainen sinä olet?

– Olen saksalainen. Sinä olet suomalainen?

– Kyllä. Missä sinä asut?

– Minä asun Berliinissä.

– Kuka tuo iso mies on?

– Hän on Erik Hällström.

– Minkämaalainen hän on?

– Hän on suomalainen.

– Kuka tuo kaunis nainen on?

– Hänen vaimonsa.

– Missä he asuvat?

– He asuvat Helsingissä.

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2. Lektion

Hei! Kuka sinä olet?

Beispielseiten 16 & 17 aus »Hei! Moi! Terve!«

Zielgruppe: Studierende der Nordistik oder (Alt-)Skandinavistik, die bereits Band 1 durchgearbeitet haben, sowie Studierende anderer Fachbereiche, die an mittelalterlicher volkssprachlicher Literatur aus Nordwestskandinavien interessiert sind.

Lernziele: Erweiterte Altnordischkenntnisse und die Kompetenz, aus dem Altnordischen ins Deutsche übersetzen sowie literatur- und kulturwissenschaftliche Textarbeit durchführen zu können.

Konzeption: Die 10 Kapitel sind jeweils einer Gattung der Sagas gewidmet. Sie setzen sich zusammen aus Texten und je einem darauf bezogenen Übungsteil. Jedes Kapitel schließt mit Aufgaben, die der Revision und Überprüfung des Gelernten dienen, sowie mit einem Ausblick, der zur Vertiefung und Erarbeitung weiterer wissenschaftlicher Literatur anleitet.

Die Autorinnen: Juliane Egerer ist Dozentin am Lehrstuhl für Nordische Philologie an der Universität Erlangen-Nürnberg.Sybille Bauer promovierte im Fach Geschichte und absolvierte ein Masterstudium im Fach Skan-dinavistik. Im Rahmen ihrer Berufstätigkeit waren ihre Schwerpunkte u. a. die Ausbildung von Studienreferendaren und die Arbeit an Lehrwerken für das Fach Deutsch.

Bereits lieferbar: Norrönes Lern- und Arbeitsbuch zu Odd Einar Haugen »Norröne Grammatik im Überblick«Juliane Egerer und Sybille Bauer160 Seiten. 978-3-87548-701-5Kartoniert, Fadenheftung Euro 18,90

Ca. 180 Seiten978-3-87548-751-0Kartoniert, Fadenheftung Ca. Euro 21,90

Norrön

Juliane Egerer | Sybille Bauer

Norrönes Lern- und ArbeitsbuchBand 2

Norrön ist die Sprache, die im Mittelalter in Norwegen, Island sowie in nordischen Sied-lungen anderer Länder Nord- und Westeuro-pas gesprochen und geschrieben wurde.

buske.de 7

Zielgruppe: Anfänger mit ersten Grundkenntnissen und fortgeschrittene Lernende, die ihre Sprachkennt-nisse erweitern und festigen möchten.

Lernziele: Sichere Beherrschung der Grammatik; Niveaustufe A1/A2 des Europäischen Referenzrahmens.

Konzeption: In rund 25 überschaubaren Kapiteln werden die wesentlichen Phänomene der norwegischen Grammatik prägnant und leicht verständlich zusammengefasst und anhand von Tabellen, Über-sichten und Beispielsätzen mit Übersetzungen veranschaulicht. Jedes Kapitel schließt mit einer Vielzahl abwechslungsreicher praxisnaher Übungen zur unmittelbaren Anwendung des gelernten Stoffes. Der Anhang enthält einen Lösungsschlüssel zu allen Übungen, ein norwegisch-deutsches Voka-belverzeichnis und ein Stichwortregister zum gezielten Nachschlagen.

Die Autorin: Kristin Monge Stokland, geboren in Norwegen, hat Nordische Philologie mit Schwerpunkt Sprachwissenschaft und Germanistik studiert. Sie arbeitet seit 2010 als Dozentin am Sprachen-zentrum der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Die Grammatikübungsbücher von Buske gibt es außerdem für folgende Sprachen: Finnisch | Japanisch | Koreanisch | Litauisch | Polnisch | Portugiesisch | Schottisch-Gälisch |

Schwedisch | Tschechisch | Türkisch | Vietnamesisch

Ca. 190 Seiten978-3-87548-705-3Kartoniert, Fadenheftung Ca. Euro 19,90

Norwegisch

Kristin Stokland

Grammatikübungs-buch Norwegisch

Wie alle Buske-Grammatikübungsbücher ist auch dieses lehrwerkunabhängig, universell einsetzbar und eignet sich als kursbeglei-tende Übungsgrammatik ebenso wie zum selbstständigen Lernen.

Juliane Egerer und Sybille Bauer

Norröne Grammatik im ÜberblickAltisländisch und AltnorwegischVon Odd Einar Haugen. Aus dem Norwegischen von Astrid van Nahl2., durchgesehene Aufl age 2015.208 Seiten. 978-3-87548-748-0Kartoniert, Fadenheftung. Euro 19,90

6 buske.de

8 buske.de

Japanisch

buske.de 9

Zielgruppe: Studierende, Schüler in Oberstufenkursen, Lehrer und Dozenten.

Konzeption: Präpositionen werden in den lateinischen Grammatiken meist eher am Rande behandelt. Dabei werden ihre unterschiedlichen Bedeutungen in räumlicher, zeitlicher und abstrakter Dimension in der Regel aufgelistet, ohne dass nach einem Zusammenhang gefragt wird. Auch die system-immanente Abgrenzung der Präpositionen untereinander bleibt weitgehend ausgespart, ebenso die Frage, was genau durch eine Präpositionalphrase im Satz verortet wird.Diese Lücke will der vorliegende Band schließen. Ausgehend von spezifi schen Raumkonzepti-onen, die auch in der Übertragung sichtbar sind, werden die lateinischen Präpositionen in fünf Kategorien eingeteilt. Mithilfe zahlreicher Abbildungen und der Analyse einer Vielzahl von Origi-nalstellen werden das Besondere jeder Präposition und ihr Platz im Gesamtsystem ausgelotet. Durch die konsequente Analyse von Bezugspunkt (landmark) und Verortetem (trajector) ergibt sich darüber hinaus eine klare Systematik, die im Rahmen einer valenzorientierten Grammatik neue Wege ebnet.

Die Autorin: Bianca Liebermann ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Klassische Philologie der Humboldt-Universität zu Berlin.

Bereits lieferbar: Klaus WeddigenSERMOLateinische GrammatikBearbeitet und herausgegeben von Helmut Schareika unter Mitarbeit von Walter Siewert2014. 389 Seiten. 978-3-87548-647-6Kartoniert, Fadenheftung. Euro 48,00

Februar 2016Ca. 280 Seiten978-3-87548-740-4Kartoniert, FadenheftungCa. Euro 29,90

Latein

Bianca Liebermann

Lateinische PräpositionenVerortung und Valenz

Dieser Band stellt einen neuen Ansatz zur Systematik lateinischer Präpositionen im Rahmen einer valenzorientierten Grammatik vor.

Starter A1 Katsudoo2013. 148 vierfarbige Seiten978-3-87548-707-7Kartoniert, FadenheftungEuro 19,90

Starter A1 Rikai2013. 200 vierfarbige Seiten978-3-87548-708-4Kartoniert, FadenheftungEuro 21,90

Elementary 1 A2 Katsudoo2014. 182 vierfarbige Seiten978-3-87548-713-8Kartoniert, FadenheftungEuro 22,90

Elementary 1 A2 Rikai2014. 204 vierfarbige Seiten.978-3-87548-714-5Kartoniert, FadenheftungEuro 24,90

Elementary 2 A2 Katsudoo2015. 184 vierfarbige Seiten978-3-87548-752-7Kartoniert, FadenheftungEuro 24,90

Elementary 2 A2 Rikai2015. 200 vierfarbige Seiten.978-3-87548-753-4Kartoniert, FadenheftungEuro 26,90

The Japan Foundation

Marugoto: Japanese language and cultureCoursebooks for communicative language activities

Marugoto: Japanische Sprache und Kultur, erschienen bei Sanshusha Publishing in Tokyo, ist ein Lehrwerk, das auf dem JF-Standard für Japanese Language Education basiert und sowohl Sprachkenntnisse als auch Wissen über die Kultur vermittelt.

Zielgruppe:

Lernende an Volkshochschulen, Universitäten und anderen Einrichtungen der Erwachsenenbildung.

Lernziele:

Kommunikative Kompetenz in Alltagssituationen, aktiver Sprachgebrauch, Texte allgemeinen Inhalts lesen und über-setzen können, fundierte Grammatikkenntnisse; Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens.

Konzeption:

»Katsudoo«, das Kursbuch für kommunikative Sprachakti-vitäten, versetzt Lernende schnell in die Lage, mit Japanern Gespräche über Alltagsthemen führen zu können. 18 Lektionen mit lebensnahen Themen, Sprachaufnahmen, Farbfotos und Abbildungen, die die japanische Lebenswei-se und Kultur veranschaulichen, ermöglichen eine rasche Aneignung von Kenntnissen über Japan und die japanische Sprache.Mit dem Ziel, insbesondere die Schrift-, Wortschatz- und Grammatikkenntnisse zu vertiefen, hilft »Rikai«, das Kurs-buch für die kommunikative Sprachkompetenz, denjenigen, die bereits über erste Grundkenntnisse verfügen und ihr Wissen über die Struktur der japanischen Sprache syste-matisch erweitern und vertiefen möchten.

Inhalt: Die Kriterien zur Bestimmung der Charakteristika werden aus der jahrzehntelangen Beobach-tung, Beschreibung, Analyse und vor allem aus dem aktiven, spontanen und refl ektiven Sprach-gebrauch des Autors gewonnen. Zur Herausarbeitung der Charakteristika wird das Portugie-sische insbesondere mit dem Deutschen verglichen.Im Mittelpunkt dieses Bandes stehen die Basisverben als freie Form und als (gebundenes) Funktionsverb sowie die syntaktische Struktur je nach Funktion, die analysiert und beschrieben werden. »Theorien« zum Sprachvergleich oder zu anderen Fragestellungen werden nur gele-gentlich herangezogen. Dafür wird dem inneren Zusammenhang der behandelten Phänomene besondere Aufmerksamkeit geschenkt.

Der Autor: Hans Schemann leitete von 1993 bis 2001 die Portugiesisch-Brasilianische Abteilung des Instituts für Übersetzen und Dolmetschen der Universität Heidelberg. Seit seiner Pensionierung ist er Gastprofessor, in der Funktion eines Ordinarius, an der »Universidade do Minho« in Braga, Nordportugal.

Bereits lieferbar: Das idiomatische SprachzeichenUntersuchung der Idiomatizitätsfaktoren anhand der Analyse portugiesischer Idioms und ihrer deutschen EntsprechungenPortugiesisch Deutsch 12., mit einer neuen Vorbemerkung versehene Aufl age 2015XXXVI, 412 Seiten. 978-3-87548-711-4Gebunden, Fadenheftung. Euro 78,00

10 buske.de

Lieferbar Unter Mitarbeit von Maria Teresa Hundertmark-Santos MartinsCa. 450 Seiten978-3-87548-743-5Gebunden, FadenheftungCa. Euro 86,00

Portugiesisch

Hans Schemann

Basisverben – BasisstrukturenPortugiesisch Deutsch 2

Diese Untersuchung gehört zu einer Reihe von Arbeiten, die das heutige Portugiesisch Portugals umfassend und treffend darzustel-len suchen. Dabei geht es um eine möglichst vollständige und detaillierte Analyse all der Züge, die die Eigenart – oder den »Geist« – dieser Sprache als ganzer (vgl. französisch »le génie de la langue«) ausmachen.

Idiomatiken

Weitere Idiomatiken zum Sonderpreis:Euro 48,00 statt vorher Euro 118,00

Zielgruppe: Fortgeschrittene Lernende, Romanisten, Anglisten, Sprach- und Literaturwissenschaftler, Übersetzer, Dolmetscher.

Konzeption: Die in allen Bänden gleichen Ausgangseinheiten des Deutschen sind alphabetisch angeordnet. Zu jedem Ausdruck fi ndet man die typischen Kontexte, die verschiedenen Varianten, die Stilebene und Haltung des Sprechers sowie ein ausführliches Beispiel. Solche Beispiele sind kein »Zusatz«, sondern der Kernbestand eines idiomatischen Wörterbuchs. Erst das Beispiel versetzt den Wörterbuchbenutzer in die Lage, die Äquivalente sachgerecht zu wählen und korrekt zu benutzen.Die anderssprachigen Äquivalente sind genau auf die Bedeutung jeder einzelnen Einheit und ihren spezifi schen Kontext bezogen, werden dem Bild und der Form nach so nahe wie mög-lich am Deutschen gegeben und sind zuverlässig in der Wiedergabe des tatsächlichen Gebrauchs in der Situation.Durch den Bezug aller zielsprachigen Einheiten – d.h. der englischen, französischen, italienischen, portugiesischen und spanischen idiomatischen Ausdrücke – auf ein identisches deutsches Aus-gangscorpus ist es möglich, die idiomatischen Ausdrücke aller westeuropäischen Hauptspra-chen miteinander zu vergleichen und in Bezie-hung zu setzen. Damit erschließen diese Bände den großen Reichtum idiomatischer Ausdrücke dieser Sprachen und eignen sich insbesondere für vergleichende Studien zur Idiomatik.

Hans Schemann | Paul KnightIdiomatik Deutsch–Englisch2., durchgesehene Aufl age 2011 XXVIII, 1.253 Seiten978-3-87548-615-5Gebunden, Fadenheftung

Hans Schemann | Alain RaymondIdiomatik Deutsch–Französisch2., durchgesehene Aufl age 2011XLVII, 1.235 Seiten978-3-87548-618-6Gebunden, Fadenheftung

Hans Schemann | Maria Luiza Schemann-Dias (†) | Luisa Amorim-Braun | Teresa Hundertmark-Santos Martins | Maria João Romero Dias Duque-Gitt | Helena CostaIdiomatik Deutsch–PortugiesischUnter Mitarbeit von Anette Dirauf | Maria Augusta Pimenta | Filomena de Sousa-Möckel2., durchgesehene Aufl age 2012. XXXIX, 1.228 Seiten978-3-87548-626-1Gebunden, Fadenheftung

Hans Schemann | Beatrice Fenati | Giovanni RovereIdiomatik Deutsch–ItalienischUnter Mitarbeit von Luisa Giacoma2., durchgesehene Aufl age 2011XXIV, 1.264 Seiten978-3-87548-624-7Gebunden, Fadenheftung

Hans Schemann | Carmen Mellado Blanco | Patricia Buján | Nely Iglesias | Juan P. Larreta | Ana Mansilla

Idiomatik Deutsch–Spanisch

Mit rund 35.000 phraseologischen Einheiten sind die von Hans Schemann und qualifi zierten Muttersprachlern erstellten Idiomatiken für die jeweiligen Sprachenpaare die derzeit umfang-reichsten und präzisesten Werke ihrer Art.

1. Aufl age 2012. XXXIX, 1.200 Seiten978-3-87548-628-5Gebunden, FadenheftungEuro 138,00

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Helmut Buske VerlagRichardstraße 47D - 22081 HamburgTelefon (040) 29 99 58-0Telefax (040) 29 99 58-20Bestellfax (040) 299 36 14info@buske.de

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Buchhandlungen unterstützen wirgern: Neuerscheinungs prospekte, diverse Plakatmotive in unter-schiedlichen Größen, ein pass-genau für Ihr Regal hergestelltes Schild, Baumwoll taschen, Lesezei-chen, Notizblöcke und Sonderpro-spekte fordern Sie bitte bei Daniela Garbers an!

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Stand: 1. Dezember 2015

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VerlagsleitungMichael Hechingerhechinger@buske.de+49 (40) 29 99 58-25

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Der Helmut Buske Verlag ist einer der führenden sprachwissenschaftlichen Verlage Deutschlands.

Im Mittelpunkt der Verlagsarbeit stehen zum einen für deut-sche Muttersprachler konzipierte Lehr-, Arbeits- und Wörterbü-cher zu fremden Sprachen und Schriften. Zu den Lehrbüchern gehören in der Regel Audio-CDs sowie ein Übungsschlüssel. Zum anderen besteht das Verlagsprogramm aus Studien-büchern, Zeitschriften, Reihen und Monografi en u.a. zu den Fächern Ägyptologie, Allgemeine und Vergleichende Sprach-wissenschaft, Finno-Ugristik, Germanistik, Indologie, Jiddistik, Kreolistik, Linguistik, Orientalistik, Phonetik, Romanistik und Slawistik.

Die große Sorgfalt, mit der die Bücher erarbeitet und lektoriert werden, fi ndet ihre Entsprechung in deren typografi scher Gestaltung und Ausstattung: ein lesefreund-liches – in den Lehrbüchern oft mehrfarbiges – Druckbild erleichtert die Lektüre bzw. das Lernen, hochwertige Papiere und die Fadenheftung, die haltbarste Bindeart, gewährleisten eine lange Nutzungsdauer auch bei starker Beanspruchung.

Für die Dekoration ihres Büchertisches stellen wir Ihnen gern unser Image-Plakat (DIN A1) zur Verfügung.